掰玉米社會實踐報告
辛苦的實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，一定積累了不少經(jīng)驗，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫實踐報告吧。怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的掰玉米社會實踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掰玉米社會實踐報告1
在我們成長的過程中，獲得知識固然非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是體驗和感悟，以及在親身體驗中獲得的見識和才干。要知道，學(xué)、識、才是不太一樣的，一個人可能博學(xué)，但未必有見識，未必有才氣。學(xué)，僅僅意味著知道、了解、理解，我們說一個人博學(xué)，只是說他知道的很多，即使是深刻理解，觸類旁通，終歸還只是停留在知道或者懂得這個層面上。從這個角度而言，很多知識分子其實都只不過是知道分子而已！盡管能寫出長篇大論，頭頭是道，但還是沒去實踐，沒去身體力行，還很難體味到“紙上得來終覺淺”的真諦！識，就是見識，我們說一個人有見識，就是說他不僅知道、懂得，而且能將各種知識雜糅內(nèi)化為自己的看法，能夠形成自己獨(dú)到見解。才，則是最高境界，不僅在知識的殿堂長袖善舞，而且在實踐中左右逢源，能文能武。記得梁啟超在評價李鴻章時說過，“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇”，也是對才、識的一種區(qū)分和看法。大家從小學(xué)，有的甚至在幼兒園開始就開始接受各種知識，上大學(xué)后又接受專業(yè)化訓(xùn)練，知識的廣度與深度都已達(dá)到較高層次。但我們回頭想想，我們接受的知識絕大部分是書本的，而且相當(dāng)一部分還是來自國外。過去一百多年來，我們國家無論在自然科學(xué)、社會科學(xué)還是人文學(xué)科都主要是從外國，特別是從西方國家借用了大量的知識，甚至連這些學(xué)科劃分本身也是進(jìn)口的。但要知道，我們生活在不同世界中，每個人的體驗和感悟都是獨(dú)一無二的，即使生活在同一個世界，不同的人理解和感悟也不一樣。同樣是半瓶水，有的人看到的是裝了一半水的瓶子，有的人看到的則是空著一半的瓶子。所以，如何將知識內(nèi)化為見識和才干呢？唯一的途徑就是投身社會實踐，在社會實踐中豐富知識、增長才干。否則，即使擁有再多的知識，也很可能只是一個精致的傻瓜。
面對現(xiàn)實社會，我們大力培養(yǎng)自己的實際動手能力和良好溝通能力是尤為重要的。在我們學(xué)校，老師及校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切地鼓勵我們多參加社會實踐活動。也意識到：凡事學(xué)著嘗試，學(xué)著自己動手是非常重要的。
今天，我們終于成了長硬翅膀的小鳥，自己決定自己的事情;今天，我終于邁開了走向社會的第一步，自己面對自己的燦爛未來;今天，我終于拋開心中的膽怯，自己去解決自己的人生障礙。
我們決定在暑假以國際教育學(xué)院秘書處為團(tuán)隊赴濱州進(jìn)行玉米地調(diào)查。由于能力有限我們選擇了濱州一小個地區(qū)作為研究對象。在團(tuán)隊共同合作下作出了本次實踐報告。
有人詢問我們選題的資源優(yōu)勢，我們告訴對方為了響應(yīng)國家號召，積極參與社會實踐活動，增加社會閱歷，提升自身能力。同時調(diào)查玉米地，有利于印證國家和當(dāng)?shù)卣叩膶嵤┣闆r，增加與黨政機(jī)關(guān)的互動性。為我國農(nóng)林事業(yè)盡自己的一份力。
