- 相關(guān)推薦
科研先進(jìn)工作者事跡材料范文（通用6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。寫(xiě)事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的科研先進(jìn)工作者事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。
科研先進(jìn)工作者事跡材料 篇1
在大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，科技處認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廉潔自律，立足崗位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。積極應(yīng)對(duì)國(guó)家科技項(xiàng)目政策的調(diào)整、省政府及各廳局取消有關(guān)政府設(shè)立科技項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)等諸多新形勢(shì)和新要求，克服困難，在繼續(xù)深入貫徹落實(shí)既定科技工作戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大科技工作者將工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)研究并重和科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。圍繞學(xué)校年度重點(diǎn)工作任務(wù)、階段性重點(diǎn)工作、臨時(shí)性重要工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量并超額完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，改善工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力與水平。
科技處利用每周三下午支部活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，克服急躁情緒，改進(jìn)工作方式方法，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量;強(qiáng)化全局意識(shí)，從學(xué)�？萍脊ぷ鞔缶种郏岣邚娜幷w角度看待和處理問(wèn)題的能力，把工作做得更加深入細(xì)致。結(jié)合實(shí)踐教育活動(dòng)，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改實(shí)效，克服為難情緒，提高駕馭復(fù)雜局面和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，開(kāi)拓性開(kāi)展工作;加強(qiáng)一崗雙責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化工作紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，完成了科技處崗位風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制度的建設(shè)，堅(jiān)決認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定。針對(duì)廣大教師就科技處班子、個(gè)人和科研管理工作提出的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的研究，分別不同的情況，及時(shí)進(jìn)行了整改和反饋。
二、業(yè)務(wù)管理工作。
1、科研項(xiàng)目獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(含專項(xiàng))3項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)。學(xué)校國(guó)家社科基金項(xiàng)目取得歷史性突破，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目省內(nèi)排名穩(wěn)定，繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。獲批省自科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)、國(guó)家民委項(xiàng)目1項(xiàng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目7項(xiàng)、文化廳藝術(shù)項(xiàng)目19項(xiàng)、教育部留學(xué)歸國(guó)人員啟動(dòng)項(xiàng)目3項(xiàng)、黑龍江省三區(qū)人才項(xiàng)目4項(xiàng)、省教育廳科技成果前期轉(zhuǎn)化項(xiàng)目3項(xiàng)，參與國(guó)家科技部“十二五”支撐計(jì)劃1項(xiàng)。完成了省、廳局、市級(jí)等科技項(xiàng)目的申報(bào)和推薦工作。完成了到期各類項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作。調(diào)整校級(jí)科研項(xiàng)目的層次結(jié)構(gòu)，評(píng)選出172項(xiàng)學(xué)校科研項(xiàng)目，其中自然科學(xué)項(xiàng)目101項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目71項(xiàng)，其中含首次設(shè)立的校級(jí)交叉學(xué)科類研究項(xiàng)目和應(yīng)用重點(diǎn)專項(xiàng)。完成了學(xué)校2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審的準(zhǔn)備工作。
2、科技成果獲得了省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)7項(xiàng)、省高校人文社科獎(jiǎng)6項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng))。評(píng)選出學(xué)校2014年科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)22項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)35項(xiàng)。完成了省教育廳、文化廳、衛(wèi)生廳、市政府科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和市社科聯(lián)人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的申報(bào)和推薦工作。獲得專利授權(quán)126項(xiàng)，其中發(fā)明專利5項(xiàng)，實(shí)用新型專利121項(xiàng)。
3、科技成果轉(zhuǎn)化與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作共有5項(xiàng)科技成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化。向省科技廳遴選推薦參加省新材料展的科技成果8項(xiàng)。向佳木斯市推薦并獲批科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化推廣項(xiàng)目“種子干燥控制系統(tǒng)”。向省科技廳推薦6名專家實(shí)施“黑龍江省科技專家下基層活動(dòng)”。完成了教育部科技司、黑龍江省科技廳及教育廳組織的'高校產(chǎn)學(xué)研情況、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的調(diào)研工作和高新技術(shù)成果的征集工作。學(xué)校作為理事單位加入了黑龍江省硬質(zhì)材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和黑龍江省石油鉆采產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，加入了黑龍江省農(nóng)作物秸稈綜合利用聯(lián)盟。