先進(jìn)集體事跡
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編整理的先進(jìn)集體事跡，希望對大家有所幫助。
先進(jìn)集體事跡1
近幾年來，中信銀行南京分行國際業(yè)務(wù)部始終堅持“文化領(lǐng)航、制度保航”的方針，堅持以人為本抓教育，圍繞經(jīng)營中心抓管理，努力弘揚績效文化、團隊文化、創(chuàng)新文化、學(xué)習(xí)文化、奉獻(xiàn)文化，全面充實中信銀行南京分行國際業(yè)務(wù)品牌內(nèi)涵，打造品牌效應(yīng)，在兩個文明建設(shè)中取得了令人矚目的成果。截止20xx年底，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，連續(xù)4年保持業(yè)務(wù)增長和收益增長都在45%以上，20xx年實現(xiàn)收付匯總量20多億美元，實現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入和貿(mào)易融資利息收入雙超3000多萬元的成績，與此同時還帶動了公司業(yè)務(wù)和零售業(yè)務(wù)的發(fā)展。南京分行國際業(yè)務(wù)部先后獲得“江蘇省青年文明號”、中信銀行“青年文明號”、江蘇省外匯管理局國際收支申報“優(yōu)秀集體”等榮譽稱號；同時，還涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀共青團員”、“國際信用證專家”、“青年崗位能手”、“審單能手”等一大批先進(jìn)個人。
一、將部門的經(jīng)營愿景與個人的職業(yè)生涯設(shè)計有機結(jié)合，讓“爭創(chuàng)一流，部門與員工、部門與客戶共成長”成為全體員工行動的共同愿景，建立起學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)體系
近年來，隨著銀行業(yè)競爭的不斷加劇，經(jīng)營模式和贏利模式的不斷調(diào)整，國際業(yè)務(wù)已經(jīng)成為越來越多銀行重點發(fā)展的業(yè)務(wù)，市場壓力越來越沉重，為此，中信銀行南京分行國際業(yè)務(wù)部不僅制定了短期的經(jīng)營目標(biāo)，還制定了長期的目標(biāo)體系：以“學(xué)習(xí)”為龍頭，以“創(chuàng)新”為動力，充分挖掘和發(fā)揮員工的主觀能動性，提高員工的綜合業(yè)務(wù)水平，提升對外的服務(wù)質(zhì)量，從而達(dá)到“爭創(chuàng)一流國際業(yè)務(wù)品牌，在服務(wù)和促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展的過程中實現(xiàn)自我超越，與客戶共成長，讓員工與部門在共同成長的過程中貢享部門的經(jīng)營成果”的共同愿景。據(jù)此，制定了相關(guān)的實施辦法，例如：在各崗位間實行輪崗制，不同的崗位提供相關(guān)的培訓(xùn)機會，鼓勵員工的再學(xué)習(xí)，激勵員工參加相關(guān)資格證書的學(xué)習(xí)等等，保持了“國際信用證專家”和“國際保理專家”資格通過人數(shù)始終排在同業(yè)和本系統(tǒng)中的前列；在業(yè)務(wù)操作中，倡導(dǎo)員工打破舊的思維慣性，通過學(xué)習(xí)，達(dá)到創(chuàng)新的目的，已經(jīng)有多個系統(tǒng)創(chuàng)新被中信銀行或其他兄弟分行吸收采納。
二、堅持以“以人為本”為切入點，注重對人才的培養(yǎng)與使用，打造親情化的部門氛圍、團結(jié)拼搏的團隊精神和學(xué)習(xí)型的團隊組織，這是推動南京分行國際業(yè)務(wù)的發(fā)展的基礎(chǔ)，也是打造學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)體系重要環(huán)節(jié)工作幫手網(wǎng)
多年來，南京分行國際業(yè)務(wù)部十分重視學(xué)習(xí)型團隊組織的建設(shè)，在政策和資源上有所傾斜，積極鼓勵員工參加各種形式的學(xué)習(xí)和職業(yè)資格培訓(xùn)、考試，每年都會選送優(yōu)秀的員工參加ICC的培訓(xùn)，南京分行國際業(yè)務(wù)部通過全球信用證專家資格的考試人數(shù)就有13位，通過人數(shù)位居系統(tǒng)前列，還有多人通過了保理資格認(rèn)證考試等等。南京分行國際業(yè)務(wù)部內(nèi)部每條業(yè)務(wù)主線都定期舉辦業(yè)務(wù)討論會，在討論中進(jìn)一步加深對業(yè)務(wù)基本知識的理解和同業(yè)的新動態(tài)。南京分行國際業(yè)務(wù)部還積極地推動輪崗制度，既給員工提供更為廣闊發(fā)展空間，又增進(jìn)了崗位間的理解和互助。針對南京分行國際業(yè)務(wù)部工作的特點和各崗位的貢獻(xiàn)度，南京分行國際業(yè)務(wù)部制定了較為科學(xué)的內(nèi)部獎懲機制，積極推行“以激勵機制為核心”的內(nèi)部考核制度。
三、以“再學(xué)習(xí)”為載體，以創(chuàng)新文化提升國際業(yè)務(wù)核心競爭力，是南京分行國際業(yè)務(wù)發(fā)展的源動力，并成為建立學(xué)習(xí)型組織的核心任務(wù)
創(chuàng)新，是中國金融業(yè)惟一的生存與發(fā)展之路。學(xué)習(xí)，是創(chuàng)新的源泉。首先是加快業(yè)務(wù)領(lǐng)域的'開拓和產(chǎn)品的創(chuàng)新。這些開拓和創(chuàng)新有力的支持了中信銀行南京
分行的客戶結(jié)構(gòu)調(diào)整，特別是在開發(fā)國際性大型三資企業(yè)客戶中發(fā)揮了良好的優(yōu)勢。在中信銀行南京分行已經(jīng)完成了作為新業(yè)務(wù)拓展市場的使命，納入到常規(guī)的業(yè)務(wù)品種。20xx年更是將IT技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新相結(jié)合，相繼推出了電話銀行、網(wǎng)上開證、小客戶短信通等業(yè)務(wù)，創(chuàng)造了高效、便捷、個性化的服務(wù)產(chǎn)品，增進(jìn)了銀企之間的關(guān)系，創(chuàng)造出新的利潤增長點。其次是管理手段和業(yè)務(wù)操作上的創(chuàng)新。在新時期，南京分行國際業(yè)務(wù)部重視新技術(shù)的應(yīng)用，特別是IT技術(shù)的應(yīng)用，自主開發(fā)了貿(mào)易融資管理系統(tǒng)，結(jié)售匯統(tǒng)計輔助系統(tǒng)-CMS。此外，在中信銀行的系統(tǒng)中不斷地融入新的政策和新的需求，在不斷創(chuàng)新中優(yōu)化流程、提高效率、降低成本。
先進(jìn)集體事跡2
不斷加強對員工的形勢任務(wù)的宣傳，提高大家的思想熟悉，增強了員工的緊迫感、責(zé)任感和榮譽感。
xxx是秦沈四經(jīng)部黨委書記、經(jīng)理。20xx年，他在書記、經(jīng)理的崗位上，根據(jù)集團公司、xx工指黨工委、公司黨委和行政的部署和要求，緊密結(jié)合施工生產(chǎn)，提高效益為中心開展工作，堅持圍繞項目抓黨建，抓好黨建促項目，不斷強化全員工期、安全、質(zhì)量、效益意識，為干好、管好、收好秦沈工程，實現(xiàn)兩個文明建設(shè)雙豐收作出了貢獻(xiàn)。
一、科學(xué)組織施工，努力完成任務(wù)
20xx年是xx線的決勝年，今年元月份開工后，xxx針對經(jīng)理部剩余工程的特點，突出抓好路基護(hù)坡噴播植草、管段內(nèi)防護(hù)柵欄、竣工文件的編制、變更設(shè)計、調(diào)概索賠以及管段所有工程的驗交工作。在實際工作中，李朝陽同志從細(xì)化目標(biāo)入手，合理安排施工。一是積極組織施工隊伍，對冬季凍裂的部分水溝進(jìn)行修復(fù)，對現(xiàn)澆標(biāo)段的橋面系進(jìn)行維修，以達(dá)到質(zhì)量要求；二是把受季節(jié)影響較大的路基噴播植草工程作為工作重點，落實施工隊伍，截止6月底，完成了管段內(nèi)的6萬多平方米的噴播植草任務(wù)，為8月份的總指路基評優(yōu)奠定了良好的基礎(chǔ)；三是針對收尾工程繁雜、零亂，且資金短缺的實際情況，xxx從節(jié)省支出、降低成本的角度出發(fā)，將種植爬山虎的任務(wù)承攬下來，他同大家一道頭頂烈日，起早貪黑，及時給xx余棵爬山虎進(jìn)行澆水，確保了成活率。對管段內(nèi)的涵渠、水溝、路肩、拱架內(nèi)的山皮土、碎石等雜物進(jìn)行了多次清理。對線路標(biāo)志上的反光材料，xxx同大家一個一個的安裝，使現(xiàn)場整潔、美觀、文明，為順利驗交打下了良好的基礎(chǔ)。
為快速、有序、優(yōu)質(zhì)、高效地建好我國第一條客運專線，在施工過程中，積極響應(yīng)工指大干90天、公司大干150天和拼搶40天的'召開，他同經(jīng)理部同志一道，迎難而上，克服了在施工過程中來自不同方面的干擾，在防護(hù)柵欄工程施工時，xx村黨支部書記、村長xxx由于三院涵洞的設(shè)計問題，組織村民阻撓我部的正常施工。在此期間，xxx和大家共同商量解決辦法，經(jīng)過數(shù)十此做工作，得到了縣、鎮(zhèn)政府支持和幫助，從而保證防護(hù)柵欄順利完成。
20xx年，在李朝陽的帶領(lǐng)下，確保了沈陽局提前介入——對口檢查——專業(yè)復(fù)查——點驗——驗交等各個環(huán)節(jié)的檢查驗收。截止三季度，完成產(chǎn)值450多萬元，四季度路基土方價格將有較大數(shù)量的調(diào)整，將會獲得比較好的經(jīng)濟效益。
在日常工作中，xxx注重在抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)和變更設(shè)計工作。加強現(xiàn)場的質(zhì)量監(jiān)控，a17標(biāo)我部管段工程的合格率為100，優(yōu)良率95.1。在鐵道部秦沈總指的多次檢查評選中工程質(zhì)量總評優(yōu)良，先后有2項工程被秦沈總指揮部評為優(yōu)質(zhì)樣板工程(dk322 400涵洞工程和dk325 390～dk328 500段的線下路基、橋涵綜合工程)。g8-2現(xiàn)澆梁標(biāo)段工程的合格率為100，優(yōu)良率100，xx年9月在鐵道部工程治理中心組織的竣工交驗中工程質(zhì)量均符合設(shè)計及驗標(biāo)要求。在工程施工期間，xxx把變更設(shè)計工作作為大事來抓，對工程技術(shù)人員提要求，積極主動地與設(shè)計、監(jiān)理單位、局工指及總指聯(lián)系，加深了解，增進(jìn)友誼，以求得他們的認(rèn)可。今年辦理變更8項，已批復(fù)的約100萬元。
二、強化思想教育，保持隊伍穩(wěn)定
今年以來，xxx把抓好員工的形勢任務(wù)教育做為大事來抓，已工指工作會議和公司“兩會”精神為契機，為干好剩余工程，奪取秦沈工程全面勝利，在秦沈線上樹形創(chuàng)譽，不斷加強對員工的形勢任務(wù)的宣傳，提高大家的思想熟悉，增強了員工的緊迫感、責(zé)任感和榮譽感。
先進(jìn)集體事跡3
3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，由于地形復(fù)雜、坡陡谷深，交通、通訊不便，給消防救援工作帶來很大不便。經(jīng)過一天的撲救，撲火人員在轉(zhuǎn)場途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。
4月1日上午11時55分，第77集團軍某陸航旅接上級命令，出動兩架直升機，緊急飛赴四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村執(zhí)行山火救援任務(wù)。不過，不幸的消息還是迅速傳來——搜尋到30具遺體，其余失聯(lián)人員目前仍在緊張搜救中。
消防救援工作快速啟動，迅疾展開，在近期爆發(fā)的重大事故中，總少不了撲火人員的身影。他們可能是消防指戰(zhàn)員，也可能是山林防護(hù)員，或者是消防安全員。無論他們的身份為何，都在事故現(xiàn)場貢獻(xiàn)出了自己的熱血甚至是生命。逝去的生命總是讓人悲痛。每一次事故背后，我們都需要反思，是否還可以做得更好?
