總務(wù)主任事跡材料（通用6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總務(wù)主任事跡材料（通用6篇），歡迎大家分享。
總務(wù)主任事跡材料1
李鳳國(guó)，男，漢族，1969年4月生，2009年7月入黨，呼蘭師范�？茖W(xué)校體育教育專業(yè)畢業(yè)，大學(xué)�？�，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任金林區(qū)第一中學(xué)總務(wù)主任，體育教師。
李鳳國(guó)同志有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在思想上，能夠堅(jiān)定政治方向，自覺(jué)按照上級(jí)的要求辦事，頭腦清醒，是非分明，自覺(jué)在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，能夠站在“講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)”的政治高度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)頭腦，能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家現(xiàn)行路線、方針、政策，閱讀有關(guān)理論文章，并能堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，為做好自己分管工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名教師共產(chǎn)黨員，他深知政治學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，因此他積極參加學(xué)校黨支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受政治教育，自覺(jué)加強(qiáng)思想鍛煉。除組織安排的學(xué)習(xí)外，他能堅(jiān)持自學(xué)學(xué)黨史、跟黨走、念黨恩，深入理解黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治素養(yǎng)、思想覺(jué)悟和理論水平，從而堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在學(xué)習(xí)中自覺(jué)進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，使自己在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性。
工作上李鳳國(guó)同志有較高的`工作事業(yè)心和責(zé)任感;也有較強(qiáng)的工作能力和業(yè)務(wù)水平。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)提出新思路、新建議、新打算，有超前意識(shí)，講求工作方法，注重工作實(shí)效，摒棄形式主義花架子，在工作中能夠身體力行，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，敢于面對(duì)困難，面對(duì)問(wèn)題�？倓�(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時(shí)為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件。他一直堅(jiān)持，每天早來(lái)晚走，每日一小查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)校公共場(chǎng)所的安全隱患。每周一大查及時(shí)解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的工作原則，在消防、樓臺(tái)、燈光使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，門(mén)窗壞了，能及時(shí)組織維修;電器設(shè)備、水暖設(shè)施壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然。他知道，總務(wù)工作，學(xué)校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問(wèn)題，便會(huì)影響教學(xué)，影響學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，安全重于泰山。他要腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)地工作。做到不忘初心，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。始終牢記初心，不斷涵養(yǎng)初心這個(gè)根本，以綻放的人生和累累的碩果致敬新時(shí)代。充分發(fā)揮先鋒模范作用，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。
李鳳國(guó)同志在教育教學(xué)工作中，不利用職責(zé)之便搞“以教謀私”，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自訂閱教輔資料，不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等;拒絕接受家長(zhǎng)的禮物;不搞有償家教，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、上新課;從不參與經(jīng)商、炒股等，廉潔從教。
總務(wù)主任事跡材料2