機(jī)械工程學(xué)院被推選為佳木斯市農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的理事長(zhǎng)單位，作為主要成員單位之一參加的國(guó)家農(nóng)作物收割機(jī)械設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心正式通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為農(nóng)作物收割機(jī)械行業(yè)唯一的國(guó)家級(jí)質(zhì)檢中心。學(xué)校先后與葵花藥業(yè)集團(tuán)(唐山)生物制藥有限公司等6家企業(yè)簽署校企產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議。在科技部、中宣部、中國(guó)科協(xié)發(fā)起的全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)中，因積極“向社會(huì)開(kāi)放，熱情服務(wù)，成效顯著”，2014年學(xué)校受到“全國(guó)科技活動(dòng)周組委會(huì)辦公室”、“科技部政策法規(guī)司”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、科研平臺(tái)建設(shè)獲批省高校農(nóng)業(yè)機(jī)械工程技術(shù)研發(fā)中心、黑龍江省三江區(qū)域文化研究學(xué)術(shù)交流基地，黑龍江省環(huán)境學(xué)會(huì)設(shè)立了佳木斯大學(xué)分會(huì)。建立了佳木斯大學(xué)赫哲族歷史文化與社會(huì)發(fā)展研究基地。重新確立了校級(jí)科研所(中心、室)65個(gè)。成立了學(xué)校博士學(xué)術(shù)沙龍、交叉學(xué)科與創(chuàng)新研究中心。完成了“教育部耐磨材料與表面技術(shù)工程技術(shù)研究中心”、“生物藥制劑省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。完成了學(xué)校(2011)提升計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施的準(zhǔn)備工作。
5、學(xué)風(fēng)建設(shè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，實(shí)施了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)“三落實(shí)、三公開(kāi)”。撰寫(xiě)并向教育部及省教育廳上報(bào)了《佳木斯大學(xué)開(kāi)展“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)(2012-2014)”工作總結(jié)》。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄”，公布了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)范制度、查處機(jī)制、實(shí)施方案、年度報(bào)告、先進(jìn)典型、舉報(bào)電話等內(nèi)容。完成了學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)專欄”建設(shè)工作及相關(guān)制度和文件的起草及收集整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)年度報(bào)告的撰寫(xiě)、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀科學(xué)家和團(tuán)隊(duì)介紹等工作，并成立了學(xué)校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作委員會(huì)。對(duì)違反學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范的教師給予了紀(jì)律處分，取得了較好的教育和警示效果。在黑龍江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2014年舉辦的高校、院所知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作座談會(huì)上做了學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹。
6、學(xué)術(shù)活動(dòng)承辦了第五屆全國(guó)語(yǔ)言教育研討會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議等8場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議。聘請(qǐng)了校外專家舉辦了35場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，校內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告52場(chǎng)。
7、科研管理制度建設(shè)起草并出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》，以科技處文件的形式出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)科研管理工作的若干要求》，起草了《關(guān)于我�？蒲泄ぷ鞯膶�(shí)施意見(jiàn)》、《佳木斯大學(xué)科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理若干規(guī)定》、《佳木斯大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理?xiàng)l例》、《佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《佳木斯大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》、《佳木斯大學(xué)涉及校屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理辦法》和《佳木斯大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》等規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)《佳木斯大學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行了修訂。
8、完成了上級(jí)主管部門和學(xué)校交辦的其他工作完成了省教育廳交辦的學(xué)�？萍脊ぷ髂陥�(bào)統(tǒng)計(jì)工作。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，近十天每日工作10余小時(shí)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了職稱晉升和同級(jí)聘任人員科研業(yè)績(jī)材料的的審核工作，并向?qū)W校提出職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)修訂的具體建議。配合財(cái)務(wù)處制定了規(guī)范使用科研經(jīng)費(fèi)的管理措施，嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行支出，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)科研經(jīng)費(fèi)的轉(zhuǎn)賬。配合學(xué)校團(tuán)委完成了第六屆學(xué)生科技創(chuàng)新大賽評(píng)獎(jiǎng)工作。
科研先進(jìn)工作者事跡材料 篇2
xxx，女，x族，中共黨員，xx年x月出生，西北農(nóng)林科技大學(xué)xxxxxx學(xué)院xxxxxx專業(yè)xxxx級(jí)學(xué)生。連續(xù)兩學(xué)年綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第一，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。曾榮獲學(xué)校特等獎(jiǎng)學(xué)金，被授予校級(jí)“十佳大學(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等稱號(hào)。
踏進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，我告訴自己要充實(shí)地過(guò)好每一天，并為自己定下了奮斗的目標(biāo);今天，回望走過(guò)的路，我做到了;以后的路還很長(zhǎng)，我繼續(xù)努力著!
