管理育人的事跡材料
張某，青年教師。現(xiàn)擔(dān)任石家莊市八十九中學(xué)七年級三班班主任。
本人在校工作6年來，一直擔(dān)任一線的教學(xué)、學(xué)生管理、思想教育等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、誠實(shí)守信、虛心踏實(shí)、性格開朗、樂于助人，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛教育事業(yè)，能緊緊圍繞教育、教學(xué)這個中心，為履行好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，努力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無論在教學(xué)崗位還是行政管理崗位，都能積極貫徹院領(lǐng)導(dǎo)要求與指示，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育管理工作。
一、加強(qiáng)思想道德教育，積極塑造學(xué)生正確觀念
為了正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長，使他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，我在日常教學(xué)及管理工作中，始終堅(jiān)持將把“三育人”工作與專業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)教育結(jié)合起來，積極探索和構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，做到德育與智育、教書與育人相互結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生良好業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力幫助學(xué)生樹立良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為學(xué)生在走向社會前成為具有高尚人格的人才打下良好的思想基礎(chǔ)。正是在這種教育理念的鞭策下，我不僅加強(qiáng)對學(xué)生的文化科技知識教育的傳授，更切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。 一是將職業(yè)道德建設(shè)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。在講授學(xué)課程的過程中，我經(jīng)常能夠利用各種歷史史實(shí)向?qū)W生灌輸職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，使學(xué)生能夠在學(xué)校即樹立正確的人生觀、價值觀，促使學(xué)生在日后工作中形成良好的敬業(yè)精神，服務(wù)意識。二是將思想道德教育與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。我在強(qiáng)化學(xué)生教學(xué)管理工作中，還積極開展社會實(shí)踐活動，使大學(xué)生了解社會、了解國情,增長才干、培養(yǎng)品格, 使大學(xué)生在社會實(shí)踐中進(jìn)一步明確“為誰學(xué)習(xí),為誰工作”和“做什么人,怎樣做人”的問題，增強(qiáng)愛國情感和社會責(zé)任感。 三是將思想道德教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。我能夠緊密圍繞校園這個進(jìn)行學(xué)生思想教育最主要的陣地，結(jié)合校園文化的人文環(huán)境,充分發(fā)揮班級組織的作用,通過報(bào)告會、專題講座、文藝表演、圖書閱覽、校史展覽、研討會、攝影展等豐富多
彩的活動,以各種喜聞樂見的形式為依托,多層次、全方位加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。 四是將思想道德教育與師德建設(shè)相結(jié)合。教師不僅是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者、傳播者和推動者,而且是學(xué)生健康成長成才的指導(dǎo)者和引路人，為此，在日常管理工作中，我嘗試多種措施，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮教師在“三育人”工作中的主導(dǎo)作用，以嚴(yán)于律己，為人師表的.道德形象，以德修身，以德治教，以德育人，做崇高師德的力行者，以良好師德和敬業(yè)精神，以高深學(xué)問和高品位的人格影響學(xué)生身心；同時，能緊密結(jié)合國內(nèi)外的實(shí)際情況，堅(jiān)持把課堂教育與社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來，豐富活動內(nèi)容，陶冶學(xué)生道德情操，提高了思想政治工作的效率；深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)入學(xué)教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、人生觀教育、文明禮貌教育、誠信教育、考風(fēng)考紀(jì)教育，以規(guī)范管理為手段，使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的良好習(xí)慣，形成了謙虛認(rèn)真、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
二、提高思想認(rèn)識，努力營造服務(wù)育人的管教模式
1.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系 首先，自己以身作則、為人師表，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，給學(xué)生樹立榜樣，既做學(xué)生老師，也做學(xué)生朋友。其次，學(xué)生努力也是很重要的，要學(xué)生使懂得自己是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)文化、學(xué)知識，還要學(xué)會做人的道理，就是要努力提高自己的政治、思想、道德品質(zhì)、文化、心理、身體等等各方面的素質(zhì)。這樣將來才會成為一個真正有用的人。再次，師生雙方加強(qiáng)溝通，深入了解同學(xué)思想、生活和要求，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，學(xué)生也比較認(rèn)真遵照要求去做。
2.為學(xué)生創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 總之，我在她教學(xué)和管理實(shí)踐中，能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，精心育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，能夠積極鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在“三育人”活動中，率先垂范，成績突出，為學(xué)校教育工作的蓬勃發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
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