濱州市位于黃河三角洲腹地，北臨渤海灣，處在濟(jì)南省會城市群經(jīng)濟(jì)圈、山東半島城市群和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈三大經(jīng)濟(jì)區(qū)結(jié)合部，是黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)開發(fā)建設(shè)的主戰(zhàn)場，山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)七大核心區(qū)之一。地域遼闊、物產(chǎn)豐饒、資源富集,擁有670萬畝耕地.是國家級交通運(yùn)輸主樞紐城市，交通便利。濱州是農(nóng)業(yè)大市。近年來，以打造“糧豐林茂、北國江南”品牌為目標(biāo)，大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，是國家優(yōu)質(zhì)糧棉菜果基地，新農(nóng)村建設(shè)成效顯著。20xx年全市農(nóng)林牧漁總產(chǎn)值409.5億元，農(nóng)民人均純收入11358元。堅持以工業(yè)化理念發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，大力農(nóng)業(yè)精深加工業(yè)。已具備年加工玉米390萬噸。以西王集團(tuán)、渤
海油脂、香馳糧油、三星集團(tuán)等為代表的糧油加工業(yè)綜合生產(chǎn)能力在全省領(lǐng)先。且調(diào)查組成員所在地距濱州較近，交通便利。有組員常駐濱州熟悉當(dāng)?shù)厍闆r。有豐富的考察資源，且民風(fēng)淳樸。
開始時與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，確定到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行社會實踐。確定走訪的地點為濱州和平，當(dāng)?shù)厝藛T與我們對接的時間。同時確定住處為附近賓館，確定交通工具主要為公交和步行。
期間進(jìn)行調(diào)查問卷的制作以及以各種形式了解當(dāng)?shù)氐臍v史，人均生活水平，工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展等情況，準(zhǔn)備相應(yīng)資料，溫習(xí)功課為實地調(diào)查研究做準(zhǔn)備。
第一時間與各村對接，通過網(wǎng)絡(luò)建立長久聯(lián)系，總結(jié)優(yōu)勢特征。走訪各村，了解濱州各地區(qū)各作物生長情況及種植優(yōu)勢。通過對當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員的進(jìn)行調(diào)查訪問，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員的技術(shù)。為當(dāng)?shù)亟鉀Q農(nóng)業(yè)技術(shù)問題和技術(shù)難題，在各村發(fā)放調(diào)查問卷，收集共有的種植問題并與專業(yè)老師取得聯(lián)系，得到指導(dǎo)后與技術(shù)人員一起指導(dǎo)各村農(nóng)民。
我們社會實踐小組主要對濱州種植區(qū)玉米現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，與專家老師取得聯(lián)系，輔導(dǎo)農(nóng)戶采用新的種植技術(shù)并解決農(nóng)戶需要的技術(shù)支持和擔(dān)心的問題，達(dá)到支農(nóng)目的，從而可以在以后為濱州農(nóng)民種植玉米帶來更多的利益。
通過了解，我們將濱州的玉米種植技術(shù)及相關(guān)信息匯總?cè)缦?：
以目前主要以夏玉米和春玉米為主，糯玉米產(chǎn)量銷量都較高。
對于選地玉米是喜肥水、好溫?zé)�、需氧多、怕澇漬的作物，過酸、過粘和瘠薄的土壤都會使玉米生長不良。因此，選地最好以排灌方便、便于管理、PH6.5—7之間、肥力中等以上的壤土或沙壤土為宜。