堅(jiān)定信念，再走一步就是成功
作為一名少數(shù)民族預(yù)科班的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與其他同學(xué)相比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加困難。在學(xué)習(xí)生活中，有的時(shí)候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己“再走一步就是成功”，堅(jiān)信著：有志者，事竟成!我堅(jiān)定信念，用別人休息的時(shí)間彌補(bǔ)自己的缺陷，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于叩開(kāi)了成功的殿堂!
在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上，我一直以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，腳踏實(shí)地，走好每一步，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極復(fù)習(xí)，不僅僅滿足課本知識(shí)，更注重拓寬專業(yè)視野，學(xué)習(xí)和了解專業(yè)前沿知識(shí)和研究領(lǐng)域。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我抓住課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用大量時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)：將課余時(shí)間主要用在英語(yǔ)上，寒暑假除了幫助父母做些家務(wù)外，主要的精力也放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。記單詞、背課文、練口語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我終于通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，堅(jiān)持不懈，我終于成功了!
努力提高自身素質(zhì)，熱心服務(wù)同學(xué)
在思想道德上，我加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，全面發(fā)展，不斷完善自我。用知識(shí)武裝自己的頭腦，牢固樹(shù)立了社會(huì)主義榮辱觀,學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。大二的時(shí)候認(rèn)真參加了黨課的學(xué)習(xí)，在日常生活中嚴(yán)格要求自己的言行舉止，于xxxx年xx月加入黨組織，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。入黨后，我在繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)的同時(shí)，更加注意發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在德智體美等各方面起表率作用。
我在大一的時(shí)候加入院學(xué)生會(huì)xxxxxxxx部，大二擔(dān)任xxxx。在此期間，我以服務(wù)于同學(xué)為宗旨，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。組織開(kāi)展了“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽參賽、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)等工作，舉辦了科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，幫助同學(xué)們了解了科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如何申報(bào)項(xiàng)目、做好項(xiàng)目、撰寫(xiě)科技論文等。努力終有回報(bào)，各種的活動(dòng)的開(kāi)展使我院同學(xué)申報(bào)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”及學(xué)校“大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目”增加至79項(xiàng)，受資助27項(xiàng)�？粗瑢W(xué)們參加科技創(chuàng)新的積極性的提高，我露出了笑容，因?yàn)槲也粌H鍛煉了個(gè)人的組織能力和與同學(xué)溝通的能力，更幫助了同學(xué)!
積極參加科創(chuàng)項(xiàng)目，不斷提高創(chuàng)新精神
我努力提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加科技創(chuàng)新項(xiàng)目，提高自己的實(shí)踐能力。在老師的幫助下，我潛心鉆研，經(jīng)過(guò)不懈努力，科研項(xiàng)目順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)室的`經(jīng)歷，不僅讓我鞏固了理論知識(shí)，學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能和知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做”的科研思維和態(tài)度。
