【熱門】學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
在生活中，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
前言
20xx年12月至20xx年2月這三個(gè)月期間是我的實(shí)習(xí)期，這段時(shí)間我在實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與這個(gè)社會(huì)接軌，踏上了工作崗位。開始了我人生中的職業(yè)生活，每天早八晚五，完成自己分內(nèi)的事情。這段期間感到自己已經(jīng)肩負(fù)重?fù)?dān)了，什么事情都不是那么簡單就結(jié)束了。在崗位上的時(shí)候做事情必須要謹(jǐn)慎。不是像平常那樣，出現(xiàn)什么失誤，一句對不起就可以解決到一切的，現(xiàn)在我們必須要對自己所做的事情負(fù)責(zé)，不管他的結(jié)果是好是壞。
我們都知道，從學(xué)校到社會(huì)上過度，我們都經(jīng)歷了很多，在學(xué)校，我們慢慢學(xué)習(xí)，為以后步入社會(huì)做出鋪墊。現(xiàn)在我們已經(jīng)走到了這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，身邊的人也換了不同的角色。在昔日校園中我們的校長，老師，同學(xué)，已經(jīng)轉(zhuǎn)換成老董，經(jīng)理，同事。在這個(gè)轉(zhuǎn)換過程中，我們?nèi)缤M(jìn)入了激烈的競爭中，因?yàn)槲覀兌嘉丛娅C到這一步，我們沒有經(jīng)歷過社會(huì)的磨礪，沒有碰過壁，我們無法適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)。雖然我們都在這個(gè)社會(huì)上生活著，但是我們一直是以學(xué)生的身份來交流的，同學(xué)之間的相處跟現(xiàn)在同事之間的相處時(shí)大大不同的。作為學(xué)生都是涉世未深的孩子，都有著自己理想的社會(huì)，都喜歡平和，沒有斗爭，大家融洽相處的環(huán)境。所以，對于我們剛剛進(jìn)入社會(huì)來說，還有很多的不適應(yīng)。社會(huì)部是我們理想的那樣，那里充滿了殘酷的競爭，什么明爭暗斗，人們唇槍舌劍，在這里都能感覺到。我們看不慣這些，無法忍受這些，覺得自己即將融入到這里是很困難的�；蚴亲约旱呐]被認(rèn)可，沒有人支持，在這個(gè)時(shí)候就會(huì)系那個(gè)到在學(xué)校的日子里是最幸福的，有同學(xué)們的鼓勵(lì)，有老師的認(rèn)可，這些對我們來說其實(shí)是很大的動(dòng)力。即使是在這很短的三個(gè)月中，我也學(xué)到了好多在學(xué)校里學(xué)不到的，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問的。
在大學(xué)里，實(shí)習(xí)隊(duì)每個(gè)人來說都是必須的，整因?yàn)槲覀儗ι鐣?huì)上什么都不懂，都活在自己的理想世界中，所以實(shí)習(xí)就是想要打破你自己活在自己的理想世界的一把鎖。
1，剛離開學(xué)校
首先，由于我們沒有事先準(zhǔn)備好，不知道離開學(xué)校前應(yīng)該做好很多準(zhǔn)備，對于離家遠(yuǎn)的我們離開了學(xué)校就沒有住的地方，還沒有租到合適的房子。我們可是苦了好久，天天找房子，找到了房子也算好，之后也為自己找了份工作。由于先找房子，弄的自己每天都得早起，工作的地方離住的地方很遠(yuǎn)。雖然交通很方便，但是交通業(yè)很堵塞，上班時(shí)間，人多，車也多。為了早八晚五的工作，還必須早起。因?yàn)槟闶前磿r(shí)間，按工作來領(lǐng)工資的，不能隨便就遲到，工作了就是要正式，遲到了就要扣工資。要克制自己，工作時(shí)間不能做私人的.事情。
其次，對于我們來說剛剛工作也許還是很新鮮的，但是日積月累，重復(fù)著一樣的工作就產(chǎn)生了厭倦。每天在電腦前打電話，還要忍受著一些客戶的無理，覺得自己很委屈，沒有理由要受那氣，事實(shí)上，很多工作都不是那么順心的，這個(gè)時(shí)候告訴我的就是，世界上沒有什么事情都是順心的，我們不能讓自己在這個(gè)環(huán)境中受挫折。我們不能改變周圍的環(huán)境，要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。面對壓力的時(shí)候不要讓它壓著自己，要把它轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，不要讓自己遇事就慌，要心平氣和，坦然面對，因?yàn)楹眠\(yùn)是不會(huì)降臨到一個(gè)消極的人身上。讓自己放輕松，生活會(huì)很美好。
2，工作中
踏上社會(huì)，有了自己的工作崗位，也有了很多利益關(guān)系。身邊的人也跟我們又著很大的聯(lián)系。隨著自己的選擇，身邊的人也發(fā)生了很大的變化。工作時(shí)很繁忙，沒有個(gè)人自由時(shí)間，反反復(fù)復(fù)的工作，自己也產(chǎn)生了厭倦，能想到其實(shí)在學(xué)校就是我們最幸福的時(shí)刻，不喜歡的東西也可以不選擇。但是在工作的時(shí)候，一定要選擇一個(gè)自己喜歡的行業(yè)，不然自己是不會(huì)干的長久的，就算是自己感興趣的也會(huì)有偶爾的厭倦，更何況是自己不喜歡的。這個(gè)時(shí)候我最能感受到的就是父母的辛苦，父母為了掙錢也不都是做自己喜歡做的事情，他們很辛苦。錢是來之不易的，不能隨便揮霍，在這段期間雖然是工作了，可是由于薪資不是很高，所以導(dǎo)致了自己還從家里要錢，這個(gè)時(shí)候感受是最多的，意識(shí)上也改變了很多，我要自己掙錢，不要再這樣下去，父母很累，現(xiàn)在輪到我肩負(fù)責(zé)任了。
3，自我學(xué)習(xí)