張穎是羅定市特殊教育學(xué)�？倓�(wù)處主任。29年來(lái)，她把全部身心投入在特殊教育一線，以為人民服務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)為社會(huì)特殊兒童家庭帶來(lái)幸福。今年7月，她被省委授予“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。
堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命。在南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，她放棄了珠三角高薪任教的機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)羅定開(kāi)始了特殊教育之旅。29年來(lái)，張穎始終樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)守為民情懷，懷著為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)的理想，把做好羅定特殊教育作為堅(jiān)守初心使命的“煉金石”，在崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以自己的愛(ài)心和耐心，為社會(huì)減輕了負(fù)擔(dān)，為殘疾兒童家庭帶去了歡樂(lè)，也為羅定的特殊教育增添了光彩。她說(shuō)，“當(dāng)年填志愿時(shí)我就知道這份工作的`特殊性，所以才選擇了特殊教育，現(xiàn)在能為這些孩子做一些力所能及的事情，我覺(jué)得十分有意義，我愿意一直堅(jiān)守在這份特殊事業(yè)上�！�
堅(jiān)持全情投入，“五心”溫暖特殊兒童。特殊教育是一條艱難且漫長(zhǎng)的路，她始終堅(jiān)守初心，全情投入，在崗位上充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，堅(jiān)持以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心、責(zé)任心”五心相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生們的心理需要、個(gè)性差異等特點(diǎn)，在其成長(zhǎng)中施以“母愛(ài)”“友愛(ài)”和“師愛(ài)”三愛(ài)有機(jī)融合，為特殊兒童當(dāng)好“保姆”“醫(yī)生”“媽媽”“老師”等多個(gè)角色。面對(duì)一群身體缺陷又有著豐富情感的特殊孩子，她能毫無(wú)距離地和孩子們一起擁抱，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，由淺入深，不厭其煩，耐心細(xì)致地悉心輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上，她一對(duì)一教孩子發(fā)音、說(shuō)話，手把手教孩子握筆、寫(xiě)字。在生活上，她教會(huì)孩子各種生活自理能力，從最簡(jiǎn)單的吃飯、說(shuō)話、走路開(kāi)始，手把手教孩子學(xué)習(xí)用湯匙吃飯、親自喂厭食的孩子；她一步一步教孩子走路、上下樓梯、上廁所；她堅(jiān)持每天一點(diǎn)地教會(huì)孩子們穿衣脫衣、系鞋帶、學(xué)習(xí)掃地拖地；她還細(xì)心地照顧好這些特殊孩子，并自學(xué)了一些醫(yī)療知識(shí)，學(xué)生在校發(fā)生一般的意外，她都能應(yīng)付自如，做到隨時(shí)及時(shí)處理，不怕苦、不怕臟、不怕累、不嫌棄，但張穎同志傾心傾力，心系孩子，把責(zé)任和關(guān)愛(ài)融入到每天工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。
堅(jiān)守崗位職責(zé)，促進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展。特殊教育最薄弱，也最需要發(fā)展，她能發(fā)揮黨員帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，結(jié)合教學(xué)中的所思所悟，努力鉆研教材，大膽嘗試，帶領(lǐng)黨員教師團(tuán)隊(duì)積極投身于教學(xué)科研活動(dòng)，參與科研課題研究。近年來(lái)先后開(kāi)展《智障學(xué)生的生活自理能力的教育和訓(xùn)練研究》《特殊學(xué)校興趣課程的設(shè)置與實(shí)踐》《音樂(lè)教育對(duì)智障兒童行為的干預(yù)研究》等專項(xiàng)課題，均通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收，并把科研成果結(jié)集出版，這些理論研究都將轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)特殊教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新方式方法。同時(shí)，她密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，其語(yǔ)文教學(xué)論文《淺談智障兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練的策略》于2019年5月被國(guó)家級(jí)刊物《語(yǔ)文課內(nèi)外》雜志社評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)論文《芻議智障兒童學(xué)習(xí)環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)》、育人篇《淺談智障學(xué)生的德育教育》等論文分別被國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志刊登推廣。
總務(wù)主任事跡材料3