以“長(zhǎng)知識(shí)、增才干、做貢獻(xiàn)”為目的，我積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的院村掛鉤和義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。利用周末，我和同學(xué)們一起在學(xué)校周邊農(nóng)村調(diào)查畜牧業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)調(diào)查了奶牛、豬、奶山羊的飼養(yǎng)量和飼養(yǎng)中存在的突出問(wèn)題及疾病預(yù)防狀況，多次深入農(nóng)村為養(yǎng)殖戶解決實(shí)際問(wèn)題，受到了村民的好評(píng)。根據(jù)調(diào)研情況，我認(rèn)真思考和總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)踐論文多篇。
熱愛(ài)生活，用激情點(diǎn)綴自己的大學(xué)生活
我興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學(xué)習(xí)之余，積極參加各種文體活動(dòng)，抓住每一個(gè)展示自己、提高自己的機(jī)會(huì)!演講賦予我激情，舞蹈使我柔韌，辯論讓我思維縝密。從奧運(yùn)知識(shí)到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見(jiàn)到我的身影。廣泛地參加活動(dòng)讓我碩果累累，奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽第二名、文藝先進(jìn)個(gè)人二等獎(jiǎng)、太極拳比賽二等獎(jiǎng)，并且現(xiàn)已通過(guò)國(guó)家健美操五級(jí)。
各種豐富多彩的活動(dòng)讓我從中受益頗多，在學(xué)習(xí)之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學(xué)習(xí)中，達(dá)到事半功倍的效果。
成功屬于過(guò)去，立志為畜牧事業(yè)做貢獻(xiàn)
這幾年，我獲得了很多的榮譽(yù)，但是我深知“成功屬于過(guò)去”，應(yīng)該將目光著眼于未來(lái)。我會(huì)繼續(xù)努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚(yáng)!作為一名大學(xué)生，要回報(bào)社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)一份自己的力量，就必須有良好的專業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)。畜牧業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，也是和國(guó)民的日常生活息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。我是一名xxxx族學(xué)生，我熱愛(ài)xxxxxxxx專業(yè)，因?yàn)槲疑钪獾澳痰刃螽a(chǎn)品直接關(guān)系到人民生活的改善，關(guān)系到國(guó)家民生問(wèn)題。特別是2008年“三鹿事件”后，我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展受到了很大的沖擊，安全生產(chǎn)、環(huán)保、綠色的農(nóng)畜產(chǎn)品直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。作為一名xxxxxxxx專業(yè)的大學(xué)生，我會(huì)更加努力，志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展，立志成為一名高級(jí)xxxx專業(yè)人員，為我國(guó)的xxxx業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科研先進(jìn)工作者事跡材料 篇3
12月5日下午，攀鋼釩軌梁廠辦公樓420辦公室，一名青年男子盯著電腦屏幕，手指在鍵盤(pán)上跳躍。隨著各種代碼的不斷輸入，屏幕上的三維立體模型逐漸清晰了。
這名青年男子叫朱華林，是軌梁廠一名普通的職工。今年4月，他主研并成功開(kāi)發(fā)鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鋼軌矯直扭矩的自動(dòng)控制，大大提高了矯直效率，同時(shí)降低了電能消耗和設(shè)備損耗，在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中尚屬首創(chuàng)。
一名普通的崗位工人，是如何成為技術(shù)人才的呢?
勤學(xué)，打下技術(shù)基礎(chǔ)
朱華林1996年畢業(yè)于機(jī)電學(xué)院軋鋼專業(yè)，2003年到軌梁廠萬(wàn)能生產(chǎn)線矯直機(jī)崗位工作。
矯直機(jī)崗位處于重軌生產(chǎn)線的中間位置，對(duì)重軌質(zhì)量控制意義重大。萬(wàn)能生產(chǎn)線的平立復(fù)合矯直機(jī)是從意大利引進(jìn)的一套先進(jìn)設(shè)備。面對(duì)全新的設(shè)備、全新的技術(shù)，朱華林產(chǎn)生了濃厚的興趣，遇到不懂的就看書(shū)學(xué)習(xí)，或向?qū)＜艺?qǐng)教。
愛(ài)琢磨，是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)朱華林最深刻的印象。
玩電腦游戲是很多年輕人的愛(ài)好，朱華林也不例外。但不同的是，朱華林在玩游戲的同時(shí)更注重對(duì)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，思考得更多的是游戲的設(shè)置和開(kāi)發(fā)。幾年下來(lái)，他不僅掌握了常用軟件使用，能排除電腦常見(jiàn)故障，而且學(xué)會(huì)了編程等知識(shí)，為開(kāi)發(fā)數(shù)字模型打下了基礎(chǔ)。
鉆研，夯實(shí)技術(shù)功底
平立復(fù)合矯直機(jī)自2003年投入使用以來(lái)，隨著產(chǎn)能的不斷釋放，鋼軌在長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)矯直時(shí)，矯直輥的線速度出現(xiàn)了不匹配現(xiàn)象，使各輥之間相互干擾，產(chǎn)生較大的扭矩值，造成矯直機(jī)電機(jī)電阻出現(xiàn)過(guò)熱、燒損現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)造成設(shè)備直接停機(jī)，不能連續(xù)生產(chǎn)。