在學(xué)校里，我們有老師，在學(xué)習(xí)上都有老師的督促，也許沒有感受到?jīng)]有人教的時(shí)候該怎么做，可是現(xiàn)在我知道了自我學(xué)習(xí)是很重要的，你不能總有人告訴你要干什么，沒有人會(huì)總當(dāng)你的老師，我們需要獨(dú)立學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@里都充滿了競爭，沒有誰會(huì)那么高興的幫助你，這個(gè)時(shí)候要多聽，多學(xué)，不能從別人那學(xué)到什么，那就偷偷的學(xué)。抓住自己聽到的，有關(guān)的，自我學(xué)習(xí)。但是只是單單的自學(xué)也是不夠的，要學(xué)會(huì)自己琢磨，自己思考，分析好一件事情，在這些中不斷積累，提高自己的能力。在工作中沒有人是你的老師，如果你沒有自我學(xué)習(xí)，自我完善的能力是很容易被社會(huì)淘汰的。
4，同事相處
當(dāng)我們步入社會(huì)的時(shí)候，就注定了我們將要跟各色各樣的人打交道。不像是在學(xué)校的時(shí)候，與自己打交道的只是自己的父母，老師還有同學(xué)什么的�，F(xiàn)在在工作中，都是同事，彼此間都存在著一定的利益關(guān)系。很多人都是表面上一樣，背地里還是一樣。這就是在社會(huì)中很多人都帶著面具生活，你不知道他的真正面目，每個(gè)人都要保留自己的底線，不能讓自己的全部都暴露出來，不然的話就很容易被人欺負(fù)或是利用。工作簿忙的時(shí)候，同事之間也許會(huì)噓寒問暖一下，忙的時(shí)候都不會(huì)注意到你。即使你有困難，也不是那么樂意去幫助你，對于我們這些剛出校門的人，這些真的很難適應(yīng)，冷漠的人不考慮周邊人的感受。甚至還有同事之間為了搶業(yè)績打起來的，關(guān)系變得很僵硬，真不明白這都是為了什么，業(yè)績換來的錢就那么重要，高過了同事之間的友好相處。一點(diǎn)也不會(huì)顧及曾經(jīng)在一起的友情嗎。如果都放開心來，好好工作是有利于工作的。所以，我深深的感受到，在學(xué)校的這段期間跟同學(xué)之間的友誼是真的很來之不易的，也許會(huì)跟朋友之間鬧一點(diǎn)小矛盾，其實(shí)這真的不算什么，同學(xué)們之間沒有利益關(guān)系，是真正的友誼。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我應(yīng)該好好珍惜這段友誼，跟自己的朋友好好相處。
總結(jié)
我是一名學(xué)韓語專業(yè)的學(xué)生，雖然平常學(xué)的不錯(cuò)，但是那都是書本上的知識(shí)，要是真正應(yīng)用到實(shí)踐上也會(huì)有一定的不足。畢竟語言是要你親身經(jīng)歷過一些，才能很好的理解的，沒有那個(gè)環(huán)境就沒法讓自己的語言水品發(fā)揮到最好。不僅需要我在平常中學(xué)的好，也要在其余的方面都能夠很好的表現(xiàn)才算真正的優(yōu)秀。有的東西就要身歷其境才會(huì)深有體會(huì)。只有用到的時(shí)候碰壁了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏。通過這段實(shí)習(xí)期間，我深深的感受到社會(huì)的殘酷，同時(shí)也長了很多的見識(shí)，知道自己在很多方面都還不足，即使是書本上學(xué)的再好，沒有實(shí)踐也是不行的。所以，我現(xiàn)在希望自己能在各個(gè)方面中積累經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中不光只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，在實(shí)踐中葉要有充分體驗(yàn)。另外，在別的方面，除了自己掌握本門專業(yè)知識(shí)，還要在別的方面擴(kuò)展自己，才可能在以后的路上那個(gè)施展自己的拳腳，不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都離不開一些技能。自己沒有技能，就什么也干不了，不會(huì)有工作單位對一個(gè)什么也不會(huì)的人給以高的薪資聘用你。人生路上沒有什么值得炫耀的，就沒什么價(jià)值了。為了自己有價(jià)值，現(xiàn)在就需要擴(kuò)展自己。為自己在日后的工作上做好準(zhǔn)備。
學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
1、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
1.1 了解黑石頂植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。
1.2 通過野外實(shí)習(xí)鞏固理論知識(shí)，在實(shí)踐中加深對理論知識(shí)的理解和記憶。
1.3 激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對植物學(xué)的興趣。
2、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容
2.1黑石頂簡介
黑石頂自然保護(hù)區(qū)位于封開縣東南部七星鎮(zhèn)內(nèi)，東經(jīng)111°52’，北緯23°31’，北回歸線穿越腹地。最高海拔927.0m，地形復(fù)雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個(gè)典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個(gè)科組成優(yōu)勢群落，在森林中形成高大喬木。
2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
7月5日 上午從珠海出發(fā)，下午到達(dá)黑石頂，晚上老師對本次實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng)作了簡要的介紹。