20xx年10月9日上午10時，武警公安消防部隊移交應(yīng)急管理部交接儀式舉行。這意味著我國自19xx年以來歷時54年的消防兵為現(xiàn)役軍人的體制，得到了根本性改革。公安消防部隊轉(zhuǎn)到地方后，現(xiàn)役編制全部轉(zhuǎn)為行政編制，成建制劃歸應(yīng)急管理部。
在近些年的一些火災(zāi)救火實例中，人們在感慨消防戰(zhàn)士舍生忘死的同時，也感到消防確實是一個特別專業(yè)的崗位。“我國因公犧牲的消防兵中，入伍不足5年的占了較大比重，其中一個重要原因是消防實行現(xiàn)役制度，消防兵更迭太快，個人滅火經(jīng)驗難以有效積累�！避娛掠^察員王若愚如此說，“如20xx年1月2日，黑龍江哈爾濱市一倉庫發(fā)生火災(zāi)，先后兩次發(fā)生坍塌，造成5名消防戰(zhàn)士不幸犧牲。年僅18歲、入伍4個月后首次實戰(zhàn)出勤的趙子龍，成為這5名遇難的消防員中年紀(jì)最小的一位�！�
消防兵由現(xiàn)役向行政編制的轉(zhuǎn)變，消防員成了職業(yè)性工作，不再有退役一說，這說明中國消防正在不斷與世界接軌，也說明消防隊伍建設(shè)越來越科學(xué)化、專業(yè)化，讓消防員在滅火救援的工作中的`專業(yè)經(jīng)驗不斷積累，可直接降低消防員的傷亡率，這是對消防人員生命的尊重。
應(yīng)急管理部消防局副局長魏捍東對外披露，除了更加專業(yè)化、職業(yè)化，消防員在承擔(dān)原有的救災(zāi)救助工作以外，還要針對各種特殊災(zāi)害，打造出若干個特勤隊、攻堅組、專業(yè)隊，成為現(xiàn)代化、專業(yè)化、職業(yè)化的綜合應(yīng)急救援主力軍和國家隊，來滿足各種復(fù)雜的特殊災(zāi)害救援的需要。
此次涼山州火災(zāi)的救援就充分體現(xiàn)出這種特性。只是我們的建制才剛剛開始，還有不少不完善的地方。期待今后的救援能夠更加及時，更加專業(yè)，更加安全，以減少消防員、撲火員的傷亡率。
先進(jìn)集體事跡4
公共衛(wèi)生學(xué)院公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)教科研團隊現(xiàn)有成員xx人，其中高級職稱9人，中級職稱1人，博士學(xué)位教師5人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師6人。團隊建立至今，堅持學(xué)科特色，打造教育品牌，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、成果顯著的教師團隊。
關(guān)愛學(xué)生，師德高尚
團隊十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高校教師教育教學(xué)技能》《教師禮儀》《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在日常教學(xué)工作中，團隊教師堅持尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合，對學(xué)生要有愛心、耐心、信心、熱心。每一位教師都能公正、全面、客觀地評價每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。團隊還開展了教師與學(xué)生結(jié)對活動，要求每位教師淡泊名利，不因?qū)W生家庭地位、狀況來偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生施教，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動活潑地茁壯成長，密切師生關(guān)系。近年來，團隊中多人被授予“黑龍江省師德先進(jìn)個人”“佳木斯大學(xué)師德先進(jìn)個人”“校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀實驗教師、優(yōu)秀實習(xí)教師”等榮譽稱號。
業(yè)務(wù)精湛，育人卓著
團隊要求每一位教師注重學(xué)習(xí)有關(guān)教育思想和理論，并能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹學(xué)科發(fā)展的新動向和新成果，開展教學(xué)研究。團隊帶頭人之一——院長祝麗玲身先士卒，積極參與教學(xué)改革，主持省級精品課程、省級精品在線課程、校級精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程各1門。其中《兒童少年衛(wèi)生學(xué)》被確定為佳木斯大學(xué)教學(xué)改革百門課程。在教學(xué)工作中，祝麗玲精心組織課堂教學(xué)，采用對分教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式，獲得了良好的教學(xué)效果，并曾獲第十五屆全國多媒體課件大賽微課組優(yōu)秀獎、黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果二等獎、佳木斯大學(xué)優(yōu)秀獎學(xué)成果一等獎、佳木斯大學(xué)首屆微課比賽一等獎、大學(xué)教學(xué)年終獎二等獎等教學(xué)獎勵。
20xx年，祝麗玲主講的《健康膳食解碼》課程加入中國東西部高校課程共享聯(lián)盟，目前已有163所院校近6萬名學(xué)生選修該門課程。該課程的成功上線，使我校與國內(nèi)一流院校同臺競技，為推進(jìn)我校教育信息化起到示范和引領(lǐng)作用。團隊其他教師堅持以課堂教學(xué)為本、以學(xué)生需要為本，努力抓好課堂教學(xué)，教授年均課時量225學(xué)時，副教授年均科時量370學(xué)時，指導(dǎo)學(xué)生科研立項、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目25項。
科研創(chuàng)新，成果突出
團隊積極開展學(xué)科建設(shè)及課題研究工作，營造濃厚的科研氛圍，增強學(xué)院科研活力。依托該團隊，公共衛(wèi)生學(xué)院現(xiàn)有省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新實踐示范基地、省級重點實驗室、黑龍江省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心、校級預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所、校級社會醫(yī)學(xué)研究室、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、校級重點學(xué)科及培育學(xué)科各1個，為學(xué)院的科研工作健康、可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的保障。
積極承擔(dān)國家或地方重點科研項目的研發(fā)任務(wù)。近五年，學(xué)院教師團隊承擔(dān)國家級項目5項、省部級20項、校級13項；發(fā)表論文82篇，其中中華系列雜志、SCI收錄57篇；出版論著、教材19部；帶領(lǐng)本科生主持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目13項；帶領(lǐng)研究生主持科技創(chuàng)新項目15項，科研工作取得明顯進(jìn)展，具有持續(xù)創(chuàng)新能力和較好的發(fā)展前景。此外，團隊教師多次參與國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流及學(xué)術(shù)會議，承辦學(xué)術(shù)報告及培訓(xùn)，多項科研成果實現(xiàn)了應(yīng)用轉(zhuǎn)化，較好地實現(xiàn)為教學(xué)和地方經(jīng)濟服務(wù)。
服務(wù)社會，聲譽良好
團隊自成立以來，全體教師始終秉持著知行統(tǒng)一、甘于奉獻(xiàn)的.工作態(tài)度，開展多項工作，積極服務(wù)于社會。團隊著眼于科研成果轉(zhuǎn)化問題，注重知識在科技創(chuàng)新中的能動作用。教師關(guān)寶生發(fā)明了一種一次性全血尿酸檢測試紙條，因其操作方便，目前已被廣泛推廣；教師張強研制了一種新型藍(lán)靛果-獼猴桃復(fù)合飲料，因其具有獨特的工藝配方且口感獨特，目前已成為一種具有開發(fā)潛力的新型功能飲料，并處于試生產(chǎn)階段。
同時，團隊利用醫(yī)學(xué)優(yōu)勢，開展防艾宣傳，并組織學(xué)生定期深入社區(qū)，針對不同人群進(jìn)行不同層次、形式和內(nèi)容的健康教育宣傳活動，取得了良好的社會反響。
梯隊合理，注重建設(shè)
團隊十分重視師資隊伍建設(shè)，打造一支實力較強、年齡結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢良好的中青相結(jié)合的教學(xué)科研梯隊。學(xué)科帶頭人邱洪斌教授現(xiàn)任佳木斯大學(xué)黨委書記，此外還任中國高教學(xué)會綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育研究會理事長、中國預(yù)防醫(yī)學(xué)會流行病學(xué)分會委員等多個職務(wù)，是國務(wù)院特殊津貼專家，主持多個國家級及省部級科研項目，在國內(nèi)外許多有影響力期刊中均有其創(chuàng)新型的科研成果發(fā)表。在學(xué)術(shù)集體中，學(xué)科帶頭人能正確控制學(xué)術(shù)研究進(jìn)程和方向，將團隊中的教師人才有效的組織，合理的分配工作任務(wù)，保證學(xué)術(shù)研究工作能有節(jié)奏地向前推進(jìn)。
在教學(xué)管理上，團隊注重學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，努力完善老中青傳幫帶機制，如新青年教師上崗后由團隊確定培養(yǎng)導(dǎo)師，一對一跟蹤培養(yǎng)，導(dǎo)師負(fù)責(zé)青年教師教學(xué)科研全過程。此外，團隊還積極鼓勵青年教師努力研究教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，踴躍參加院系組織的教學(xué)競賽活動，為教師的發(fā)展搭建通暢的平臺，整體提升教師教學(xué)科研能力。
先進(jìn)集體事跡5
我院自20xx年開始在全院范圍內(nèi)開展“堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，改善患者就醫(yī)感受”，規(guī)范全院職工的文明用語、文明形象及文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)模式、為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。真正做到讓人民群眾看病就醫(yī)感受明顯改善，社會滿意度明顯提高。努力實施醫(yī)院讓“政府放心、患者滿意、百姓健康、社會認(rèn)可、員工幸福”五位一體的戰(zhàn)略目標(biāo)。
神經(jīng)內(nèi)一科護(hù)理團隊在護(hù)理部的關(guān)懷和帶領(lǐng)下全體護(hù)士牢記醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)，來提高患者滿意度，“以病人為中心”開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，全面落實責(zé)任制整體護(hù)理，改善患者住院環(huán)境，提升患者就醫(yī)體驗，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)高效滿意的護(hù)理服務(wù)。各位責(zé)任護(hù)士在保證對患者進(jìn)行安全和高效的治療與護(hù)理的基礎(chǔ)上，在工作中不斷探索和實踐，從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)著手。希望我們的付出能給患者帶來幫助，本科室病房提供中央空調(diào)，24小時開水，熱水供應(yīng)。護(hù)士主動熱情幫助患者打水送飯，一床一隔簾，便民服務(wù)箱為患者提供方便的服務(wù)，各病房各區(qū)域標(biāo)識規(guī)范，醒目。每位醫(yī)務(wù)人員使用禮貌用語，微笑服務(wù)，杜絕生冷硬推現(xiàn)象。實行首問負(fù)責(zé)制，從細(xì)微處關(guān)懷病員，提高患者滿意度。為患者提供方便溫馨舒適的就醫(yī)環(huán)境。
