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十佳標兵主要事跡材料
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編整理的十佳標兵主要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十佳標兵主要事跡材料1
姓名：熊xx
標簽：工作達人
年級及專業(yè)：電子信息學院2018級物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)
事跡：共青團員�，F(xiàn)任學生農(nóng)場總公司辦公室主任兼任綜合科科長，物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)一班團支部書記，榮獲“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。2018年加入學生農(nóng)場總公司以來，帶領(lǐng)眾多同學下地辛勤勞動，和總公司同事一起策劃錦城學院創(chuàng)業(yè)大賽總決賽流程、三練三創(chuàng)&學生農(nóng)場總公司年度大會等重要活動，編寫“勞動教育實踐手冊”，參與起草多份勞動學院官方發(fā)布文件、起草勞動學院的勞動事跡新聞稿，并登上校報。擔任班級團支書以來，每周帶領(lǐng)并監(jiān)督班級同學學習團課，舉辦多次團月活動，并協(xié)助輔導員完成班級教學任務。在疫情期間，參加疫情防控志愿者，并得到當?shù)毓ぷ鞑块T表揚！
十佳標兵主要事跡材料2
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自XX年6月從大學中文系畢業(yè)至今，我一直擔任班主任和語文科任工作。從教八年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
一、以身作則，率先垂范
具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。
人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好，自己必須要有一手拿得出的好。為此我不間斷的練習書法，堅持幾年下來，我自己的越寫越好。不僅如此，我把自己的練計劃、練效果也不時地告知同學們，讓同學們監(jiān)督我，也給他們起到一個示范作用。我要求學生做作業(yè)一定要把自己的寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好，為此目的，我天天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個，也要寫得工整美觀。二是要求學生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學們，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅。然后我也會告訴同學我的讀書計劃，我近期又讀了什么書，有什么體會，等等；同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”，讓同學們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法，同學們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標更明確了，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅持寫“下水作文”。光說不練是假把式。我要求學生寫作文，不僅僅是交給同學們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學們的寫作熱情，也間接傳授了學生寫作文的“實戰(zhàn)”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。剛接到新的班級，同學們的行為沒有一定的約束，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學們真正形成良好的行為習慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿！問值日生，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎么辦呢？我什么話也不說，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學生遲到現(xiàn)象。早上，無論是冬天還是夏天，學生似乎都習慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導“一日之計在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對同學保證：請向我學習！為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過（請假除外）。同學們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的`做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
二、改革教法，創(chuàng)新學法