整好地是保全苗的前提條件。選地后進(jìn)行深耕耙平，一般要做到兩犁兩耙，耕作層深30厘米以上，以達(dá)到“地平、土細(xì)、墑足、肥高”的整地質(zhì)量要求。整地后按雙行植行距120—140厘米放線開溝，并按每畝腐熟農(nóng)家肥1000公斤、豆餅50公斤和過磷酸鈣50公斤做基肥條施于溝內(nèi)；為了排灌方便，結(jié)合整地還應(yīng)開溝作畦，修好四面排水溝。要求做到畦平溝直，溝溝相通，排灌暢通。
玉米對氮、磷、鉀需求量最多，全生育期對三要素的吸收量以氮最多，鉀次之，磷較少。因此玉米的施肥以增施氮肥為主，配合施用磷鉀肥。一般來說苗期（1—6葉）生長慢、植株小，吸收的養(yǎng)分也少，此時的施肥量應(yīng)占肥量的10%左右。拔節(jié)至開花期（7—16葉）生長很快，此時正是雌雄穗形成發(fā)育時期，吸收養(yǎng)分速度快、數(shù)量多，是植株需要養(yǎng)分的臨界期，在此時供給充足的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠促進(jìn)穗多、穗大。此時的施肥量應(yīng)占總肥量的60%左右，后期（17葉以后）吸收速度逐漸減慢，吸收量也減少。施肥量應(yīng)占總肥量的20%左右。氮、磷、鉀施用比例一般在3:1:2.8左右。磷、鉀肥應(yīng)在前期施用。如果肥量不足，應(yīng)主要用在拔節(jié)和開花期。
在苗期的管理，玉米苗期是生根發(fā)葉和莖、節(jié)、葉分化形成的營養(yǎng)生長時期，根系的大部分在此時形成。苗期管理的主攻目標(biāo)是：促進(jìn)根系發(fā)育，培育壯苗，做到苗全、苗齊、苗壯，為穗粒期的生育打好基礎(chǔ)。
�。�3）水肥管理：在5—6片葉時，第一次追施苗肥，每畝施尿素7.5—10公斤，于畦中間開溝條施，然后蓋土。苗期如缺水，應(yīng)及時進(jìn)行灌水，宜溝灌。在雨天、土壤潮濕、積水的情況下，要注意開深溝排積水，改善土壤通氣條件。
穗期田管目標(biāo)是：攻稈、攻穗、嚴(yán)防缺水脫肥，使植株整齊、莖節(jié)粗短、葉片寬厚，根粗量多，雌雄穗發(fā)育好。
在8—9片葉時，進(jìn)行第二次追肥，即施攻稈肥，這次肥量占總施肥量的25%左右，每畝施復(fù)合肥10公斤加氯化鉀7.5公斤，施肥方式為條施。在14—15片葉時（大喇叭口期），進(jìn)行第三次施肥，即施攻穗肥，這次肥量占總施肥量的35%左右，每畝施復(fù)合肥20公斤加氯化鉀10公斤，結(jié)合大培土施用。在9片葉和15片葉時分別進(jìn)行一次根外追肥，畝用 50克 稀土或800—1000倍磷酸二氫鉀噴施。玉米從拔節(jié)到抽穗植株開始進(jìn)入旺盛生長，需水分多，尤其抽雄前后是玉米需水的臨界期，這時缺水，發(fā)育不良，雌雄花期不協(xié)調(diào)，影響授粉，造成禿頂、缺�；蚩斩挘赃@時期應(yīng)保持土壤持水量在70—80%。雨水多的地區(qū)，要注意開溝排水。喇叭口至抽穗期是玉米螟為害的危害期，都要噴施500—800倍敵百蟲或殺蟲雙+Bt粉混合噴施，防治玉米螟。
中耕培土：為防止土壤板結(jié)，消滅雜草，提高根系的生長機(jī)能，促進(jìn)根系的多發(fā)和深扎，穗期要根據(jù)土壤和雜草情況進(jìn)行中耕、培土。一般拔節(jié)到抽雄前進(jìn)行1—2次中耕，在行間進(jìn)行2—4寸的深中耕，切斷部分毛根，刺激多發(fā)新根，增強(qiáng)抗旱抗倒能力。在抽雄前的“大喇叭口”期，再淺中耕1次，并培高土壟。
抽穗結(jié)實期的管理，此期是決定有效果穗數(shù)，每穗結(jié)實數(shù)和粒重的關(guān)鍵時期，此時，主要抓適量補(bǔ)肥（尿素10公斤）、抗旱與排澇、人工輔助授粉等工作。抽穗開花和灌漿時應(yīng)及時灌水，保持土壤濕潤，滿足植株對水分的要求，但灌水切忌漫灌，以灌跑馬水為好。雨天注意排水，以免積水缺氧傷根。玉米開花期，如遇不良天氣，應(yīng)進(jìn)行人工授粉2—3次，一般在晴天上午9—11時進(jìn)行，可減少缺粒和禿頂。