本科室每月開展護(hù)理查房，提高護(hù)士主動學(xué)習(xí)能動性，培養(yǎng)護(hù)士自信心，對全科護(hù)理人員進(jìn)行分層培訓(xùn)，考核，特別是年輕護(hù)士，穩(wěn)步提高各級護(hù)理人員技術(shù)能力，達(dá)到人人過關(guān)，熟練掌握，靈活運用，有效降低了護(hù)理風(fēng)險，最大限度保障護(hù)理安全。每周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)住院病人滿意度調(diào)查，找出護(hù)理工作中存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)，積極進(jìn)行整改�？剖屹|(zhì)控小組每月對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)進(jìn)行檢查，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理與護(hù)理質(zhì)量有效結(jié)合，找出不足，及時按照檢查標(biāo)準(zhǔn)的要求逐一完善我可科護(hù)理工作，并以此為契機全面提高我科護(hù)理水平，為患者提供‘’更優(yōu)質(zhì)更安全”的.護(hù)理服務(wù)。
抗擊疫情在行動，優(yōu)質(zhì)護(hù)理再提升，攜手抗疫本科室更是規(guī)范病區(qū)管理，切斷病毒傳播途徑。加強病區(qū)門禁管理，嚴(yán)格按照“一患一陪一證”的要求，病區(qū)實行封閉式管理，落實每日健康碼、行程碼查驗與進(jìn)出動態(tài)登記。將入院評估關(guān)口前移，嚴(yán)格排查近期旅居史，認(rèn)真向新入院患者家屬宣講防控管理制度，耐心指導(dǎo)老年病人手機操作，守住病區(qū)防控的第一道門。積極開展多種形式的健康教育方式，護(hù)理人員在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題解決問題，時刻把人文關(guān)懷滲透到抗疫各個工作環(huán)節(jié)，如幫助高齡患者點餐送餐。根據(jù)疫情所遇到的困難，推行人性化、個體化護(hù)理服務(wù)。對于密接人員，安排護(hù)士一對一的全程陪同及接送患者。為了讓護(hù)理人員及時更新知識，做好自我防護(hù)和疫情防控相關(guān)工作，科室及時組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)并掌握最新的新冠肺炎診療指南、感控知識及護(hù)理要點。同時對護(hù)工、保潔等人員進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)與考核，確保人人都是疫情防控的參與者。對于神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理人來說，堅守崗位，勇于奮戰(zhàn)，不計辛勞，與新冠展開拉鋸戰(zhàn)，與病魔進(jìn)行時間賽跑，一切的防控措施、一切的努力與付出，只為保障患者安全、讓患者滿意、讓家屬放心。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)一直貫穿于醫(yī)院的護(hù)理工作中，神經(jīng)內(nèi)科全體護(hù)理人更是將優(yōu)質(zhì)服務(wù)舉措落實到每一位患者身上，體現(xiàn)在每一個治療護(hù)理細(xì)節(jié)當(dāng)中，不斷改善患者就醫(yī)體驗，從實際出發(fā)解決患者需求，患者及家屬感激地向醫(yī)護(hù)人員說道，“住院以來，虧了你們的精心醫(yī)治和無微不至的照顧，讓我的病情得以治療并康復(fù)出院……”。這是給予科室全體護(hù)理人員最大鼓勵和肯定，神內(nèi)一科的全體護(hù)士們將以更加飽滿的工作熱情，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，為患者健康保駕護(hù)航。
先進(jìn)集體事跡6
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，美術(shù)系黨政班子團結(jié)協(xié)作，團結(jié)帶領(lǐng)全系教職工，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”上下功夫，在維護(hù)全系穩(wěn)定發(fā)展，舉全力做好以評促建工作，促進(jìn)教學(xué)改革，發(fā)展實驗室建設(shè)，大力引進(jìn)高級人才，緊抓學(xué)管工作，活躍全系師生業(yè)余文化生活等方面取得了突出成績�！耙栽u促建”工作是近年的中心工作，我們認(rèn)為，“以評促建”的核心是要提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，因此，近三年我系教書育人工作的思路確定為“以迎接本科評估為契機，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為基本目的，建章立制，強化服務(wù)意識，做好教書育人工作�！苯陙�，我們著重做了下列幾方面的工作：
一、以評建工作為中心，做好“教書育人”工作
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全是做好“三育人”工作的保證。美術(shù)系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子均是雙肩干部，他們高度重視“三育人”工作，在教育、教學(xué)管理和建設(shè)中全方位地開展“三育人”工作，努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。
1、指導(dǎo)思想明確，提高教學(xué)質(zhì)量
隨著高等教育從精英型向大眾型教育的轉(zhuǎn)變，高校的學(xué)科建設(shè)也就隨之面向市場。我系根據(jù)自身的專業(yè)特色，對市場進(jìn)行分析、調(diào)研、考察和專家論證，不斷進(jìn)行教學(xué)改革。通過改革，明確了人才培養(yǎng)定位和教學(xué)改革思路，調(diào)整了課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立了產(chǎn)、學(xué)、研一體化的教學(xué)模式。
為培養(yǎng)出社會需求的優(yōu)秀人才，使教學(xué)水平達(dá)到本科評估要求。我系對照評估指標(biāo)體系，制定并完善了系列規(guī)章制度。從制度上規(guī)范了教學(xué)工作程序，明確了系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教師、教學(xué)秘書及學(xué)生的職責(zé)，保證日常教學(xué)井井有條，為“三育人”工作提供組織保障、制度保障。我系始終把課堂教學(xué)放在教學(xué)工作的第一位，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的執(zhí)教能力為出發(fā)點和抓手，要求教師樹立以學(xué)生為本、以課堂為主的教學(xué)理念，全面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，提高課堂掌控能力和吸引力，綜合運用現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，從而保證取得良好的教學(xué)效果。
我系定期組織教師在系里展開交流和學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還不遺余力創(chuàng)造和利用各種機會組織教師出外交流和學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外教學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外其它同行先進(jìn)經(jīng)驗，取得了開闊教師眼界，提高教師能力和積極性。
2、加強師資建設(shè)，成果喜人
教學(xué)質(zhì)量的提高和各項改革措施的落實，最終要靠教師來完成。在教學(xué)改革中，美術(shù)系充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢，分期分批利用各種機會，選派專業(yè)教師進(jìn)修，在“教書育人”方面，美術(shù)系有一支業(yè)務(wù)能力強的專業(yè)師資隊伍，他們都工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，力求為學(xué)生上好每一堂課，做好每一個實驗。全系教師在院及教務(wù)處各項檢查考核中，無一例違紀(jì)現(xiàn)象，真正做到為人師表，教書育人。
同時，在緊張忙碌的教學(xué)工作中，專業(yè)教師還積極開展科研活動，以科研帶動教學(xué)。XX年初申報了培養(yǎng)創(chuàng)新人才課題，兩名指導(dǎo)教師帶領(lǐng)本科生一年內(nèi)完成了此課題。為了造就實力化、科學(xué)化的師資隊伍，鼓勵年輕教師繼續(xù)深造。充分利用延邊大學(xué)“百人深造計劃”實施機遇，選派黃哲雄老師到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修。在職攻讀博士研究生2名，還有5名教師攻讀國內(nèi)外碩士研究生。根據(jù)我�！吧贁�(shù)民族高層次骨干人才”培養(yǎng)方案，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的南振宇老師刻苦學(xué)習(xí)，光榮考上xx美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究方向。
根據(jù)學(xué)院的“四精”計劃的“精英教師”培養(yǎng)方案，在學(xué)院2年來的精心培養(yǎng)和本人的潛心研究，李哲虎、陳亮2名教師分別舉辦了“精英教師教學(xué)、科研匯報個人展”，分別展出20余幅美術(shù)作品，得到了學(xué)校和社會各界的認(rèn)同。在“精英教師”的針對性培養(yǎng)期間，他們認(rèn)真制作了教學(xué)影像資料、教學(xué)范畫，在省級以上展覽和學(xué)術(shù)期刊上獲獎和發(fā)表了20余幅作品和論文。在教學(xué)、科研等方面更上了一個臺階。
3、依托特色優(yōu)勢，改革創(chuàng)新
經(jīng)過全體教職員工三年來不懈的努力，我系教學(xué)初具特色。依托特色優(yōu)勢，勇于開拓創(chuàng)新。教學(xué)改革中，“以全面育人，質(zhì)量為本，爭創(chuàng)一流為總體目標(biāo)”，“以強化學(xué)生專業(yè)技能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”，以“更新觀念，強化質(zhì)量，加強研究，改進(jìn)方法”為總體思路，以國外高職教育的經(jīng)驗為借鑒，以改革課堂教學(xué)為突破口，在課程體系、教材建設(shè)、實踐教學(xué)模式等方面全面開展教研教改。真正落實“理論與實踐相結(jié)合”育人目標(biāo)的實現(xiàn)。
三年來以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，適應(yīng)時代發(fā)展、具有藝術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)實踐能力的高素質(zhì)的復(fù)合型藝術(shù)人才為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)院各項教學(xué)工作部署和工作要求，結(jié)合我系的實際情況圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在各個環(huán)節(jié)上取得了突破性的進(jìn)展。
(1)進(jìn)一步完善了教學(xué)文件建設(shè)。
以各教研室為單位，集體研究討論擬定每門課程最佳的教學(xué)方案，寫出了較規(guī)范的統(tǒng)一教案。另外重新擬定和編寫了新的教學(xué)計劃和課程設(shè)計。
(2)加強了日常教學(xué)管理。
由教授委員會組成的“專家組”以抽查的方式進(jìn)行各課堂的教學(xué)情況，并定期進(jìn)行了“教學(xué)質(zhì)量評估”。每門課結(jié)束之后都要進(jìn)行課堂作業(yè)成果展，再次由評估組進(jìn)行評估。
(3)加強了期末考試管理制度。
根據(jù)院教務(wù)處“考務(wù)管理”精神，嚴(yán)格執(zhí)行以各教研室為單位組成“考評小組”(考評小組至少由3人以上教師組成)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公正、客觀地評定成績，評分過程由系監(jiān)督組的監(jiān)督之下進(jìn)行，確保期末考評工作的順利進(jìn)行。
(4)狠抓畢業(yè)設(shè)計和創(chuàng)作、畢業(yè)論文指導(dǎo)。
