職業(yè)健康達(dá)人的主要事跡材料（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的職業(yè)健康達(dá)人的主要事跡材料（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)健康達(dá)人的主要事跡1
本人王莉，女，1974年出生，大學(xué)本科學(xué)歷。現(xiàn)任云南省安寧市連然小學(xué)小學(xué)語文教師兼班主任，教研組長。作為教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一棵小草的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉�？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，真是一種享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂。下面將我的工作中的一些體會和大家一起分享：
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人�！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人�！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深
入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)后進(jìn)生，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同歡樂。
二、灑下愛心，收獲快樂
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的`知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到往屆學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、節(jié)日祝福的短信，有空他們還會相邀到學(xué)校來看我，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
三、尊重學(xué)生，用心教育
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班主任工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今，班級就像一個大家庭，孩子們在一起快樂學(xué)習(xí)，共同成長。我也曾幾次被評為我校的“優(yōu)秀班主任”。
四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有淵博的知識，所以我與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平�！俺哂兴�，寸有所長�！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí)，
揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對自己說：“這并不是過了就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好�！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平不斷提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定及家長的贊揚(yáng)。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育的道路任重而道遠(yuǎn)，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
職業(yè)健康達(dá)人的主要事跡2
根據(jù)建文明辦發(fā)[20xx]2號文件精神，經(jīng)縣委黨校民主推薦和校委會研究，決定推選我縣“職業(yè)道德標(biāo)兵”現(xiàn)任黨校副校長趙日新同志為“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”�；饕论E如下：
一、勇挑重?fù)?dān)不畏勞苦
趙日新同志曾在縣一高中工作，任校黨委辦公室主任兼示范班班主任，是我縣首批市級骨干教師、市級骨干班主任，是一高中教學(xué)能手，師德標(biāo)兵，號稱“文理通才”。
