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小學(xué)三好班集體事跡材料范文（精選8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三好班集體事跡材料范文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三好班集體事跡材料1
你聽說過蝴蝶的蛻變嗎？現(xiàn)在的六年二班經(jīng)過三年的努力與奮斗已經(jīng)由一個不起眼的繭，蛻變成了一只美麗的彩蝶。
在這三年里，通過生本實驗這個平臺學(xué)生們能夠做到充分的自主學(xué)習(xí)，高效的預(yù)習(xí)。他們的語文預(yù)習(xí)詳細，方法多樣，見解獨特。廣泛的課外閱讀量和綜合靈活的使用多種閱讀方法理解課文的能力，以及出色的寫作能力，讓全校所有老師在震驚中刮目相看。上半年上了四堂全校性的公開課：《窮人》、《月光曲》、《伯牙絕弦》。最后一堂公開課是應(yīng)校長的要求上給全校語文老師的，當時《月光曲》已經(jīng)是這本教材的最后一課了，臨危受命我們復(fù)印了六年級下冊第二課《匆匆》，進行生本式的預(yù)習(xí)，這說明這個進步的過程是真實、有效、不可磨滅的！上個星期上的《桃花心木》的第二課時，學(xué)生們扎實、有效的小組活動和精彩的練筆，及有個性的評價讓所有聽課的老師，無比的興奮與稱贊。同時，六年二班的成績在上學(xué)期期末達到了質(zhì)的飛躍，由三年前的語數(shù)平均分低于平行班十分左右，達到數(shù)學(xué)的追平和語文的超越。同時英語的差距也在縮小之中。
以上是學(xué)習(xí)上的，下面來談?wù)劙嗉w的凝聚力的蛻變。曾經(jīng)好像所有的第一都是一班的，二班嘛，就是永恒的第二。但是經(jīng)過學(xué)生們團結(jié)一致的拼搏，我們用事實證明了沒有什么是不可超越的。運動會第一、排球賽第一、讀書節(jié)第一，特別是去年的藝術(shù)節(jié)，我們在五年級的時候，戰(zhàn)勝了六年級，獲得高年級組的總分第一。寒假預(yù)習(xí)的百字滿分12個，朗讀滿分16個，英語滿分1個；華聯(lián)的道德實踐活動；敬老院的敬老；為父母洗腳；出色的升旗儀式，出色的紅領(lǐng)巾廣播；不管哪個老師找學(xué)生們干活，孩子們都往前沖，并且能夠做細干好；班級學(xué)生在小組合作的引領(lǐng)下，由學(xué)習(xí)上的互助，升級到班級生活小事的各項互助；孩子們大方、有愛心；我們是學(xué)校排球隊的`主力，我們是校羽毛球隊的頂梁柱；事無巨細，我們用永恒的追求、拼搏的精神不斷證明著自己，實現(xiàn)自身努力的價值。
這里特別感謝曾經(jīng)教過這個班的xx老師和cc老師，沒有你們培養(yǎng)出孩子們樂觀、積極、友愛的好品質(zhì)，就不會有今天的6。2班。所以孩子們榮譽的取得毋庸置疑有你們卓越的貢獻。得到你們的認可，將是孩子們最幸福是時刻。
親愛的同事們，你們和我一樣都非常清楚，由原先的優(yōu)秀達到優(yōu)秀，和從不優(yōu)秀達到優(yōu)秀，后者其中的艱難要達到很多倍。因為這面臨著改掉壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣的艱難過程。可以自豪的說，6.2的成長歷史，體現(xiàn)了我們xx小學(xué)執(zhí)著追求的精神。這樣刻骨銘心的努力是大家可見的不爭的事實，您的一票，就是對這種努力的認可，這種不服輸、肯奮斗的認可。
小學(xué)三好班集體事跡材料2
洪前小學(xué)三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學(xué)、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
一、健康向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，班級都會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的`，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責(zé)。
二、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
三、強大的集體榮譽感
這個班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和
集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開學(xué)初，就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
班級同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了班集體團結(jié)進取的作風(fēng)。
四、豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學(xué)們在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
團結(jié)就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)三好班集體事跡材料3
懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風(fēng)采”為我們的.奮斗目標的集體。一學(xué)年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。
首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細節(jié)為抓手，促進健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團結(jié)向上的集體。我們有一支團結(jié)奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得/班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
其次，樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，就有優(yōu)秀的成績得以呈現(xiàn)。 我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
其三，多姿多彩的活動豐富我們生活 。
