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閱讀之星事跡材料(通用15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過事跡吧,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。事跡到底怎么擬定才正確呢?下面是小編整理的閱讀之星事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀之星事跡材料 1
xx,男,312班數(shù)學(xué)科代表,共青團(tuán)員。
他學(xué)習(xí)勤奮刻苦,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)新課;上課專心聽講,認(rèn)真思考,踴躍提問,積極回答老師提出的`問題,仔細(xì)做筆記;課后及時(shí)復(fù)習(xí)筆記并完成作業(yè),補(bǔ)充課外練習(xí),有疑問就與同學(xué)探討、向老師請(qǐng)教。連續(xù)幾個(gè)學(xué)期,他的成績(jī)都列年級(jí)前十名。
xx除了在自己的學(xué)習(xí)上勤奮認(rèn)真,在班級(jí)中也時(shí)常幫助同學(xué),和同學(xué)一同學(xué)習(xí),一起討論研究問題,主動(dòng)為同學(xué)解決疑問。同時(shí),積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),練習(xí)毛筆書法、參加公益活動(dòng),不斷提升自己。20xx年參加城西中學(xué)“采擷地方文化,提升語文素養(yǎng)”知識(shí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。20xx-2019學(xué)年度榮獲湘橋區(qū)和潮州市優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。
他相信,只要努力,就必有收獲。他會(huì)不斷勉勵(lì)自己,努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。
閱讀之星事跡材料 2
小陳,女,206班團(tuán)書記。
她學(xué)習(xí)勤奮刻苦,具有良好的思想道德品質(zhì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體。具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,能夠科學(xué)安排時(shí)間,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律。課堂認(rèn)真聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺;有疑惑能虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教探討;能正確對(duì)待老師和同學(xué)的批評(píng)意見。課后喜歡閱讀名人名傳,增長(zhǎng)見識(shí)和提高閱讀能力。在她的刻苦努力下,她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅,曾在期終統(tǒng)考中獲全級(jí)第七名。她積極參加學(xué)校舉行的'各科競(jìng)賽活動(dòng),參加學(xué)校舉行的英語競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),參加“探尋對(duì)聯(lián)文化,傳承中華瑰寶”語文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),“自己動(dòng)手過大年”征文比賽榮獲三等獎(jiǎng),20xx——20xx學(xué)年度被評(píng)為“湘橋區(qū)優(yōu)秀中學(xué)生”。
她始終相信努力會(huì)有回報(bào),并不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
閱讀之星事跡材料 3
小鐘,女,114班的班長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)上,她能夠舉一反三,勞逸結(jié)合,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,積極主動(dòng)投身學(xué)海,善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。她學(xué)習(xí)勤奮努力,刻苦鉆研,各科均衡發(fā)展,常在考試中奪得班級(jí)第一。
作為班長(zhǎng),成績(jī)突出的她在學(xué)習(xí)群體中總能以身作則,為班集體起模范帶頭作用,帶領(lǐng)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,帶領(lǐng)班級(jí)20xx~2018學(xué)年度第一學(xué)期六項(xiàng)評(píng)比中榮獲“文明班”稱號(hào)。
她作風(fēng)優(yōu)良,曾在20xx年度榮獲湘橋區(qū)教育局“湘橋區(qū)‘文明小天使’標(biāo)兵”的.稱號(hào)。她積極發(fā)展學(xué)業(yè),在我!安蓴X地方文化,提升文化素養(yǎng)”知識(shí)競(jìng)賽中榮獲初一級(jí)一等獎(jiǎng);她積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在20xx年我校——采擷地方文化實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比中榮獲初一級(jí)三等獎(jiǎng)。
她常自勉:過去的成績(jī),只能成為過去;為了未知的明天,努力奮斗吧!