19xx年我國高校突然開始擴(kuò)招，19xx年縣一高中預(yù)計招兩個理科復(fù)習(xí)班，后來慕名來復(fù)習(xí)的學(xué)生太多，學(xué)校只好成立三個理科復(fù)習(xí)班。教高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和語文老師最多只能任兩個班的課，否則，精力吃不消。因?yàn)閺?fù)習(xí)班師資的配置很重要是關(guān)系到學(xué)校高考人數(shù)和辦學(xué)聲譽(yù)大事，當(dāng)時校領(lǐng)導(dǎo)很愁，這時教理一和理二的趙日新向?qū)W校提出，“他愿意跨三個復(fù)習(xí)班”。當(dāng)時龔校長說：“趙日新開了數(shù)學(xué)老師跨三個班的先例”。算上輔導(dǎo)課，他一個周要承擔(dān)27節(jié)課，還要當(dāng)理一的班主任，擔(dān)子很重也非常累，但他以一名黨員教師的責(zé)任感和吃苦精神硬是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。后來學(xué)校又讓他連續(xù)六年跨三個班的數(shù)學(xué)課，他毫無怨言。直到他身體實(shí)在承受不了長期的透支，領(lǐng)導(dǎo)才讓他教兩個班。
20xx年9月，趙日新由一高中調(diào)到縣委黨校任副校長。不久，黨校要搬入新址，領(lǐng)導(dǎo)讓他負(fù)責(zé)老校區(qū)的財物搬運(yùn)工作，他從早晨干到深夜11點(diǎn)多，餓了吃口方便面，渴了喝口礦泉水堅守崗位。當(dāng)時正是初冬時節(jié)，夜晚倍感寒冷，趙日新想，偌大的院落若不連夜全部搬凈，就可能丟失財物。在他的精心組織下，順利完成任務(wù)，國有資產(chǎn)秋毫無損，而且還節(jié)約了一筆可觀的費(fèi)用。
黨校遷入新址后各種設(shè)施尚未完善。20xx年6月黨校要辦三期每批280多人的大班，由于這次培訓(xùn)班人數(shù)已大大超出黨校能力極限，主管教學(xué)的趙日新廢寢忘食的進(jìn)行各種籌備工作，不料第一天開班中午，學(xué)員反映音響不很清楚（階梯教室未裝修），縣委領(lǐng)導(dǎo)讓黨校立刻更換音響，采取措施確保效果。當(dāng)時，離午后上課不到2小時，上哪去借設(shè)備呀?松年校長很愁，這時趙日新主動請纓，立馬帶上一名主任就去街里單位借設(shè)備了，回來安裝調(diào)試，剛忙好，午后的課又開始了，他顧不上吃飯就直接參加了主持教學(xué)和聽課、評課工作。因?yàn)楣ぷ黝櫜簧铣燥埵墙?jīng)常的事情，但他毫無怨言。
二、無私奉獻(xiàn)不計得失
趙日新在一高任黨辦主任、重點(diǎn)班班主任期間，為了按計劃開展好黨務(wù)工作，同時又不影響繁重的教學(xué)任務(wù)，他為開展活動，寫報告、發(fā)通知、出專欄、辦板報這些工作都是利用早晚或周末來完成。他是一高中最晚回家的第一人。一高�？缎潞伞�，他是主要發(fā)起人之一，開始幾期發(fā)行是他自己背著厚厚的《新荷》走街上樓向城內(nèi)各單位贈閱，后來采用了郵寄的方式。趙日新做黨辦主任工作的幾年雖然活動多，成效顯著，但他從未向?qū)W校拿過一分錢的補(bǔ)助。
到了黨校工作以后，他發(fā)現(xiàn)員工們年齡較大于是布置教室，搬桌椅等活計都由自己完成，他經(jīng)常占用自己時間寫材料。下鄉(xiāng)搞調(diào)研，也從未計較過報酬。
黨校遷入新址后，需要交付投信改埠和電話改號的費(fèi)用，黨校財力困難而且經(jīng)常捉襟見肘，趙日新用個人關(guān)系游說郵局和網(wǎng)通領(lǐng)導(dǎo)，給黨校省了一筆費(fèi)用解了燃眉之急。黨校的搬遷社會鮮有人知，需要在新址辦公樓頂上安裝霓虹標(biāo)志，可是力不從心，他求得某單位贊助給予了解決。趙日新為單位做了實(shí)事，但沒有任何附加條件完全是不計個人得失的奉獻(xiàn)。
三、業(yè)務(wù)精湛不甘平庸
趙日新認(rèn)為，愛崗的前提是敬業(yè)、樂業(yè)同時還必須勤業(yè)、精業(yè)，只有精通技藝，提高本領(lǐng)，才能真正的在崗位上起到作用，才能更好的發(fā)揮黨員的模范作用，而提高本領(lǐng)的途徑一是學(xué)習(xí)，二是實(shí)踐。
趙日新在教學(xué)上勤奮和業(yè)績是出名的。他在國家公開發(fā)行的中學(xué)核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》（西安）、《中學(xué)數(shù)學(xué)》（湖北）、《數(shù)學(xué)通訊》（武漢）等雜志上發(fā)表教學(xué)論文三十余篇，著教學(xué)參考書《數(shù)學(xué)專題分析與討論》一部（青島海洋大學(xué)出版），我們知道，在名刊上投稿命中率非常低，他每研究一個課題乃至發(fā)表都需要幾個通宵的深入思考與研究。