為了解決這一難題，軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調(diào)整輥徑等方法，減少扭矩干擾，但效果并不理想，矯直輥的線速度不匹配問(wèn)題未得到根本解決。
為什么會(huì)出現(xiàn)矯直輥的線速度不匹配現(xiàn)象?扭矩值如何減小?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在朱華林腦海中產(chǎn)生，一個(gè)個(gè)破解問(wèn)題的.方法隨之而來(lái)，但又一次次被排除。能不能結(jié)合計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)來(lái)控制?2010年的一天，朱華林有了一個(gè)大膽的想法。緊接著，他開(kāi)始進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和推演。同年底，他撰寫(xiě)了《矯直扭矩干擾淺探》論文，包括圖形、表格、計(jì)算公式等。這篇論文中提到的矯直機(jī)各輥線速度匹配公式，引起了軌梁廠領(lǐng)導(dǎo)和科研人員的高度重視。
當(dāng)?shù)弥獜S里提供支持，驗(yàn)證我提出的公式時(shí)，我高興壞了，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有因?yàn)槲沂菎徫还と司筒恢匾曃业某晒�。已過(guò)去一年多時(shí)間，朱華林講起當(dāng)時(shí)的情景依然興奮不已。
正是靠著這股鉆研的勁頭，朱華林和該廠型材首席工程師陶功明，以及相關(guān)工程技術(shù)人員一起，在鋼軌生產(chǎn)過(guò)程中大量收集數(shù)據(jù)，反復(fù)對(duì)數(shù)字模型進(jìn)行分析、模擬試驗(yàn)，成功研制開(kāi)發(fā)出與矯直機(jī)線速度相匹配的鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型。
科研先進(jìn)工作者事跡材料 篇4
該同志是149團(tuán)一中的科技輔導(dǎo)員，擔(dān)任此項(xiàng)工作兩年多來(lái)，一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)青少年科技工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，善于學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富；具有無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作業(yè)績(jī)和深入實(shí)際的工作作風(fēng)；具有較強(qiáng)的青少年科技活動(dòng)指導(dǎo)能力，每周進(jìn)行學(xué)校的航模興趣小組的輔導(dǎo)活動(dòng)，在“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)中工作積極成績(jī)突出。
2014年7月帶領(lǐng)學(xué)校航模小組參加了第十五屆石河子青少年航天模型比賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員和第三屆兵團(tuán)青少年航空航天模型錦標(biāo)賽均榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，2014年7月帶領(lǐng)學(xué)校航模小組參加了第二十八屆石河子青少年航空模型暨第十六屆航天模型比賽和“第十三屆飛向北京-飛向天空”全疆青少年航空航天模型教育競(jìng)賽和信合杯全疆青少年航空航天模型錦賽均榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水，科技輔導(dǎo)員沒(méi)有一定的科普知識(shí)和技能，單憑一股熱情是不可能把青少年引上學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)之路的。他積極參加科技活動(dòng)的各種輔導(dǎo)班，并經(jīng)常與兄弟團(tuán)場(chǎng)學(xué)�？萍既藛T進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在該同志擔(dān)任科技輔導(dǎo)員工作的這兩年里，他認(rèn)真的跟隨老輔導(dǎo)員康老師學(xué)習(xí)，工作上得到了校長(zhǎng)的大力支持，在航模訓(xùn)練中經(jīng)過(guò)艱苦努力，無(wú)數(shù)次的模擬實(shí)驗(yàn)攻克一個(gè)個(gè)的技術(shù)上的難題，在市、自治區(qū)航模比賽中學(xué)生們獲得了優(yōu)異成績(jī)。
他在平時(shí)就喜歡揣摩一些很平常的事物，甚至?xí)?qǐng)教科技小組的學(xué)生，經(jīng)常給一些課題學(xué)生去探究。學(xué)生被他的精神所鼓舞，經(jīng)常找到老師交流探討一些東西。對(duì)科學(xué)的探究不在于層次的深淺，而在與探究的熱情，他以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，廣闊的知識(shí)視野，靈活的教學(xué)方式，提高學(xué)生的才能素質(zhì)。他總是不斷學(xué)習(xí)，不斷地與同學(xué)們共同探討各種問(wèn)題，并正在把得到的`技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他總體上給予指導(dǎo)，內(nèi)容難宜適當(dāng)，難點(diǎn)及時(shí)幫助，多討論，多設(shè)問(wèn)，多總結(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的自控能力、鉆研精神、學(xué)習(xí)的毅力等非智力素質(zhì)培養(yǎng)，形成良性循。