作為一名教師，尤其是作為一名語文教師，在教學方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學生所厭棄。這是我從事語文教學八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家、教學名家等到全國各地去推廣先進的教學理念、成功的教學方法，而語文教學總是沖在教學改革的前線，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的。而這些教學理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當別論了。八年來，每次語文教學改革，我都認真學習，積極探索，也從中學到了很多很好的教學方法，豐富了我的教學經(jīng)驗。我在學習積累實踐的基礎上，逐漸形成了自己的一套語文教學方法，總結(jié)起來是八個“高效課堂、高效自習”。高效課堂是目前正在推廣的教學法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學效率。而“高效自習”則很少有人提及，實際上，“高效自習”是高效課堂的一個必要和有益的補充。當我意識到這一點時，我就注意在自己的教學過程中，把提高自習課的效率作為重要的教學內(nèi)容。自習雖然是交給學生的，但老師一定要對學生進行必要的指導，以便于學生行成良好的自學習慣，從而提高學習效率，有效鞏固課堂所學知識，從而促進自身知識和能力的提高。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習”更加有利于學生的學習進步。
十佳標兵主要事跡材料3
我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時光里，懷著對本職工作的熱愛和對學生的職責心，我時刻以教書育人的理念約束自我。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學生們一批一批地走向社會，成為國家建設的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自我，不斷充實自我，更新知識，改善教學，為學生答疑解難，成為學生的知已，在平凡的工作中做出自我應有的貢獻。
一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務務必加強學習。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有必須的專業(yè)理論基礎，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我用心參加各種專業(yè)學習，雖年過半百，但堅持干到老學到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心培訓，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員；參加華南師范大學高等學校教師培訓，透過了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書；參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心組織的培訓學習，透過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的.概率與頻率的預測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
二、深入研究，不斷積累教學經(jīng)驗
五年來的教學經(jīng)歷，我的教學潛力和教學水平提高很大。在平時的工作中認真學習學院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學經(jīng)驗，反思自我的優(yōu)點與不足，不斷改善自我的教學工作。剛來學校的時候，是以自我在大學時的學習情景為模板進行課堂教學，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。透過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學模式后，重視教學中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學生基礎不一樣，安排教學資料，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。用心參與物流實訓室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學習。還聯(lián)系校外實訓基地，做好校企合作等工作。
三、團結(jié)同事，發(fā)揚互幫互助的精神
民辦院校的教師流動性相對較大，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自我的所能為新來者帶給一些幫忙，如向其帶給教學資料、教案等，介紹相關(guān)的狀況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我用心主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自我份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。
十佳標兵主要事跡材料4
姓名：李xx
標簽：突破達人
年級及專業(yè)：智能制造學院20xx級機械電子工程專業(yè)
事跡：中共黨員�，F(xiàn)任智能學院團總支副書記、青協(xié)主席。在校期間，學業(yè)成績優(yōu)異，專業(yè)成績連續(xù)三年排名前三，八門課成績第一，積極考取計算機二級、CAD/UG工程師認證等10余項證書，撰寫了機械相關(guān)論文五篇；累計獲得“國家勵志獎學金”、“四川省工程力學競賽二等獎”“成都市優(yōu)秀學生會工作人員”等35項校級及以上榮譽。作為學生干部，為突破學生長板，帶領(lǐng)團隊成立多個長板特訓營，開展32期訓練，幫助164個同學找到長板。堅持策劃并組織“冬日送暖”、新生晚會等學生活動30余次，累計組織參與學生達萬余人。為突破建設科研型、學術(shù)型團總支，帶領(lǐng)團隊參加10余次專業(yè)大賽，服務參賽師生累計1276人次，獲得20余項國家級、省級獎項，“以賽促團”只用了三年時間。為突破院風、學風建設，助力學�！�20xx”規(guī)劃早日實現(xiàn)，組織開展專業(yè)相關(guān)的制圖、巡線小車等10余項比賽，落實“以賽促學”；并且?guī)ьI(lǐng)團隊堅持每周開展3次專業(yè)答疑、專利申請等學習交流沙龍，累計服務同學600余人。星星之火，可以燎原。嬌小的`身軀，蘊含強大的能量。她就是突破達人——李xx
