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優(yōu)秀班主任：孫尤旭事跡材料-班主任工作計劃
好兒女有志氣，背起行囊到遼西北去。大凌河召喚著我，龍首山盼望著你”……伴著激揚的樂曲，我們踏上了開往遼西北的列車，帶著我滿腔的熱血、希望，來到了這塊貧瘠而遼闊的遼西大地——朝陽！對于剛剛走出“象牙塔”的我來說，感覺一切都是那樣新奇，對未來充滿希望！支援遼西是我多年的夢想，時代為青春的我們提供了展示自我、實現(xiàn)人生價值的機遇和平臺，我們?yōu)榇烁械叫疫\和光榮；但我們更強烈地感覺到一份沉甸甸的歷史責任。我們要用發(fā)展與和諧的陽光，驅(qū)散祖國大地上每一片落后的陰影，溫暖每一位貧困母親勤勞的雙手，照耀每一名輟學兒童渴望的眼睛；我們要用滿腔的愛國熱情，用我最美的青春為遼西北大地譜寫最美的篇章，用青春守護這片熱土，為民族振興發(fā)奮圖強，為人民幸福奮斗終身。
來到這里，我被指定到一所不錯的希望小學，無論從環(huán)境，還是條件都是比較好的。但我們一同來的幾個志愿者他們必須得有一個去離住處很遠的一所小學，擔任三年級班主任，為了不讓領導為難，為了同事們少走些路，我自愿向領導提出去那所小學。
當我滿懷希望的來到這所小學，眼前的一切讓我大吃一驚，眼淚差點流出來，不知是為自己的選擇后悔，還是為這里的孩子而痛心。幾間破舊的教室，窗明椅凈對他們來說都是一種奢侈，幾個頭發(fā)花白的老教師，混雜著好奇、疑問甚至是企盼的目光注視著我，臉上滿是自己也不明了的歉意的笑�？吹竭@一切，我有些動搖，是走是留？難道這就是我要為之奮斗的地方嗎？這就是我事業(yè)的開始嗎？我的青春就埋葬在這里嗎？
來到這我做的第一件事知道是什么嗎？——修廁所，由于學校經(jīng)費有限，廁所已年久失修，正值雨季，為了學生的安全，我們幾位老師只有自己動手，這是我以前想都不敢想的事情，口中經(jīng)常喊的那句口號——不怕臟、不怕累，今天算是展現(xiàn)出來了，也嘗試了。
我擔任的是三年級的班主任，第一次看到孩子們那企盼的目光，天真無邪的笑臉，之前的疑問都有了堅定的答案，選擇了就不要后悔！這些孩子需要我，這里就是我奮斗的起點。
通過一周的學習，我發(fā)現(xiàn)班里有幾個孩子不但成績差，而且不與人交往，很少說話，從不主動回答問題，即便叫起來也是低著頭，一句話不說。面對這種情況，我決定從這些孩子的心理抓起，每天有時間就找他們聊天，即是老師更是他們的朋友，鼓勵他們，給他們信心，慢慢的他們變得不再那么膽怯、害羞，而且上課也主動、積極的回答問題，成績有所提高，由原先的30幾分，提高到80多分，這樣的成績讓我倍感欣慰。最高興的還是孩子和他們的家長，為了感謝我，他們特意走十幾里的山路，到學校來看我，用布滿老繭的雙手緊緊的握著我的手，卻不知該說些什么，臉上滿是感激、歉意的笑，我讀懂了他們的內(nèi)心，這份情意勝過千言萬語，多么華麗的詞語都顯得遜色。他們的淳樸讓我覺得身上的擔子更重了，孩子是一個家庭的未來，是他們的希望。
我的到來，給這所偏僻的小學校，注入了新鮮的血液，新的教學理念，開闊的視野給這里帶來了生機。孩子們對于正規(guī)的試卷，答起來卻不知從何處下手，更是緊張的不行，平時成績很好的學生，一考試成績也不理想。為了培養(yǎng)孩子正確對待考試的心理問題，我不惜跑幾十里的路到別的學校借人家機器去印試卷，他們的機器也是那種老式的，手搖的油印機，對于80后的我們不用說用，就是看也沒看到過，幾百張的卷子印下來，我已成了“油人”滿手滿臉都是油墨，可笑極了！真應了那句話：“天下無難事，只怕有心人”，經(jīng)歷了就不覺得陌生。幾套試卷做下來，孩子們不再畏懼，能夠從容的面對考試。