吳乃海，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，1996年7月畢業(yè)于滁州師范�？茖W(xué)校物理教育專業(yè)，同年分配至滁州市沙河中學(xué)任教，2004年7月獲安徽師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，2010年通過(guò)招考調(diào)入滁州市第六中學(xué)任教至今。自工作以來(lái)，他一直勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)青春和熱血而無(wú)怨無(wú)悔，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，在各類考試、教研和教學(xué)管理方面成績(jī)優(yōu)異，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
用人格感染學(xué)生，以行動(dòng)獲得愛(ài)戴
班主任是學(xué)生靈魂的塑造者，一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。在教育教學(xué)過(guò)程中，他堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為人師表。他在每接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，都注重建立學(xué)生詳細(xì)的檔案，了解他們?cè)敿?xì)信息，掌握每個(gè)學(xué)生生理和心理的發(fā)展水平和性格特點(diǎn)，因人而異，因材施教。注重以身作則、科學(xué)管理，將班級(jí)工作做細(xì)、做實(shí)、做活。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，他引進(jìn)了層次管理模式，對(duì)不同層次的同學(xué)采用不同的引導(dǎo)和管理方法，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能。成績(jī)好的，要他們精益求精，更上一層樓；成績(jī)中等的鼓勵(lì)他們加倍努力，提高成績(jī)；對(duì)學(xué)困生，則注重發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們參加音、體、美小組活動(dòng)，同時(shí)對(duì)他們的文化課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，樹(shù)立他們成才的理想，堅(jiān)定他們的成才的信念。
他深深地知道，身教重于言教。寒來(lái)暑往，風(fēng)霜雨雪，從不遲到或缺席。正是他崇高師德的影響和高尚的人格魅力的感染，他所帶的'班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)純、考風(fēng)正、綜合素質(zhì)高，深得全校教師好評(píng)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體，2005年、2008年所帶班級(jí)被評(píng)為南譙區(qū)先進(jìn)班集體，2013屆所帶畢業(yè)班被評(píng)為滁州市先進(jìn)班集體。
用汗水澆灌花朵，以敬業(yè)收獲芳香
工作至今，他一直兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持細(xì)致、認(rèn)真?zhèn)湔n。一是備教材，在備教材大綱、教科書(shū)和閱讀有關(guān)資料的同時(shí)，他還認(rèn)真鉆研知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)在聯(lián)系，備教材知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)，備教材重、難點(diǎn)，并將平時(shí)閱讀和積累的資料增補(bǔ)到自己活頁(yè)教學(xué)筆記中。二是備學(xué)生，結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)展情況的了解，研究當(dāng)前所講知識(shí)內(nèi)容在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可能產(chǎn)生的消極或積極態(tài)度，可能遇到的困難，確定如何針對(duì)學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生，對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生可能產(chǎn)生的問(wèn)題如何照顧，在教學(xué)的哪一個(gè)階段有哪些學(xué)生進(jìn)行答問(wèn)活動(dòng)等，并將這些研究、分析的結(jié)果納入課時(shí)計(jì)劃。三是備教法，把已掌握的教材用什么方法教給學(xué)生，確定選用什么方法教學(xué)。為提高教學(xué)效果，他還自制直觀實(shí)用教具，學(xué)習(xí)課件制作，通過(guò)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
一份耕耘，一份收獲，他所帶的班級(jí)在統(tǒng)考中多次獲教學(xué)片區(qū)人均分第一名。2013年中考，全區(qū)物理共有29個(gè)滿分，他所帶學(xué)生有9人得到滿分。
用理論強(qiáng)化專業(yè)，以實(shí)踐提升教學(xué)