十佳標兵主要事跡材料5
姓名：潘xx
標簽：宣傳標兵
年級及專業(yè)：文學與傳媒學院20xx級網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)
事跡：共青團員。學業(yè)成績優(yōu)異，大一學年成績排名專業(yè)第十，獲得國家勵志獎學金及校級三等獎學金，大一學年優(yōu)秀個人表彰中，我獲得優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生助管、優(yōu)秀學生助教、單項特長獎的稱號。在學生工作方面，積極跟隨老師到校外進行外宣工作，在招生處官方QQ群中接待千余名學生及家長，在招生處負責電話接待，共計接待了超過400通咨詢電話；在暑期主動選擇留校，更新招生信息，為新生封裝通知書。在“錦城招生”官方微博、官方微信公眾號的運營工作中，累計在“錦城招生”微信公眾號上發(fā)布推文40余篇，在“錦城招生”官微發(fā)表微博30余條，其中發(fā)布推文累計閱讀量10萬余次，微博轉(zhuǎn)發(fā)、評論1000余次。獨立完成文傳學院招新宣傳推文，得到一致好評。因了解而熱愛，她愿發(fā)光發(fā)熱，將錦大故事講給更多人聽！
十佳標兵主要事跡材料6
姓名：沈xx
標簽：校友服務大使
年級及專業(yè)：文學與傳媒學院20xx級新聞學專業(yè)
事跡：共青團員。校友學生服務聯(lián)合會負責人，始終以飽滿的激情與熱情服務分布在30多個國家和地區(qū)的45174名校友，構(gòu)建100余個地域、行業(yè)、學院校友會，積極組織負責各項校友活動，舉辦11次十周年返�；顒樱_展3場校友講堂，采訪20余位校友編寫故事集，撰寫新聞稿件100余篇，接待返校校友300余位，組織舉辦第三屆校友年會，邀請海內(nèi)外天下錦城人歡聚一堂。協(xié)助開創(chuàng)“錦城校友之家”校友網(wǎng)站，負責運營“錦城校友”微信公眾號，開設校友來了、校友講堂、校友故事、校友福利、就業(yè)服務、帶貨服務、創(chuàng)業(yè)服務等專題，策劃微信選題104篇，第一時間將錦城資訊與校友動態(tài)傳達給海內(nèi)外校友，閱讀量10萬+。他用細心、耐心與責任心做好每一位校友服務，努力做到與校友們共敘錦城情誼，助力校友發(fā)展，發(fā)揚錦城精神，爭取更大光榮！
十佳標兵主要事跡材料7
xx，女，1981年出生，現(xiàn)任職于縣金盆中心小學。從教十多年來，老師堅持教學一線工作，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，認真履行教師職責，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，熱愛學生，團結(jié)同事，忘我工作，無私奉獻，遵紀守法，為農(nóng)村教育盡心盡責。教育教學成效顯著，是學生心目中的好老師，贏得了廣大師生的尊敬。十多年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大學�？啤⒋髮W本科學歷。“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進取，追求完美，不斷超越自我
老師從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上積極進取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
二、從愛出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學最好成績
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學，也積極舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。她的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。課余間，都可以看見她關(guān)心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。
三、尊重學生人格
她特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用，有這樣一句話：“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣�！敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的`環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她一直做到尊重每一位學生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學生中有一定威信，學生也樂于接受。用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻給事業(yè)、學生。相信只要心中有愛，有高尚的師德，就能去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的教師。
四、關(guān)愛學生，忘我工作，努力塑造良好教師形象
現(xiàn)在農(nóng)村留守孩多，這些留守孩需要更多的關(guān)愛，作為農(nóng)村小學的教師，更要體現(xiàn)老師對孩子的關(guān)心與呵護，要讓學生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在老師細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)老師調(diào)查反映，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，老師利用課余時間、周末時間、節(jié)假日，通過電話聯(lián)系、家訪等形式，讓學生常與家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。老師常說這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。久而久之，她不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
