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學(xué)生寫資助的事跡（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的學(xué)生寫資助的事跡（通用5篇），歡迎大家分享。
學(xué)生寫資助的事跡1
華菁，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來，她成了一名積極進(jìn)取，不斷追求更大進(jìn)步；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負(fù)責(zé)，注重團(tuán)隊合作；生活上作風(fēng)簡樸，嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩
華菁出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進(jìn)步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學(xué)們的信任和支持。
二、思想上：積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)步
自受資助以來，華菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識。作為一名光榮的共青團(tuán)員，她始終不忘要嚴(yán)格要求自己，始終堅持用一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的`一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
三、學(xué)習(xí)上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色
入學(xué)以來，華菁一直擔(dān)任班長，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時主動和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。
五、生活上：勤儉節(jié)約，互幫互助
自受資助以來，華菁同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
學(xué)生寫資助的事跡2
王靜，女，我校2016級計算機專業(yè)學(xué)生，2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎，2019年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上，面對一道道難題，流下一滴滴汗水；在成長的道路上，她不斷地挑戰(zhàn)自我！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，她邁著堅實的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，樹立了堅定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動觀。學(xué)會了用理智控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折，積極主動地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力，使自己不斷地取得成功，真正的成為生活的強者。
一、看清形勢、加強學(xué)習(xí)，樹立堅定的、正確的人生觀
從進(jìn)入校門的那一刻起，她便認(rèn)識到：一個想成就一番事業(yè)的人必須具有與時俱進(jìn)的崇高理想，一個人的理想決定自身的成長方向。因此，只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能正確地審視一切，使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時候她就給自己定目標(biāo)，并以實際行動嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員，她樂觀上進(jìn)，在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己，生活中艱苦樸素，在同學(xué)中起著表率作用。
二、牢記使命、努力學(xué)習(xí)，做適應(yīng)社會的復(fù)合型人才
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專業(yè)是第一要務(wù)。她積極進(jìn)取，主動思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過對知識的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號，看著自己用汗水換來的.成績，收獲的碩果，甚是欣喜。同時，在專業(yè)知識方面，積極參加各項實踐訓(xùn)練和比賽活動，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對口升學(xué)班，為知識能力、技能水平的提升再度努力。
三、適應(yīng)環(huán)境、努力工作，全面提高自己的綜合能力
在學(xué)校，她一直積極進(jìn)取，從班干部到學(xué)生會干部再到團(tuán)委，她積極協(xié)助學(xué)校老師工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心強，踏實主動，圓滿完成各項工作任務(wù)，所獲得的成績在學(xué)校有目共睹，受到師生一致好評。
四、注重細(xì)節(jié)、積累點滴，培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機會，這種能力，不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要，也是明天走向社會，適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強自立能力的培養(yǎng)，她積極投入到社會實踐和校園文化活動中。通過這些活動，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識面，增強了她適應(yīng)社會的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中，她積極樂觀、誠實守信、樂于助人，在她的心里，有著強烈的集體榮譽感。助學(xué)政策傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛心社的組織下，她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動，用實際行動帶給老人陽光溫暖。
王靜同學(xué)說她今天取得的成績要感謝國家的資助和學(xué)校的培養(yǎng)，在今后的`學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己，以實際行動回報母校和社會，絕不辜負(fù)學(xué)校和社會對她的殷切希望。
學(xué)生寫資助的事跡3
