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教育行業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
我從事教育事業(yè)近XX年了，回顧這XX年充實(shí)而短暫，不禁感慨萬千。這XX年是風(fēng)風(fēng)雨雨的XX年，也是風(fēng)風(fēng)火火的XX年，這是XX年充滿著酸甜苦辣咸。
為了使自己成為一名名副其實(shí)的好老師,我不斷提高自己的人格魅力,把以人為本,熱愛學(xué)生作為自己師德建設(shè)的重點(diǎn),不斷增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),并確立了自己新的德育工作理念。在教師必備的內(nèi)在素質(zhì)中,我始終認(rèn)為師德有三個(gè)層次：首先是愛,然后是德,最后是師德.。身為教師首先要愛崗敬業(yè),其次要愛每一個(gè)學(xué)生。師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼有父親式的嚴(yán)格,母親式的溫柔,朋友式的平等。在這XX年中，我一直嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生。教學(xué)之余，我積極學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，及時(shí)了解各種有益信息，與時(shí)俱進(jìn)。我還堅(jiān)持加強(qiáng)師德修養(yǎng)，練就高尚的人格，以獨(dú)特的人格魅力影響學(xué)生。在學(xué)校，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，并一直兼任班主任，還多年從事團(tuán)隊(duì)工作，于XX年9月任學(xué)校團(tuán)委書記至今。
作為一名語文教師，我每周按時(shí)參加教研活動(dòng)。我在備課組、教研組內(nèi)常與老師們共同探討研究，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫無保留。我與大家一起鉆研教材，設(shè)計(jì)教案;一次一次地聽課、評(píng)課，提出教學(xué)建議，修改教學(xué)方案。我自己也為了上匯報(bào)課，一遍遍地琢磨，力求創(chuàng)新、實(shí)效，并堅(jiān)持做到完成任務(wù)干在前，思想工作做在前，困難當(dāng)頭搶在前，執(zhí)行任務(wù)走在前，團(tuán)結(jié)互助搞在前。我總是那么親切隨和，總是腳步匆匆忙著工作，認(rèn)真執(zhí)著地追求著我的教育夢(mèng)想。一直以來，我以自己孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的工作精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)，博得了學(xué)生們的喜愛、尊敬，也得到了領(lǐng)導(dǎo)同行及家長的認(rèn)可。我腳踏實(shí)地，默默工作，甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔。我積極參加課堂教學(xué)改革，參與新課程改革并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得，參加工作至今，我始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績，歷屆中考成績顯著。
作為一名班主任，我熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致，不斷思索教育學(xué)生的方法，對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育有自己的獨(dú)到見解。我從思想上、感情上關(guān)懷幫助學(xué)生，從學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，循循善誘，關(guān)心學(xué)生的各方面發(fā)展。在教育活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，在對(duì)學(xué)生的教育中始終保持很高的定位，我?guī)У陌嗉?jí)都有很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，也都有積極向上的班級(jí)氛圍。我最關(guān)心的是學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。同時(shí)注重的是公正公平地對(duì)待學(xué)生，面向全體學(xué)生，不僅不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生和有行為障礙的學(xué)生，反而在這類學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù)。以鼓勵(lì)為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功;在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。正是我的這種關(guān)愛，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)。我著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，引領(lǐng)孩子走進(jìn)社會(huì)大課堂，組織學(xué)生進(jìn)行各種語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，如“走進(jìn)市場(chǎng)”、“學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人”、“學(xué)當(dāng)小記者”等等。這些活動(dòng)既增長了學(xué)生的見識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。當(dāng)我把這濃濃的真情無私地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生時(shí)我的平常也就有了新的升華。
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