他在做好教學(xué)工作的同時(shí)，不斷進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，積極參加專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。工作之余，他還不斷鉆研，注意知識(shí)積累，通過(guò)對(duì)多學(xué)科知識(shí)滲透學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，其中《淺談物理實(shí)驗(yàn)功能對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用》發(fā)表于學(xué)習(xí)方法報(bào)，《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》獲滁州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。2017年在CN刊物上發(fā)表《合作學(xué)習(xí)在初中物理課堂教學(xué)方面的應(yīng)用》，2018年CN刊物上發(fā)表《基于SG3525A的小功率逆變器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》。多次參加因特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班，獲基礎(chǔ)課程、核心課程、成功技能課程安徽省主講教師資格。
除了滿工作量的教學(xué)任務(wù)外，他所負(fù)責(zé)的學(xué)�？倓�(wù)工作也井然有序。自入黨以來(lái)，他總是以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實(shí)工作，盡其所能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
總務(wù)主任事跡材料4
寒假伊始，師生們沉浸在即將到來(lái)的新春佳節(jié)之中，突發(fā)而至的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。黨中央號(hào)召，舉國(guó)上下奮勇抗擊疫情，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，黨旗就是集結(jié)號(hào)！在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)線上，徐州市第三十二中學(xué)廣大黨員、干部積極響應(yīng)黨中央和省市號(hào)召，切實(shí)提高政治站位，以強(qiáng)烈的大局意識(shí)和全局觀念，主動(dòng)扛起疫情防控責(zé)任，帶領(lǐng)師生匯聚起抗擊疫情的巨大合力。在此過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的個(gè)人，學(xué)校工會(huì)生活委員、總務(wù)處主任、共產(chǎn)黨員生偉同志就是其中優(yōu)秀的代表。
積極籌劃敢于擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)校的安保、后勤主任，全校師生的安全是頭等大事。學(xué)校安全后勤保障部門(mén)在生偉主任的親自帶領(lǐng)下，而其中生偉主任更是親力親為，放棄寒假休息加班加點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件要求，結(jié)合學(xué)校防控布局，積極籌劃學(xué)校需求，早預(yù)判、早決斷、早準(zhǔn)備，組織采購(gòu)學(xué)校防控物資，有效避開(kāi)了社會(huì)上防疫物資采購(gòu)高峰期，確保防控物質(zhì)能夠滿足學(xué)校工作的需要，為學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定復(fù)學(xué)工作做好了充分防控物質(zhì)準(zhǔn)備；開(kāi)學(xué)時(shí)增添了校內(nèi)、外隔離室；為校衛(wèi)生室、傳達(dá)室購(gòu)置了測(cè)溫儀、免洗洗手液、一次性手套等；給各班教室、辦公室配制了防疫工具箱，添置了清掃工具；了解教職工需求，積極協(xié)助校工會(huì)給教職工購(gòu)買(mǎi)了洗手液、消毒液、口罩等防疫用品；保障了學(xué)校順利復(fù)學(xué)工作。
任勞任怨甘于奉獻(xiàn)。特殊的假期，生偉同志沒(méi)有到山東老家看望年邁的父母，也沒(méi)有常陪伴回家探親的兒子，全身心投入到學(xué)校疫情防控和校園安全工作中。白天跑防控物質(zhì)采購(gòu)，聯(lián)系學(xué)校隔離室等房間的改造，帶領(lǐng)保潔人員清掃學(xué)校各衛(wèi)生間、辦公室、教室，帶領(lǐng)保安學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)以及設(shè)備的使用方法；晚上加班加點(diǎn)拉開(kāi)了校園全面消殺工作，特別是初三學(xué)段和初一、初二學(xué)段兩次復(fù)學(xué)前期，生偉主任帶領(lǐng)總務(wù)處人員和值夜班的保安師傅，對(duì)教學(xué)樓、辦公綜合樓多次進(jìn)行消毒，沒(méi)時(shí)間吃晚飯，買(mǎi)點(diǎn)面包墊一下，繼續(xù)工作，有時(shí)連續(xù)工作到夜里12點(diǎn)才回家；第二天早晨6點(diǎn)左右又精神抖擻的出現(xiàn)在校門(mén)口檢查崗位上。
事無(wú)巨細(xì)嚴(yán)密布防。復(fù)學(xué)后，如何做好學(xué)生到校、離校的`疫情防控保障工作是學(xué)校關(guān)乎防控戰(zhàn)役成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。生偉同志負(fù)責(zé)學(xué)校安保工作事無(wú)巨細(xì)，及早拿出學(xué)校校門(mén)防控工作工作方案，多次在分管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下帶領(lǐng)有關(guān)人員進(jìn)行演習(xí)，師生分時(shí)分批進(jìn)校每一批次生偉主任都在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。生偉主任學(xué)習(xí)并熟悉各種防控設(shè)備的使用，耐心演示指導(dǎo)有關(guān)人員操作使用，每天下班后都對(duì)有關(guān)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，保障我校防控設(shè)備正常使用。復(fù)學(xué)時(shí)值班人員檢查學(xué)生健康記錄表、健康承諾書(shū)、健康碼，有個(gè)別家長(zhǎng)嫌麻煩不理解，生偉主任主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明檢查的意義，借機(jī)宣傳防疫知識(shí)，得到家長(zhǎng)理解與支持。