她叫侯禹廷，薛四小四(6)班一名普通的學(xué)生。說她普通，是因為你無法在茫茫人海中一眼將她認(rèn)出來，但她一直認(rèn)為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以她從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來不畏懼困難，總是迎難而上，雖然家庭貧困，，從小缺乏父母的關(guān)愛,但她仍能在姑姑、姑父的呵護(hù)下健康成長。她相信“世上無難事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活潑可愛,談笑間無不充滿著智慧；她勤奮努力，在她的臉上永遠(yuǎn)都是堅毅的雙眼；她聞鐘而起,惜時而學(xué),談起學(xué)習(xí)她樂此不疲。她是一位有夢想并為夢想執(zhí)著付出的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的朋友。她踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標(biāo)。在一次又一次的學(xué)習(xí)生活實踐中，無不體現(xiàn)著她自尊、自強、自信的特點。
一、以德為首，做講道德的小學(xué)生
懂事起，姑姑就教她做一個懂道德的孩子。上學(xué)后，在老師的精心教導(dǎo)下，她更是懂得了無論做什么事，都應(yīng)把“德”放在首位。在學(xué)校，她樂于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無論是學(xué)習(xí)還是生活，她都搶在前面；在家里，她除了做好自己的事，還幫姑姑做飯，照顧妹妹。
二、努力學(xué)習(xí)，做愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生
從入學(xué)起，她都能夠認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題。有時候，她感覺到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，她并不畏懼，正是這樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她在各科各項考試中都有了明顯的進(jìn)步。
三、認(rèn)真工作，做負(fù)責(zé)任的小學(xué)生
從小學(xué)開始，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，她還很配合其他的學(xué)生成員工作，每周的衛(wèi)生大檢查，她就協(xié)助老師，從室內(nèi)到室外，一處一處仔細(xì)檢查，從不放過任何一個角落。下課后，她總是到各樓層巡查，協(xié)助紀(jì)律檢查，制止同學(xué)們的不文明行為。學(xué)校內(nèi)經(jīng)常能夠看到她忙碌的`身影。她對工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，深受各位同學(xué)和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。
人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，她用她的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂章；她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。
學(xué)生寫資助的事跡4
孟永紅，今年18歲，是會澤縣實驗高級中學(xué)高三（3）班的一名學(xué)生，也是高三（3）班的班長。我家住在云南省曲靖市會澤縣金鐘鎮(zhèn)交支村一座偏遠(yuǎn)的大山里，交通極為不便，每次上學(xué)我都要走上幾十里的山路。我家有6口人，父親在1年前因車禍喪失主要勞動力，生活的重?fù)?dān)全都落到體弱多病的母親身上，僅靠種地來維持全家人的生計，不僅要支付大量醫(yī)藥費用，還要贍養(yǎng)年邁的爺爺奶奶以及供我和弟弟上學(xué)，全家人省吃儉用，可還是欠下了一大筆債。盡管如此，但母親還是一直教導(dǎo)我：“要努力學(xué)習(xí)，做一個有用的人，走出大山，去為社會，為國家做貢獻(xiàn)�！�
我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責(zé)任重，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)、檢查學(xué)生作業(yè)、檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情況，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
從上小學(xué)起，我一直在同學(xué)中有很高的威信。每年的獎狀我至少得一張，“三好學(xué)生”我從來沒缺過席。我和許多同齡孩子一樣熱愛學(xué)習(xí)、熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣、開闊的視野、刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負(fù)有心人，我各個方面變得越來越出色。在學(xué)習(xí)上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容，進(jìn)行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。
在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會找我?guī)兔�，我也盡力幫助，學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W(xué)的有利條件，我對同學(xué)們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細(xì)講解，沒有任何保留。為了讓差生的成績提上去，我想方設(shè)法地幫助他們。比如：讓老師叫他們說說自己的幸福，以此來激勵他們；別人都不愿意接近差生，但我認(rèn)為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，我也主動幫助他們，讓他們能感受到溫暖。當(dāng)看到有人欺負(fù)弱小時，我會挺身而出，制止他們，或跟他們講道理。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較，無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的`人，我要幫助他們。
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說：“學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時因生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又下地干活，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在我身上。我用濕毛巾敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“紅紅，辛苦你了�！蔽易院赖卣f：“媽媽，香九齡，能溫席，我都十六歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的�！�
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩模腋菭敔�、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，我只要有時間就會陪著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
