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心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文
隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文1
在我看來，實習(xí)的目的在于有利于加強對所學(xué)知識的理解，完善自己的知識理論體系；再把理論運用到實踐，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。我們所學(xué)的專業(yè)是心理咨詢，這門課不僅需要對大量的理論知識爛熟于心，更重要的是要把這些理論和技法運用到工作和生活當(dāng)中去，這才是我們的根本目的。這一次學(xué)校組織的大四學(xué)生的實習(xí)，就是期望通過實習(xí)調(diào)研活動，鍛煉分析實際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈妥黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作提供一些難能可貴的經(jīng)驗。
對我們來說，兩個月的實習(xí)生活似乎是轉(zhuǎn)瞬即逝的，現(xiàn)在回想起來。兩個月的時間，學(xué)到了很多，也感受到了許多，雖然現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的心里都還有一些戀戀不舍。因此，我要感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對我們實習(xí)工作的關(guān)心和支持，為我們提供這樣一次難能可貴的實習(xí)機會，也感謝實習(xí)指導(dǎo)老師兩個月來對我們的悉心指導(dǎo)，使我們能夠相互合作，圓滿的完成老師布置的任務(wù)，順利地度過這一實習(xí)期。
畢業(yè)前的實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，同時也是一門必修課。我們的實習(xí)是從今年的九月一號開始。實習(xí)點是在培黎校區(qū)的咨詢中心，首先，我們對咱們學(xué)校的心理咨詢咨詢中心做一些介紹：我院的心理咨詢中心專用場所占地xx平米，包括咨詢室三間，團(tuán)體輔導(dǎo)室1間。其中，校本部心理咨詢中心于19xx年x月建成，位于西校區(qū)理科樓一樓，由教育學(xué)院主管。適應(yīng)實際需要，培黎校區(qū)與東校區(qū)心理咨詢室于xx年6月建成并投入使用。xx年建成的培黎校區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)室，這是我校第一個專業(yè)的心理治療室。使心理咨詢從單一的個體面詢轉(zhuǎn)變到與團(tuán)體輔導(dǎo)的有機結(jié)合，擴(kuò)大了心理輔導(dǎo)的受益面。下面我談一談在這段實習(xí)生活中的感想和收獲。
首先，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識和經(jīng)驗的重要性。我們對專業(yè)方面的知識儲備還比較欠缺，而且有些知識的理解掌握也并不深刻。對于心理咨詢這個專業(yè)，豐富的經(jīng)驗和閱歷有著舉足輕重的影響力，而我們每個人最缺少的就是這方面的經(jīng)驗，而且好多事情都必須要靠自己去參與，才能有所收獲。這次實習(xí)，當(dāng)面對一個來訪者的時候，雖然我們只是做一下初診接待，就是了解一下來訪者的初步的一些信息，以及來訪者想要解決哪些方面的困擾和問題，然后再跟老師預(yù)約咨詢時間等。但剛開始的時候，在和來訪者交流的時候還是會遇到很多讓人始料未及的狀況。有時候是來訪者的表現(xiàn)讓人不知道該如何繼續(xù)跟他溝通下去，有時候又是來訪者無意間突然談到的問題讓人無言以對，不知所措等等。比如在我值班的時候，有一個男生前來咨詢有關(guān)戀愛方面的煩惱，他談到的一些困擾，我自己很確定如果我的話應(yīng)該怎么去解決，但是我不能把自己的想法強加給他。所以我們之間的交流就只是停留在表面，我不知道如何才能深入到問題的本質(zhì)上去。每當(dāng)遇到我們雙方都沉默下來，而且沉默時間超過一個適當(dāng)?shù)姆秶臅r候，我的心里就非常焦急，但是表面上還要裝沉著，這種內(nèi)外分裂的感覺讓我很難適應(yīng)。我也不知道怎么才能有效的打破這種沉默，讓他更流暢的表達(dá)。因此我知道了自己在經(jīng)驗這方面還存在著許多的不足，還需要在經(jīng)后更多的去磨練。
這讓我更深刻地體會到了，每個人都應(yīng)該樹立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后制定幾個近期的目標(biāo)，不能眼高手低，而是要勤勞、誠懇，在接人待物方面有張有弛，也不能存有僥幸心理。初出茅廬，我們的經(jīng)驗真的是很少，所以對待每件事我們都應(yīng)該力求盡善盡美。沒有過分的期望，就沒有煩惱，要懷著一顆平常心去做事。
