高中生文明禮儀之星事跡材料

時間：2023-04-30 14:23:53 事跡材料我要投稿

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高中生文明禮儀之星事跡材料

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編為大家整理的高中生文明禮儀之星事跡材料，希望能夠幫助到大家。

高中生文明禮儀之星事跡材料

高中生文明禮儀之星事跡材料1

　　文靜怡，女，高二（3）班學生。

　　該同學由于爸爸長期在外工作，媽媽失業(yè)。家庭經(jīng)濟困難。因此，她比其他的孩子更懂事。在家只要有空閑就幫助爸爸媽媽做家務事。在學校我刻苦學習，年年被評為“三好生”。是老師的得力助手。她不但愛學習，還樂于助人，因為她覺得幫助別人就是一種快樂！在學校她經(jīng)常利用課間幫助學習較差的同學學習，讓同學與她共同進步，每次看到她幫助的同學進步了，老師表揚了她幫助的同學。她心里很高興！

　　該同學自開學以來，能尊敬老師、團結(jié)同學，對人有禮貌，遵守學校紀律，按時到校上課，認真完成作業(yè)。

　　在課堂上，他勤于思考，積極回答問題。學習中遇到困難時，他從不退縮，而是迎難而上，總是把不會的知識弄懂了才放手。

　　在家里，他不但刻苦學習，還十分孝敬長輩。他和其他小朋友一樣，喜歡看動畫片，喜歡玩玩具。但是，只要作業(yè)還沒有完成，功課還沒有做好，他就會先自覺的學習。努力要求自己做到早起床，不遲到。當家長做家務時，他經(jīng)常幫掃地，檫桌子；當家人生病時，他會提醒吃藥，主動給倒水，拿藥。有一次，爸爸踢球時腳受傷了，走路一瘸一跛的.，他就用自己的小肩膀給爸爸當拐杖，還去藥箱里找藥給爸爸涂抹。

　　在生活中，他很有愛心，樂于幫助別人。記得在十月的一個星期六，媽媽帶他去金泉湖玩耍，在乘公共汽車時很擁擠，當汽車駛?cè)胍徽九_后，空出了一個座位，同時上來一位老爺爺，媽媽問他怎么不去坐呢？他說：“讓給老人坐呢？”媽媽的臉頓時紅了起來，感動地對自己說：“我的楊浩立懂事了�！�

高中生文明禮儀之星事跡材料2

　　王xx，男，漢族，生于1997年10月。共青團員，xx高級中學568班化學課代表。他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極進取。是學校的文明禮儀之星。以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。

　　一、以德為首，尊敬長輩和老師。

　　在他的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子——力爭做文明禮儀少年；使他更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在校尊重師長；在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇于承認，并積極改正，學會自我批評。他心地善良、極富同情心。同學之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學說話態(tài)度誠懇、謙虛、語調(diào)平和，與同學說話內(nèi)容真誠、實事求是，不說使別人感到傷心、羞愧的事；更不說不文明的粗話、臟話。同學們遇到困難，他都伸出援助之手，時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。他誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟他交往，和他談心，他也因此在同學中樹立了很高的.威信。

　　二、努力學習。

　　他從小就養(yǎng)成了善于學習、勤于思考的良好習慣。小學、初中我的成績優(yōu)秀，多次被評為三好學生。上高中后，他又以積極的學習態(tài)度，飽滿的學習熱情，投入到高中的學習生活中。時時處處嚴格要求自己，做到有疑則思，不懂就問；他善于獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現(xiàn)在激烈的學習競爭，他并不畏懼，勇敢的去面對。他重視德、智、體的全面發(fā)展，有良好的讀書習慣，較早便閱讀了大量中外名著，擁有較高的文學素養(yǎng)。

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