老師相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，她積極組織開展各種活動、主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，老師在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。她常說，每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點，她表示會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，眷戀農(nóng)村這片黃土，更眷戀農(nóng)村學校的孩子，她慶幸自己選擇了教師這一行業(yè)，并將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
十佳標兵主要事跡材料8
姓名：朱xx
標簽：競賽達人
年級及專業(yè)：國際教育學院20xx級人力資源管理專業(yè)
事跡：共青團員。綜合測評和學習成績名列前茅，干練而又不失幽默，工作中積極肯干。悟性較強，能隨時調(diào)節(jié)工作方法和端正心態(tài)，是同學們眼中充滿正能量的班長。在學生工作中，擔任校組織和院學生會兩任部長。工作負責認真，多次獲評院優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀共青團員等榮譽稱號。曾組織策劃開展了大學生科研之路-科研入門科研選擇與論文閱讀寫作研討會。積極參加各項競賽活動，多次擔任多項競賽主持人，在四川大學錦城學院-臺灣大同大學人文風景影視活動中，作品獲競賽一等獎。帶領(lǐng)團隊參加校辯論賽和院合唱比賽，獲得優(yōu)勝隊伍獎和一等獎。在她看來，比賽不僅僅是證明和鍛煉自己的`一種方式，更是一份份成長的見證！
十佳標兵主要事跡材料9
時光如流水，匆匆不復返，驀然回首，從我20xx年大學畢業(yè)，踏入教師行業(yè)已將近五個年頭。此次被推選為一名師德標兵，我心中感到萬分榮幸。感謝領(lǐng)導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵�？傆X得自己還很年輕，仿佛剛大學畢業(yè)不久。五年來，筆墨春秋，書寫了我教書生涯的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師。去年九月，我擔任了七年級172班的班主任，步入了教書生涯極具考驗和磨礪的階段。我熱愛自己的事業(yè)，把自己的愛與責任都傾注在了教育事業(yè)上，尤其是班主任工作中，而且今后我愿一生享受平凡，扎根教育。
回首剛接任班主任工作時，內(nèi)心有不安和恐懼，同時又充滿向往和憧憬。我認為作為一名人民教師，擔任班主任工作能快速成長，能更好地體會愛與責任的重大，它將是教師職業(yè)生涯的一筆寶貴財富。我懷揣一顆愛心，堅守一顆責任心，尋求一顆幸福之心，身體力行，言傳身教，用自己的行動去感染學生，期望形成一股凝聚力和正能量，引導和教育學生做人做事。我告誡學生“先學做人，踏實做事”，懂得感恩的人，在任何時候都能勉勵自己。因此，年輕而沒有經(jīng)驗的我多向老教師、老班主任學習，同時，又聯(lián)系實際、開動腦筋，尋求切實可行的、適合自己班級的管理模式和方法。主要有以下幾個方面：
一、對于學生
1、樹立學生良好的道德品質(zhì)
開學之初，我就表揚學生：“我知道，你們每個人在小學都是懂禮貌、尊敬師長的好孩子，進入初中，你們長大了，更要發(fā)揚小學時的優(yōu)點，見到老師問聲好，見到同學打個招呼。每天保持微笑，你的生活將會更美好�！蔽覉孕�，禮貌、與人和善，這是做人之本，可以使人感受到溫暖和快樂。
我告誡學生“先學做人，再學做事”。為人要真誠、要坦蕩；不做則已，要做就要盡力做好，別管別人怎么說，只要問心無愧就行�！安灰竽銈儗W習有多好，只希望你們每天改變一點點，進步一點點，這也是值得全班同學肯定和學習的�！蓖瑫r，教育學生站在正義公平的角度，敢于承認自己的錯誤，敢于指出或舉報違紀事件，并懷著寬容和助人為樂之心對待他人。
2、培養(yǎng)學生良好的生活衛(wèi)生習慣
開學初，我借鑒老班主任的經(jīng)驗，結(jié)合學校作息時間，制定了詳細的班規(guī)條例，以此規(guī)范學生的起床、課堂、衛(wèi)生等行為習慣。要求學生按時作息，隨時保持學習生活環(huán)境的干凈整潔。當我看到剛打掃好的地面又有垃圾時，我便有意無意的在他們面前，順手撿起地上的垃圾扔進垃圾箱里。之后，有些學生也能主動拾撿垃圾，我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典范。學生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
3、提高學生的學習興趣和積極性
我始終堅信“興趣是最好的老師”，努力使學生提高學習興趣和積極性。我把班內(nèi)學生分為八個小組，各組選出小組長。組員起自己的組名、組訓。針對課堂表現(xiàn)與教室環(huán)境衛(wèi)生兩方面，制定切實可行的組規(guī)，對應加分扣分。課堂上積極舉手的可加分，有所進步和改變而受老師特別表揚的可加分，做好事的'可加分，舉報重大違紀事件的可加分，課堂違紀、不交作業(yè)扣分。周末再按小組總分評選出優(yōu)勝組和最差組，進行獎懲。讓先進的學生名字出現(xiàn)在教室的光榮榜上，評選“每周之星”等。使優(yōu)秀的樹立光榮榜樣，帶動后進的；使后進的為了團隊利益，不拖后腿而努力有所進步。這樣一來，課堂氣氛活躍了，積極了，形成了強烈的集體榮譽感和競爭爭先風氣。