7月6日 上午在xx老師和唐恬老師的帶領(lǐng)下沿公路認(rèn)種并采集標(biāo)本108種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月7日 上午在老師的帶領(lǐng)下沿某一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本114種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月8日 上午在唐老師的帶領(lǐng)下沿另一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本39種，同時(shí)采集壓制標(biāo)本，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月9日 上午對這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，下午學(xué)習(xí)壓制標(biāo)本的方法以及進(jìn)行認(rèn)種考試。
7月10日 白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布；晚上開總結(jié)大會(huì)。
7月11日 與第二批到達(dá)的同學(xué)完成交接，乘車返回珠海。
3、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
這次在黑石頂?shù)膶?shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物，即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí)，這是多么美妙的事情！到現(xiàn)在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍(lán)紫色果實(shí)的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風(fēng)油精味道的光皮樺，長了“瘤”的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會(huì)有蠟痕的甜茶?……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會(huì)忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。
在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、觀察植物的順序與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期，我對于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請教過老師和同學(xué)之后我才知道，在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本？直立還是攀緣？然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。
2、理論聯(lián)系實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡單又實(shí)用，只要掌握了，認(rèn)種就會(huì)變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長期實(shí)踐總結(jié)而來的，在野外是最實(shí)用有效的。比如甜茶?的葉子揉過之后會(huì)有蠟痕，沒有一本工具書上會(huì)教這種方法，但這卻是野外識(shí)別甜茶?的.重要途徑。所以，光記住書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)總結(jié)更為靈活有效的方法。
3、先“科”后“種”：在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我往往是由形態(tài)特征想到種名，然后再根據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的對比，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)誤區(qū)：我這樣只是記住了植物，而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法應(yīng)該是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科，然后再確定對應(yīng)的種，因?yàn)橐话銇碚f我們所掌握的識(shí)別方法其實(shí)并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個(gè)科。后來老師的講解也證明了這一點(diǎn)。但由于我的理論課知識(shí)掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯(cuò)誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物??于是在后來的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧！我想，如果我一開始就是采用先“科”后“種”的方法學(xué)習(xí)，我的收獲一定會(huì)更多。
4、比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了??一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發(fā)去采集新鮮標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅給我們整個(gè)小組帶來不錯(cuò)的平均成績，還讓我們感到了集體的溫暖。我覺得，集體學(xué)習(xí)氣氛比較輕松活躍，學(xué)習(xí)效率比較高，個(gè)人獨(dú)立思考的時(shí)間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了，對于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。