兩年多來(lái)，黃云同志根據(jù)青少年好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好勝的生理、心理特點(diǎn)，把科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、創(chuàng)造性統(tǒng)一起來(lái)，精心設(shè)計(jì)青少年喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，收到了良好的教育效果。組織開(kāi)展的航模、海模、車模、計(jì)算機(jī)比賽，讓青少年們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)腦又動(dòng)手，既培養(yǎng)了思維能力，又鍛煉了實(shí)踐技能。他通過(guò)豐富多彩的科技活動(dòng)，引導(dǎo)青少年熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，增強(qiáng)了他們的創(chuàng)新能力。
相信該同志在今后的工作繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
科研先進(jìn)工作者事跡材料 篇5
張晶老師畢業(yè)于黑龍江省阿城師范學(xué)校，2000年參加工作，幾年來(lái)，她都能以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在小學(xué)課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實(shí)踐，并取得了豐碩的成績(jī)。
在新課程改革全面鋪開(kāi)之時(shí)，張晶老師有幸成為新課改中的一員。幾年來(lái)，她實(shí)踐并真切地感受著課改的真諦，并在實(shí)踐中不斷地思考著、探索著全新的理念，全新的教材，給教育帶來(lái)了嶄新的面貌。作為一名一線的數(shù)學(xué)骨干教師，她非常重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聆聽(tīng)各類講座，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，促使她的教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍，不進(jìn)步則退步。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，她積極參加各類公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，虛心向同行們學(xué)習(xí)，并組織教研組的`老師一起備課、聽(tīng)課、評(píng)課，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。
記得有人這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)老師并不一定會(huì)搞科研，但一個(gè)不會(huì)搞科研的老師一定不會(huì)是好老師。自工作以來(lái)，張晶老師一直都能加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，積極參加各級(jí)各類的教育科研，努力使自己成為一名研究型教師。早在2002年，她就已經(jīng)成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題《教育與發(fā)展--創(chuàng)新人才的心理學(xué)整合研究》課題組成員，在子課題《小學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的研究》中，她與領(lǐng)導(dǎo)，與同行共同學(xué)習(xí)，并在課題通訊刊物中發(fā)表了自己的論文《培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)做法》和《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)點(diǎn)滴談》她不僅鉆研本學(xué)科的知識(shí)，而且努力自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以便更好的輔助本學(xué)科教學(xué)，她研制的課件《分蘋(píng)果》獲得黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《巧用媒體，滲透美育》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)物體》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《車》被評(píng)為優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。她執(zhí)教的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》被評(píng)為哈市“進(jìn)取杯”一等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》被評(píng)為雙城市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；《螞蟻和蟈蟈》一課被評(píng)為雙城市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；在校本教研工作會(huì)議上出公開(kāi)課《生活中的負(fù)數(shù)》被評(píng)為雙城市優(yōu)質(zhì)課；為哈市崗位大練兵活動(dòng)教師培訓(xùn)中出公開(kāi)課《軸對(duì)稱圖形》。2004年她被評(píng)為雙城市記功教師。2008年獲得雙城市首屆教壇新秀被選活動(dòng)中被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教壇新秀；在2008--2009年度哈爾濱市中小學(xué)班主任崗位大練兵活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