其次，這段實習(xí)生活增強了我的自信心。雖然在工作當(dāng)中遇到了很多的困難，但都在我們的.努力下很好的解決，隨著經(jīng)驗的不斷累積和增長，再遇到相似的情況甚至的其他意外的狀況，也能夠冷靜的去看待和解決。比如，在實習(xí)期間，李老師也給我們安排了另一項任務(wù)，就是做心與心學(xué)社的報紙。在此之前我們并沒有接觸過這方面的工作。這其中包括報紙內(nèi)容的搜集和篩選，版面的編排，文的校對等等很多工作。一開始的時候，任務(wù)進(jìn)度很緩慢，我們找來以前的報紙來翻閱，自己研究。以此為參考來選擇內(nèi)容。然后搜集報紙可以用到的圖片素材，選擇報紙邊框，添加內(nèi)容，再做最后的調(diào)整。細(xì)節(jié)方面的工作相當(dāng)?shù)亩啵瑒傞_始的時候，我還老師抱怨：唉，不要做報紙了，讓報紙把我做了吧！但是當(dāng)報紙最后終于定型的時候，我們大家都非常高興！這期間，我們也學(xué)習(xí)到了很多東西。由此看來，在這次的實習(xí)我們每個人都是在不斷的成長的，因此，我們面對將來的畢業(yè)以及就業(yè)，遇到困難，產(chǎn)生危機感都是很正常的現(xiàn)象，但不能過于焦慮和自卑，否則就可能會形成惡性循環(huán)�，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識和經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)，然后積極地去努力。
我想，其實實習(xí)就是對個人能力的一次檢驗，也是一次提高的機會。不管在實習(xí)之前你的個人能力怎樣。在實習(xí)之后，必定都會有所成長。我們實習(xí)小組也有同學(xué)是在學(xué)工辦和系辦實習(xí)，工作也十分繁忙。他們主要負(fù)責(zé)包括學(xué)生活動、辦公室文件處理，還要協(xié)助老師開展學(xué)生工作，監(jiān)督學(xué)生會的工作開展情況、遞送文件等等。簡單說就是起到一個學(xué)生與老之間的橋梁紐帶的作用。雖然工作大多是比較瑣碎，但是這更能考驗一個人的計劃能力和協(xié)作能力以及耐心和肯吃苦的精神。實習(xí)期間，我們也都得到了很好的鍛煉。
在這兩個月的時間，讓我對自己的專業(yè)有了更加深刻的了解和更明確的規(guī)劃，也知道了自己的優(yōu)勢和不足。同時也認(rèn)識到了，要把書本上面的東西和實際結(jié)合，這需要時間，要有一個不斷累積的過程，所以不能操之過急。總之，兩個月的實習(xí)給我的大學(xué)生活增添了濃墨重彩的一筆，它必定會成為我步入社會。
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文2
20xx年xx月xx日，我們一行x人來到了xx格致中學(xué)這所百年名校。這里是我們?yōu)槠?個月的實習(xí)的基地。現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，但是實習(xí)之前那種擔(dān)憂——自己能夠勝任一個心理老師嗎？興奮——能夠在這里學(xué)習(xí)到一些學(xué)校學(xué)不到的知識，的心情還繼續(xù)著。在這一個月內(nèi)，收獲很多很多。期中的酸甜苦辣不是一兩句話能說清楚的。不過可以肯定的說，實習(xí)這段經(jīng)歷是我一輩子最寶貴的一段記憶。
我實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括五部分：教學(xué)工作、班主任工作、心理咨詢工作、宣傳工作。本人主要做了如下工作：
1、班主任工作：做高三（4）班實習(xí)班主任，為期六個星期，其間每天監(jiān)督學(xué)生的早操、早讀、午休和自習(xí)等，并且指導(dǎo)組織學(xué)生完成主題班會以及輔導(dǎo)個別學(xué)生等。
2、課堂教學(xué)：上課六周，總共上心理健康課x節(jié)（高二兩節(jié)，高一兩節(jié)），高三班會課x節(jié)（主題班會1節(jié)）。
3、學(xué)生心理咨詢：在心理咨詢辦公室值班，每周一次。
4、出心理小報《舒心花蕾》：共五期。
5、學(xué)生團(tuán)體培訓(xùn)：一次、
一個月的實習(xí)生活，說短也短，說長也長。一個月讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，一個月讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；在這一個月里，作為一名實習(xí)生，努力遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他隊友一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們心理學(xué)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。很榮幸能夠到xx格致中學(xué)實習(xí)，在這一個月的實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教學(xué)工作、班主任工作、咨詢工作和宣傳工作。