在黑石頂實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會(huì)，從而從老師身上學(xué)到了很多東西。凡強(qiáng)老師是我最熟悉的老師，一直喜歡他的風(fēng)趣和友善，也一直很佩服他的專業(yè)和認(rèn)真。相信經(jīng)過黑石頂實(shí)習(xí)的同學(xué)們都會(huì)驚嘆：這人真神了！無論是經(jīng)過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準(zhǔn)確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強(qiáng)大的搜索引擎，以致后來我們一旦有待定種類就會(huì)說：“拿去凡強(qiáng)一下！”我曾經(jīng)多次請教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們，當(dāng)年他還是研究生的時(shí)候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識(shí)植物，再到野外去觀察植物；他現(xiàn)在還常常自己背一些植物的特征之類的，說即使現(xiàn)在他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對它有足夠的了解，他以后一旦見到就可以知道這是什么；在黑石頂他也每天給自己布置任務(wù)，要比較哪些種類等等……他還年輕，我也許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的xx老師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中！這段時(shí)間以來對學(xué)生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強(qiáng)老師說的，不過到現(xiàn)在都沒搞懂就是了……希望以后會(huì)有機(jī)會(huì)參觀老師的實(shí)驗(yàn)室，希望能和老師做很好的朋友。而那個(gè)在我們?nèi)ヅ郎降脑缟暇颓那碾x開的唐恬老師看起來就跟我們年紀(jì)差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人，但是對于相對比較陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學(xué)生面前會(huì)很坦然地承認(rèn)自己不會(huì)，并且愿意和我們一起學(xué)習(xí)。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什么的，認(rèn)真程度絕不遜色于我們這些學(xué)生。石祥剛老師對于黑石頂?shù)闹参锓浅Ｊ煜�，每次去請教他問題都能得到詳細(xì)又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，跟他交流的機(jī)會(huì)比較少。我們很少能獲得那么多和老師們面對面交流的機(jī)會(huì)，而這次難得的機(jī)會(huì)讓我見識(shí)到了做學(xué)問的人應(yīng)該有的品質(zhì)。
黑石頂?shù)娜兆邮呛唵味鞓返�，每天的生活忙碌而充�?shí)，與老師同學(xué)們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會(huì)想念黑石頂?shù)陌字�，屋頂�(shù)男强眨瑹煻房铝_浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效。特別是在最后一天的爬山過程中，一路艱險(xiǎn)，幸虧同學(xué)們互幫互助，男生們發(fā)揮騎士精神女生也體現(xiàn)了俠女精神，終于勝利登頂！黑石頂是我們友情和集體感呈指數(shù)型增長的見證。
不過我想，無論友情師生情等等在這次實(shí)習(xí)的過程中得到了多么難能可貴的發(fā)展，它們始終是這次實(shí)習(xí)的副產(chǎn)品??珍貴的副產(chǎn)品。到最后做總結(jié)的時(shí)候我們必須把眼光重新聚焦到實(shí)習(xí)本身上來。人手不足帶來的尷尬，時(shí)間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實(shí)習(xí)有待改進(jìn)的地方。我就自己這段時(shí)間的觀察提出以下問題與建議：
1、野外認(rèn)種時(shí)講解不足
人手不足導(dǎo)致某些組別在認(rèn)種過程中所得知識(shí)不夠準(zhǔn)確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時(shí)觀察到標(biāo)本，不僅學(xué)習(xí)的效率會(huì)降低，學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)受到打擊。人手不足這個(gè)問題實(shí)在不是我等學(xué)生能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對非分類專業(yè)的帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、采集標(biāo)本方法不正確，對植物的愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)