我還以多樣獎勵來鼓勵學生的積極性。有人說“教育的法寶就是把孩子往死里夸”，我變著花樣去表揚鼓勵班里的學生，讓表揚鼓勵經(jīng)常地落到包括學習差、紀律差的每一個學生身上，學生們回報給我們的是點滴的改變和進步，哪怕再微小也是值得的。
4、多關(guān)愛、多親近、多引導學生
“愛能融化一切”，只不過時間長短罷了。始終懷著一顆愛心，真誠的關(guān)愛學生，關(guān)心他們生活和學習的方方面面，關(guān)心他們的心理動向和變化。如：學生衣服壞了時為其提供一根針線；學生生病時為其提供一杯熱水、一句問候；學生青春萌動時設身處地地理解和疏導教育？?這些都能拉近與學生之間的距離，使其敞開心扉，愿意訴說心聲和聽取老師意見。
時常給學生講講生活見聞和感受；偶爾與學生分享自己的快樂和悲傷；間或與學生玩一個有教育意義的游戲或給學生講個故事；每周認真批改周記，與學生在周記上交流；多關(guān)心幫助家庭條件差的學生，同時注意保護他們的自尊心？?這些都有利于促進師生關(guān)系，并在潛移默化中引導學生正確面對生活，以及處理問題矛盾，使其學會做人做事，樹立正確的人生觀、價值觀。
二、對于自己
1、踏實做人，努力做事
作為一名普普通通的教師，我服從學校安排，認真搞好教學工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”而在我看來，做足、做好自己分內(nèi)的事，但求問心無愧，這是做人最起碼的。別人的看法并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。有時，就算多做一點，也沒有什么費力的。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。今后的日子里，我會一如既往，踏實認真，勤勤懇懇地工作，并用我的行動感染學生。
2、勇攀知識高峰
“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本�！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”，為了能更好地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的技能和素養(yǎng)。同時，我注重向老教師、老班主任學習，吸取他們優(yōu)秀的教學和管理經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，形成可行有效的教學模式。
3、堅守職責，尋求幸福
我作為教師隊伍中的一員，深知教師工作的勞累傷神，但既然選擇了，就應該熱愛自己的職業(yè)，與其抱怨著過一天不如幸福地過一天。那么，就需要我們在日常生活中堅守自己的職責，并從中尋求幸福感。
職責與幸福，在每個行業(yè)，每個人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責與幸福是保家衛(wèi)國，國泰民安；醫(yī)生的職責與幸福是治病救人，妙手回春；而教師的職責與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應具有高度的責任心，強烈的使命感和正確的幸福觀。我懷著一顆愛心和高度責任心，真誠地與學生相處，關(guān)心學生的學習、生活和心理，樂于幫助他們，與他們一起分享快樂，一起進步。當看到某位學生學著老師主動撿起地上的垃圾時，我是幸福的；當看到某位調(diào)皮的學生有所改變和進步時，我是幸福的；但看到學生們?yōu)榱税嗉墭s譽在球場上奮力拼搏時，我是幸福的？?其實，這其中最重要的是良好的心態(tài)，只要我們真正融入學生群體，與他們同在，我們會時刻收獲幸福。
總之，作為一名新世紀的人民教師，人類靈魂的工程師，我將繼續(xù)踐行踏實做人，努力做事，堅守職責，用愛心去澆灌學生的心靈之花；用汗水和心血去灌溉教育這片熱土！
十佳標兵主要事跡材料10
劉士臣同志，1968年出生，中黨員，現(xiàn)任單縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局稽查一室主任。自參加工作以來，他一直奮斗在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政執(zhí)法工作第一線。他愛崗敬業(yè)，扎實工作，在行政執(zhí)法工作崗位上，取得了突出的成績。今年來，他共辦理各類行政案件84起（其中萬元以上的案件達20起），查獲違法產(chǎn)品貨值近80萬元，上交罰沒款80萬元，為消費者挽回經(jīng)濟損失100余萬元，未發(fā)生一起行政復議或行政訴訟案件，案件準確率100%。他多次榮獲市級“先進工作者”和“十佳執(zhí)法標兵”稱號，連續(xù)6年獲得縣級“優(yōu)秀工作者”榮譽稱號。他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，贏得了社會的良好贊譽和群眾的好評。
一、刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身素質(zhì)
劉士臣同志堅信只有具備扎實的專業(yè)基礎知識和良好的政治理論修養(yǎng)，才能更好地搞好執(zhí)法和服務。在工作中他將豐富的'理論與長期的實踐有效結(jié)合，舉一反三；在實踐中遇到問題總是積極探索，不恥下問；在與相對人交流中，他“急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想”。他悉心研究行政相對人的心理，取得相對人對技術(shù)監(jiān)督工作的理解和支持；在工作中，他及時更新知識，如饑似渴地潛心學習技術(shù)監(jiān)督基礎知識和新出臺的法律法規(guī)，積極探索辦案經(jīng)驗，不斷開拓行政執(zhí)法工作的新局面。還經(jīng)常到兄弟單位去學習先進的執(zhí)法思想和理念，借鑒別人的執(zhí)法技巧，通過學習和實踐，積累了豐富的辦案經(jīng)驗，掌握了很多辦案要決，撰寫學習筆記20余萬字，起草各類執(zhí)法工作制度20余項，并將學到的知識熟練地運用到執(zhí)法辦案過程中，真正做到了學以致用，取得了顯著成效。
二、堅持重拳出擊，嚴查大案要案
