初三班主任工作典型事跡

時間：2024-09-19 04:09:03 事跡材料我要投稿

初三班主任工作典型事跡推薦度：
相關(guān)推薦

初三班主任工作典型事跡

本人自1991年從事教學工作，曾多年擔任班主任工作，累計從事班主任工作有9年了。xx-xx年年擔任初三（74）班班主任工作，憑著、老師的、支持；家長、學生的，本人對工作的熱情和實干精神，在工作中虛心學習別人好的做法，從中吸取與失敗的經(jīng)驗，了管理，了的成績。

從“愛”字，疏導、教育為主的方針，勤勤懇懇班級管理工作。教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè)，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。本人熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛他的學生，立志當好學生的引路人，使學生愉快地學習、生活，思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，為服務(wù)的本領(lǐng)，建設(shè)發(fā)展的有用之材。事實證明，我辜負的信任，家長的囑托。

初三班主任工作典型事跡

在我剛接班幾天，就有學生打架、曠課、組織紀律渙散等。對此是粗暴的斥責，耐心的說服教育呢?我深信只要能盡力地從各去真誠的、愛護、尊重，要求，會使學生感受到老師的真摯情感，激發(fā)起上進心。本人的做法令學生感動，自覺改正了不良的。

在工作中，本人注重感情投入，用我的愛心去填補學生遠離家庭、遠離父母所的感情真空，使師生的感情，為說服教育學生打下了的基礎(chǔ)。如:學生吳淑金、王牡丹、郭鋒等生病時，我馬上趕去宿舍詢問病情，安慰學生，并找來藥品，幫助學生解除病痛，恢復健康。在本人的下，這幾位學生能出操、上課，學習成績。班級宿舍的玻璃窗壞了，使學生不受冷，我想方設(shè)法找玻璃，中午去安裝。學生李昭善在運動會中腿部受了傷，我立即帶該同學到衛(wèi)生院治療包扎。領(lǐng)班級干部及同學去家中探望，對他集體的榮譽所付出的代價了的評價。。

在生活上，我?guī)椭鷮W生解決，學生生活費時，本人借錢，學生回家他幫助用電話，物品壞了找工具修理。對放假按時回家的學生，到宿舍看望、安慰，請到家中看電視，安排住處，解除孤獨害怕的心里，對有事按時吃飯的學生，從家中帶去食品。例如今年李小玉的手表丟失了，我知道后，馬上學生幫助查找。學生將我的做法告訴了家長，家長說:“你們真遇到了好老師�！�

在學習上，我非常學生的學習成績，努力學習，更多的知識，將來才能祖國的有用之材。我經(jīng)常在班級、宿舍強調(diào)知識的性。了的措施，好的學習條件，并經(jīng)常和任課老師，情況，還借了學習方法的書籍給學生看，對懂的知識，輔導。渠道，學生的學習興趣，力爭多學一點知識。

經(jīng)常與學生溝通，的思想，耐心地思想覺悟。我在平時注意了對學生的體貼和愛護，當學生有病上課時，就對他說:"老師，真不好意思，又有病了�！睂W生犯錯誤后，對學生說:“我真起老師對我的信任，怎么又犯錯誤了。又讓老師操心了�！�

實踐證明，愛可以增進師生友誼，認識，信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。

在愛的基礎(chǔ)上，我以正面教育為主，理想前途教育，做了的耐心、細致的思想工作，收到了的。如學生余朝群，入學三天就與二年級學生打架，平時作風散漫。對他的轉(zhuǎn)化工作，我從情況入手，多次家訪，在家訪中到，父親打罵，他記恨；母親教育，他厭煩。家長抱怨說:“希望他學好成人，可他讓操碎了心，家中有他不如沒他省心�！蔽疫€走訪了教過他的老師。反映，學生要求，毛病較多，老師們對他感到頭痛。我和學生本人了交談。到余朝群不愿回家，是家庭溫暖。余朝群有較強的自尊心，不愿別人無休止的指責。有要求上進，集體，為班級做些工作的愿望，但也承認說話不算數(shù)，m.clearvueentertainment.com難以控制的行動。情況，我做了家長的工作，交換了思想，希望家長教育方法，讓學生感受到家庭的溫暖和父母的良苦用心，并且熱情、耐心地說服學生，使他理解家長望子成龍、恨鐵不成鋼的急切愿望和天下父母不愛的孩子的道理，并指出余朝群在不良和對某些事物不的看法。感化余朝群，在我得知余朝群父親有病時買東西去看望，家長緊緊地握住我的手說:“老師，你不但為我的孩子操心，還來看望家長，真不知怎樣感激你！余朝群這孩子不懂事，希望老師嚴加管教�！北硎緦τ喑旱男湃危以诎鄡�(nèi)安排余朝群當了長。實踐證明: 余朝群對的工作能夠。每次掃除都組織和帶頭干，并能努力克服，協(xié)助班級干部管理班級。平時，我也注意對余朝群的觀察，每當余朝群一點點進步，就表揚、鼓勵，更高的要求，。余朝群在有些還有反復，但在紀律、勞動、出勤等的進步。

【初三班主任工作典型事跡】相關(guān)文章：