在采集標(biāo)本方面我們存在兩個(gè)問題：“不及”與“太過”。“不及”是指在采集標(biāo)本的時(shí)候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標(biāo)本上獲得�！疤^”是指在采集標(biāo)本的時(shí)候，我們往往連根拔起，至少也會(huì)砍下半邊枝條，對于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當(dāng)老師說可以采某株植物作為標(biāo)本的時(shí)候，拿著枝剪的同學(xué)甚至?xí)劬Πl(fā)光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學(xué)的名義正大光明地破壞著保護(hù)區(qū)，我們像鬼子進(jìn)村一樣掃蕩著所經(jīng)過的路線。我想，我們在驚嘆大自然的造化奇妙的同時(shí)，是不是更應(yīng)懂得生命的來之不易呢？我不知道我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會(huì)不會(huì)重新長起來，我們都應(yīng)該抱著愛惜的心情去采集標(biāo)本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待實(shí)驗(yàn)才對得起死去的動(dòng)物，為什么不需要用同樣的態(tài)度去對待植物呢？所以我建議老師們在正式開始實(shí)習(xí)之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學(xué)生，同時(shí)教給他們正確的采集標(biāo)本的方法。
3、對于森林整體結(jié)構(gòu)和生境的關(guān)注度不足
雖然實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇且傲私夂谑斨脖环植记闆r和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性”，但在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中除了開總結(jié)會(huì)的時(shí)候老師會(huì)提得比較多以外，我們自己對這些根本沒有什么深刻感受。我們在認(rèn)種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關(guān)注，更談不上理解“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”，認(rèn)種成了唯一重要的內(nèi)容。在三次的進(jìn)山經(jīng)歷中，前兩次老師偶爾還會(huì)提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀察周圍植被的變化！我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強(qiáng)老師的講解，但是后面的人估計(jì)就只有爬山喘氣的份兒了。我認(rèn)為“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”是本次實(shí)習(xí)非常重要的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生物學(xué)就應(yīng)該始終注意生物與環(huán)境的相互關(guān)系??生物與環(huán)境相互作用應(yīng)該是一個(gè)非常重要的生物學(xué)思想。在本次實(shí)習(xí)中，這部分內(nèi)容的缺失讓我深為嘆息。當(dāng)然我們鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己去感悟，但是我覺得老師們應(yīng)該在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)里給予我們多一點(diǎn)引導(dǎo)，因?yàn)槲覀兂烁蠋熑フJ(rèn)種外沒有什么機(jī)會(huì)自己上山。所以希望在以后的實(shí)習(xí)中老師們能加強(qiáng)對環(huán)境部分的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地體會(huì)植物與環(huán)境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會(huì)采取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現(xiàn)的一些問題，但是很可能依然會(huì)忽略“植物與環(huán)境”的問題，因?yàn)樵谥v解的時(shí)候植物只是作為標(biāo)本放在桌子上而已。
想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠?qū)谑攲?shí)習(xí)的不斷改進(jìn)起到一點(diǎn)幫助。
學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
翻開人生的扉頁，實(shí)習(xí)生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒，它將是我寶貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)珍藏于心間，細(xì)細(xì)品嘗，久久地回味。
時(shí)間的腳步輕輕悄悄地走到今天，不知不覺已是實(shí)習(xí)的最后一周。駐足于這一點(diǎn)，方覺時(shí)間易逝，更能體會(huì)“光陰似箭，日月如梭”的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。
實(shí)習(xí)對于我來說是異常辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實(shí)習(xí)有效。這是指導(dǎo)老師對我的信任，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo)，雙重身份集于一身，這樣交流起來更方便，快捷。指導(dǎo)老師給我制造了許多機(jī)會(huì)，讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷，練習(xí)課、讀報(bào)課、晚自修、班會(huì)課、早操，確定貧困生人選、感化后進(jìn)生、做好學(xué)生的思想工作等。