今年我系各專業(yè)方向畢業(yè)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計比往年有了明顯的`提高。在展覽條件很差的情況下積極創(chuàng)造條件，較順利地舉辦了XX屆畢業(yè)生作品展覽。本屆畢業(yè)作品展覽首次發(fā)行了《大學(xué)藝術(shù)學(xué)院XX屆研究生、本科生畢業(yè)作品集》畫冊，引起了社會極大的反響，贏得了社會各界的好評，由此明顯提高了畢業(yè)生就業(yè)率。
由校、院復(fù)查“優(yōu)秀課程”、“主干課程”工作中，我系優(yōu)秀課程《素描》，主干課程《油畫》均獲得了“a”級標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我系又把《色彩構(gòu)成》定為主干課程申報到校部。
(6)加大力度進(jìn)行教學(xué)改革。
對新生基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法進(jìn)行大規(guī)模的改革。以往的基礎(chǔ)課程采取以各專業(yè)方向為單位進(jìn)行的教學(xué)模式，如今把基礎(chǔ)課程分為三大塊即藝術(shù)設(shè)計、繪畫、美術(shù)教育來進(jìn)行基礎(chǔ)課程教學(xué)，并要求一年級不分專業(yè)把教學(xué)模式改為上大課堂的形式來進(jìn)行，科學(xué)地安排教師隊伍即充分體現(xiàn)各專業(yè)的教學(xué)特點，又體現(xiàn)出總�！爸鼗A(chǔ)、寬口徑”的教學(xué)觀念。另外對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)加強了“實踐”性教學(xué)，提倡課堂教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的方法，力求學(xué)生能夠?qū)W會應(yīng)用性知識。
為了適應(yīng)社會人才需求以及中專生步入大學(xué)后更好地適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，打破單一的以繪畫為主的教學(xué)方案，對中專教學(xué)擬設(shè)立新的專業(yè)——藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。中專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)在教授委員會和系領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)研究和論證之下緊鑼密鼓地籌備過程中。
(7)采用了更符合專業(yè)特點的新的招生方案。
在專業(yè)方向多的情況下為了突出各專業(yè)特點，培養(yǎng)專業(yè)型人才，經(jīng)過多方共同研究，通過專家組反復(fù)認(rèn)證后，打破落后的應(yīng)試教育模式找出轉(zhuǎn)變，新設(shè)立了招生方案。新的招生方案從XX年度專業(yè)招生考試中即將實行。
二、以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，做好“管理育人”工作
在“管理育人”方面，美術(shù)系有一個以黨支部為核心、以教研室為輔助和團總支相配合的管理體系。并將經(jīng)驗豐富、管理有方、工作負(fù)責(zé)的教師充實到班主任隊伍當(dāng)中，從新生入學(xué)到教育實習(xí)、畢業(yè)教育，環(huán)環(huán)相扣，層層落實。不僅要求教師做到教書育人，而且要求做到管理育人，服務(wù)育人，切實履行好教師和班主任的崗位職責(zé)，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，做學(xué)生的良師益友。
美術(shù)系認(rèn)真抓好活動載體，搭建學(xué)生思想教育平臺，加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人”環(huán)節(jié)，是美術(shù)系的一項主要工作。加強學(xué)生思想道德建設(shè)，提高整體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐活動，養(yǎng)成良好的品德;使之能自立自強、自尊自愛、自重自信，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。優(yōu)化學(xué)生工作隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任集體戰(zhàn)斗優(yōu)勢;強化學(xué)生班干部、骨干責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、加強對他們的培養(yǎng)，使他們成為系學(xué)生工作的堅強助手和參謀。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡科技創(chuàng)新。
教師在從事教育教學(xué)、科研本職工作的同時，自覺地將學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在教育教學(xué)工作的全過程中，并且以自己的表率作用促進(jìn)學(xué)生全面成長。在與學(xué)生接觸時要求老師主動、熱情。同時，結(jié)合專業(yè)特點，開展學(xué)生茶藝文化講座、知識競賽、籃球比賽等等，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生精神生活需求多樣化的特點，大力加強文化建設(shè)。
三、以人文關(guān)懷為理念，做好“服務(wù)育人”工作
在“服務(wù)育人”方面，系黨政領(lǐng)導(dǎo)注重營造一個團結(jié)、和諧、文明、溫馨的氛圍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變領(lǐng)導(dǎo)為服務(wù)，真正做到了為師生辦實事，辦好事。全系教職員工形成了為學(xué)生排憂解難是自己的職責(zé)和義務(wù)的共識，并付諸行動，給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生在濃濃的親情中完成學(xué)業(yè)。對系家庭困難的學(xué)生，最大限度的幫助學(xué)生解決生活上的困難。例如，03裝潢班學(xué)生唐立國，身患重病，系教師積極捐款，使學(xué)生深深感受到系黨組織的關(guān)懷和溫暖的師生之情。
美術(shù)系已形成“以教學(xué)為中心，教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽。三年來的教育教學(xué)工作實踐和管理實踐使他們認(rèn)識到：教育事業(yè)的發(fā)展需要有強大的生命力、活力和驅(qū)動力，而生命力、活力、驅(qū)動力根源于創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步，不斷上新臺階，他們將再接再厲，為實現(xiàn)我院培養(yǎng)德藝雙馨的應(yīng)用型人才而努力奮斗�？傊蚁翟凇叭恕被顒又�，做到了堅持與時俱進(jìn)、特色辦學(xué)、精心育人，從實際出發(fā)，推動促進(jìn)評建工作，繼續(xù)把教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作推向新的臺階。
先進(jìn)集體事跡7
我們蛤泊中心小學(xué)六年級（1）班是一個由男生25人，女生18人，共計43人組成的溫暖、和諧的大家庭，向上的優(yōu)秀班團體。本人在全體學(xué)生的支持努力下取得了一些成績：在20xx年12月所寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)活動教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育》一文獲河北省教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題中期研究成果評比研究論文類二等獎；同時在教育部20xx年萬名中小學(xué)班主任國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格結(jié)業(yè)，并發(fā)了結(jié)業(yè)證書；在20xx年1月在教育部20xx年萬名中小學(xué)班主任國家級培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員；20xx年7月在盧龍縣新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動中，《防火自救》一課被評為優(yōu)質(zhì)課；同年7月自我主持的教育部全國教育科學(xué)規(guī)劃“創(chuàng)新教學(xué)策略的研究與實踐”子課題“小學(xué)數(shù)學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略的研究”以圓滿結(jié)題；另外自我作為實驗教師參與同伴的兩個課題也在7月圓滿結(jié)題；同年7月自我作為教研組組長所擔(dān)任的數(shù)學(xué)教研組被評為特色教研組。所以團結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情景，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《蛤泊小學(xué)在校一日規(guī)》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“經(jīng)過團體”、“在團體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每一天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓校禮貌監(jiān)督員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自我提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一個板察、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其職責(zé)。良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的團體輿論。我們班有意識、有計劃地經(jīng)過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來構(gòu)成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的團體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的團體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和團體核心，有自我的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自我信任的班干部，經(jīng)過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自我學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的提議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫忙一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能進(jìn)取帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有團體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班團體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的`評價等。