豐碩的教科研成果可直接為教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，趙日新化抽象為具體，變深入為淺出的教學(xué)藝術(shù)和一題多變的思維訓(xùn)練深受學(xué)生歡迎。他有多次成功預(yù)測高考大題的經(jīng)歷，如2001年受學(xué)校的委托在高考前兩周，他以“高考熱點(diǎn)題目預(yù)測”為標(biāo)題，設(shè)置了十道題印發(fā)給全校高三考生，其中第六題就是該年高考第22題，只是字母不同。
趙日新敬業(yè)樂群，重視和同事及學(xué)生研究教法和學(xué)法，曾擔(dān)任新課改一高課題組
組長，多次在省市基本功競賽中獲獎。
到黨校工作后，他自覺的“轉(zhuǎn)型”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論和哲學(xué)著作，參加了省委黨校經(jīng)濟(jì)管理師資班的培訓(xùn)，在黨校教學(xué)、科研工作之余，勤于寫作，先后在省、市公開發(fā)行的報刊上發(fā)表了20多篇文章和多篇短訊。這些文章都力求圍繞中心、服務(wù)大局，著力宣傳建昌，為富民強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而搖旗吶喊。
如，“科學(xué)推進(jìn)建昌城鎮(zhèn)化的幾點(diǎn)思考”、“芻議沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)開放戰(zhàn)略對腹地建昌的牽動”、“依托濱海風(fēng)光發(fā)掘建昌旅游特色”、“黨校教師要重視貼吧作用”，“汩汩六股河塞外銀花馨”，“遼西抗日烽火從建昌燎原”、“霜清韻濃白狼山”、“詩情畫意寫公園”、“凌水紅雁溢春情”、‘一雙彩虹擎飛橋“、“白狼山，不是沉默的山”、“丹心感華夏碧血灑鄰邦---紀(jì)念建昌兒女赴朝參戰(zhàn)60周年”、“遠(yuǎn)去的足音”、清平樂.宮山嘴水庫、鷓鴣天.轎頂山杏花、江城子.建興高速等等。不僅如此，他還在人民網(wǎng)強(qiáng)國論壇開設(shè)了博客，如“堅持群眾路線是黨長期執(zhí)政的根基”、“完善居民小區(qū)功能消弭民怨于萌芽”幾篇文章被選用。
黨校的員工理論水平很高，要求主抓教學(xué)科研的副校長必須具有業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力才能更好履行職責(zé)，才能讓員工“服氣”。趙日新通過去市黨校觀摩教學(xué)，去省黨校聽專家講學(xué)，虛心向員工請教，實(shí)現(xiàn)了由模仿追隨到自主領(lǐng)跑再到創(chuàng)新發(fā)展的跨越。他主講的'“正職與副職相處藝術(shù)”，“如何提高企業(yè)經(jīng)營效率”倍受學(xué)員的歡迎和同行的好評。
黨校教科研工作在趙日新組織下，提出了“123”工程。（每名教員每年寫1篇有深度的調(diào)查報告，備出2節(jié)有水平的課，發(fā)表3篇有質(zhì)量的文章）這個工程的圓滿完成讓教學(xué)質(zhì)量明顯提升、科研碩果累累飄香、發(fā)表作品常見報端，使得建昌縣委黨校榮膺先進(jìn)縣區(qū)黨校稱號。20xx年3月中央黨校常務(wù)副校長李景田來遼寧調(diào)研，建昌縣委黨校獲得了遼西唯一匯報代表資格。
四、永葆先進(jìn)不留短板
趙日新同志秉持一名共產(chǎn)黨員的操守，在自己平凡的崗位上，以其人格魅力和學(xué)識魅力，忠于職守、無私奉獻(xiàn)，在不同的崗位上，帶頭學(xué)習(xí)研究、帶頭遵紀(jì)守規(guī)、帶頭弘揚(yáng)正氣，帶頭爭創(chuàng)佳績。他從校級優(yōu)秀教師到市級骨干教師、市級骨干班主任，到教務(wù)主任、黨辦主任，再到黨校副校長一路走來，始終看到他對事業(yè)揮灑一個“愛”字，對業(yè)務(wù)追求一個“精”字，對工作堅持一個“實(shí)”字，對學(xué)習(xí)秉承一個“勤”字，對自己恪守一個“廉”字。不僅如此，他也釋放愛心
真情幫助貧困孩子和同事。如，20xx年考上大學(xué)的黑山科貧困學(xué)生陳文博曾得到他1000元的資助；黨校一位員工家里沒有電腦，他就把自己家的電腦送給這位同事使用，有的員工需要資金他想方設(shè)法幫助籌借。他還積極參加社會公益活動，奉獻(xiàn)力所能及的愛心。
趙日新同志，數(shù)載如一，兢兢業(yè)業(yè)，用堅強(qiáng)黨性抒寫了一段段奉獻(xiàn)的旋律；敬業(yè)愛崗，踏實(shí)工作，用奮斗人生譜寫一曲曲動人的樂章。由于他本人謙虛，我們知道的也不是很多，但就以上這些，黨校認(rèn)為評選該同志為“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”是夠格的，望主管部門批準(zhǔn)為盼！