閱讀之星事跡材料 4
小蔡,女,212班副班長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上,她勤奮努力,積極向上,始終保持著“勝不驕,敗不餒”的積極心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,各科成績(jī)優(yōu)秀均衡,在班里一直名列前茅,在期中,期末考試中,一直保持在全級(jí)前20名內(nèi)。同時(shí),她還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽活動(dòng),在英語競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),在藝術(shù)節(jié)書畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。雖然有時(shí)會(huì)遭遇挫折,但她從不因此而放棄,氣餒,而是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改善自己的不足。她有著強(qiáng)烈的求知欲望和求知精神,熱愛閱讀,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的難題,她總是勤思好問,刻苦專研,努力想出解決的辦法,不放棄,不服輸。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”她不會(huì)停下前進(jìn)的步伐,因?yàn)樗龍?jiān)信,所有的.努力,都是為了成就那個(gè)最好的自己。
閱讀之星事跡材料 5
大家好,我是四四班小阮。對(duì)我來說,書是我們親密無間的朋友,書是我們無言的老師,書是一把開啟知識(shí)大門的金鑰匙,還是一把打開現(xiàn)實(shí)想象的鑰匙。只要一有空余的時(shí)間,我的手中總是拿著一本書。我覺得:書像一縷陽光,溫暖著冬日的`我;書像一條溪流,流過我的心田;書像一條道路,幫助我們走向成功的殿堂。
書,自古以來就是承載知識(shí)的載體。古人有言:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍侨藗儗W(xué)習(xí)的工具。
書是我最好的朋友,讀書不僅能讓我增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野,使我從中獲得更多的知識(shí)與智慧,它能讓我在海洋里遨游,豐富我的我的童年時(shí)光,我更喜歡課外書籍,課外書籍如同一扇未知的大門,它能讓了解課本上細(xì)胞的的知識(shí)。有時(shí),我很慶幸,在書中我也時(shí)常幻想著自己能像主人公一樣有著喜怒哀樂,悲歡離合的情景。書不僅是我的朋友,它更是我消除苦悶的靈丹妙藥。
讀書使我快樂!
閱讀之星事跡材料 6
小陳,女,共青團(tuán)員,312班學(xué)習(xí)委員。
在老師眼中,她思維敏捷,勤奮好學(xué),認(rèn)真刻苦;在同學(xué)眼中,她樂于助人,待人友善,多才多藝。學(xué)習(xí)上,她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到不懂的問題及時(shí)向老師同學(xué)虛心請(qǐng)教,有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。她熱愛閱讀,能發(fā)現(xiàn)并總結(jié)合理的學(xué)習(xí)方法,在班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異突出,各科成績(jī)均衡發(fā)展,多次獲得考試單科成績(jī)及總成績(jī)班級(jí)第一名,在班級(jí)中起到模范帶頭作用。學(xué)習(xí)之余,她積極參加集體活動(dòng),如藝術(shù)節(jié),體育節(jié)等等。與同學(xué)合作表演的`節(jié)目“湘子橋”獲得藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年,各方面表現(xiàn)突出的她被評(píng)為潮州市優(yōu)秀學(xué)生。
知識(shí)無止境,她將在未來的學(xué)習(xí)道路上,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,刻苦努力,完善自我!
閱讀之星事跡材料 7
小李,女,311班宣傳委員。
學(xué)習(xí)上,她目標(biāo)明確,熱愛思考,志存高遠(yuǎn),嚴(yán)格要求自己。她篤學(xué)尚行,上課認(rèn)真聽講,課后堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),鞏固好所學(xué)的知識(shí)。她喜歡帶著問題學(xué)習(xí),不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師,她認(rèn)為和同學(xué)探討問題,給同學(xué)當(dāng)小老師是幫助同學(xué)、提高自己的.最好方式。付出與分享讓她更優(yōu)秀,每一學(xué)期水平測(cè)試她都名列年級(jí)前20名。
課余她她喜歡彈古箏陶冶情操,寫書法修煉身心。她積極參加藝術(shù)節(jié),參與改編、演唱的《城西中學(xué)的日子》受到全校師生的高度好評(píng),在體育節(jié)中也表現(xiàn)出色。帶領(lǐng)同學(xué)創(chuàng)作的黑板報(bào)多次獲校級(jí)一等獎(jiǎng),她曾獲校級(jí)地方文化活動(dòng)征文二等獎(jiǎng)。
“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)!泵銊(lì)她珍惜熱愛每一天,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),未來她將以評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”作為新的起點(diǎn),鞭策、鼓勵(lì)自己成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
閱讀之星事跡材料 8
我叫房**,是鳳凰臺(tái)小學(xué)一年級(jí)(6)班的學(xué)生。我特別喜歡閱讀,家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書,讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的`時(shí)候,我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說:“還有一頁”,“等我把這點(diǎn)看完嘛!”