因?yàn)橛心�，春暖花開(kāi)。生命重于泰山，別無(wú)選擇，壓力之大，超乎想象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，生偉主任帶領(lǐng)總務(wù)后勤和安保人員，嚴(yán)密布防，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。很多工作生偉主任都是想在前面，沖在前面，站在最危險(xiǎn)的地方。
正是因?yàn)閷W(xué)校黨員里有許多像生偉主任一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，沖鋒在前的優(yōu)秀黨員，所以學(xué)校的疫情防控工作、假期線上教學(xué)工作、開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一切都在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中。沒(méi)有過(guò)不去的冬天，等待我們的只有充滿希望的春天。
因?yàn)橛心�，春暖花開(kāi)！
總務(wù)主任事跡材料5
趙仲，男，中共黨員，退役軍人，現(xiàn)任學(xué)校黨支部生活委員、總務(wù)處主任。工作20年，勤勤懇懇、任勞任怨，工作、學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，用軍人堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)和精神努力做好學(xué)校后勤保障工作。
不忘入伍初心、牢記軍人使命，他充分體現(xiàn)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的軍人品質(zhì)，他充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，真正踐行了時(shí)刻聽(tīng)從黨的召喚，召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的軍人精神。
盡職履責(zé)，保障后方
退伍以來(lái)，他一直秉承部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持退伍不褪色的軍人本色，以一個(gè)退伍軍人的身份沖鋒在前、熱情服務(wù)。多年來(lái)，他始終堅(jiān)持“三服務(wù)、兩育人”的宗旨。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新、顧全大局、默默奉獻(xiàn)、任勞任怨，出色地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，把學(xué)�？倓�(wù)處工作做成學(xué)校的一張名片。學(xué)校后勤日常工作雜繁，他總是未雨綢繆，將各項(xiàng)事務(wù)做精、做細(xì)。寒暑假時(shí)，他總是仔細(xì)地做好學(xué)校公物的檢查、保管、入庫(kù)工作，并做好記錄，提前準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)所需的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，他總是第一個(gè)到校，確保新學(xué)期的后勤物資有保障。
總務(wù)工作都是些瑣碎的小事，可就是這些平凡小事有力推動(dòng)著學(xué)校的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，也就是這些小事需要有耐心、有毅力、有奉獻(xiàn)精神的人去做，更是這些小事，從細(xì)節(jié)處體現(xiàn)了一個(gè)人的不平凡。國(guó)開(kāi)一中總務(wù)處一直是各個(gè)部門(mén)的.標(biāo)桿，而這一切正來(lái)源于他制定崗位職責(zé)，明確人員分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)、堅(jiān)守崗位、樂(lè)于服務(wù)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。哪里的設(shè)備壞了，他就在哪里修理，除了干總務(wù)處主任的工作外，他還兼職水電修理工、校園消毒人員、綠化修剪工人、學(xué)校衛(wèi)生員、線路檢修工、課桌椅修理人等，可謂身兼數(shù)職。他用勤勞的雙手塑造了校園的美麗，用自己的智慧化解了一個(gè)個(gè)難題，讓老師和學(xué)生有更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)他廣泛征求師生對(duì)總務(wù)處的意見(jiàn)和建議，了解師生的滿意度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，快速做出調(diào)整和整改。
以“軍心”，鑄就“責(zé)任心
疫情期間，趙仲主任在學(xué)校疫情防控會(huì)議召開(kāi)后的第一時(shí)間，迅速安排部署，根據(jù)疫情防控需要合理布控，認(rèn)真地組織疫情防控、物資采購(gòu)、科普宣傳、環(huán)境消殺等工作，為學(xué)校防疫工作提供堅(jiān)實(shí)有力的后勤保障。