職業(yè)健康達(dá)人的主要事跡3
于金忠，男，46歲，中共黨員，在八冶建設(shè)集團(tuán)有限公司第一建設(shè)公司工作已有27年時間，27年來他謙虛好學(xué)，熱情待人，助人為樂，團(tuán)結(jié)同志積極向上，對熱愛的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，用滿腔的熱情和全部精力投入工作。特別是擔(dān)任一建公司項(xiàng)目部副經(jīng)理后工作綜合繁瑣，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計較報酬，為公司的快速發(fā)展做出了不懈的努力。
于金忠八冶技校畢業(yè)，參加工作后，他自知自己掌握的知識太少，經(jīng)常向一些學(xué)歷高的同志學(xué)習(xí)，開始從基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)起，天天查資料，細(xì)心專研施工圖紙，耐心細(xì)致地學(xué)習(xí)、查閱施工管理等方面的書籍，并不斷地融入到自己的知識庫，使自己的業(yè)務(wù)能力不僅得到快速成長，同時也鑄就了堅強(qiáng)和永不服輸?shù)男愿瘛Ｃ刻煸绯刻靹偭粒闫鸫蚕词戤叄谧郎香@入圖紙的“海洋”。晚上，別人的房子早早就關(guān)燈休息，他的影子卻清晰地映在窗簾上，直到很晚。經(jīng)過自己刻苦學(xué)習(xí)，20xx年取得了電大大專學(xué)歷。他的學(xué)習(xí)精神受到員工們的高度贊揚(yáng)。
建筑企業(yè)施工現(xiàn)場來往的領(lǐng)導(dǎo)及外來務(wù)工人員很多，為了適應(yīng)工作，于金忠自己買了有關(guān)接待及職業(yè)道德等多種書籍，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的頭腦，受到顧客和農(nóng)民工的好評。在他的協(xié)助下，項(xiàng)目經(jīng)理充分發(fā)揮廣大員工的聰明和才智，把項(xiàng)目部由一個小施工隊發(fā)展擴(kuò)大成一個管理崗位齊全，責(zé)任明確的知名項(xiàng)目部。
20xx年11月，因工作出色，于金忠同志被公司任命為項(xiàng)目副經(jīng)理，從此，在“兵頭將尾”的`崗位上彈奏起拼搏與奮擊之歌。
在工作中他對年輕人也是關(guān)愛有加，常常把徒弟們稱作“孩子”，在氣氛融洽時還經(jīng)常開開玩笑。在擔(dān)任“導(dǎo)師帶徒”師傅幾年中，他共擔(dān)任了3位學(xué)員的指導(dǎo)老師，傾其所學(xué)，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)員快速成長，現(xiàn)已全部成為了技術(shù)骨干、管理能手。徒弟們一提起師傅，并不是我們印象中的高高在上、望而生畏，而是和藹可親、平易近人的。徒弟們說：“我們很多人都是第一次參加工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)和融入企業(yè)文化中都需要一個過程。在這個過程中，我們的每一步成長都得到了他的悉心指導(dǎo)，他從來沒有訓(xùn)斥、批評過我們。更讓我們感動的是他的敬業(yè)精神。工期緊的時候，通宵加班黑白顛倒地工作就成了家常便飯，每一次加班他都陪著大家�！�
于金忠也是生活在上有老人，下有妻子和孩子的一個大家庭，他為了項(xiàng)目部的工作，為了給員工樹立一個好的榜樣，在員工們上班前半小時他就上班，每天下班最晚的就是他，他只有利用晚上時間處理一些家務(wù)。就20xx年底他母親患了腦梗阻、高血壓、糖尿病等多種病情，需要家人里外伺候，他總會想盡辦法把工作的事情和孝道合理的安排到位，他和妻子輪流守護(hù)在老人身旁，為了不耽誤公司的工作，他讓妻子白天管老人自己夜里管，每天晚上于金忠為母親翻身、測溫、擦洗。既保證了老人的身邊有親人伺候，又使項(xiàng)目部的工作正常運(yùn)行。
繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。工作27年來，于金忠參加了酒泉衛(wèi)星基地工程、嘉峪關(guān)水泥廠、蘭州河灣鋁廠、青銅峽鋁廠、俄羅斯圖瓦金礦工程等十余個項(xiàng)目工程的施工管理工作，在二十七年的艱苦與磨礪，造就了于金忠嚴(yán)管理、善經(jīng)營，敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，以優(yōu)秀的業(yè)績受到各級表彰，連續(xù)多年獲得集團(tuán)公司和一建公司先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。面對榮譽(yù)，他很坦然地說：“過去的成績已成歷史，我不會抱著昔日的榮譽(yù)沾沾自喜，我要把它當(dāng)成一種鞭策，為了我們心中的信念，我將不斷前行！”于金忠是一名普通的經(jīng)營管理者，但又是一名不平凡的共產(chǎn)黨員，他以對黨的事業(yè)赤誠奉獻(xiàn)和綠葉對根的深情，譜寫了一曲鍛冶青春實(shí)現(xiàn)自己美好夢想的贊歌。