劉士臣同志把維護社會主義市場經(jīng)濟秩序視為神圣職責，他敢于碰硬，不管多難啃的骨頭，多難辦的案子，總是以身作則，沖鋒在前。別人不敢承辦的案件他敢辦，別人辦不成的案件他能辦成。他就象一個拓荒者，帶領(lǐng)執(zhí)法人員不斷地開拓新的執(zhí)法領(lǐng)域，規(guī)范一個個新的行業(yè)，依法查處了一批批大案要案，狠狠打擊了違法分子的囂張氣焰。
20xx年隨著單縣房地產(chǎn)開發(fā)掀起熱潮，一個個住房小區(qū)拔地而起，隨之不斷出現(xiàn)群眾反映住房小區(qū)的建筑外窗出現(xiàn)封閉不嚴，材料變形等問題，局派出幾批執(zhí)法人員進行檢查，由于種種原因，均未突破開發(fā)商的“銅墻鐵壁”，一次次無功而返。劉士臣同志看在眼里，急在心里，下定決心要啃下這塊“硬骨頭”，規(guī)范房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)。他首先確立了對建筑工地用建材產(chǎn)品進行執(zhí)法研究的課題，加班加點搜集有關(guān)資料(material)，查閱有關(guān)數(shù)據(jù)，深入一線進行調(diào)查，眼睛熬紅了，腳掌磨破了，終于尋找到了辦案的突破口，這時，卻有許多人勸他說，士臣，開發(fā)商都是大有來頭的，他們的社會關(guān)系可不一般，別太認真了，罰的款又進不了你腰包，最后把人都得罪了，對你可沒什么好處呀。這些并沒有左右他規(guī)范房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)的決心，他義正嚴辭的說：“我既然選擇了質(zhì)監(jiān)事業(yè)，就要把他干好，怕得罪人就不干質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督了！”他果斷地對某小區(qū)安裝的建筑外窗展開了調(diào)查，經(jīng)初步調(diào)查核實該小區(qū)一期工程建筑外窗是由某獲證企業(yè)安裝的，二期、三期工程卻是由開發(fā)商自己購料組織人員私自進行生產(chǎn)安裝。果不出所料，開發(fā)商聞風而動開始動用各種關(guān)系不斷地向他進行“輪番轟炸”，種種黑勢力的威脅和經(jīng)濟利誘手段沒有動搖他依法辦案的決心，面對種種困難，他帶領(lǐng)其他執(zhí)法人員從側(cè)面搜集大量詳實的證據(jù)材料。面對違法事實和劉士臣同志依法辦案、嚴肅執(zhí)法的態(tài)度，開發(fā)商最終心服口服地低下了頭，接受了行政處罰，交納了26萬元的罰款，并積極改正了違法行為，至此他
十佳標兵主要事跡材料11
我叫陳艷君。參加工作數(shù)十年來，我曾擔任多年的班主任工作。始終忠誠人民教育事業(yè)，無私奉獻，教書育人。在教育教學過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。數(shù)十年如一日，我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。我愿用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結(jié)經(jīng)驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。
一、 愛崗敬業(yè)，播撒愛心
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師�！弊鳛樽约寒吷淖非蟆�
老師是樹立在孩子面前的鏡子，孩子是生活在老師面前的影子，尤其對于一名小學班主任。如果說父母是孩子的第一任老師你，那么小學階段的班主任老師對一個孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。所以說，班主任老師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;班主任是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我自參加工作，多年來一直擔任班主任工作，我遵循教育規(guī)律，努力實施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結(jié)合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實好教育學生，把德育工作做到位。學生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動力。
多年來，我靠“愛”“服務”，滿腔熱情迎來一批批學生，又大多滿意安心地送走了一批批學生。當年，因為愛學生，我走遍了村落的角角落落;現(xiàn)在，因為愛學生，我可以早來晚走，午休義務給學生解疑答惑，從不推辭。我既關(guān)注家庭貧困學生，常常奔走在學校各部門各領(lǐng)導之間，為學生求免費保護學生自尊，又及時關(guān)注學生的情緒變化，心理健康。我常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款，帶領(lǐng)學生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個學生。
我班曾有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛。不與班里學生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛(wèi)生。學生們見他遠而避之，家長對他無可奈何。我以仁愛之心愛護這位學生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見面，彼此報以微笑。常常關(guān)切地問候他的身體狀況，及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語，慢慢地他的外表得以改觀，內(nèi)心也漸漸敞開，視老師為知己，直到順利進入大專，竟能在假期獨立陽光地打工，回憶起，真的令我欣慰!