我很陽光、開朗，往往會感染身邊的其他人，讓他們忘記煩惱；我愛挑戰(zhàn)，什么事都想嘗試，學(xué)校里有什么活動我都參加，我不是為了得獎，只是為了鍛煉一下自己；我還算幽默，能在課余時間讓同學(xué)們笑聲不斷；我喜歡幫助別人，看到他人高興，我也感到幸福。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。雖然現(xiàn)在我已獲得了“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號，但我不會驕傲，更不會松懈，我會更加努力學(xué)習(xí)，力爭考上自己理想的大學(xué)，接受更深層次的教育，做一個有責(zé)任感，能為社會傳遞“正能量”的人。
學(xué)生寫資助的事跡5
這是一個來自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
唐凱凱，應(yīng)縣三中學(xué)生，今年15歲。三歲喪父，無助的母親帶著傷痛帶著兒子回到年邁無子的娘家。僅靠種著自家有數(shù)的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節(jié)衣縮食的呵護(hù)下，唐凱凱漸漸長大，而且從小失去父愛的唐凱凱很懂事也很爭氣，順利地讀完小學(xué)。
2020年秋季，唐凱凱就要進(jìn)城讀初中了。這時姥爺唐醒文已81歲，喪失勞動能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢聊補家用，全家四口人只能維持日常生活，進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟支撐，一家人一時陷入了束手無策的無助之中。
陽光總會在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時值新學(xué)年開學(xué)之際，應(yīng)縣教育局資助服務(wù)中心主任賀君義正帶領(lǐng)中心人員下鄉(xiāng)宣傳國家資助政策，聽到情況后，及時深入家中走訪了解。當(dāng)走進(jìn)大黃巍鄉(xiāng)北湛村唐家的兩間破舊房院，見到情緒低落的'一家人時，賀君義當(dāng)即從自己身上掏出1500元交給唐凱凱母親，讓其為孩子置辦上學(xué)用品，表示全力為其爭取國家助學(xué)金。
不久，賀君義通過與應(yīng)縣三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任溝通、向上級申請為其辦理了助學(xué)金，解決了唐凱凱迫在眉睫的上學(xué)難題。之后，心系家庭困難學(xué)生的賀君義每在工作閑暇便到唐凱凱家家訪，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿了希望和生機。如今身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿滿地說：“我一定要再活十年，看到唐凱凱念大學(xué)，找上好工作，有個好前途，改變不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
助學(xué)圓夢頌黨恩
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書，還順利地走進(jìn)大學(xué)門，實現(xiàn)人生夢想，這離不開黨的扶貧助困好政策，離不開賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的喬慧琳發(fā)自肺腑的感言。
喬慧琳是應(yīng)縣下社鎮(zhèn)新堡村一個普通農(nóng)家的女兒。她本有一個幸福的家庭和充滿夢想的童年。但天有不測風(fēng)云，在應(yīng)縣下社鎮(zhèn)一小讀三年級時，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負(fù)出走他鄉(xiāng)杳無音訊，一個美滿的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的喬慧琳與年過花甲成為五保戶的爺爺喬振天相依為命，生活一時陷入困境，念書也成為奢談。
喬慧琳回憶說，幼小心靈遭受重創(chuàng)的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢想，是賀君義上門做心理安撫和思想疏導(dǎo)工作，主動送資助上門，特別是熱心的賀君義領(lǐng)來了愛心人士解決了他們爺孫兩人的生活問題，使喬慧琳揚起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，愛心人士共計幫扶4萬余元，持續(xù)無私的幫助和支持，圓了喬慧琳的大學(xué)夢。
聽著這個神采飛揚的新時代大學(xué)生回顧不幸而又幸運的成長歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的喬慧琳一定會成長為一個對社會、對國家有用的棟梁之才！
愛心踏平坎坷路
程佳威，應(yīng)縣臧寨鄉(xiāng)帖莊村人，應(yīng)縣職中學(xué)生。是一個患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農(nóng)，上有一個哥哥、一個姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，程佳威在村里上完小學(xué)就很少離開過家。眼看著孩子一天天長大，逐漸年老的父母心里非常著急。長期待在家里的程佳威常常沉默不語，悶悶不樂。
路在何方？程佳威的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現(xiàn)。2018年暑期，賀君義帶隊來到帖莊村程佳威家里，經(jīng)過耐心的說服動員，程佳威終于走進(jìn)了應(yīng)縣職業(yè)中學(xué)，并學(xué)習(xí)了計算機專業(yè)。
三年愛心接力幫扶書寫了一曲動人的奉獻(xiàn)之歌。為了幫助程佳威順利走完三年的校園生活、學(xué)習(xí)之路，賀君義帶領(lǐng)工作人員給他送來了嶄新的聯(lián)想電腦，上門為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀君義又自聯(lián)系學(xué)校為其“開綠燈”，在公寓一樓專門為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就來到學(xué)校與他談話，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，立志成才。
三年來，在賀君義的積極幫助激勵下，程佳威自強不息，在學(xué)習(xí)上異�？炭啵朔烁鞣N困難，付出了常人難以想象的努力。專業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績，在2020年全市技能大賽上榮獲計算機類優(yōu)秀獎。同時，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場上鍛煉走路，利用課余時間練習(xí)口語。功夫不負(fù)苦心人。如今的程佳威走路越來越平穩(wěn)了，說話越來越清晰了。
2021年7月，程佳威如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院，為今后的生存發(fā)展打下了良好基基礎(chǔ)。
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