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的團體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的團體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員，逐漸構(gòu)成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們應(yīng)對有關(guān)團體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了團體的榮譽，班長于文旭、副班長艾蕊、課代張杰和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每一天中午放學(xué)后，都犧牲自我的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅僅重視自身本事的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找教師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、下課，也有同學(xué)去教師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表此刻同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一齊，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自我擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自我薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學(xué)習(xí)的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的團體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自我的才能。盡量使整個班團體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的提高，整個團體也就跟著不斷完善。學(xué)生在團體中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班團體、衛(wèi)生先進(jìn)班團體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班團體不斷奮進(jìn)的動力，班團體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校禮貌教育活動，我們班進(jìn)行了“做禮貌學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了禮貌素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自我的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《僅有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫忙學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
提高無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
先進(jìn)集體事跡8
先進(jìn)集體材料怎么寫？
�、贅�(biāo)題。一要寫明先進(jìn)個人的姓名或先進(jìn)集體的名稱，二要概括先進(jìn)事跡的性質(zhì)或材料的用途，如“浙江省xx教育局作風(fēng)整頓事跡”、“關(guān)于評選同志為人事系統(tǒng)新長征突擊手的材料”等。
②正文。開頭一般用第三人稱表述。開頭要寫先進(jìn)個人的姓名。性別、年齡、工作單位、職務(wù)、政治面貌、曾獲得的榮譽稱號或獎勵等情況。對先進(jìn)集體還可簡要說明其事跡內(nèi)容。主體寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。
�、凼鹈�，整理材料的單位名稱。
先進(jìn)集體主要事跡范文
我們相聚在xx理工財經(jīng)系11會計二班這個溫暖的大家庭，這是個團結(jié)友愛的集體，我們在這里歡笑、合作、攜手共進(jìn)，這是個朝氣蓬勃、有著強大凝聚力的集體，我們在這只屬于我們的大學(xué)歲月里揮灑青春。
班級簡介：相逢是首歌，同行你和我，20xx年9月，帶著各自的夢想，61名來自五湖四海的充滿朝氣的激情少年，相聚在xx理工職業(yè)學(xué)院xx會計2班。沐浴著晨光雨露，我們走過了兩年的春華秋實。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。在兩年的成長道路上，我們團結(jié)友愛、攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓人引以自豪的足跡，用優(yōu)異的成績來證明我們的活力與青春。一年多以來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及眾多老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全班同學(xué)以“團結(jié)、奮進(jìn)、感恩”的班級精神，團結(jié)進(jìn)取，齊頭奮進(jìn)，在思想，學(xué)習(xí)，生活，文體各方面都取得了優(yōu)異的成績。具體如下：
一、思想方面——群策群力 作風(fēng)端正
當(dāng)代大學(xué)生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，作為二十一世紀(jì)的新主人，思想建設(shè)歷來都是班級工作的重點，為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論，鼓勵同學(xué)們主動向黨組織靠攏，號召大家做合格的團員和合格的黨員，班級體通過組織團組織生活、集體觀看紀(jì)錄片、知識問答競賽、辯論會等同學(xué)們喜聞樂見的形式，充實理論學(xué)習(xí)。這樣一來，同學(xué)們的思想覺悟得到了很大的提高。 目前，全班61名同學(xué)每個人都遞交了入黨申請材料，其中已有13名同學(xué)被確定為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績通過考試，順利結(jié)業(yè)。一份耕耘，一份收獲，在20xx-20xx學(xué)年五四先進(jìn)團支部競選過程中，我們眾志成城，獲得校級“五四先進(jìn)團支部”榮譽稱號。班上有校級優(yōu)秀學(xué)生干部3名，優(yōu)秀共青團干部3名，優(yōu)秀共青團團員9名。班級同學(xué)已具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，積極參加無償獻(xiàn)血、清掃烈士墓、義務(wù)植樹、志愿服務(wù)等各類活動。隨著思想的進(jìn)步，我們相信，在大家的努力下，在黨的教育和培養(yǎng)下，本班所有成員會與這個集體一同成長得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng)，不斷加強思想教育工作，不斷完善班級政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年，有著對黨和國家的無限熱枕，為“四有”青年而努力。
二、學(xué)習(xí)方面——奮發(fā)圖強 力爭上游
班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，是班級建設(shè)的重中之重。一年多來，同學(xué)們互幫互助，自覺制定學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行考勤制度、遵守課堂紀(jì)律，督促學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后，勤于開動腦筋，善于向老師提問，認(rèn)真完成作業(yè)。整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，生機勃勃，宛如一棵枝繁葉茂的棟梁之材參天大樹，全班崇尚積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與老師積極配合，保持課堂氣氛活躍，協(xié)助老師完成教學(xué)工作，并獲得任課老師們的一致好評。在各類考試中，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，未出現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象。全班會計電算化通過率達(dá)100%，計算機一級通過率達(dá)100%，英語B級通過率達(dá)98.4%，班級同學(xué)取證率達(dá)126%，部分同學(xué)還考取人資力源管理師、商務(wù)秘書、電子商務(wù)淘寶證等職業(yè)技能工種。全班大一學(xué)年早讀出勤率全校第一，早鍛煉成績及出勤率都名列前茅，在輔導(dǎo)員和班主任的`管理下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)鑄就了不怕苦不怕累的拼搏精神，良好的學(xué)習(xí)氛圍也使班集體在全校脫穎而出，在大一學(xué)年的學(xué)風(fēng)評比當(dāng)中，班級同學(xué)取證率獲20xx級年級第一名，因此，我班榮獲20xx——20xx學(xué)年“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”榮譽稱號。這一切，離不開全班同學(xué)的共同努力。同時，班上同學(xué)還積極參加省級職業(yè)技能競賽、數(shù)學(xué)建模大賽，均取得優(yōu)異的成績。
三、生活方面——團結(jié)友愛 互幫互助
一個集體就是一個家，同學(xué)們來自大江南北，操著不同的口音，有著不同的習(xí)慣，而一切卻是那么的默契，那么的自然，我們班的每個同學(xué)都十分配合學(xué)校的各項大小事務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍，和諧班級。班上同學(xué)嚴(yán)格遵守班級制度“宿舍公約九不要”各宿舍和諧相處，其樂融融，女生宿舍全部被評為校級“氣質(zhì)星“宿舍，班級也在20xx年下學(xué)期榮獲“和諧班級”稱號。班級還每個月定期舉辦民主生活會，在批評與自我批評中樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，為以后的人生確定了明確的方向為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的早鍛煉是一項磨練毅力的活動，在這樣一個大家庭的帶動下，我們班早鍛煉成績及出勤率名列前茅，這是一種鼓勵，也是一種鞭策，因為我們知道我們要做得更好。班集體還在冬至日集體包餃子、班主任生日全班一起唱生日歌，與其他班級聯(lián)誼、組織集體出游活動等等。班上有同學(xué)生病，大家都相互照顧，或許，有些事情看起來都是微不足道的，但是在給予者與被給予者的心目中，那份愛與關(guān)心將會伴其一生。為落實校園理財計劃，減輕同學(xué)們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，本班部分班費支出均來源于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、各類比賽獲得的獎勵。
四、文體方面——青春飛揚 風(fēng)采盡顯
在大學(xué)的象牙塔里，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，我們在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果。班級多次組織同學(xué)參加學(xué)校各類文體活動，如校級籃球賽、校園十佳歌手大賽，校園模特大賽，校園主持人大賽，英語口語大賽、辯論賽、拔河比賽、會計技能大賽、五四大合唱比賽等。豐富多彩的文體活動，既增強了團組織的凝聚力，又使全班同學(xué)能在緊張的學(xué)習(xí)生活之余得到調(diào)節(jié)，并始終充滿了旺盛的學(xué)習(xí)精力。學(xué)生會、藝術(shù)團、體育部、社團聯(lián)合會到處都是他們靚麗的身影。對于集體活動，同學(xué)們參與其中，體現(xiàn)極大的凝聚力和向心力，在全校拔河比賽中，同學(xué)們奮勇拼搏，取得亞軍，雖然離冠軍只有一步之遙，但是同學(xué)們享受這段奮力拼搏的時光;五四大合唱比賽中，以預(yù)賽第一，決賽第二的好成績榮獲全校二等獎;辯論賽中，唇槍舌戰(zhàn)，榮獲三等獎。這是班級集體的榮譽，也是對班上每一位成員的鼓勵和督促。我們也深信只有凝聚班上每一位同學(xué)的力量，精誠合作才能鑄就這一系列的輝煌。
漫漫人生路，走過冬夏，走過春秋，不知不覺已過了這么多歷程，驀然回首，一路波折一路歡笑，有風(fēng)雨也有淚水，有陽光也有彩虹。回顧過去，我們班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、黨團建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，形成了具有強大凝聚力的班級體，用行動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，讓青春在大學(xué)校園里綻放出耀眼的光芒!成績屬于過去，未來還在征程，xx會計2班61名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。我們堅信，以我們的努力和汗水，憑我們的智慧與朝氣，一定會擁有一個更加美好的明天!