在病蟲害防治上原則上以防為主，綜合防治，在管理上要早發(fā)現(xiàn)早防治。玉米病害主要有大小葉斑病、銹病、紋枯病等。蟲害主要有玉米螟、粘蟲、玉米蚜、棉鈴蟲、小地老虎等。藥劑防治上，大小葉斑病、銹病可用50%多菌靈500倍、紋枯病可用5%井岡霉素500倍液噴施。玉米螟、粘蟲可用10%氯氰菊酯2000倍加Bt粉800倍、玉米蚜可用20%康福多3000倍、棉鈴蟲可用Bt粉800倍加天力粉劑800倍噴殺。
根據(jù)不同的栽培目的，玉米的收獲期不同。鮮食甜糯玉米全生育期春、秋植80—85天，夏植70—80天，冬植90—100天。一般在授粉后16—22天收獲，夏種16天，冬種22天，采果后要及時供應(yīng)上市。
此次調(diào)研讓我們對平日常吃的玉米有了深刻的認(rèn)識，對于銷售方式我們也對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供更好的建議，精加工，深加工，高品質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)銷售。隨著水果玉米的流行也可以擴(kuò)大其種植面積，增加收益。
掰玉米社會實踐報告2
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，也沒有像其他同學(xué)一樣的到外面打工。而是選擇在家里，在我們那個小農(nóng)村，因為這個假期我們迎來了玉米的大豐收，因此這讓我過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對農(nóng)村生活有了更進(jìn)一步的深入體會。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
農(nóng)村不像城市那樣喧鬧繁華，在進(jìn)行玉米大豐收的期間，我跟農(nóng)民們邊干活邊聊天，好一片喜氣洋洋的情景。農(nóng)民是樸實的，那一種樸實是我們在校園生活里感受不到的。太陽很辣，曬在他們黝黑的膀子上，我想那是一種力量的象征。作為平時都不干農(nóng)活的我來說，不免顯得吃力，又熱又累，有時候感覺自己差不多虛脫了，卻使勁咬牙挨著。這沒有鍛煉我到我專業(yè)知識的能力，卻深深地讓我感受到了農(nóng)民的辛勞，讓我近距離的接觸了真正的自然。
雖然本次實踐為期時間不長，但我從身體到心靈上都有了新的鍛煉，相信如果更多的大學(xué)生能感受到農(nóng)民的辛苦，能親身體驗一下農(nóng)活的艱辛，我想這堆我們絕對是有利無害的。
掰玉米社會實踐報告3
我家在重慶黔江的一個小山村里，今年放暑假，一是為了為家人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，二是為了完成暑假的社會實踐活動；我決定自己在家體驗一下父母在家的生活到底是個怎樣的情況，于是就做了這個實踐報告，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下。
放假回家，我給父母講學(xué)校要我們做一個社會實踐調(diào)查報告；我爸媽他們不放心我一個人出去，就說我就在家跟著他們做兩個月的活，這也算是實踐了吧。第一天，天還沒有大亮就被叫起來做飯，因為我家養(yǎng)的.有蠶子，我做飯，媽媽就去喂蠶子，爸爸直接就去磚場打工去了。我一大早就被叫起來，心里直犯嘀咕，抱怨個不停；早上吃完飯，我就去打桑葉，我家地里，還有土豆沒挖完，媽媽就去挖土豆去了。我打了一上午的桑葉，已經(jīng)累的不行了，看看時間已經(jīng)到中午了，又得去做中午飯，我的心里那叫一個苦啊。好不容易吃了午飯，又得做豬食，喂豬。天啊，這樣一圈下來我已經(jīng)累得不行了。但是，這一天還沒完，我還得繼續(xù)體驗爸媽的生活；上午打桑葉已經(jīng)被中午喂完了，下午我還得繼續(xù)去打桑葉為晚上和明天早上做好準(zhǔn)備。這樣下來，天已經(jīng)黑了，爸爸托著疲憊的身體回來了，我得繼續(xù)我的工作，為家人做晚飯了；吃完飯，打理好廚房。第一天的工作總算做完了。才一天，我感覺像過了一個世紀(jì)，家里的生活太苦、太累了，父母太不容易了。