職業(yè)健康達(dá)人的主要事跡4
為了滿足旅游企業(yè)對高素質(zhì)員工的需求，為了吸引用人單位每年在學(xué)校多招畢業(yè)生。�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，根據(jù)市場需求不斷開設(shè)新專業(yè)、調(diào)整原有專業(yè)，使用人單位來到學(xué)校就能選到企業(yè)所需要的合格人才。2002年，學(xué)校招生800人，2003年招生1000人，2004年招生1200人，在校生從辦校之初300人猛增到3000人。
建校十年，在校生人數(shù)翻了十倍。生源旺、就業(yè)旺，�？诼眯Ｒ呀�(jīng)形成中等職業(yè)教育的品牌效應(yīng)。1996年，�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校被認(rèn)定為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高中；2000年，學(xué)校再次被認(rèn)定為國家級重點(diǎn)職業(yè)高中；同年，學(xué)校被教育部評為“全國德育工作先進(jìn)集體”；2002年，學(xué)校被教育部等三部委評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”。這一切的取得，都離不開學(xué)校的帶頭人——張曼年校長。而她本人也因此多次榮獲“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“師德先進(jìn)個人”、“巾幗建功標(biāo)兵”等省市級榮譽(yù)稱號；2004年，張曼年校長被評為“全國先進(jìn)教育工作者”；同年，她作為海南省代表參加了全國教師節(jié)表彰大會，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。
一、辛勤耕耘，甘當(dāng)孺子牛
1994年，張曼年校長剛調(diào)入�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校擔(dān)任副校長，那時學(xué)校正全力以赴地準(zhǔn)備迎接省級重點(diǎn)校的評估，學(xué)校的工作千頭萬緒，眾多未達(dá)標(biāo)的指標(biāo)需要在短時間里通過艱苦細(xì)致地努力才能完成。為此，張校長與領(lǐng)導(dǎo)班子成員一道身先士卒、日以繼夜地工作，她以勤勉的工作作風(fēng)，無私的奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)教職工圓滿地完成各項(xiàng)迎檢任務(wù)。特別是她在主管學(xué)校德育工作期間，不斷地完善了政教處的各項(xiàng)制度，使學(xué)校的德育工作走上了規(guī)范化、科學(xué)化軌道；加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批思想好，業(yè)務(wù)精，管理能力強(qiáng)的班主任；高度重視政教處人員的思想和組織建設(shè)，帶出了一批思想品質(zhì)好，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)的德育工作者；精心組織了多次學(xué)生活動，在各項(xiàng)活動中學(xué)生以良好的精神風(fēng)貌，得到社會各界的廣泛贊譽(yù)。1995年至1996學(xué)年度，為了迎接國家級重點(diǎn)校的評估，學(xué)校安排她主管教學(xué)工作，而教學(xué)工作是學(xué)校在迎接評估中任務(wù)最繁重、最多的工作。面對繁重的教學(xué)管理工作，她團(tuán)結(jié)教學(xué)處全體管理人員，充分調(diào)動廣大教師的積極性，深入教學(xué)第一線，了解各專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教研組建設(shè)，抓實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，抓專業(yè)教師培訓(xùn)等一系列措施，使學(xué)校的教學(xué)工作在短時期里就取得了顯著的成果，被評為市教研先進(jìn)校，為學(xué)校順利通過國家級重點(diǎn)校評估作了突出的貢獻(xiàn)。1996年，上級任命她為常務(wù)副校長，開始主持全面工作，面對更繁重的工作，她仍然保持著良好的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的開拓進(jìn)取精神，以身作則，以校為家，廢寢忘食地工作著，通過調(diào)整、整頓、充實(shí)、提高學(xué)校的軟硬件建設(shè)，使學(xué)校的工作又邁上了新的臺階。
