一年級二星章事跡材料

　　張郡宸同學(xué)，他是一個熱愛祖國，活潑開朗，文明禮貌，朝氣蓬勃的小男孩。

　　他學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，每天按時上網(wǎng)課，認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，相信學(xué)無止境的他，還會充分利用空閑時間讀書，從好玩有趣的《快樂小豬波波飛》到爆笑搞怪的《米小圈上學(xué)記》，從幽默詼諧的《父與子》到豐富多彩的《少兒百科全書》，他盡情地汲取書籍帶來的快樂，保持著一股可貴的`鉆勁和韌勁。

　　他是一顆充滿生命力的小苗，希望在陽光雨露的滋潤下不斷成長。

　　劉珈良同學(xué)線上學(xué)習(xí)的這段時間，每天的作息節(jié)奏都非常穩(wěn)定。早飯后，精神飽滿地坐在桌前準(zhǔn)備上課，上課時專注認(rèn)真，積極回答問題，課后及時完成老師留的作業(yè)，并自己主動檢查作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)。

　　課余時間，他不僅會幫媽媽做許多家務(wù)事，還會進行一些運動鍛煉，來豐富自己的生活，使得在家的時光更加多彩。

　　頭腦需要知識來充盈，身體和心智的成長也需要同步跟進，相信這段特別的.學(xué)習(xí)時光，定會是他成長過程中的一段珍貴記憶！

　　魏晨霃?fù)瑢W(xué)，是個積極進取，學(xué)習(xí)自律的好孩子。

　　在疫情期間按時上各科網(wǎng)絡(luò)課程，從不缺勤，按時完成老師們布置的課后作業(yè)，在難題面前從不妥協(xié)，勝不驕、敗不餒，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

　　她熱愛生活，自己能辦的事力爭自己辦，不僅會料理自己的生活，還堅持鍛煉身體，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。她主動參加各種文體活動，來豐富自己的'課余時間，并且取得了非常優(yōu)異的成績。

　　不積跬步無以至千里，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中她能夠繼續(xù)保持下去。

　　呂沐恩同學(xué)，陽光帥氣、活潑開朗。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、懂禮貌、愛運動，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　呂沐恩同學(xué)出生在書香門第，從小養(yǎng)成了愛讀書、愛思考的良好習(xí)慣。進入小學(xué)以后，先后閱讀了《海底兩萬里》《十萬個為什么》《神奇的校車》等系列圖書。因為愛讀書，他特別喜歡語文課，每次都認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動跟老師互動，表達能力提高了很多。在老師的推薦下，他又讀了《和大人一起讀》等閱讀書目，他被書里的內(nèi)容深深吸引，每天半小時讀書時間雷打不動。

　　閱讀，讓他插上理想的.翅膀飛向藍(lán)天；閱讀，讓他獲得了獨立自主的思想，有自己的主見。他會將閱讀進行到底，帶動更多的同學(xué)加入到讀書的行列中來！

　　高詩茹，一個7歲的小女生，就讀于管中三附小一（2）班這個團結(jié)友愛的班集體。

　　她從小養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，上網(wǎng)課的這段時間，她和在學(xué)校的作息一樣，每天準(zhǔn)時進班、早讀、聽寫、上課、寫作業(yè)。課下更是自我約束，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持閱讀，按時完成作業(yè)，作業(yè)屢次受到老師的表揚。

　　她越來越自信，越來越陽光。自律是高詩茹的特質(zhì)，相信內(nèi)秀的`她在自律的好習(xí)慣中，會學(xué)有所獲，成長的更快！也希望高詩茹能夠在自律中獲得更多的快樂，帶動更多的小伙伴，自律學(xué)習(xí)，遇見更美的自己！

　　李羽晴，是管中三附小一（2）班的一名小學(xué)生，她性格活潑開朗，不僅是老師的小助手，同學(xué)們的好朋友，更是班里的自律小標(biāo)兵。

　　學(xué)習(xí)上，她求知欲強，小小年紀(jì)非常自律。她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能很快掌握，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，主動閱讀大量有益于學(xué)習(xí)的書籍，開闊視野、增長知識。正是源于她積極自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科成績一直名列前茅。

　　在家里，她堅持自己的事情自己做，今日事今日畢。

　　學(xué)無止境，勇往直前，祝愿小小的`她，自律的她，在成長的路上收獲滿滿，走的更遠(yuǎn)。

　　石成鈺是管中三附小一（2）班的一名小學(xué)生，自入學(xué)以來，他尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，一步一個腳印的奮進成長。

　　他最大的優(yōu)點就是自律，在疫情期間，每天都能夠按時參加各科網(wǎng)絡(luò)直播課、積極主動完成老師布置的.各項作業(yè)，無缺勤記錄。直播課的時候，老師們在屏幕那邊講得有聲有色，他在屏幕這頭聽得津津有味，即便沒有在學(xué)校時那種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)氛圍，自律的他總是認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　正是自律的好習(xí)慣，鑄就了他積極向上、認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，停課不停學(xué)的日子里，他的各科成績有了不同程度的提升，得到老師多次的鼓勵和表揚。

　　自律不分年齡大小，只要持之以恒，堅持到底，每個孩子都可以具備。自律讓孩子收獲更強大的自己，更加自信！