在班級的集體生活方面，我們堅持以團結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”。
這一學(xué)年， 我們有過許多的歡樂，同學(xué)們一起體驗學(xué)習(xí)、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們?nèi)孕枧�。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學(xué)校和社會，迎接燦爛的明天！
小學(xué)三好班集體事跡材料4
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！钡拇_，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校要努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
老師要引導(dǎo)學(xué)生與好書為友，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,爭做“讀書之星”。使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。要爭做書香班級,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。要讓書香伴孩子們成長。
為了讓孩子們有書讀，會讀書，讀好書，我們班級開展了“書香伴我成長”的活動，要創(chuàng)造一個屬于我們班學(xué)生自己的書香班級，要開拓一個良好的讀書環(huán)境，讓孩子們從小就愛讀書，讀好書。
書香班級的建立首先動員學(xué)生向班級捐獻圖書。學(xué)生積極響應(yīng)班級捐書建議，紛紛把自己的藏書捐出來，投放到圖書角，很多學(xué)生一下子拿來三本、五本，尤其是班上的孫子楊同學(xué)一次就拿來十本，圖書角的書籍一下子“爆滿”。由班上的郭陽華擔(dān)任圖書管理員，加強對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，讓圖書角的借書有條不紊。圖書角的建立，方便了學(xué)生課間隨時能看到書，使學(xué)生讀書有很大的選擇性，擴大了學(xué)生的閱讀面。
給學(xué)生推薦最合適閱讀的書籍。書香活動首先是要引導(dǎo)學(xué)生以愉快的心情去閱讀�？蓪W(xué)生閱讀什么書呢？怎樣才能使每個學(xué)生讀書有效果呢？我想，第一，要選擇適合小學(xué)生年齡階段的書；第二，推薦的書是學(xué)生本人喜歡看的。于是，我課后跟同學(xué)們談?wù)摚蠹以敢庾x什么書，同學(xué)們紛紛說出了自己喜歡的書，我一一記下，同意推薦給孩子們閱讀。
營造“師生同讀”的`書香氛圍。每天早讀時，我會出示一首詩歌和學(xué)生們一起誦讀。通過老師帶讀、個別讀、小組讀、全班齊讀，首首詩歌在不知不覺中就背下來了。有時上語文課時，為了讓孩子們放松一下，我會利用課中的幾分鐘為他們講講小故事。孩子們很愛聽小故事，他們也很愛老師講的小故事。如《和爸爸的一次交談》《“偷”夠了沒有》《媽媽》讓孩子們懂得了親情的珍貴和無價，孝順父母是每個孩子的責(zé)任和義務(wù)，《愛心樹》感動著班上的每一個孩子，對美好的友情充滿著期待和向往�！冻抢镒钇恋木奕恕氛故玖酥藶闃返镊攘�，一個個故事帶給孩子一個個鮮活的人生哲理，給孩子們的心里帶來一次重重的撞擊，自然而然地使孩子們愛上了閱讀。
在學(xué)生家庭中倡導(dǎo)親子共讀。孩子的讀書興趣很大程度上來自于父母的示范榜樣以及書籍在家庭生活中占有的地位。為了取得家長的支持，我利用期中舉行的家長會，建議家長在家中“開辟一塊地方、騰出一張書桌、整理一些舊書、增添一些新書、張貼一張讀書表”，設(shè)立“家庭讀書角”。讓家長們了解到家庭教育在孩子的成長中占據(jù)很重要的作用，倡導(dǎo)家長家長和孩子們一起讀書，營造良好的家庭書香氣氛。為了更好地培養(yǎng)孩子的閱讀、表達等能力，家長紛紛支持書香活動，給孩子營造溫馨和諧的閱讀氛圍。
通過這次的書香班級活動，學(xué)生的讀書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去他們還會不時相互交流讀書體會，同學(xué)們是越來越愛讀書了。
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我將帶著孩子們繼續(xù)讀著課外書，背誦詩歌，寫著讀書筆記快快樂樂地度過！我相信我們的路會越走越寬！我相信“品味書香”班級特色活動將會影響著孩子的一生。書香將一直會陪伴孩子們成長。
小學(xué)三好班集體事跡材料5
赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個充滿朝氣，富有愛心、具有強大凝聚力的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少，但充滿自信;我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
凡是教過我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍，團結(jié)，有上進心，有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最出色的有三點：第一，熱愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，回家按時完成作業(yè)，有很強的求知欲。第二，富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后，班級同學(xué)在第一時間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平時積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會，受到了省慈善總會的來信表揚。第三，超強的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽，在同學(xué)們的共同努力下，我們班居然擊敗了一直穩(wěn)居年級第一的四(1)班，好多同學(xué)都激動得哭了。是呀，我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽，多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參加了正式的比賽，看著那一雙雙紅腫的小手，擦著那腮邊的淚水，誰能不被我們這種強烈的集體主義精神深深打動呢?