雖然我才6歲半,但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢(mèng)》;《十萬個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動(dòng)人。
我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“閱讀小明星”,老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。
閱讀讓我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧!
閱讀之星事跡材料 9
***是一個(gè)活潑、開朗的小女孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛上讀書是從***上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此,她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前,她都要拿起心愛的書,靜靜地讀上半個(gè)小時(shí),伴著書香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的書后,就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上,總有她頻頻舉手,積極發(fā)言的身姿;課間休息,總有她翻閱書卷,伏案思索的.背影。教科書,她早就認(rèn)真預(yù)習(xí),熟練朗讀,上課時(shí)更是聚精會(huì)神,善于思考;課外書,她涉獵廣泛,如數(shù)家珍,讀起來爭(zhēng)分奪秒。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識(shí),詞匯豐富,理解能力大大加強(qiáng),她在寫作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語。她不僅自己愛讀書,還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來,讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里,甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下,她會(huì)把讀書當(dāng)成樂趣,從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。在浩瀚書海中,揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,到達(dá)更加光輝的彼岸。
閱讀之星事跡材料 10
我叫小吳,今年10歲。我是一個(gè)活潑開朗的男孩,我喜歡運(yùn)動(dòng),跑步,打球,閱讀是我的最愛。
一年級(jí),我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個(gè)勇敢人物。365夜,格林童話,安徒生童話等等。
二年級(jí),我就開始涉及四大名著,《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》。里面的人物和故事情節(jié)跌宕起伏,讓我百看不厭。
三、四年級(jí),我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作 品:黑柳徹子的《窗邊的.小豆豆》、老舍先生的 《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》等讓我留戀往返。
閱讀,開拓了自己的視野,豐富了自己的課外知識(shí)。我還喜歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和朋友聽,增進(jìn)了之間的感情。讓自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感,盡心盡力地做好每一件事情,同時(shí)也具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學(xué)的信任,是老師的得力小助手。,從一年級(jí)到現(xiàn)在被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等。書香伴我成長(zhǎng),培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
閱讀之星事跡材料 11
曲xx同學(xué)是我校八年級(jí)的學(xué)生,她熱情誠(chéng)實(shí),有愛心。是老師的得力助手,更是同學(xué)的好榜樣。在學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,得到了全體老師和同學(xué)的認(rèn)可。特別是在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)尤為突出,堪稱全校學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。
曲xx同學(xué)熱愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué),她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,也提高了她的寫作水平。生活中,她讀的書琳瑯滿目。比如說《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點(diǎn)亮人生》、《中華美德頌》等等。