第二天，我和媽媽換了一下，我不去打桑葉了，她負(fù)責(zé)桑葉，我去下地挖土豆，于是我打理好家里的事情，背著背簍拿上鋤頭就下地去了。開始我挖的還挺快的，沒挖多久我的手臂就酸了，手掌也開始疼了�？熘形绲臅r候，我才挖了一點點，因為要回家做飯就回去了。到晚上，一家人在一起看電視，我才發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)起了幾個大水泡。再次感嘆家里的活太苦了！
這樣的生活就這樣繼續(xù)著；快上學(xué)了，家里的玉米也成熟了，我又得下地了，每天白天跟著爸媽一起到坡上掰玉米，晚上我打理好廚房也去給他們幫忙。
我在家里做的事情只是父母做的一部分，就感覺這樣的日子真不是人過的日子，那他們呢？他們每天都做著那么多，那么繁瑣的活，他們就不累嗎？答案是肯定否定的。他們的苦，他們的累，從來不給我抱怨，他們?yōu)榱宋覀冏优娜淌苤�，我現(xiàn)在沒有什么可以報答他們的，除了好好學(xué)習(xí)為他們爭口氣，在外多打打電話給他們關(guān)心關(guān)心他們的身體、生活；在家盡可能多為他們分擔(dān)些家務(wù)外，我們還能為他們做些什么？
上面那些都是我在家所做的農(nóng)活，及感悟；那么我作為一個大學(xué)生，外人覺得我學(xué)了那么多的知識，遇到一些他們不懂得問題就跑來問我。一天，我家附近的一個小伙子，到我家來耍，聊到電動機(jī)，他說我作為一個學(xué)物理的大學(xué)生，應(yīng)該懂電動機(jī)的原理吧。我說是懂一點，他接著問那我能做出一個電動機(jī)嗎。當(dāng)時我就蒙了，說我是學(xué)師范的，學(xué)的都是些理論的東西，至于做個電動機(jī)出來，恐怕還真有問題。于是他就給我講了一個人，那人是沙壩的，那人初中沒畢業(yè)，根本就沒學(xué)多少知識，就是一人在家自己擺弄電動機(jī)，經(jīng)過研究，那人做出了電動機(jī)而且還能工作。他說完我挺無地自容的，作為一個大學(xué)生還地比不上一個初中都沒畢業(yè)的人。我們確實該反省反省，我們在學(xué)校都是學(xué)的理論，在學(xué)校根本沒有實踐，有時有實踐的機(jī)會也會由于自己畏懶的情緒而放棄。所以，我覺得作為現(xiàn)在的大學(xué)生們，我們應(yīng)該既努力學(xué)好書上的理論知識，又要抓好實踐機(jī)會，提高自己的實踐能力，把理論與實踐相結(jié)合統(tǒng)一。這樣一是為了，提高自己；二是為了，不讓別人看扁了自己這個大學(xué)生。
這個暑假真的收獲很多；在學(xué)習(xí)上，感覺自己前兩年的學(xué)習(xí)很理論，實在是很需要讓自己多多實踐！所以要想在今后的教師路上走的更加順暢就必須從現(xiàn)在開始，抓好基礎(chǔ)，擁有較高的文化素養(yǎng)！充分的利用在校時間，努力充實自己！使自己得到最好的鍛煉。這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到本身學(xué)問的欠缺，能力的有限�！凹埳系脕斫K覺淺，投身理論覓真知”。經(jīng)過社會實踐的磨練，我們能成長得更快、更好、更能了解到社會需要什么樣的人才，我們該朝哪方面發(fā)展才能適應(yīng)社會。
在生活中，我了解到父母的不易，生活的艱苦，父愛、母愛的偉大；我們不能給以他們同樣多的愛，但我們應(yīng)該盡可能得多還給他們愛，至少讓他們不會感到心酸，我們在校不去和別人比吃比穿，不去比誰進(jìn)的娛樂場所多，做這些用的錢都是父母的血汗錢，不是讓我們用來隨意揮灑的。我們對自己的父母要報以感恩之心，他們?yōu)槲覀兏冻稣嫘�，我們同樣也要回報以真心�?/p>
我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)先生有實力承當(dāng)?shù)钠饘斫鹊闹負(fù)?dān)，追求進(jìn)步，吃苦求知，勤于理論，全面成才；孝順父母，有一顆感恩之心，有一顆仁愛之心必將成為廣大青年學(xué)生的單獨(dú)心聲和舉動！
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