二、擁有一支責(zé)任心極強的班干部
我們班的隊員自我管理能力較強，班干部在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的，他們不但成績好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心，隊員們都有各自的特長和實力，人人都想展示自己的能力，于是，采用了班干部輪流當?shù)恼�，實行了每日班長制，讓每位同學(xué)都來體驗一下當班長的.光榮、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時，比老師來得還早，一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)同學(xué)早讀，維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假，不告訴老師，堅持完成一日班長的任務(wù)。我們的的宣傳委員李卓晨同學(xué)，積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計黑板報，把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮明，板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中，衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天，在他的督促下，班級的衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干干凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是認真負責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作，不讓一個同學(xué)掉隊，使全班同學(xué)共同進步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任
我們的班主任吉敏老師，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們在一起時總是充滿著青春的活力，學(xué)生熱愛她，家長信任她。作為一名語文老師，她以深厚的文化底蘊，淵博的專業(yè)知識征服了學(xué)生，做為輔導(dǎo)員，她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級了，學(xué)習(xí)非常緊張，但是每周五下午的班隊會，吉老師卻能保證時間，決不占用，讓我們自主地開展班隊活動，豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂周末，也使每個學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以展示。在讓童心和紅絲帶一起飄揚的班主題會上，吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑，引導(dǎo)同學(xué)們討論了如何對待艾滋病人的問題，課后，吉老師還組織大家走出校園，走入社區(qū)，進行了宣傳。2009年10月，我們在吉老師的帶領(lǐng)下，來到了力學(xué)小學(xué)，參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學(xué)分場活動。此前，在吉老師的策劃、組織、引導(dǎo)下，我們確立了班級研究項目-----如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力，如何對民國建筑進行有效的保護和再利用。項目活動嚴格按照研究的六個步驟穩(wěn)步推進，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、研究，調(diào)查、走訪，我們與法律法規(guī) 零距離，與普通民眾、官員、專家 面對面，這一切增長了我們的知識，鍛煉了我們的能力。我們在行動中收獲滿滿，在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場，同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話，贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中，同學(xué)們以小公民的姿態(tài)，以高度的責(zé)任心干預(yù)社會，大家的公民意識、國家意識得以增強。
小學(xué)三好班集體事跡材料6
唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了班興我榮，班衰我恥的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事
良好的.班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，你看，誰誰誰站得多好!其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ�，學(xué)習(xí)興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點。
信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學(xué)會傾聽，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進步。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺，深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。
五、厚愛差生，保護孩子的自尊心
不久前我班一個孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大，根據(jù)這個線索，我和家長進行了溝通，發(fā)現(xiàn)家長并沒有給其零用錢，于是在家長的支持配合下他承認了錢是他拿的，這時的家長心里很矛盾，怕傳出去同學(xué)們瞧不起，孩子心理有壓力，我對孩子進行了嚴肅的教育并答應(yīng)為他保密，孩子和家長都很感激，我覺得孩子還小，對他進行批評教育并保護他的自尊心十分重要，對他今后一生都會產(chǎn)生較大的影響。
六、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班取得了可喜的成績，多次被評為衛(wèi)生先進班集體，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們?nèi)孕枧�。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學(xué)校的行為規(guī)范標兵班活動中，我班每月都能在年級中名列前茅。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了學(xué)生積極上進，熱情主動;師生關(guān)系、老師家長關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。
