有關(guān)于優(yōu)秀班主任的事跡材料
在平平淡淡的日常中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的有關(guān)于優(yōu)秀班主任的事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀班主任的事跡材料1
xx老師從教二十一載，當(dāng)了二十一年班主任。他在班主任工作這片平凡而散發(fā)著淡淡清香的芳草地上，一路風(fēng)塵，播撒著愛心，澆灌著希望，譜寫出了青春絢麗的篇章。
在班主任工作中將自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子們，把愛灑向班里每個(gè)學(xué)生的心田。何老師班曾有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，三年級(jí)時(shí)，被傳上了腮腺炎，為了避免傳染，只能在家修養(yǎng)。學(xué)生一個(gè)多星期不能來上課，何老師真是看在眼里急在心里。何老師天天往他家跑。幫他補(bǔ)課、教他有效的學(xué)習(xí)方法，見他家條件不是很好，又給他買了一些學(xué)習(xí)用品……在第二個(gè)月的一次測(cè)驗(yàn)中，他居然史無前例的考了一92分。過后，這位學(xué)生找到何老師說：“老師，這次的試卷我想請(qǐng)您做我的家長(zhǎng)，幫我簽字，因?yàn)檫@是您勞動(dòng)的成果，您比我的爸爸媽媽還要關(guān)心我……”
學(xué)生需要教師的教誨、關(guān)心和愛護(hù)，同樣需要教師培養(yǎng)孩子們獨(dú)立意識(shí)，提高了他們的組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。去年的六一兒童節(jié)全校的文藝匯演選拔賽上，由于準(zhǔn)備的不充分，班上報(bào)上的節(jié)目被刷掉了，此時(shí)離正式演出僅有三天的時(shí)間了，重新編排時(shí)間已經(jīng)來不及了。當(dāng)何老師向全班同學(xué)宣布這個(gè)消息時(shí)，班里的孩子們個(gè)個(gè)都很著急，“六一”兒童節(jié)是屬于他們的節(jié)日，在自己的節(jié)日里和大家一起歡慶是他們盼望以久的事情，如今卻要落空。這時(shí)，幾個(gè)班委主動(dòng)說：“老師，我們會(huì)利用課余時(shí)間加緊排練新節(jié)目，肯定會(huì)被選上的�！逼渌⒆右布娂娬境鰜碚f：“老師，您相信我們吧，請(qǐng)您和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說說再給我們一次機(jī)會(huì)吧！”聽了孩子們的話，何老師覺得很欣慰，他感到了自己的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和獨(dú)立的意識(shí)。經(jīng)過大家的共同努力，三天后，學(xué)校慶祝六一的文藝匯演上，孩子們伴著優(yōu)美的旋律跳起了藏族舞蹈，從編排到服裝和化妝，都是他們自己籌劃的，節(jié)目結(jié)束，他們得到了全校師生的熱烈的掌聲。
何老師在班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。
優(yōu)秀班主任的事跡材料2
有人說教育之樹乃以愛為根基，而饒先發(fā)則在用自己最真切最無私的愛去關(guān)懷每一個(gè)大學(xué)生，將快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的教育理念灑滿青春的校園。大學(xué)期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設(shè)置的特殊性以及對(duì)他能力的認(rèn)可，4年來，學(xué)校一直安排他擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長(zhǎng)起來的學(xué)生，并迎來一批新的面孔，一年一個(gè)周期，年年都是一個(gè)挑戰(zhàn)。
每年他都會(huì)讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開學(xué)以來的第一堂課，也將會(huì)影響他們一生的重要一課——學(xué)會(huì)感恩。該校材料094班的一名同學(xué)在看過他主講的感恩教育系列講座后，在博客里如此寫到來到學(xué)校，第一節(jié)課就讓我感動(dòng)的是輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛》，講的很實(shí)在、很鼓舞、很感動(dòng)，讓在場(chǎng)的學(xué)生都流下眼淚，黑暗中的我也滿臉是淚，我當(dāng)時(shí)就打電話給爸爸媽媽，對(duì)他們說了一句我愛你們，我一定要好好讀大學(xué)，以此來報(bào)答你們。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話：知足和珍惜，使你心志平和，努力進(jìn)取。感恩和回報(bào)，會(huì)讓你無私的付出一切，結(jié)果你將得到意想不到的.回報(bào)。
大一新生報(bào)到后，饒先發(fā)每年都要號(hào)召同學(xué)們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動(dòng)每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，其中有同學(xué)就說道：這些年父母在我身上花費(fèi)了很多的心血，寫感恩信時(shí)把平時(shí)不好意思說出來的話和想對(duì)父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給他們，結(jié)果父母打電話跟我說，你長(zhǎng)大了，到了大學(xué)懂事多了，也會(huì)體諒父母了。這個(gè)給我心靈帶來的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。饒先發(fā)認(rèn)為，孝敬父母，尊重長(zhǎng)者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項(xiàng)活動(dòng)的開展能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)如何對(duì)待父母的艱辛，學(xué)會(huì)如何做人。他像親人一樣愛自己的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待，為學(xué)生成長(zhǎng)傾注了滿腔的熱情。
情感的話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一。針對(duì)在大學(xué)校園這個(gè)全新的環(huán)境中。饒先發(fā)積極報(bào)名參加國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)，20xx年他考取《中華人民共和國(guó)心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)后，他開創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導(dǎo)的方法和技巧融入到學(xué)生的思想政治教育工作中。通過心理輔導(dǎo)，別人眼里的問題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。
他在創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的歷程中，他以校園文化為契機(jī)，以社會(huì)實(shí)踐為突破口，積極進(jìn)行對(duì)外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績(jī)，受到了全國(guó)各大媒體的廣泛關(guān)注，在他的帶領(lǐng)下，他的新聞寫作團(tuán)隊(duì)連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進(jìn)集體，他個(gè)人也在《中國(guó)教育報(bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》、江西電視臺(tái)等幾十家報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。
新時(shí)代、新發(fā)展、新形勢(shì)下對(duì)輔導(dǎo)員的定位和工作提出了新要求，需要輔導(dǎo)員去更多思考、學(xué)習(xí)和探索。饒先發(fā)對(duì)此有深刻認(rèn)識(shí)，他說道：輔導(dǎo)員工作對(duì)于我來說不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華，我熱愛我的工作和我的學(xué)生，在我內(nèi)心深處始終都有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)……