她說閱讀能夠積累大量的知識(shí),提升理解的能力。她相信培根先生說過:“知識(shí)就是力量!边@句話不錯(cuò),多讀書可以增長(zhǎng)課外知識(shí),可以激勵(lì)著她不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,往往可以發(fā)現(xiàn)她自己身上的不足之處,使她不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,她說書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí),說:“我從拿到那本書時(shí)就不想把它放下,我一直陪著保爾成長(zhǎng),好想我也回到那個(gè)激情的年代,我也變成一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士,后來我又仔細(xì)的閱讀了幾遍這本書,每讀一次我又有了新的感悟。”她還說過讀書能夠幫助她理解課文,提高語言感悟能力,而且課外閱讀上的一些好詞好句,在寫作文時(shí),可以用上去,會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。多讀書,可以讓自己變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手,讓我們用自己的方法來解決遇見的問題。多讀書,也能使心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
曲xx同學(xué)不光讀名著,她還把能看到的“中華魂”系列的書都讀了個(gè)遍,不像別的同學(xué)發(fā)完就是上課時(shí),讀一讀就算完成任務(wù)了。她每天都會(huì)早早的來到學(xué)班級(jí),利用上自習(xí)前的別的同學(xué)玩的時(shí)間,或者課間的時(shí)間認(rèn)真的閱讀這本書,她說過:“這是一本好書,一本真正值得學(xué)生閱讀的好書。它使我受益匪淺,它讓我看到,我們的祖國(guó)從讓帝國(guó)主義欺壓到現(xiàn)在民富國(guó)強(qiáng),中華魂成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使我回味無窮,中華魂讓我感到自豪,讓我感到驕傲!”她讀書非常認(rèn)真,總是一邊讀一邊做批注,把自己的.感悟及時(shí)寫下來。并且利用課余時(shí)間寫《中華魂》的讀書筆記,她的讀書筆記都寫了快滿滿一本了。她說《理想點(diǎn)亮人生》一書講的是一些關(guān)于名人的故事都為她留下了深刻印象,都是她學(xué)習(xí)的榜樣,前進(jìn)的動(dòng)力。通過他們的故事,我懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理,追求理想的道路不會(huì)是一馬平川,而是充滿著坎坷與荊棘。她也要向他們一樣樹立遠(yuǎn)大的理想。
廣泛讀書,提高了她的寫作能力,她積極參加學(xué)校組織的各類征文比賽,20xx年參加國(guó)慶節(jié)征文活動(dòng),她的作文《送給祖國(guó)的禮物》獲得全校一等獎(jiǎng),文章獲得閱卷老師的一致好評(píng);20xx年又參加教師節(jié)征文活動(dòng),她的作文《我的老師》又獲得一等獎(jiǎng)?梢姸嘧x書不僅拓寬視野又能提高寫作水平。
她說:“人生的路,因?yàn)橛辛碎喿x這盞燈便不再黑暗,生活,因?yàn)橛辛碎喿x這盞燈而不再單調(diào),再黑,再遠(yuǎn),再難的走路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因閱讀而更加精彩,給自己點(diǎn)亮那盞閱讀之燈吧!”
閱讀之星事跡材料 12
莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地,它睿智的靈光,會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,便會(huì)發(fā)覺生命的深意:跌倒沒什么,爬起來繼續(xù)朝前走;失敗沒什么,一切再?gòu)念^開始;偉大沒什么,離開平凡一切都很渺小;成功沒什么,未來不會(huì)到此結(jié)束;書會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰,會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書,令我受益無窮,它像我的`良師,時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng),為我的前進(jìn)指引方向。
我喜歡看書,每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。我爸爸是教師,藏書有限,所以我利用一切可以利用的時(shí)間來看書。我有時(shí)向?qū)W校圖書館借書,有時(shí)也去縣圖書館借書,我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去書店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來越廣,如,大家熟悉的高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書,如:《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時(shí),我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ),考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例,寫作技巧,我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了一定的水平,我有多篇作文曾經(jīng)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書多,寫作好,我曾被評(píng)為學(xué)!白x書之星”。 古人讀書為求黃金屋,顏如玉,而今我讀書,小而言之,為已為家為將來;大而言之,為黨為國(guó)為人民。豪情壯志在心中,一腔熱血誦心靈。
閱讀之星事跡材料 13