張曼年校長深知“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，在守業(yè)中謀求發(fā)展更是難上加難”的道理。學(xué)校要發(fā)展不能只靠校長一個人，更要靠全體教職員工團(tuán)結(jié)一致共同奮斗。只有這樣，學(xué)校才能發(fā)展，才能做大做強(qiáng)。為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著裝，張曼年校長以身作則，率先垂范，每天早早穿好校服，在校門口迎候老師。一段時間后，老師和學(xué)生們都能夠自覺地按照要求去做。如今，�？诼眯Ｈw師生的著裝已成為學(xué)校對外展示的一道亮麗的風(fēng)景線，體現(xiàn)了旅校人的精神風(fēng)貌。
作為一個校長，張曼年深知給教職員工創(chuàng)造一個寬松的工作環(huán)境和良好的人際氛圍是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。在學(xué)校里，張曼年既是校長也是大姐。在做好學(xué)校日常工作的同時，她十分關(guān)注老師的學(xué)習(xí)、生活，盡自己的最大努力為他們做一些力所能及的事情。在政治上幫助教師們成長進(jìn)步；在業(yè)務(wù)上鼓勵老師們不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)��；在生活上關(guān)心教師并盡力幫助他們解決各種困難，如教職工孩子的入學(xué)、入園、就業(yè)，大齡教師的婚姻、生病教師的治療等。一分耕耘，一分收獲。張曼年校長的工作得到了大家的認(rèn)可，受到大家的'尊敬，學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷進(jìn)取、欣欣向榮的新氣象。
二、開拓創(chuàng)新，明珠放異彩
職業(yè)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)要求職業(yè)教育要面向市場辦學(xué)、要服務(wù)經(jīng)濟(jì)、要以就業(yè)為導(dǎo)向。張曼年認(rèn)為，職業(yè)學(xué)校校長就要有創(chuàng)新意識，要學(xué)會緊跟市場，學(xué)會經(jīng)營學(xué)校。因此，多年來為了提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，她不僅重視學(xué)生的職業(yè)道德教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，也重視專業(yè)技能的訓(xùn)練，更特別重視培養(yǎng)師資力量。根據(jù)旅游行業(yè)的需要，張曼年校長下大力抓英語教師的培訓(xùn)。為此，她多次親自跑外事部門，請來外教；積極與外事部門建立良好關(guān)系，爭取指標(biāo)送英語教師出國培訓(xùn)，先后派出4名青年教師前往新加坡、加拿大、德國留學(xué)深造；與國家教育部聯(lián)系，派遣2名優(yōu)秀教師參加國家級骨干教師的培訓(xùn)；隨后，又派出2名專業(yè)教師參加在廣州開辦的中國廚師技能教學(xué)培訓(xùn)等等。如今，這些學(xué)成歸來的優(yōu)秀教師都在教學(xué)第一線挑大梁。同時，學(xué)校先后將所有教師分批派往北京、上海、重慶、浙江、南京、四川等地參觀學(xué)習(xí)，開眼界、長見識，從而極大地提升了學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
為了學(xué)生持證上崗，張曼年校長多次跑省市勞動部門，為學(xué)校取得了九個工種的技能鑒定資格，為學(xué)生的就業(yè)，持證上崗提供了良好的條件；為了學(xué)校的發(fā)展，張曼年校長主動與省市旅游行政部門建立了良好關(guān)系，爭取行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)給予政策支持，經(jīng)他們的舉薦，學(xué)校加入了酒店管理協(xié)會、旅行社協(xié)會和烹飪協(xié)會，參加行業(yè)活動及時了解行業(yè)發(fā)展情況，掌握旅游市場人力資源儲備情況，為�？