作為一名骨干教師，也作為一名教研組長(zhǎng)，張晶老師盡心盡責(zé)，盡其所能地帶領(lǐng)全組老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行教育科研，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展各類學(xué)科競(jìng)賽等等，為提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作，共同提高教學(xué)與研究水平，貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
科研先進(jìn)工作者事跡材料 篇6
一腔熱情，一份執(zhí)著，一路汗水，一路歌聲！
這樣總結(jié)她13年的教研歷程最合適不過(guò)。在初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任崗位上工作了近10年，2006年調(diào)入教研室擔(dān)任初中語(yǔ)文教研員，一干就是13年。離開(kāi)學(xué)校前，老校長(zhǎng)叮囑她，“教研室并不輕松，去那就要做好吃苦的準(zhǔn)備。”有了充分的心理準(zhǔn)備，走進(jìn)教研室她帶著一腔熱情！
歷練：打鐵還需自身硬
進(jìn)入角色后她才懂得，教研員是師之師，肩負(fù)的是教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的責(zé)任，自己盡管有十來(lái)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但理論知識(shí)缺乏，教學(xué)指導(dǎo)中怎能以己之昏昏使人之昭昭？?jī)H僅評(píng)一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“不行，打鐵還需自身硬”，于是她從深研教材入手，那時(shí)候語(yǔ)文教材正是新人教版和蘇教版交替時(shí)期，為了搞清教材編寫(xiě)體例，領(lǐng)悟編寫(xiě)理念，她常常扎在兩個(gè)版本12冊(cè)教材整整一桌子書(shū)里，兩套教材區(qū)別在哪里？教學(xué)重點(diǎn)怎么定位？為了更全面更深入的研究，她常常深入課堂聽(tīng)課、自己下手備課、向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請(qǐng)教，幾年下來(lái)，光聽(tīng)課筆記就寫(xiě)了50多本，而且做到了即聽(tīng)即評(píng)。作為教研員，在渭南市舉行的陽(yáng)光師訓(xùn)送教活動(dòng)中擔(dān)任主持、評(píng)課，受到各級(jí)好評(píng)。2008年，她被評(píng)為渭南市優(yōu)秀教研員。隨著理論知識(shí)的不斷充實(shí)，她對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐也有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。2011年，適逢陜西省教育廳慶祝建黨90周年論文、作文大賽，她和許多一線教師一樣認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投稿，結(jié)果她的論文《取其精華以小見(jiàn)大》成為省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)的5名特等獎(jiǎng)之一。這讓她對(duì)自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇氣，于是抱著試一試的態(tài)度，順利通過(guò)了渭南市教學(xué)能手的評(píng)選。2012年，參加省級(jí)教學(xué)能手角逐，對(duì)她來(lái)說(shuō)是更大的挑戰(zhàn)，但困難是擋不住一路高歌的人，除了正常的教研活動(dòng)外，她連業(yè)余時(shí)間都用來(lái)查找資料、深挖教材、鉆研教法，爭(zhēng)取把每節(jié)課都備成精品，指定參賽的幾本教材都被她翻得吊頁(yè)了，終于功夫不負(fù)有心人，在教研員的崗位上，她成長(zhǎng)為省級(jí)教學(xué)能手。此間，擔(dān)任了6年陜西省中考語(yǔ)文渭南市閱卷組組長(zhǎng)。近年來(lái)有近10篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2016年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。
引領(lǐng)：萬(wàn)紫千紅勝獨(dú)秀
教研員是教師隊(duì)伍的排頭兵，一個(gè)人走得再快不是目的，而是要帶領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍前行。讓骨干發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用不失為一種好辦法，但這得從培養(yǎng)骨干入手。她是這樣做的，一方面通過(guò)活動(dòng)加快骨干教師的成長(zhǎng)。舉行語(yǔ)文教師朗誦賽、下水作文、同課異構(gòu)、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等，活動(dòng)形式以全員參與與以點(diǎn)帶面相結(jié)合，既激發(fā)了教師競(jìng)技的興趣，又實(shí)現(xiàn)了以研促教的目的，使一批初中語(yǔ)文骨干教師脫穎而出。另一方面發(fā)現(xiàn)好的苗子重點(diǎn)培養(yǎng)。她大膽推薦教學(xué)新秀李俠、馮海燕等承擔(dān)渭南市陽(yáng)光師訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，通過(guò)“走出去”增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，歷練教學(xué)技藝，連續(xù)6年來(lái)共引領(lǐng)推薦出5名省級(jí)教學(xué)能手，使語(yǔ)文成為韓城市初中省級(jí)教學(xué)能手最多的學(xué)科。