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漢語言文學(xué)班新聞見習(xí)組實(shí)習(xí)報(bào)告
10年3月5日，我作為新聞見習(xí)組的一員，在系中文教研室專職教師郭倩的帶領(lǐng)下，以分組集體見習(xí)的方式，到市人民廣播電臺(tái)進(jìn)行了專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)目的：一、了解廣播電臺(tái)的運(yùn)作原理和工作程序。二、掌握廣播電臺(tái)等新聞單位對(duì)從業(yè)人員的能力與素質(zhì)要求。三、理解電臺(tái)等新聞單位從業(yè)人員的求職錄用程序和所需資格證書的考取程序。四、了解當(dāng)前西部地區(qū)對(duì)電臺(tái)等新聞單位從業(yè)人員的需求量及需求類型。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要包括三大部分。
接著，尹主任把我們帶到直播區(qū)，請(qǐng)那里的負(fù)責(zé)人帶我們參觀了電臺(tái)的設(shè)備、節(jié)目區(qū)，讓我們見識(shí)了調(diào)音臺(tái)、導(dǎo)播臺(tái)等專用設(shè)備和專有機(jī)關(guān)。負(fù)責(zé)人還讓我們現(xiàn)場(chǎng)觀看了編輯、主持人的工作方法，給我們講述了電臺(tái)的工作程序和運(yùn)作原理（其中涉及一定的專業(yè)知識(shí)），讓我們了解了電臺(tái)的交互性、及時(shí)性和本地化的特征，使我們對(duì)電臺(tái)及其工作人員有了直觀的感受和初步的認(rèn)識(shí)。
最后，我們隨尹主任返回他接待我們的辦公室，現(xiàn)場(chǎng)向他提出了一些問題，他都一一做了回答，詳細(xì)而認(rèn)真。有同學(xué)提到了電臺(tái)的地域性這個(gè)概念，尹主任就其相關(guān)情況做了解答。他告訴我們電臺(tái)具有接近性、本土性，其所服務(wù)的主要對(duì)象，就是攀枝花市民；他還提出了媒體的“分眾化”，并就網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、電視臺(tái)等各種媒體的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行了探討。
當(dāng)談到電臺(tái)對(duì)其從業(yè)人員的素質(zhì)要求時(shí)，尹主任主要講了三點(diǎn)。他首先從大處著眼，提到了理論修養(yǎng)。他認(rèn)為，一個(gè)電臺(tái)的工作人員，無論他是管理人員、主持人員，還是記者、編輯，都必須具有較強(qiáng)的理論修養(yǎng)。他說：“作為電臺(tái)工作者，如果對(duì)我國的大政方針不甚了解，不熟悉我國的具體國情、各種政策，那恐怕是不行的�！苯酉聛硭麖募�(xì)處談起，說的是對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的要求。他以編輯為例，表示“作一個(gè)編輯，最起碼的編導(dǎo)、審稿等能力總是要有的”。他還現(xiàn)身說法，說他當(dāng)初就是廣泛學(xué)習(xí)，涉及科目竟達(dá)50門之多，再結(jié)合當(dāng)代實(shí)際：“現(xiàn)在可能學(xué)的還要多，比如計(jì)算機(jī)、駕駛等�！弊詈笏晕⑾蛲鈹U(kuò)展，說了關(guān)于體能方面的要求。一名記者、編輯，常常是既勞心又勞力的，身負(fù)重任而工作辛苦，沒有好的體力是不行的。尹主任舉例說：“當(dāng)一座大山上發(fā)生重大事件時(shí)，記者們必須迅速爬到山上去作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，如果體力不好，山都上不去，那還怎么報(bào)道呢？”
尹主任還回答了市電臺(tái)引進(jìn)人才的方式和對(duì)求職者的錄用程序等相關(guān)問題。當(dāng)面招聘時(shí)，招聘者會(huì)很在意第一印象，包括著裝、精神狀態(tài)、表達(dá)能力等。至于錄用程序，一般可分為幾大步步驟。一、報(bào)名并提交簡歷。二、初試。初試一般包括對(duì)專業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)的考試多采用筆試形式。三、復(fù)試。多為面試。四、新聞實(shí)踐。相當(dāng)于實(shí)習(xí)。在此之后，有的單位還會(huì)對(duì)過關(guān)著進(jìn)行體檢和政審。
實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，頗有點(diǎn)意猶未盡的感覺。雖然時(shí)間很短，但還是覺得學(xué)到了很多東西。
實(shí)習(xí)收獲：一、看到了一些以前從未看到過的，聽到了一些以前從未聽到過的，學(xué)到了一些以前從未學(xué)到過的，開闊了眼界，增長了知識(shí)。所謂“多聽多看多感受”，我現(xiàn)在的理解，對(duì)于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì)。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破�，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。其次,自己也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西，那就是交流、溝通。這兩個(gè)詞看似簡單，而且人人都會(huì)，但是會(huì)和會(huì)不一樣，重要的是如何交流如何溝通！作為記者，要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對(duì)象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至于只是個(gè)骨架沒有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外，善于思考也是必不可少的，對(duì)于新聞來說，如何通過自己的思考豐富新聞的內(nèi)容，增加新聞的深度是記者顯現(xiàn)功力的地方。另外，還要善于分析材料。共2頁,當(dāng)前第1頁12
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