小學(xué)三好班集體事跡材料7
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：
一、走進學(xué)生的心靈深處。
班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心作用。古語：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。
師生間感情愈真切，教育效果就愈佳。我班的馬世凱同學(xué)父親離世，每學(xué)期我都第一個與他溝通，與他的媽媽交流教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李凱同學(xué)不和父母生活在一起，平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿�，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中�？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，總是和顏悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的'成長。學(xué)習(xí)上每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做。
二、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成。班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度（一學(xué)期一次），改選的整個過程也是完全按民主集中制的原則來操作。
另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究�？傊�，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習(xí)、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。
小學(xué)三好班集體事跡材料8
我們是xx班的學(xué)生，秉承著”中外求索，德業(yè)競進”這一校訓(xùn)，我們在外事這片熱土上吸取知識的力量，展現(xiàn)自我的風(fēng)采.從開學(xué)初就奠定了我們團結(jié)的基礎(chǔ)，我們有一支強有力的班團領(lǐng)導(dǎo)班子，有熱愛班級、樂于奉獻的廣大同學(xué)。大家都不甘人后，在為自己的光明前途上不斷努力著，對明天充滿了信心和希望，積極而自信地走在最前面。
班委會有著強大的陣容，大家各負其責(zé)，各盡其職，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，我們攜手共進，共同拼搏。在一年的時間里，我們在各方面取得了優(yōu)異的成績。自始至終.我們充分發(fā)揮著團隊精神，同學(xué)的鼓勵和鞭策是我們勇往直前的動力。在班委會中，大家各抒己見，在大家的共同努力下班里的各項活動正走在正常的的軌道。在團日活動和”八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動中大家都積極參加，踴躍發(fā)表自己的觀點和看法。通過各種團體活動，同學(xué)們不但擴大了思想，而且形成了一定的思想認識。進一步給同學(xué)們營造時代人文氛圍，這就需要支部具有敏銳的洞察力，清醒認識指出同學(xué)中存在的偏激思想和行為，宣揚積極向上的思想意識，引導(dǎo)大家從激進認識提高到理性認識。我們并將學(xué)習(xí)成果在學(xué)校網(wǎng)站上做了展示。目前，我班37人中已有23人遞交了入黨申請。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，一年來，“勤奮踏實、謙虛謹慎”一直是我們的學(xué)風(fēng)。班級在抓思想工作的同時，還充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠以高度的熱情投到學(xué)習(xí)中，與此同時，我們始終保持認真，嚴謹，一絲不茍的標準，不斷的向困難挑戰(zhàn)，在上學(xué)期考試后我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，召開班會進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流，讓大家互相學(xué)習(xí)，共同進步。很多同學(xué)早上去晨讀，晚上堅持上自習(xí)，無論是在圖書館還是自習(xí)教室都能看到我們班同學(xué)的身影。在最近的成績年終評比中我們班以75。78的平均分位居第一名，同時10名同學(xué)拿到了獎學(xué)金，劉璐同學(xué)在四級考試中以622的高分通過。團結(jié)是我們班最大的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)上也能體現(xiàn)出來。大家課上認真聽講，下課在一起討論問題，分析案例，文化知識的吸取使我們對未來更充滿信心。
“一張一弛，文武之道”，在努力提高班級成績的同時，我們也鼓勵同學(xué)們積極參加課外活動，也取得了一定的成績。我們組織大家去看望孤寡老人，并給她送去了米，面，油，和全班同學(xué)紛紛捐贈的300元錢，隨后寄來的表揚信是對我們這次活動的充分肯定.全班同學(xué)到薊縣爬山，一路上我們互相幫助，手拉手齊頭并進，沒有一個人掉隊。不僅豐富了大家的課余生活并增強了班級的'凝聚力和集體榮譽感.隨后，在法學(xué)系舉辦的辯論賽中我們用心準備，賽場上團結(jié)協(xié)作，密切配合，最終我們班一舉奪冠。贏得老師和同學(xué)的一致好評。在卡拉ok大賽李雅楠同學(xué)取得了第三名的好成績，成為了賽場的焦點，成為了耀眼的明星。李艷同學(xué)參加義務(wù)鮮血，一實際行動為社會作貢獻�；@球比賽，詩朗誦比賽以及運動會我們同學(xué)都表現(xiàn)出了不凡的魄力，為班級贏得了無限的榮譽。憶往昔，我們承前啟后;看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的成績，當然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。我們要總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，該掉現(xiàn)有的缺點，使大家和集體共同進步!
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