先進(jìn)集體事跡9
xx所現(xiàn)有職工5人，全部都是女職工，是一個朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的團體，20xx年在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)幫忙下，團結(jié)協(xié)作、努力創(chuàng)收，儲蓄余額日益增長，年凈增儲額5000萬元，保險業(yè)務(wù)超額完成全年計劃，在20xx年其他重點業(yè)務(wù)發(fā)展中，該所也取得了較好的營銷業(yè)績，思鄉(xiāng)月、報刊收訂、日用品分銷全面完成銷售計劃。
一、提高認(rèn)識、加強學(xué)習(xí)、創(chuàng)造向上的發(fā)展氛圍
該所所長在年初計劃下達(dá)之后不等不靠，提高認(rèn)識，把當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展的嚴(yán)峻性作為一項挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全所人員進(jìn)行市場分析和調(diào)查，把各項業(yè)務(wù)都做了細(xì)致的分解�？茖W(xué)地分配效益工資及各項業(yè)務(wù)酬金，制訂獎勵政策，調(diào)動一切進(jìn)取因素迎難而上，使大家都能以企業(yè)為家，牢牢樹立企榮我榮的觀念，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力的發(fā)展各項業(yè)務(wù)，確保增量增收。在增收的同時該所注重對營業(yè)員個人素質(zhì)的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，該所每一天業(yè)務(wù)量在400筆左右。應(yīng)對繁重的業(yè)務(wù)，需要每名營業(yè)員有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，該所除堅持每日一提學(xué)習(xí)外，每日下班前對一天的工作及下一日的工作進(jìn)行總結(jié)和布置。每周定期召開班會組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、禮儀培訓(xùn)、開展練功比賽，對新營業(yè)員進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使之能盡快勝任本職工作。每月定期對縣局的生產(chǎn)經(jīng)營例會認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)與學(xué)習(xí)，對所里每月生產(chǎn)經(jīng)營情景全面分析，讓大家對所里的經(jīng)營都做到心中有數(shù)，認(rèn)真貫徹落實縣局會議精神，在全所構(gòu)成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍，增強全所人員的團體榮譽感。
二、以優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)理念贏得市場
xx所位于xx鎮(zhèn)西側(cè)，屬繁華地帶，周圍商戶較多，周圍不超過200米還有其他3家商業(yè)銀行網(wǎng)點，在日益激烈的市場競爭中，要想謀求發(fā)展就得改善服務(wù)質(zhì)量提高業(yè)務(wù)水平，以此來吸引客戶，為此該所在平時的工作中注重培養(yǎng)職工的服務(wù)觀念，時刻遵循“以用戶為中心，一切為里用戶，一切滿足用戶”的服務(wù)理念，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的良好職業(yè)風(fēng)尚，教育員工時刻心系用戶、與用戶交朋友，在真誠上做文章，做到應(yīng)對客戶真誠微笑，主動留意客戶業(yè)務(wù)取向，熱心介紹業(yè)務(wù)，使員工真正做到“我要服務(wù)”。該所所有人員每一天提前半小時到所，做好班前的各種準(zhǔn)備工作，迎接儲戶的到來，在平時的工作中，真誠的應(yīng)對每一位用戶，針對不一樣的客戶采取相應(yīng)的`個性化服務(wù)。如對年輕的客戶體現(xiàn)快速，減少他們的等候時間。主動為客戶排憂解難，兌換零錢，殘幣等。對年長的客戶親切的叫一聲大爺、大娘，拉近了與客戶的距離，為他們供給合理的存款理財提議。遇有用戶臨時大額取款，所內(nèi)資金不足時，進(jìn)取聯(lián)系其他網(wǎng)點，幫忙用戶解決問題，真正做到用戶滿意。認(rèn)真聽取大客戶的意見，合理滿足大客戶的需求，堅持客戶利益高于一切，時時為客戶著想，維護(hù)客戶利益。憑著他們這份真誠與努力，最終贏得了一份市場，有的客戶寧可舍近求遠(yuǎn)，也要到該所辦理業(yè)務(wù)，圖的就是親切、方便、熱情。該所員工體會到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)給他們的業(yè)務(wù)發(fā)展帶來的益處，每個人都能主動遵守服務(wù)公約，堅持禮儀服務(wù)，和用戶相處得如親人一般。
在工作中他們能處處站在用戶的利益上研究事情，真正的為用戶排憂解難，受了委屈依然耐心解釋。如用戶因取款密碼輸入錯誤而不能順利取款而大發(fā)雷霆，營業(yè)員卻能面帶微笑耐心地開導(dǎo)用戶仔細(xì)想一想，是否是存折拿錯了還是其他什么原因，經(jīng)過營業(yè)員的耐心提醒，客戶最終發(fā)現(xiàn)了自我的失誤，重新輸入密碼，取出了錢，面帶歉意直夸她們的服務(wù)好，并承諾以后多為他們介紹幾個新客戶。類似這樣的事情時有發(fā)生，可是他們都能耐心解釋，安撫用戶的情緒，絕不與用戶發(fā)生口角，讓用戶充分地感受到了到郵政辦理業(yè)務(wù)會得到充分的尊重和重視。該所全年無一例用戶投訴，周圍的用戶對該所的服務(wù)也都十分認(rèn)可。
三、進(jìn)取調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展各項業(yè)務(wù)，努力增收
在完成各項工作的指標(biāo)上，該所做到不看計劃看市場，進(jìn)取響應(yīng)縣局各項號召，年初制定各項工作指標(biāo)，制訂旺季增收計劃，儲蓄業(yè)務(wù)作為我局的吃飯業(yè)務(wù)，按市場占有率及潛力分解有重點的推進(jìn)，根據(jù)對儲蓄業(yè)務(wù)獎勵的好政策，激發(fā)職工的積極性，抓住大客戶這塊市場加大攻關(guān)力度，同時為了拉近與個人商戶的距離，我們還推出了上門兌換零幣業(yè)務(wù)，從而提高了服務(wù)質(zhì)量，在發(fā)展保險業(yè)務(wù)上，所長帶領(lǐng)全所人員認(rèn)真分析儲戶心理，引導(dǎo)客戶將定期存款轉(zhuǎn)向保險、理財、國債等業(yè)務(wù)上，經(jīng)過他們的特色營銷，針對不一樣用戶的儲蓄理念，向儲戶推薦相應(yīng)的業(yè)務(wù)品種。在9月末已完成全所全年計劃，至11月末保險業(yè)務(wù)迅速發(fā)展至34萬，在其他業(yè)務(wù)上該所也不甘落后，在今年的報刊收訂工作中，能夠細(xì)分市場，該所全體人員在所長的帶領(lǐng)下利用休息時間挨家挨戶的宣傳發(fā)放訂閱目錄，重點宣傳包發(fā)報刊、老年報、生活報、雞西電視報等。今年該所在全面完成報刊流轉(zhuǎn)額的同時，包發(fā)報刊100％完成收訂計劃。企業(yè)拜年卡成功談成并定做1000枚一鄉(xiāng)一卡，物流、日用品銷售、累計完成銷售收入3139元，電子商務(wù)，話費攬收月均發(fā)生額都在2萬元左右。
四、強化管理，關(guān)心職工，打造親情班組
該組十分重視以服務(wù)求發(fā)展向管理要效益的管理方針，他們嚴(yán)格按照規(guī)定去辦理日常業(yè)務(wù)，堅決執(zhí)行縣局的各項規(guī)章制度，每個工作環(huán)節(jié)都能按制度去操作，所長十分重視日常的監(jiān)督與檢查，各級柜員都能互相制約，相互檢查，遵守各項規(guī)定。每周學(xué)習(xí)各項安全措施及法律法規(guī)。在生活上他們更像是一個家庭，每名員工都能真正地關(guān)心對方，互相團結(jié)，相互幫忙，在日常生活與工作中處處體現(xiàn)了上下一心，團結(jié)一致的團體觀念，真正的體現(xiàn)了和諧向上的氛圍。該所在日常安全工作上，要求嚴(yán)格執(zhí)行縣局的各項規(guī)章制度，定期組織安全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全所人員安全意識，熟練掌握演練預(yù)案，落實安全檢查職責(zé)制。在資金安全上，大家能夠互相監(jiān)督，互相檢查，做好逐級檢查制度和頻次，并登記檢查記錄，確保該所的安全生產(chǎn)。
先進(jìn)集體事跡10
江蘇南通江海石化港儲庫區(qū)政府專職消防隊成立于20xx年，現(xiàn)有隊員40名、消防車7輛。擔(dān)負(fù)著轄區(qū)1500余家易燃易爆危險品生產(chǎn)、儲存企業(yè)和10余萬名群眾的消防安全保衛(wèi)任務(wù)。
專職隊在全省率先推行班組化運行管理模式，建立“三訓(xùn)一巡”工作機制（每天3個專業(yè)班組業(yè)務(wù)訓(xùn)練、1個班組常態(tài)巡防），自主研發(fā)化工訓(xùn)練模擬設(shè)施，是全省政府專職消防隊伍建設(shè)的標(biāo)桿隊伍，有關(guān)經(jīng)驗做法在全省推廣。
20xx年，專職隊建立化工火災(zāi)撲救訓(xùn)練基地，免費為庫區(qū)保安、安全員及員工開展滅火救援技能培訓(xùn)43次，數(shù)千名企業(yè)員工受到教育。
專職隊成立以來，年均接處警400余起，累計搶救被困群眾320余人，保護(hù)財產(chǎn)價值20多億元，先后參與“4·22”靖江德橋化工爆炸、“5·21”中海油氨氣泄漏、“12·28”南通星辰材料廠爆炸等事故處置和山東壽光抗洪救災(zāi)增援等急難險重任務(wù)。
近年來，專職隊先后被評為江蘇省五星級專職消防隊、化工集中區(qū)消防站建設(shè)標(biāo)兵示范單位、先進(jìn)政府專職消防隊和南通市安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位等。
先進(jìn)集體事跡11
在洗煤廠原煤車間手選這個工作崗位上，隨處都閃現(xiàn)著女性的倩影。她們展現(xiàn)著與一般女性不一樣的性格，她們堅強、執(zhí)著、鏗鏘有力、彰顯著主人翁精神，創(chuàng)造著輝煌的業(yè)績。
七臺河洗煤廠原煤車間三班手選女工班，是一個有女工十一人“三八集體”，這個集體在選煤事業(yè)中所取得每一個成績，無不浸透著女工們辛勤的汗水。
手選工作是一項比較特殊的工作，負(fù)責(zé)手選原煤當(dāng)中所含的矸石，任務(wù)是把煤中的'矸石、木頭、廢鐵全部手選干凈，工作勞動強度大、煤塵大比較臟。
在具體的工作當(dāng)中，由于調(diào)入我廠是井下煤矸石塊比較大，一般的都有三、四十斤重，有時大的矸石有一百多斤，搬運時非常吃力，一般男同志感覺非常吃力，可這些女同志有充足的干勁，有特別能戰(zhàn)斗的精神，工作起來生龍活虎，斗志昂揚的戰(zhàn)斗在工作崗位上。
手選工作不但要有堅強的毅力和充足趕緊，更需要有較高的事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中，必須要眼急手快，撿凈矸石，更主要的是要及時發(fā)現(xiàn)含在煤里的廢舊鐵塊，她們要稍有馬虎，這些廢鐵進(jìn)到破碎機里，就會使破碎機損壞，造成停產(chǎn)事故，所以她們必須要百分之百打起精神，一絲不茍的工作。