诼寐毿５慕逃虒W(xué)培養(yǎng)社會急需人才奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)；為了解決學(xué)生的就業(yè)問題，張曼年校長主動與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，多次上門拜訪企業(yè)老總了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，了解企業(yè)的需求并及時地提供支持，主動服務(wù)企業(yè)，取得了良好信譽(yù)和品牌效應(yīng)。許多企業(yè)愿意和�？诼眯Ｂ�(lián)合辦班，如學(xué)校與新加坡文華大酒店聯(lián)辦旅游管理與服務(wù)班，與海航美蘭機(jī)場對口辦了航空服務(wù)班，與三亞渡假村酒店合作，由酒店出資代款為貧困學(xué)生辦了酒店管理與服務(wù)職高班等。
三、居安思危，奮斗無止境
在不斷發(fā)展的大好形勢下，在國家關(guān)于做好農(nóng)村扶貧和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的號召下，張曼年校長居安思危，在擴(kuò)展學(xué)校發(fā)展空間的同時，積極扶持農(nóng)村貧困地區(qū)的職業(yè)教育，幫助貧困學(xué)生脫貧致富。近三年來，本著“培養(yǎng)一名學(xué)生，扶助一個家庭，服務(wù)整個社會”的宗旨，學(xué)校先后在臨高、儋州、東方、保亭、瓊中、文昌等六個貧困市縣的職業(yè)學(xué)校，掛起了�？诼寐毿７中５呐谱樱磥碜杂谵r(nóng)村及貧困山區(qū)。為了幫助各市縣分校的發(fā)展，減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大�？诼眯５钠放菩麄鳎瑥埪晷ｉL率先在省里提出分段辦學(xué)的設(shè)想并付于了實(shí)施：即農(nóng)村學(xué)校辦兩年職高，第一年在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，第二年在旅校強(qiáng)化訓(xùn)練，由�？诳傂Ｍㄟ^嚴(yán)格地考核，綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)后，將這些學(xué)生送往高星級酒店實(shí)習(xí)，并派老師跟班配合酒店對實(shí)習(xí)生的管理。學(xué)校每年免費(fèi)培訓(xùn)各市縣分校的教師，逐步在全省建立旅游中職教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了�？诼眯Ｉ鐣б�、經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，促進(jìn)了農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展、農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移和貧困學(xué)生的脫貧致富。
2004年初，海口市委、市政府為了擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，力爭再次通過國家教育部對國家級重點(diǎn)校的復(fù)評，作出了關(guān)于將瓊山職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并入�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校的決定。為了把合并校工作做好，張曼年校長提出了“平穩(wěn)過渡、整體打造、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建品牌”的方針。為此，她親力親為，使兩校合并工作很快進(jìn)入軌道，實(shí)現(xiàn)了高速、平穩(wěn)的過渡。從校園環(huán)境的改造到教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，從學(xué)生的合班上課到老師的走班學(xué)習(xí)，從行政管理的融合到逐步的改制，每一步驟、每個環(huán)節(jié)無不凝聚著張曼年校長的心血和汗水。