二、低調(diào)淡薄，升華人格
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。
20xx年，我班里有個同學李李立陽同學的父親得了腦出血，經(jīng)過數(shù)月的住院醫(yī)治，雖然保住了性命，但昂貴的醫(yī)藥費使他們本就不富裕的家庭雪上加霜。加上后遺癥李立陽的父親也喪失了勞動能力，負債累累，疾病纏身、拖離不了的維持的藥物，使她們的整個家庭失去了生活的信心，因沒錢給孩子交書雜費，就不讓孩子上學了。我知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學，我用當時自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個學期的學雜費、課本費，一直到她小學畢業(yè)。如今，這個孩子在職教學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切。
潛心入底，碰撞孩子的心靈，以愛為根本，以愛喚愛!這樣才能真正的讓教育回歸人性。
三、循循善誘、以德立教
有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫劉振昌的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧!事實上，我每上到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧! 師德，是教育人身心幸福的標尺。從修身正己開始，從一點一滴做起，打破以往的心理定勢，允許孩子不完美，關(guān)注孩子的敏感區(qū)。
我的班級里，有個學生叫王博，生性頑劣，調(diào)皮搗蛋，加之父母教育方法不當，使該生產(chǎn)生逆反心理，拖拉作業(yè)，不注意聽講，甚至偶爾的科任課上打瞌睡??被同學們譽為“笨”學生，甚至其母親也公然承認自己的孩子“笨”。我是看在眼里，急在心上。面對這樣的孩子，我不厭其煩地對班級學生講“沒有差生之說，也不要說別人笨，每個人都有其長處，也有其短處，要學著取其長補己短。面對孩子，學著俯下身來觸碰著孩子的目光，與之談心、聊天。耐心細致，動之以情，曉之以理幫其改錯。并在日常的'學習生活中發(fā)現(xiàn)王博很是擅長畫畫。并在班級的手抄報和櫥窗的設計中“重用”他，似乎其他孩子也開始重新審視他，逐漸王博有了自信心，頑劣的壞習慣慢慢改正，學習成績也明顯進步。每每再次看見陽光下，王博與其他孩子其樂融融地玩耍;教室、走廊里經(jīng)常看見他幫助別人的身影時我又總是感嘆，過多的硬度教育如果缺少了柔度，會泯滅多少看似是“差生”的孩子啊! 我相信，教師的心理健康就像呼出的空氣，時刻影響著孩子們的身心發(fā)展。
四、不斷學習，追求卓越
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一為教師黨員，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續(xù)學習，想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛�，因而不斷地向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應的內(nèi)容寄德育于課堂教學之中。
五、始終如一，收獲快樂
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是
良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學生，我會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當我難過的時候，細心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看我，他們現(xiàn)在讀初三。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學生說：“老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前打我打?qū)α�。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學生發(fā)來的信息，我依然還記得一個女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的‘學會傾聽，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
做為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環(huán)境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。
六、一分耕耘，一分收獲
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。多年來，在學校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅�！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學生在課堂上學得有興趣。每次教學之前，我都認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學方法。通過廣采他山之石，進行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《小學語文教師》、《小學語文教學設計》它們都是我的良師益友。我嘗試運用不同的教學方法，讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。
