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遠程教育個人先進事跡材料
本人生于19XX年5月，漢語言文學(xué)畢業(yè)，XX年9月來到和平路辦事處通順社區(qū)工作。在參加社區(qū)工作的3年中，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精。工作認真負責(zé)，有責(zé)任心，積極主動，能吃苦耐勞，敢于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任；善富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè)，注重團隊合作精神。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。
來到工作崗位，在領(lǐng)導(dǎo)強大技術(shù)力量支持下，及其熱心栽培下，我參加了遠教管理員的培訓(xùn)有幸擔(dān)任了社區(qū)遠教管理員，在接觸了遠程教育設(shè)備之后積極主動的對接收設(shè)備進行了安裝調(diào)試，保證了設(shè)備的正常接收。
3年來，我一直負責(zé)遠程教育設(shè)備的安裝調(diào)試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔等工作。工作中，我積極探索，堅持運用遠教資源工作。努力營造民主、和諧、輕松的工作氛圍。另外，我能及時的下載資源，和維護設(shè)備正常運行，做到較規(guī)范的管理，贏得了上級主管部門的好評。 遠教工程實施以來，我社區(qū)從“模式一”“模式二”的嘗試使用到熟練掌握，即利用資源整合切合自己實際進行工作，具體實施作下總結(jié)：
一、遠教工作具體做法有：
�。ㄒ唬﹨⒄瘴募⒘斯芾碇贫�。按照《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》等管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。并做到每項工作有計劃、有安排、有參與人；活動有組織、有記錄、有負責(zé)人；使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。
（二）提高遠教設(shè)備應(yīng)用效率。
設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是遠程教育工程的基礎(chǔ)和前提。其設(shè)備，無論是硬件故障，還是系統(tǒng)毛病，我無法處理的，盡可能在最短時間內(nèi)聯(lián)系維修人員，盡快維修處理。對遠程教育項目工程，我社區(qū)正確樹立了服務(wù)意識，增強了服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，讓社區(qū)居民有求必應(yīng)，讓設(shè)備正常服務(wù)群眾。
社區(qū)始終堅持“服務(wù)、創(chuàng)新”的原則，強化服務(wù)基層意識，確保各個項目正常使用。做到“硬件故障不過周，軟件故障不過天”。
�。ㄈ├眠h程教育查找信息及工作所需資源。利用“培訓(xùn)教程”欄目開展黨員學(xué)習(xí)活動。
一是抓好基本應(yīng)用。充分利用遠程教育教學(xué)，組織黨員觀看教學(xué)資料，擴大他們的知識面，實現(xiàn)互助式教學(xué)。這種模式，使從單一的知識傳授變成多樣化的教學(xué)，從而增強了課堂教學(xué)效果。各項目通過衛(wèi)星接收的電視節(jié)目、課程教學(xué)資源，結(jié)合已有的資源，實現(xiàn)多媒體教學(xué)。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，形象直觀化的教學(xué)手段，黨員們普遍感到通俗易懂，更進一步深入了對黨的認識。
二、利用現(xiàn)有設(shè)備和遠教資源，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中普遍開展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合實踐。
⑴實施教學(xué)資源整合。
⑵實施信息技術(shù)與學(xué)科整合。
我社區(qū)以遠程教育資源應(yīng)用為重點，十分注重為居民服務(wù)活動。我們定期將社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育節(jié)目單和接收整理好的資源利用時間對社區(qū)黨員干部和居民進行培訓(xùn)及知識普及。
讓他們學(xué)習(xí)黨的政策理論，真正達到資源共享的目標，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)一致好評。并將遠程教育教室建成了社區(qū)黨員干部政策理論、科技知識學(xué)習(xí)傳播和科技信息服務(wù)的培訓(xùn)中心。繼續(xù)加大宣傳力度，提高社區(qū)主任對遠程教育管理和應(yīng)用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍，以點帶面，整體推動。
遠程教育的學(xué)習(xí)和應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在今后工作中，我會不斷的利用遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)媒體資源，通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自身水平。為了我們的社區(qū)工作，做出自己的貢獻，使遠教資源和設(shè)備真正達到“面向社區(qū)，走進家庭，用于工作”的最終目的。我將一如既往的加強自身學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，為社區(qū)工作貢獻自己的力量
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