偉大的教育家孔子有句名言:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。只有我們對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,我們才能愉悅的閱讀書籍,從而提高自己的語文知識(shí)。每當(dāng)放假,老師會(huì)給我們布置日記、周記以及看一本好書的讀書筆記,讓我們寫出書中的好詞好句,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我除了不想寫,最主要的就是不知道寫什么。通過學(xué)校開展的各種讀書節(jié)活動(dòng),我漸漸的迷戀上,甚至是愛上了課外閱讀,通過課外閱讀,開闊了我的`視野,同時(shí)也豐富了我的寫作能力。讀一本好書,更要分享一本好書,通過學(xué)校的讀書角,班級(jí)的讀書角,以及爸爸媽媽帶我到校外的圖書館等都激發(fā)了我讀書的興趣,閱讀讓我體會(huì)到了書中的情感,閱讀讓我產(chǎn)生了對(duì)讀書的喜愛,閱讀更讓我交到了新的朋友。
語文課老師還沒有到之前,我會(huì)帶同學(xué)們背誦論語書上古詩,在英語課前,我也會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們背課文,讀單詞,在家時(shí),每天晚上睡覺前,我都會(huì)拿起一本課外書津津有味的讀上半小時(shí)。
閱讀是一種習(xí)慣,更讓我養(yǎng)成了隨手拿起書就能閱讀,在閑暇的時(shí)間,我能夠做到無聊的只剩下讀書了。
閱讀之星事跡材料 14
小陳,女,202班英語科代表。
她善于開動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心,以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué),是班級(jí)同學(xué)的榜樣;她尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,樂于助人。
拼搏、追求、奮斗,有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力是她成功的保障。成績(jī)優(yōu)秀的她,上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),遇到難題時(shí)積極思考,請(qǐng)教老師,和同學(xué)一起討論,直到弄懂為止。同學(xué)遇到不會(huì)的題,向她請(qǐng)教,她都耐心地幫同學(xué)講解。平時(shí),她經(jīng)常閱讀書籍,擴(kuò)大自己的閱讀量,開拓視野。
在她的努力下,初一初二的`期末考試學(xué)習(xí)成績(jī)都保持全班第一,穩(wěn)定在全級(jí)前20名之列,初二上學(xué)期期末考試全級(jí)排名第12名,英語競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)。
這就是培潔,一位勇于探索、有著頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神的陽光女孩!
閱讀之星事跡材料 15
上小學(xué)后,江xx學(xué)會(huì)了閱讀,也愛上了閱讀,成了我們家的一個(gè)“小書蟲”,這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開,是老師們的引導(dǎo),激發(fā)了江xx閱讀的極大興趣,也體會(huì)到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長(zhǎng),也在與孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),所以一直以來,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的同時(shí),也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。
首先,我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè),不斷豐富家庭藏書,還在家里設(shè)置了2個(gè)書柜,一個(gè)是我們大人的書柜,一個(gè)是孩子自己的書柜(這是孩子上小學(xué)之前,我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的),這2個(gè)書柜裝滿了我們各自喜歡看的書,方便了我們家庭成員的閱讀。
第二,注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛閱讀的人,閱讀書籍的范圍很廣,上至天文,下至地理,很多知識(shí)都喜歡去涉獵,一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便,孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍,這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì),又節(jié)省了家庭的空間,讓我們不用為買書,藏書而煩惱了,還比較環(huán)保。此外,孩子的.母親,雖然要照顧家庭,還要忙于工作,但每天還一定會(huì)抽出時(shí)間來讀書,看報(bào),為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。
第三,為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書店或者圖書館,帶孩子去買書、借書和閱讀。此外,從孩子上一年級(jí)開始,我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀,豐富了孩子的閱讀量。
第四,我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng),通過比賽,講述,討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力,從而既加深了孩子對(duì)閱讀知識(shí)的掌握,還提高了孩子的閱讀興趣。比如,我們每天吃飯時(shí),就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子總會(huì)滔滔不絕,把她在書本上的看到的知識(shí)告訴我們,與我們一起分享,我們也樂意做孩子的最好聽眾,不時(shí)地與孩子一起分析,一起討論,從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。
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