看到張曼年校長工作得這么辛苦，一些關(guān)心她身體的同事勸說道：從事教育工作32年，如今歲數(shù)也不小了，不用這么拼命了吧！應(yīng)該好好休息一下了。但是，為了實(shí)現(xiàn)�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校做大做強(qiáng)的目標(biāo)，為了使�？诼眯３蔀楹Ｄ夏酥寥珖忻闹攸c(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校，張曼年校長還是勤勤懇懇地戰(zhàn)斗在工作的最前線，用實(shí)際的行動感染和號召全體教職員工共同奮斗。用她自己的話來說就是：再過幾年就退休了，我愿意為教育事業(yè)沖鋒陷陣，站好最后一班崗，為�？诼糜温殬I(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從事教育工作32年來，張曼年校長認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅持黨的基本路線，努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，群眾威望高，在各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大教職工的擁護(hù)。
職業(yè)健康達(dá)人的主要事跡5
自2013年參加工作以來，在機(jī)電學(xué)院教學(xué)秘書的崗位默默奉獻(xiàn)的同時還承擔(dān)了兩個班的班主任工作。她忠誠于教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，她通過自己的努力工作服務(wù)著全院的每一名師生，深受教師的好評，深受學(xué)生的愛戴。
教學(xué)秘書，在學(xué)院工作中起著承上啟下的'作用，工作瑣碎，需要較強(qiáng)的責(zé)任心和管理、協(xié)調(diào)、組織能力。作為一名教學(xué)秘書，靳楠老師對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，日常工作中加班加點(diǎn)和周末加班是常態(tài)。每個學(xué)期末，靳楠老師會根據(jù)任務(wù)安排課表。由于期末考試期間監(jiān)考工作繁忙，課表安排工作只能在寒暑假進(jìn)行。落實(shí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)場所、教學(xué)設(shè)備，聯(lián)系外聘教師的上課時間，每一步需要耐心溝通，由于學(xué)院的班級多教師少，經(jīng)常有多個班級共用一個實(shí)訓(xùn)室的情況，不僅要協(xié)調(diào)好實(shí)訓(xùn)室的時間，更要協(xié)調(diào)好教師的時間，在其他人享受假期生活的時候，靳楠老師要在辦公室加班排課，每次假期都要犧牲7天左右的時間。在開學(xué)前更要提前一周來學(xué)校整理打印課表，聯(lián)系外聘教師通知開課時間，將課表、教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)度表等資料發(fā)至每位任課教師和學(xué)生。確保開學(xué)時教學(xué)可以順利開展，確保教學(xué)秩序正常平穩(wěn)的進(jìn)行。由于考慮到畢業(yè)生在工作單位請假困難，學(xué)校的畢業(yè)生答辯工作經(jīng)常安排在周六日進(jìn)行，作為教學(xué)秘書，靳楠老師不僅要做好答辯小組的安排和巡視工作，更做好了答辯期間老師們的后勤保障工作，為老師們訂水訂飯。
每個學(xué)期她還要按照各專業(yè)教學(xué)計劃和任務(wù)來征訂教材，教材征訂是一個需要耐心和細(xì)心的過程，每次將教研室主任所給的教材征訂單收集后，都需要重新整理后按照班級下發(fā)給學(xué)生教材告知書來統(tǒng)計訂書人數(shù)。由于教材采購清單需要在政采平臺上公式，所以核對教材征訂的書目、書號、版本、班級、人數(shù)等更是尤為重要，出不得一點(diǎn)差錯，需要一遍遍的細(xì)心核對，耐心檢查。除了日常的教學(xué)管理工作外，靳楠老師還負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)院網(wǎng)站管理員的工作，維護(hù)和更新學(xué)院網(wǎng)站內(nèi)容，累計上傳新聞信息百余條。
除了做好自己的本職工作外，靳楠老師還認(rèn)真履行班主任工作的職責(zé)，圓滿完成13機(jī)電5班班主任工作，全班同學(xué)在16年6月份順利畢業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任16級新生3D打印2班班主任工作。在班主任的工作中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。在關(guān)注到自己所帶班級有一位同學(xué)因家庭原因?qū)е滦愿裼行┳员昂螅e極主動多次找到該名同學(xué)談心，成為了他的知心朋友，盡力幫助學(xué)生解決遇到的困難，如今該同學(xué)已經(jīng)順利畢業(yè)。
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