每次送教或者示范課前，她都要深入學(xué)校與授課教師進(jìn)行溝通，幫他們深入解讀教材，理清教學(xué)思路、準(zhǔn)確把握學(xué)情、甚至推敲課堂語(yǔ)言，將教學(xué)設(shè)計(jì)精打細(xì)磨，通過(guò)試聽(tīng)、磨課使課堂效率最大化，幫助教學(xué)新秀更快的成長(zhǎng)。為了更精準(zhǔn)的指導(dǎo)教學(xué)，近年來(lái)她運(yùn)用考試系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析檢測(cè)成績(jī)，將各校本學(xué)科學(xué)情、教情了然于胸，同時(shí)深入學(xué)校教研組，與任課教師面對(duì)面分析得失，并有針對(duì)性地提出建議與措施，使教師對(duì)自己的教學(xué)情況既有一個(gè)全面宏觀的了解，又在細(xì)節(jié)和薄弱處有清醒的認(rèn)識(shí)，去年開(kāi)學(xué)初，在芝川初中的教研會(huì)上聽(tīng)了她的詳細(xì)分析，杜永軍老師感激地說(shuō)：“太好了，我正為不知道從何抓起發(fā)愁呢，現(xiàn)在方向明確了！”2017年我市作為實(shí)驗(yàn)區(qū)率先使用教育部編人教版語(yǔ)文教材，面對(duì)全新的編寫(xiě)體例、先進(jìn)的編寫(xiě)理念、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，如何引領(lǐng)教師們轉(zhuǎn)變觀、快速成長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急，她深知肩負(fù)的重任，在參加國(guó)家級(jí)中，認(rèn)真記寫(xiě)筆記，邊聽(tīng)邊全程錄音，回來(lái)后結(jié)合教材反復(fù)學(xué)習(xí)、琢磨專家的.報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)部編教材精髓，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、走訪，對(duì)我市新教材的使用情況進(jìn)行充分調(diào)研，2018年暑期為全市初中語(yǔ)文教師做了部編教材培訓(xùn)，其中有理論引領(lǐng)，又聯(lián)系課例，教師有了滿滿的獲得感。作為教研員還要有全局觀，平時(shí)只要組織全市教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，她從不就課評(píng)課，而是要結(jié)合我市初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，指出普遍存在的問(wèn)題，用最接地氣的方式介紹新的理念和做法，在點(diǎn)滴的滲透和交流中推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)步。
服務(wù)：甘灑熱血化清泉
曾經(jīng)有人說(shuō)：“教研室的工作就是為他人作嫁衣裳！”這其中有自豪又有多少付出的心酸與無(wú)奈，而在她卻寧愿“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”！為了解決小規(guī)模學(xué)校同課頭教研難的問(wèn)題，她在2016年率先建立了初中語(yǔ)文學(xué)科微信交流群——“韓城初語(yǔ)”，如今，這個(gè)群已經(jīng)吸納了全市160多名初中語(yǔ)文教師。教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題可以直接發(fā)到群里，各校教師共同研討解決，學(xué)科教研交流的效果明顯提升。她還憑借自己敏銳的洞察力和鑒別力，結(jié)合我市教師的實(shí)際，對(duì)豐富的教育教學(xué)信息進(jìn)行鑒別篩選，將教師需要的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等分享到微信群里，并提醒關(guān)注的重點(diǎn)和意義，推進(jìn)初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體提升。特別是2018年下半年，九年級(jí)要趕進(jìn)度，而新的統(tǒng)編教材還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文老師們都發(fā)了愁，這時(shí)她從西安的老師處得到的電子版教材、教案，趕緊發(fā)到群里，讓九年級(jí)教師們先熟悉教材，規(guī)劃進(jìn)度，為九年級(jí)沖刺中考贏得時(shí)間。老師們感激的為他點(diǎn)贊，稱她為“及時(shí)雨”！在她的影響和帶領(lǐng)下初中的其他學(xué)科也都建立了微信交流群，增進(jìn)了學(xué)科交流和研討。3月份的培訓(xùn)會(huì)上，面對(duì)語(yǔ)文教材及中考試題的變化，她再次為教師們分析形式，敲響閱讀教學(xué)警鐘，同時(shí)提前與人民教育出版社取得聯(lián)系，獲得了支持，為語(yǔ)文教師爭(zhēng)取到了100多套名著課程化叢書(shū)，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放，填補(bǔ)了我市名著閱讀課程化參考資料的空白。
在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精衛(wèi)鳥(niǎo)，不忘初心，堅(jiān)定而執(zhí)著；還韓城初中語(yǔ)文教學(xué)的天空里，她是一只領(lǐng)頭的大雁，航向在胸，任重而道遠(yuǎn)！
【科研先進(jìn)工作者事跡材料】相關(guān)文章：
科研先進(jìn)工作者事跡材料04-12
科研能手事跡材料02-01
先進(jìn)工作者事跡材料 -事跡03-13
電工先進(jìn)工作者事跡材料12-14