手選工最怕的是三伏天，她們冬天里工作起來，一會就是一身汗、一臉煤塵，到了三伏天，她們每個人身上就像水洗的一樣，汗水浸透衣服，可是她們從不叫一聲苦和累，她們沒有別的要求，只是能喝上開水就知足了，車間為她們購買了熱水器，到夏天給她們買來茶葉、綠豆，讓她們喝上可口的綠豆湯，既解渴又解暑。
她們當(dāng)中的突出代表白春艷同志是一位40多歲的女工，雖然她個子小，但工作起來有一股子猛勁，敢于吃苦耐勞，她每天都工作在矸石多、塊大的頭號崗位上，同志們替換一下她都不肯。女工孫潤坤同志是一位單親家庭，她家中即當(dāng)娘又當(dāng)?shù)�，可她從不影響工作，一干起工作來，就忘了所有煩惱�?/p>
在這個班組中更令人稱道的是，她們不但有著特別能戰(zhàn)斗的精神，彼此間還有著相互關(guān)愛和幫組，誰工作上和家里有了困難，她們都主動幫助解決，孫潤坤同志重感冒時，以白春艷同志為首的十幾名女工就主動幫她料理家務(wù)，幫她去醫(yī)院買藥，給她做飯洗衣服等，在她的身上體現(xiàn)了社會主義大家庭的溫暖。
三班，在當(dāng)中，不斷開展班組建設(shè)活動，建設(shè)有文化、有知識型班組，積極開展勞動競賽，開展內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，打造一支特別能吃苦耐勞、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗的團隊、在全班組的共同努力下，她們獲得了先進(jìn)集體，被稱為鐵娘子班組。
她們?nèi)嘟M心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作，全年共調(diào)入原煤675717噸，手選矸石43490噸，較好的完成了廠、車間交給她們的任務(wù)，為我廠洗煤生產(chǎn)創(chuàng)造了較高的效益。
先進(jìn)集體事跡12
在棠張實驗小學(xué)二（1）班這個群眾中有36個朝氣蓬勃的兒童，他們有著自我獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的群眾而擰成一股繩的強大的動力。他們在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課教師的幫忙下，在班委會以及全班同學(xué)的共同努力下，在思想上、學(xué)習(xí)上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟。下應(yīng)對本班的狀況作一簡單匯報。
一、建立健全班干部制度
一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選取我十分慎重，也僅有選取了適宜的班干部，我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。
由于孩子年齡比較小，我事先就對班上的狀況就進(jìn)行了了解，然后采用自愿報名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo)，能夠說最終當(dāng)選的干部具有較強的號召力和自我管理潛力。班長吳欣羽成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班群眾中具有極大的號召力，體育委員張雅樂和勞動委員劉嘩然都是班上出名的“調(diào)皮大王”，張雅樂年齡稍大，總覺得自我比別人強一些，總是隨便，不顧紀(jì)律約束，打架的事是時常有所發(fā)生。劉嘩然個子不大，也是經(jīng)常與別人發(fā)生沖突，招惹別人。讓他們當(dāng)班干，我期望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的群眾意識，事實證明這種方法是正確的。張雅樂自從當(dāng)了體育委員便明白了要管別人，首先要管好自我，而劉嘩然也更熱愛勞動了。對于這些班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的先進(jìn)事跡，同時幫忙小干部樹立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、潛力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；再次，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以群眾為榮，樂于幫忙同學(xué)，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我外出聽課期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為，紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自我進(jìn)行及時和妥善的處理，實在處理不了的也能及時向教師匯報，能夠讓教師放心。
二、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，增強群眾凝聚力
學(xué)校教育，我認(rèn)為首先就應(yīng)是對學(xué)生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的.一些事情，對他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個學(xué)生，張文靜衣著十分簡單，并且頭發(fā)上都是污垢，夏天時喜歡穿拖鞋滿學(xué)校跑，上課不遵守紀(jì)律。別的教師告訴我，她是一個十分苦命的孩子，母親被別人拐賣，折磨得精神不太正常，爸爸是個五六十歲的老頭。她從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年邁，更加偏愛這個孫子，覺得吃好玩好就行，根本不注意衛(wèi)生和習(xí)慣的培養(yǎng)，所以學(xué)習(xí)成績極差。不僅僅班上很多同學(xué)，甚至教師都不喜歡她，一天她在班上和一個男同學(xué)大聲叫罵起來了，聲音個性大，我把她單獨叫到辦公室來詢問，她告訴我，班上同學(xué)都叫她“瘋子”，從學(xué)前班開始就都喜歡欺負(fù)她，她說心里很難受，所以才大聲吵起來，當(dāng)時她整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震動了。于是我立刻召開了班會召開了以“學(xué)會尊重學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會（我請語文教師叫她去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會），我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，應(yīng)對命運的不公，你們會每一天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎？全班都沉默了。我告訴大家，要學(xué)會關(guān)愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時也獲得別人的關(guān)愛。我們就應(yīng)處處為他人著想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。她在我們這個群眾中，我們就不能讓她孤單，我們要和她并肩站在一齊，幫忙她，關(guān)心她，就象詩中說的“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園�！�
先進(jìn)集體事跡13
小王，男，中共黨員，現(xiàn)任重慶市巴南區(qū)石灘鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長。該同志在20xx年度森林防火工作中帶病堅持工作，為石灘及鄰鎮(zhèn)森林防火工作做出重要貢獻(xiàn)，其先進(jìn)事跡如下：
一、落實責(zé)任、強調(diào)預(yù)防。小王同志作為石灘鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長，森林防火工作第一責(zé)任人，非凡強調(diào)森林防火的預(yù)防工作。一是建立了森林防火信息員制度，將村三職干部和各合作社長聘請防火工作信息員，落實工作經(jīng)費。二是將森林防火工作納入年度綜合目標(biāo)考核，獎懲兌現(xiàn)。如在20xx年的年度目標(biāo)考核中石灘鎮(zhèn)涼水村發(fā)生野外山火，被燒掉是僅是荒坡野草，雖未造成嚴(yán)重后果，但仍給以降低等級的處罰。三是每逢春節(jié)、清明節(jié)等易發(fā)山火的要害時期，鎮(zhèn)政府都要組織召開專題森林防火安全工作會議，安排布置鎮(zhèn)、村、社干部以及護(hù)林防火人員要對重點部位、重要關(guān)口進(jìn)行重點監(jiān)視，嚴(yán)防死守，確保萬無一失。四是由于預(yù)防措施有力，本鎮(zhèn)今年未發(fā)生一例森林火險是巴南區(qū)未發(fā)生森林火災(zāi)的`少數(shù)鎮(zhèn)之一。
二、強化措施，奮力撲救。為了在最短的時間趕到現(xiàn)場，鎮(zhèn)政府強化了滅火措施。一是組建了鎮(zhèn)機關(guān)(含鎮(zhèn)級單位)萬能、天臺、蘆花、先鋒、涼水、雙寨、方斗等八支滅火應(yīng)急分隊，滅火隊員達(dá)到200人，預(yù)備了摩托車50輛，機動車10輛。二是配齊滅火工具、隊員服裝以及相關(guān)器材。如八月十二日2點，我鎮(zhèn)接到區(qū)防火指揮部通知參加接龍青山撲火后，機關(guān)應(yīng)急分隊在小王鎮(zhèn)長的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，從石灘鎮(zhèn)趕到火災(zāi)現(xiàn)場相距20公里，僅用1小時。小王同志曾經(jīng)在雙新鄉(xiāng)擔(dān)任鄉(xiāng)長、黨委書記，十分熟悉火災(zāi)現(xiàn)場。積極與接龍鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)加強聯(lián)系，緊密配合主動承擔(dān)了保護(hù)青山村村民江中才房屋的重任，組織石灘鎮(zhèn)機關(guān)分隊隊員砍了長200米，寬15米隔離帶，成功地阻止山火的蔓延，保住江中才的房屋。八月十五日，石灘鎮(zhèn)接到接龍鎮(zhèn)荷花村撲火的任務(wù)，小王同志當(dāng)時正在界石參加區(qū)里召開的會議，會議結(jié)束回到鎮(zhèn)里己是晚上八點多鐘，當(dāng)?shù)弥蠡馃^隔離帶繼續(xù)向外擴大時，不顧旅途勞頓，組織場鎮(zhèn)居民50余人，備足飲用水、干糧等物資奔向火災(zāi)現(xiàn)場，為撲滅大火發(fā)揮的重要作用。
三、帶病撲火，率先垂范。今年七月以來，小王同志因患腦血管供血不足和頸椎椎間盤突出，經(jīng)常性頭暈、頸椎疼痛，醫(yī)生多次催促住院接受治療，自七月初以來，由于連晴高溫干旱輕易引發(fā)森林大火，工作任務(wù)重走不開而未成行，非凡是參加接龍青山村、荷花村兩次撲火都是帶病工作，為全鎮(zhèn)干部職工樹立了榜樣，充分體現(xiàn)了“自強不息、開拓開放”的人文精神。
先進(jìn)集體事跡14
xx，1997年入伍，上海市消防總隊黃浦支隊車站中隊搶險班副班長，三級士官，曾榮立個人一等功1次、個人三等功2次、黃浦支隊優(yōu)秀士官1次、優(yōu)秀士兵3次、嘉獎5次。十一年的磨礪，使xx成為一名經(jīng)驗豐富的搶險尖兵，每次搶險任務(wù)他都沖在最前，用智慧、經(jīng)驗和勇氣應(yīng)對一次又一次的挑戰(zhàn)。