學校離我住的地方有十多公里，開始上班的時候，沒有交通工具，只有乘車上班，一天車費就是十多元，也許對有錢人這算不了什么，但對于一個剛剛走出校門的志愿者來說，簡直就是天文數(shù)字，對于這個“物欲橫流，金錢萬能”的社會，一個月幾百元錢的生活補助又能解決什么問題呢！這樣的支出讓我有些無法承受，并且有時車會誤點，不能及時到班。想來想去，長痛不如短痛，跟朋友借錢買了臺自行車，這樣就方便多了。每天起的很早，騎車十多公里，第一個到校，給孩子們提前上課、輔導。雖然辛苦，但卻讓我很欣慰，看著孩子們的成績不斷提高，看著他們天真、燦爛的小臉，更堅定了我留下來的決心！苦點、累點無所謂，重要的是我的付出得到了領導和家長們的認可。
學校沒有食堂，中午要到離校很遠的公路邊去買吃的。一天中午有些感冒的我，實在不愛動，我的不適，讓孩子看在了眼里，正好中午放學，孩子主動提出去給我買飯。當時也沒想太多，就答應了。當孩子再次出現(xiàn)在我面前的時候，我的眼睛濕潤了，雖說：“男兒有淚不輕彈,只因未到傷心處”！孩子用冰冷的小手，捧著已經(jīng)不再有溫度的涼饅頭送到我的面前，稚嫩的聲音回蕩在我的耳邊：“老師您的飯”！此時，我才意識到，孩子的家跟賣飯的地方正好相反，為了給我買飯，他沒有回家吃午飯。而且怕飯涼了，一路跑著回到學校，但由于天冷、路遠，飯還是涼了！可我的心是暖的，感激的淚水再一次灑在了這片純樸的遼西大地上！
作為一名教師，了解學生是最重要的。為了了解每一名學生，利用休息日，進行家訪。當我走進一個孩子的家，眼前的情景把我驚呆了，一個瘦弱、忙碌的身影映入我的眼簾,我輕輕的一聲呼喚，讓忙碌的她放下了手中的活兒，抬起頭看到了我，對于我的突然到訪，顯得有些不知所措，但只是片刻的疑惑，轉(zhuǎn)瞬跑向我，撲到我的懷里。我們一同走進這個破舊的屋子，她的母親躺在炕上，經(jīng)過交談才知道，由于身體有病，什么都不能做，父親為了這個家，長年在外打工，家務就落在了這個三年級的孩子身上，每天都要忙到很晚，才能安下心來學習。如果今天不來我可能永遠都不會知道，看著眼前這個孩子，我的心一陣陣的痛，把她緊緊的摟在懷里。臨走時，我把身上僅有的幾十元錢留給了她的媽媽，我知道這點錢不能解決什么問題，就算是我的一點心意、一份愛心吧！我能做的只能是用我的知識使孩子稚嫩的羽翼更加豐滿，用知識改變他們的命運。無數(shù)次的對自己說：“這是我能做到的，一定能做到的”。
災難無情人有情，四川地震的突然到訪，讓每一個人都防不勝防，當時真想奔赴四川，同災區(qū)人民同生死共患難，帶給他們精神上的撫慰。但看到眼前這群孩子，我才意識到他們更需要我，冷靜下來想想我能為災區(qū)人民做點什么呢？一個想法在我的腦海里誕生了——號召孩子們捐款。這個想法一說出來，孩子們都很響應，有的孩子拿出了平時不舍得花的零用錢，幾角、一元、兩元……，雖然這些錢解決不了什么問題，但這是孩子們的一份情宜，一顆心系災區(qū)的愛心，培養(yǎng)孩子們有一顆感恩的心，一顆心系祖國、心系人民的大愛情懷。
因為工作需要，一年后我被調(diào)到另外一所小學任教，所擔任的是五年級班主任工作，這個班級由于多次更換班主任，學生成績差、班級凝聚力不強、學生散漫、不思進取。面對這個班級，我改變了以往的教學方法，也是這群孩子教我學會了傾聽。