為確保疫情期間的物資供應(yīng)，他積極拓寬采購(gòu)渠道，確保防護(hù)和消毒用品準(zhǔn)備到位、準(zhǔn)備充足，為學(xué)校防疫工作人員做強(qiáng)有力的大后方；為確保疫情防控期間的校園安全工作，他積極協(xié)調(diào)專業(yè)人員做好校園公共區(qū)域的衛(wèi)生防控工作，堅(jiān)持對(duì)校園進(jìn)行全面消毒；同時(shí)，他積極完善推進(jìn)學(xué)校臨時(shí)等候區(qū)、觀察區(qū)的建設(shè)工作，為疫情防控后期學(xué)生返校后可能出現(xiàn)的疾病傳染情況提供隔離保障。
在開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，他也從未忘記過(guò)合理部署總務(wù)處日常工作，在確保安全的前提下，逐步推進(jìn)校園教學(xué)樓、食堂、校園環(huán)境的改造維修工作，為疫情過(guò)后學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好各項(xiàng)保障工作。因部分老師居家隔離導(dǎo)致在崗工作人員工作量增加，他作為總務(wù)處主任時(shí)刻不忘鼓勵(lì)鞭策，不斷提高在崗工作人員思想認(rèn)識(shí)，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。同時(shí)，在疫情防控期間他自己從未掉隊(duì)，堅(jiān)守崗位，靠前指揮，凡事親力親為，始終與大家戰(zhàn)斗在一起，身體力行地發(fā)揮干部的帶頭作用。
總務(wù)主任事跡材料6
韓揚(yáng)同志在總務(wù)科長(zhǎng)工作崗位上處處身先士卒，帶領(lǐng)總務(wù)科的工作人員認(rèn)真做好學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，用不懈的追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為學(xué)校后勤工作做出了重要的貢獻(xiàn)。
在校產(chǎn)管理中，韓揚(yáng)同志努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把學(xué)校的經(jīng)費(fèi)都用在刀刃上。本著節(jié)儉的原則，時(shí)刻為學(xué)校著想，先做出購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，報(bào)校長(zhǎng)審批，再進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，做到能不開(kāi)支的不開(kāi)支，能少開(kāi)支的少開(kāi)支，杜絕了很多不必要的開(kāi)支。他根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行分類、記賬，做到條目清楚，該歸置的、該維護(hù)的、該清理的，學(xué)校的各種物品有多少，都放在哪里，他如數(shù)家珍。
在日常服務(wù)中，他帶領(lǐng)總務(wù)科全體同志努力為全校師生營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。韓揚(yáng)同志不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)第一線服務(wù)。在日常工作中，他根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教學(xué)工作的需要，主動(dòng)做好各項(xiàng)后勤工作，并力求服務(wù)周到細(xì)致，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供良好的物質(zhì)條件和服務(wù)。提醒老師、學(xué)員關(guān)好門(mén)、窗和電源；有壞的桌椅、門(mén)窗及時(shí)修換，有時(shí)工作人員來(lái)不及維修就自己摸索著動(dòng)手；對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理……
學(xué)校于2020年8月開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)樓外立面保溫改造，韓揚(yáng)同志負(fù)責(zé)工程的具體管理工作，他克服種種困難在短時(shí)間內(nèi)完成了工程前期的'手續(xù)辦理工作，保證了工程按期開(kāi)工。在為期一個(gè)半月的施工期間，他放棄所有休息日，每天都到校處理施工中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，監(jiān)督工程質(zhì)量，經(jīng)過(guò)他和總務(wù)科相關(guān)人員的共同努力，學(xué)校教學(xué)樓外立面保溫改造工程克服時(shí)間緊、任務(wù)重的不利因素，按時(shí)保質(zhì)保量順利完工。
2020年夏季我市連續(xù)遭受三次超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，韓揚(yáng)同志為做好學(xué)校安全工作，保證學(xué)校房屋及設(shè)施不受臺(tái)風(fēng)損壞，每次臺(tái)風(fēng)來(lái)襲前他都做好校園安全防范工作，認(rèn)真進(jìn)行校園樓內(nèi)外的安全巡查。臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)他都到校進(jìn)行值班堅(jiān)守，由于防范到位，我校的設(shè)施設(shè)備、外立面改造工程材料沒(méi)有遭到臺(tái)風(fēng)損壞。
總務(wù)科的工作平凡而又瑣碎，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)在學(xué)校工作中，是韓揚(yáng)同志一直遵守和踐行的信條。他在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己，書(shū)寫(xiě)著不平凡的故事。
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