優(yōu)秀班主任的事跡材料3
我叫XXX，是新馬集中心學(xué)校的一名普通教師，在1976年從事教育工作，我十分熱愛教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生，無愧于“教師”這一光榮稱號(hào)，多年來一直勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力工作，力爭(zhēng)做到既教書又育人。擔(dān)任多年班主任工作，以學(xué)生為本，敬業(yè)修德，無私奉獻(xiàn)，不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評(píng)。
一、“愛”是干好教育的“法寶”
育人的事業(yè)是高尚的，我熱愛教育事業(yè)。孩子祖國(guó)是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。一心撲在教育事業(yè)上，在教學(xué)中力求教法的創(chuàng)新與改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)工作的勤懇、對(duì)同事的真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的信任、學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴，這對(duì)我來說是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財(cái)富。人類靈魂的工程師”，當(dāng)教師被賦予這個(gè)光榮稱號(hào)的時(shí)候，教書育人便成了我的天職。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的21世紀(jì)，中國(guó)現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)是所有受教育者在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和接班人。作為一名班主任教師，為完成自己的光榮使命，把學(xué)生培養(yǎng)成才，我始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實(shí)、完善自己。工作中，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為中心，以“愛”——對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)學(xué)生的愛為主旋律，用“心”譜寫自己的教育篇章，使自己的教育教學(xué)工作日臻成熟、完善，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他我對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，擔(dān)任班主任、英語教研組組長(zhǎng)，并教兩個(gè)班的英一語課，工作量大，責(zé)任重。但我總是以大局為重，從不考慮個(gè)人得失，每天總是早來晚走，以校為家，在學(xué)�？偰芸吹矫β档纳碛�。
在教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，緊跟時(shí)代腳步，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，力求思路清晰，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果顯著。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上揮灑自如，樹立了威信，而且課堂也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂。
二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友
作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗(yàn)，尤其使我感受深刻的是同學(xué)和意義，從中得到了喜悅和成功感。對(duì)待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯(cuò)變百錯(cuò)”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚(yáng)，稍有差錯(cuò)便遭到訓(xùn)斥，批評(píng)個(gè)沒完。其實(shí)，即便是他們犯了錯(cuò)誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。要從這對(duì)抗、對(duì)立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴(yán)重傷害的心靈。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。只有這樣，學(xué)生才會(huì)有爭(zhēng)取進(jìn)步的信心。有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的；有的是因?yàn)榧彝ピ�，父母離異造成的學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差。我通過一段時(shí)間的觀察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的學(xué)生是因?yàn)樗枷霊卸�、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、培養(yǎng)班級(jí)干部，帶動(dòng)班級(jí)工作
積極向上的班集體的形成，離不開學(xué)生干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的學(xué)生干部是很重要的。我采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔隊(duì)干部。由團(tuán)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的團(tuán)員做團(tuán)委委員。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級(jí)工作。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊(duì)工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。我們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)支部的工作安排，我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比如，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。社會(huì)地飛速發(fā)展，作為一名班主任，我深感責(zé)任重大。社會(huì)需要我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展。
五、言傳身教，做學(xué)生的表率
古人說：“身教重于言教�！卑駱拥牧α渴菬o窮的，老師的一言一行無時(shí)無地不在影響著學(xué)生。只有時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，才能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生形成文明的舉止和高尚的人格，以無窮的魅力和有素的修養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)從老師的身上學(xué)習(xí)做人的道理。要求學(xué)生做到的教師首先應(yīng)該做到，教給學(xué)生做不如親自帶著做。和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生是經(jīng)常的事，可就是這常見的事中，孕含著我們的教育方法。
很多年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，每年中考我校升學(xué)率均高于同類農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生們能考入理想的高中學(xué)習(xí)，讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
【有關(guān)于優(yōu)秀班主任的事跡材料】相關(guān)文章：
關(guān)于優(yōu)秀班主任的事跡材料范文06-26
有關(guān)于優(yōu)秀班主任的事跡材料范文06-26
班主任優(yōu)秀的事跡材料06-25