王健是班里話語最少的孩子，那次“早戀”事件，讓我真正的走進了王強，真正了解了這個孩子，班長告訴我：王健、李飛“早戀”。他們才只是五年級，我?guī)е苫蟀颜n講完，仔細觀看王健，他始終默默地聽課，默默地記錄。放學后，我一路打聽地來到王健家，幾間破土屋里，一家五口；媽媽和姐姐去地里種地，屋里面堆滿了各式各樣的酒瓶子，王健搬來凳子做在我的對面，沒等我開口，他先對我開口“老師，您愿意聽我說嗎？您相信我說的嗎？”我一愣，隨即伸出手摸摸他的頭說“當然愿意，當然相信”原來王健是抱養(yǎng)來的，因為他家沒有男孩，養(yǎng)母和姐姐們對他都很好，唯有嗜酒如命的養(yǎng)父不肯善待他，因為他害怕王健長大后會回到生身父母身邊，不認他，每次喝完酒就拿王健出氣，姐姐和母親拼命的用身體護著他，每當這時父親就會罵母親無用。小小的王健只能縮在一角偷偷地哭，他本想離開這個家去找自己的親生父母，可是又怕養(yǎng)母和姐姐們傷心。那天，他看李飛蹲在教室的后面哭，幾個男生站在旁邊不住的嘲笑，王健仿佛又看見了受傷的母親，他沖過去……一場戰(zhàn)爭就這樣開始了，這也是孩子們所說的“談戀愛”臨走時，我們手指拉鉤，向王健保證這是我們兩個人的秘密。
從那以后，我積極的引導王健從那個家庭走出來，投入到班級的多種活動中，熱愛和關心班級和同學，更重要的是讓他找到了一種回報母親和姐姐的方式——好好學習，用最優(yōu)異的成績讓愛他的人們知道他為這個家出人頭地的。
短暫的支教經(jīng)歷，使我一步步的走向成熟，身上多了一份責任。一個朋友在信息中這樣對我說：“大城市多你一個，少你一個無所謂，去鄉(xiāng)村支教，你會得到尊重，得到關注，有種成功感、成就感、滿足感，孩子們會因為你的到來而改變一生的命運”！他說的沒錯，父母養(yǎng)育了我；國家培養(yǎng)了我�，F(xiàn)在，就是我回報他們的時刻，把對他們的感激之情、感謝之意毫無保留的灑在這片讓我魂牽夢繞的遼西大地上！
我的個人原則是：“每一次放棄都必須是一次升華，否則就不要放棄；每一次選擇都必須是一次升華，否則不要選擇”。今天的選擇，我不后悔，我們曾許下青春的誓言—“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會……�！庇眉で楹秃顾谧约浩椒驳膷徫簧�，創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于國家的輝煌！
志愿者的這段經(jīng)歷是我人生最寶貴的財富，讓我讀懂了在學校永遠也無法讀懂的“書”。在家我永遠是孩子，可在這里我卻是孩子眼中的“父母”。曾經(jīng)開玩笑說：“老師即是警察，又是法官；即是老師，更是父母”！其中的辛酸不必多說。大愛無言，我要用我的愛、用我的知識來澆灌這片干涸的遼西大地�！白屩R化作及時雨，滋潤渴望喚醒原野無邊的新綠。奔赴遼西，青春的舞臺寬廣壯麗；投身時代，投身實踐，永遠追尋太陽的足跡”。這是我們真實的寫照，激我奮進。愛因斯坦曾這樣說過：“人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”。短暫的兩年將為我的人生增光添彩；讓這片神奇的土地綻放絢麗的花蕊。
評委會評語：眼中有淚，胸中有愛；心系學子，直面艱辛。對困難的不懈抗爭，促人奮進；與孩子的真情交融，感人至深。別人不愿做的難事，偏要去做；別人不能做的苦事，更要去做。這是一種精神，這是一種境界，更確切地說，這就是大學生志愿者樸實而美好的形象。孫尤旭作為大學生志愿者的杰出代表，在遼西北的風霜雨雪中踏出了堅實的足跡，走出了獨特的風采。
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