教學(xué)工作、當(dāng)個老師不容易！
很幸運能夠上4堂真真正正的心理健康課。我們的教學(xué)工作包括：寫教案，試講，上課，反思寫教案。每次上課前的兩三天是我們所有隊員最最緊張的時候，因為課時的安排都集中在周二，所以隊友們不惜犧牲寶貴的周末時間去找資料，由于心理健康課在xx格致中學(xué)是新課程改革的一部分，以學(xué)學(xué)生選修的形式進(jìn)行的，xx多名學(xué)生來自各自不同的班級，彼此比較陌生，很難像以往的那樣小班上課，可以通過游戲活動，分享等形式來達(dá)到寓教于樂的目的。為了能夠讓學(xué)生在短短的一節(jié)課內(nèi)能夠認(rèn)識一些心理學(xué)的`知識，幫助他們更好的成長，教學(xué)目標(biāo)都是反復(fù)斟酌，推敲的。當(dāng)自己定下了目標(biāo)后就開始寫教案了。由于我們是從學(xué)校剛出來的，掌握的教學(xué)技巧不是很好，準(zhǔn)備教詳盡的教案是我們必須的，圍繞著怎么掌握教學(xué)的重點，怎么妥當(dāng)處理難點，選擇怎么樣的合適的教學(xué)方法，設(shè)計簡潔明了的PPT等，如何避免將知識一股腦地傾倒給中學(xué)生，等等的所有這些是我們在寫教案過程中都要考慮的問題。
試講：在實習(xí)小組做正式課堂教學(xué)前的試講是我們必不可少的一道程序。在試講過程中得到實習(xí)組同學(xué)的意見和建議，也能幫助我熟悉教學(xué)內(nèi)容，作課堂教學(xué)前的最后修改和潤色。發(fā)現(xiàn)一些自己沒法發(fā)覺的問題，并及時的做出修改。
上課：第一次上課的場景還歷歷在目，雖然在假期里進(jìn)行過一系列的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，我的教學(xué)技能有了一定的提高，但當(dāng)站在三尺講臺上，面對著臺下xx多名性格、水平各異的學(xué)生，剛開始還有點慌張，不過很快的我穩(wěn)定了自己的情緒，堅持用自己所學(xué)的知識把已經(jīng)準(zhǔn)備好的知識傳授給學(xué)生。還以為自己準(zhǔn)備很充分了，一個出乎意料的回答令我措手不及，課堂的某些環(huán)境并不在你的預(yù)料之中，怎么處理卻又體現(xiàn)了你的應(yīng)變能力。
反思：每上完一節(jié)課后，我都對自己教學(xué)方法，思路，儀容儀表等進(jìn)行反思，哪些需要改正。
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文3
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)應(yīng)用心理學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力
在應(yīng)用心理學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的應(yīng)用心理學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)
在應(yīng)用心理學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在應(yīng)用心理學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對應(yīng)用心理學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)應(yīng)用心理學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成應(yīng)用心理學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門跨入到應(yīng)用心理學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的`各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對應(yīng)用心理學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對應(yīng)用心理學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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