在車站中隊，有位十年如一日在自己的崗位上，埋頭苦干，盡心盡職的士官，他叫xx�！拔乙诰癄I實現(xiàn)自己的人生價值!”早在義務(wù)兵時他就立下了這樣的錚錚誓言。十一年來，xx在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，一步一個腳印，沒有什么驚天動地，但卻譜寫著絢爛的消防人生。在xx的心中，永遠(yuǎn)銘刻著對黨和人民的忠誠，對消防事業(yè)的熱愛，獻(xiàn)身消防是他不變的理想和追求。
一、當(dāng)黨和人民召喚的時候
5月13日上午，xx正在山東老家休假，當(dāng)?shù)弥拇ǖ卣鸷螅R上意識到中隊可能有任務(wù)，毅然決定結(jié)束休假歸隊，臨出門前他特意向中隊打了個電話，他對指導(dǎo)員說：“中隊有赴川任務(wù)嗎?如果有，一定要把我定在名單里。我是個老同志，搶險工作有經(jīng)驗。我東西都收拾好了，現(xiàn)在馬上往回趕，飛機沒有就坐火車，火車沒有就坐汽車，我一定會在第一時間趕回中隊�！�5月14日凌晨1時許，xx終于趕在隊伍集結(jié)前回到了中隊，踏上了赴川之路。坐在飛機上，xx久久不能平靜，透過飛機的舷窗，看著遭受重創(chuàng)的四川大地，一股莫名的力量涌遍全身。他感受著壓在廢墟下痛苦的災(zāi)區(qū)人民，一種生命的力量催促著他迅速投入到救援中，他等不及了，他滿腦子都是搶救生命的影像。
在拯救蔣雨航的戰(zhàn)斗過程中，xx作為攻堅力量，主動請戰(zhàn)，毫不退縮。在余震不斷的現(xiàn)場，xx帶領(lǐng)車站中隊救援官兵，英勇頑強，克服重重困難，頂著承重墻隨時坍塌的危險，自始至終奮戰(zhàn)在救援的最前沿。他三次主動請纓，要求進(jìn)入通道，完全把自己的安危置之度外。經(jīng)過戰(zhàn)友的緊密配合和10多小時的緊張營救，終于打開了生命通道，使被埋長達(dá)124小時的青年蔣雨航被成功營救。新聞媒體對此進(jìn)行了廣泛深入報道，得到了全國人民的廣泛贊揚。
此外xx還參與了拯救尚婷、馬元江等救援行動。在救援過程中，他熟練運用手中的裝備，充分發(fā)揮車站官兵在搶險救援中的經(jīng)驗和技術(shù)的優(yōu)勢。所有的這些都得益于他在日常的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中仔細(xì)認(rèn)真、刻苦鉆研，把業(yè)務(wù)當(dāng)本領(lǐng)，在實戰(zhàn)中積累了寶貴的`經(jīng)驗。他還在救援實戰(zhàn)中積極向新戰(zhàn)友傳授經(jīng)驗，因為他知道這是最最難得的實踐戰(zhàn)場。
二、奔跑出生命的絢爛
1997年12月，懷著對軍人的崇敬和對綠色生活的憧憬，xx從山東臨沂應(yīng)征入伍來到了上海消防總隊。高高瘦瘦的他雖沒有過人的天分，但卻有著驚人的毅力：每天早晨四點多鐘他都會準(zhǔn)時起床開始跑步訓(xùn)練，或腳綁沙袋，或身穿沙背心，一跑就是幾十圈，風(fēng)雨無阻。皮磨破、腳打泡、汗水浸透衣襟對xx來說早已是不值一提的家常便飯。努力的耕耘會收獲鮮花，勤奮的攀援能到達(dá)頂峰：連續(xù)四次參加總隊春運會，他取得了一次第一名，一次第三名和兩次第五名的好成績;在支隊舉行的各類比賽中，更是囊括獎項無數(shù)。
春運會報名時，已經(jīng)三十歲的xx主動請戰(zhàn)繼續(xù)參加3000米長跑項目�！败囌局嘘牭拿恳幻俦加泻軓姷募w榮譽感，作為一名老兵，更應(yīng)該為新同志做出表率，盡自己所能為中隊貢獻(xiàn)一份力量，為了中隊的榮譽，關(guān)鍵時刻應(yīng)該也必須沖到前面去!”雖然自己經(jīng)驗豐富，底子扎實，但在訓(xùn)練中xx也一刻不敢松懈怠慢，“畢竟自己在年齡上不占優(yōu)勢，只能靠苦訓(xùn)來彌補了”，在近兩個月的訓(xùn)練過程中，他每天到操場先熱身10-20圈，然后進(jìn)行五、六次一百五十米沖刺，稍加休息后，跑一、兩個3000米，再沖刺一個1500米或三、四個800米……一天訓(xùn)練下來，年輕戰(zhàn)士都累得筋疲力竭有點吃不消，更不用說對有著嚴(yán)重骨膜炎的xx了，他經(jīng)常在跑完后連走路都邁不出腿，但這并沒有成為阻止他訓(xùn)練的絆腳石，振奮和熱情總是在到達(dá)訓(xùn)練場的那一刻就開始迸發(fā)，堅持和拼搏始終顯現(xiàn)在他堅毅的臉龐上。
在榮譽面前，xx總是笑得很憨厚“我只是做了一個兵應(yīng)該做的分內(nèi)事，不只是我，在面對我們車站中隊的榮譽時，中隊的每一個人都會這樣做的。我們希望車站中隊在我們這代兵里展現(xiàn)出他最輝煌的一面，我們也以能為這輝煌添磚加瓦而感到榮耀和無憾”!
三、十年磨礪搶險尖兵
十多年的磨礪，使xx成為中隊經(jīng)驗最豐富的搶險尖兵，每次搶險任務(wù)他都沖在最前，用勇氣、智慧和經(jīng)驗應(yīng)對一次又一次的挑戰(zhàn)�！皳岆U班是中隊最后的殺手锏，為了黨和人民，為了中隊的榮譽，我們必須拿下每一個的任務(wù)!”這是xx的搶險哲理，每一次的搶險任務(wù)中，他都踐行著這句話。雖已是三期士官的老同志，但他從沒有放松過對自己的要求 ，雖是出了名的長跑健將，但10000米訓(xùn)練他不會少跑一步;器材裝備性能早已了然于胸，但在熟悉訓(xùn)練中他不會有絲毫懈怠;高溫、血腥等場面早已見怪不怪，但每次的心理訓(xùn)練他總是沖在最前。
每次執(zhí)行任務(wù)時他都不忘帶上一個新同志，高溫烈焰的火場上，他總是帶著新同志一起往里沖;血肉模糊的搶險現(xiàn)場，他一定會拉著新同志手把手地教�！安皇俏倚哪c硬，作為搶險班的戰(zhàn)士，必須直面這些，新同志必須適應(yīng)。有經(jīng)歷才有收獲，經(jīng)驗就是這樣積累的，我也是這樣走過來的，我要把我知道的全教給他們，只有這樣他們將來才能接我的班。”
“以苦為樂，以苦為榮”的車站精神與經(jīng)驗、技術(shù)相結(jié)合，爆發(fā)出巨大的抗震力量。這種力量支撐著xx在救援現(xiàn)場斗志昂揚、不知疲倦，戰(zhàn)斗不止，以頑強的意志力戰(zhàn)勝了地震災(zāi)害的考驗，充分展現(xiàn)了車站中隊官兵的血性和拼搏不息的精神，煥發(fā)出車站精神奪目的光彩。xx用自己的行動詮釋了新時期上海消防官兵對“赴湯蹈火、追求卓越”精神的認(rèn)識，用自己的鮮血和汗水踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨。
先進(jìn)集體事跡15
城西小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任教師齊心協(xié)力，構(gòu)成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班群眾。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭�，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為“管理能手”
本學(xué)年初我擔(dān)任的是五(2)班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自我妥善解決。我認(rèn)為班主任的主角應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進(jìn)行表揚，然后對于做得不好的方面提一些推薦，語氣要委婉，讓人容易理解。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實狀況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定，組員能夠提出意見，一致通過后構(gòu)成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交教師。組長的職責(zé)是：每一天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體狀況留不一樣的作業(yè)，組長負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長要督促自我的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束潛力，增強了班群眾的榮譽感。
二、通過正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班群眾構(gòu)成的重要標(biāo)志，它以無形的力量幫忙班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以《批評和自我批評》為主題，讓學(xué)生講述自我或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點與不足。
正確的群眾輿論的構(gòu)成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在群眾活動中逐步構(gòu)成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的資料講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來教師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的.比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員務(wù)必相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，僅有這樣才能到達(dá)目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與歡樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣
濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自我，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自我的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)潛力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學(xué)生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫忙，共同提高。
事實證明，在全班構(gòu)成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，個性是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改善學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班此刻沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生此刻也能努力地約束自我專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的提高。成績與剛接手時相比，總平均提高了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自我的特長，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了十分優(yōu)異的成績。
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