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葫蘆絲興趣班輔導(dǎo)有感
傳承書院文化 彰顯辦學(xué)特色
—— 葫蘆絲興趣班輔導(dǎo)有感
陳樂
東海書院悠久的文化歷史孕育了覺民小學(xué)特有的文化特色。近年來,覺民小學(xué)緊緊圍繞著區(qū)教育局開展"覺民教育"的核心理念,秉承"斯道覺民"的書院文化精髓,讓傳統(tǒng)藝術(shù)扎根于覺民小學(xué),開設(shè)了國學(xué)經(jīng)典誦讀、人龍舞、書法、國畫、古箏、葫蘆絲、武術(shù)等傳統(tǒng)文化興趣班。
開班以來,我一直擔(dān)任葫蘆絲興趣班的輔導(dǎo)老師。在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中,我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,一絲不茍地輔導(dǎo),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,感受頗深。
開學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底,根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同,分為"促成班"與"漸進(jìn)班",按實(shí)際水平設(shè)計(jì)每個(gè)水平層次所掌握的知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)不同的水平,采用不同的教學(xué)方法。"促成班"采用集體教學(xué),"漸進(jìn)班"進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。并在教學(xué)過程中善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)班。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)葫蘆絲的興趣,經(jīng)常讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲名曲,如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對(duì)葫蘆絲的興趣,有時(shí)我還親自演奏給他們聽,讓學(xué)生更直觀地了解葫蘆絲藝術(shù)。
在教學(xué)活動(dòng)中,注重知識(shí)技能和樂理兩方面?zhèn)魇凇?/p>
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)葫蘆絲有了一定的了解,并在演奏技巧上有了較大的進(jìn)步。但有的學(xué)生對(duì)樂曲的節(jié)奏掌握不夠準(zhǔn)確,吹奏時(shí),常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,進(jìn)步不夠明顯。為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,每學(xué)一首新曲,都會(huì)采用多種形式的教學(xué)方法讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏,如:跟著老師讀兒歌或音樂打拍子等,讓學(xué)生接觸一些敲擊樂器(三角鐵、木魚),邊聽老師的節(jié)奏,邊用樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中,編寫一些有趣的兒歌,讓學(xué)生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,把學(xué)生重新分成水平高低兩組,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如:"漸進(jìn)班"輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)《我有一只小羊羔》、《牧童謠》《粉刷匠》等;"促成班"輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《月光下的鳳尾竹》等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受成功的樂趣和喜悅。
在掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,還注重指導(dǎo)學(xué)生演奏的流暢性和指法靈活性的訓(xùn)練。在輔導(dǎo)過程中,善于觀察、發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,并及時(shí)幫助解決。如:發(fā)現(xiàn)學(xué)生的手腕不夠放松、靈活時(shí),會(huì)讓學(xué)生觀察我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作,并讓他們摸摸我的手感受一下。又如;學(xué)生在表現(xiàn)樂曲時(shí)氣息控制不好,我會(huì)讓學(xué)生練習(xí)氣息,氣息的控制和運(yùn)用,并理解歌曲和表現(xiàn)中換氣,做到聲音的華麗、流暢和富有色彩。在學(xué)習(xí)過程中,為了提高學(xué)生的自信心,我常采用讓學(xué)生多參加集體演奏的方法來提高,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),這一方法也是一種很有效的做法。
在學(xué)習(xí)的過程中,我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的樂理知識(shí)。重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己看譜,并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法,而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。此外,在教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生整理樂器、愛護(hù)樂器的良好習(xí)慣。
在葫蘆絲教學(xué)中,我能從中享受樂趣,不斷總結(jié)、探究、學(xué)習(xí),積累了一些葫蘆絲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為傳承傳統(tǒng)文化而工作,為重現(xiàn)昔日書院繁華景象,讓書院文化成為東海教育的福音,讓書院成為教育的圣地,我將樹立"尊圣循賢斯道傳道,立品明德悟民覺民"的人生觀,把我能做的事情做好。
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