作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。雖然，年齡和工作需要，剛剛離開了班主任崗位，但數(shù)十年的班主任生活也會是我教育生涯中最美的回憶。仁愛是師德的主旋律，博愛豁達的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)于現(xiàn)在的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)忠誠于祖國的教育事業(yè)。在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量!
十佳標兵主要事跡材料12
xxx，男，漢族，中國共產(chǎn)黨黨員，工程造價班同學，工程管理系外聯(lián)部副部長。在大學期間該生認真積極參與各項志愿者活動，在服務他人的同時也得到很好的鍛煉及提高。在為患病同學義賣報紙的募捐活動中，該生充分的發(fā)揮了志愿者精神，頂著烈日在中亭與xx堅持賣報紙，雖然很辛苦，但該生仍然堅持直到活動結(jié)束。雖是第一次參加募捐活動，但該生的認真刻苦是很值得肯定的。
該生在其他的志愿者活動中表現(xiàn)也很優(yōu)異。如該生參加熊貓館拔草的志愿者活動中也是頂著烈日，憑著該生對國寶熊貓的喜愛的感情及其勤勞的品質(zhì)很好的完成了該次志愿者活動。
在兩次去老人院慰問老人的活動中，該生用自己的愛心和耐心為老人院的`老人送去了溫暖，他耐心的傾聽老人的故事，安慰老人，和老人交談，陪伴老人的同時使得該生更加深刻的了解了中華民族尊敬老人的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
同時該生還參與了迎新生、送老生等一系列活動，以及多次參加食堂志愿者活動和兩次圖書館書籍整理活動。
此外在假期該生還積極參與過社區(qū)公共衛(wèi)生宣傳與清理活動，xx景區(qū)秩序維護和衛(wèi)生清理志愿者服務。
由于該生在多次志愿者活動中的優(yōu)異，他的品質(zhì)及各方面的能力都得到了很多同學的肯定。
十佳標兵主要事跡材料13
我叫霍xxxx，現(xiàn)為20xxxx級土木工程與力學學院土木工程三班的學生，在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力，全面認識自我，提高自我，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志，力爭成為一名優(yōu)秀的大學生�，F(xiàn)將我的個人先進事跡總結(jié)如下：
學習方面：
作為一名學生我深深明白學習的重要性，僅有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術(shù)和最偉大的思想；在學習上，我努力刻苦，上課認真聽講，遇到不懂的問題，向教師和同學請教，善于動腦，做到了課前預習，課后總結(jié)，認真完成教師布置的作業(yè)，課后經(jīng)常和同學們討論一些學習上的問題，和同學的關(guān)系十分融洽，經(jīng)過了一學年的努力，在大一的一學年里取得了期末考試班級成績第一名和綜合素質(zhì)評定分第一名。并且在大一學年里面，我順利的經(jīng)過了“全國大學生英語四級”和“湖南省計算機二級”等考試。
行動方面：
行動上堅決做到不落后于他人，積極參加各種文體活動，不推脫，爭取做到最好，各類校級組織的活動中，力爭去做為行為上的先鋒。大一的一學年里積極參加了各種各樣的公益活動。例如：參加“暖冬行動”，進取為雷鋒超市捐款，伸出援助之手幫忙那些家境貧困的同學們；加入“紅帽子義賣活動志愿者”行列，為保護小動物踴躍貢獻出自我的社會職責；進取響應學校和學院的號召，作為班級志愿者清掃經(jīng)干建筑垃圾，為學弟們供給良好的住宿條件；
思想方面：
在思想方面一向進取與品學兼優(yōu)和思想端正的同學探討思想上頭的問題，一向努力地是自我的思想跟隨者那些優(yōu)秀的同學前進，避免使自我的思想處于落后狀態(tài)。閑暇時，我會瀏覽國內(nèi)外的`新聞，關(guān)注國家和世界上發(fā)生的大事，時時刻刻為自我的思想注入新鮮血液，以使自我跟得上時代的潮流和時代的發(fā)展趨勢，為自我畢業(yè)后更好的在思想上跟得上社會做好基礎。
生活方面：
來自農(nóng)村，我十分了解家長承擔大學的學費是多么的不容易，尤其是家境貧困的家長，他們承受著很大的經(jīng)濟壓力把我送到了大學深造；在學校里，我進取的為自我尋找鍛煉的機會，利用課余時間做兼職；暑假期間外面打工，緩解緩解父母的經(jīng)濟壓力，同時又鍛煉了自我的社會適應本事。為畢業(yè)后的實踐工作奠定了基礎。
總之，在校的一年我收獲頗多，那些收獲非親身不能體會，蒼白的語言難以表達出我內(nèi)心的感受。在今后的三年里，我必須更加的認真學習，嚴于律己，刻苦鉆研，做一名德、智、體全面發(fā)展的當代合格的優(yōu)秀大學生，不辜負學校各級領(lǐng)導和教師對我的關(guān)懷，成為對社會有用的人才！
十佳標兵主要事跡材料14
姓名：xx
標簽：全能團支書
年級及專業(yè)：財務會計學院20xx級會計學專業(yè)
事跡：中共預備黨員。會計學九班團支書、校學生全媒體中心主任。學習認真勤奮，綜合成績位列專業(yè)前茅，大一學年專業(yè)綜合排名第一，獲校級一等獎學金、四川省大學生“綜合素質(zhì)A級證書”、20xx-2019年度共青團愛心團員獎學金等，累計獲得個人省、市級榮譽、校級榮譽47項。在校期間共擔任8項學生工作職務、36門課程助教，榮獲“優(yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀共青團員”等；協(xié)助老師課堂教學，共同研究課題，順利發(fā)表關(guān)于會計學課程改革CNKI論文；積極推動班團文化建設，率領(lǐng)會計學九班獲得20xx年度“至善班”；發(fā)揮演講長板，參與省市級、校級演講比賽共計40余場，榮獲20xx年度四川省大學生演講比賽第三名，校級演講比賽一等獎等；共組織團學活動70余次，整理團支部活動新聞稿100余篇；組織開展新媒體工作，撰寫人物志采訪并展播至全校，獲得廣泛好評；組織、籌備、宣傳校級大型活動20余場；深入社會公益實踐，于20xx-2019連續(xù)兩年組織參加環(huán)協(xié)甘孜阿壩州的“蜉蝣”支教活動，獲評“三下鄉(xiāng)”先進個人等榮譽稱號�！霸趪u聲中堅持，在掌聲中反思”，他就是全能團支書——xx！
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