由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右)，班主任工作也比較忙，每天都覺得是在匆匆中度過的。早上起來胡亂吃點(diǎn)東西踩著自行車趕去學(xué)校，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個(gè)班的學(xué)生已形成了創(chuàng)作投稿的風(fēng)氣，不少學(xué)生都會(huì)找老師幫忙修改，這是一項(xiàng)不輕松的工作。為了鼓勵(lì)他們，激發(fā)他們的寫作興趣，盡力幫助他們，給他們意見，幫他們修改，一遍兩遍直至整體感覺不錯(cuò)為止。俗話說，兩周能夠養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。在實(shí)習(xí)的這幾周里，我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣，就忙著給學(xué)生修改作文。有的學(xué)生是急性子，上午拿來，下午希望老師改好，然后再結(jié)合老師的意見自行修改，這種精神值得表揚(yáng)，但有時(shí)催的太急，我總覺得修改得不夠細(xì)致，過于粗糙。午休沒了，晚上也得用上，經(jīng)常備課到深夜，由于每天都有語文課，連續(xù)幾課時(shí)就得熬上好幾個(gè)晚上�，F(xiàn)在知道為什么“每當(dāng)我走過老師的窗前時(shí)你的房間總亮著燈，總看見您伏案備課的身影”了。直至現(xiàn)在才能體會(huì)老師的艱辛與偉大，認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的知識(shí)給學(xué)生。
精神的疲憊是身體上所承受的`痛苦，我們知道，痛苦與快樂是相生相成的，痛苦的背面是快樂，越過痛苦就能收獲快樂。學(xué)生快樂所以我快樂，這是我實(shí)習(xí)的信條。每堂課上，看到學(xué)生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容，我覺得累也值得!聽到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲“老師好”，我覺得苦也應(yīng)該!這時(shí)什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張，快節(jié)奏的實(shí)習(xí)生活中充實(shí)著，快樂著。這種苦中有樂的實(shí)習(xí)生活其實(shí)是一種享受。所以在最后一星期里，我要繼續(xù)與他們?yōu)槲�，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里，永不褪色。
學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一：實(shí)習(xí)的目的與行程
作為水利水電工程四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校安排了本次為期四天的綜合實(shí)習(xí)。要求我們通過參觀大中型水利工程和水利樞紐，開闊視野，加深對水利樞紐、建筑物布置、結(jié)構(gòu)選型的感性認(rèn)識(shí)，現(xiàn)場學(xué)習(xí)水利細(xì)部構(gòu)造知識(shí)，加深理解水工建筑物的設(shè)計(jì)原理和方法，提高分析和解決工程實(shí)際問題的能力，有效縮短理論與實(shí)踐的距離，保證水工畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行，增強(qiáng)我們身為畢業(yè)生的就業(yè)信心和社會(huì)競爭力。從11月7號(hào)開始我們先后前往盱眙、淮陰、鹽城、連云港等地參觀以下工程：盱眙龍王山水庫灌區(qū)、東灌區(qū)、水土保持工程；淮陰抽水站、淮陰二站、二河新閘；鹽城大套泵站、大套船閘、地函；連云港臨洪東站、臨洪閘、石梁河水庫、蔣莊漫水閘；贛榆縣小塔山水庫；東�？h石梁河泵站。
二：主要工程概況
1、盱眙縣東灌區(qū)
周一上午經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)了此次綜合實(shí)習(xí)的第一站：盱眙縣東灌區(qū)。東灌區(qū)位于盱眙縣東部洪澤湖畔，水源取于洪澤湖，建于1959年，經(jīng)過六十年代續(xù)建，先后建成三級(jí)供水體系。灌區(qū)總面積316.9km2，耕地面積28.36萬畝。灌區(qū)現(xiàn)有裝機(jī)容量37臺(tái)4580kw，提水流量19.0m3/s。四十多年來發(fā)揮了較好的灌溉效益，使該灌區(qū)成為全縣主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，同時(shí)促進(jìn)了其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。由于各種因素的存在，原有渠系配套不全，泵站設(shè)備老化、失修，致使工程效益逐年下降，開機(jī)流量逐年減小，目前只能抵御一般的旱情。在老師及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們首先參觀了東灌區(qū)二級(jí)泵站，該泵站安裝8臺(tái)離心泵，揚(yáng)程為20m，每臺(tái)機(jī)組設(shè)計(jì)流量為1m3/s。據(jù)老師介紹，這樣大型的離心泵站在全國都是很少見的。接著我們又參觀了該泵站的進(jìn)水池及出水池，該泵站是典型的正向進(jìn)水及正向出水。由于泵站目前沒有運(yùn)行，出水池里沒有水，我們可以很清楚的看到出水流道出口的拍門裝置及出水池底部消力底坎等結(jié)構(gòu)的形式。
隨后我們驅(qū)車參觀前往灌區(qū)的渠道布置，了解了干渠、支渠等渠道的斷面形式，渠道進(jìn)水閘、節(jié)制閘的結(jié)構(gòu)形式。就像我們老師說的一樣：有些東西你不到現(xiàn)場來看就永遠(yuǎn)不知道它是什么樣子的。雖說我們也曾做過農(nóng)水課程設(shè)計(jì)，可來到這里才發(fā)現(xiàn)：當(dāng)初做設(shè)計(jì)的的時(shí)候遺漏了很多結(jié)構(gòu)設(shè)施，并且有的設(shè)計(jì)在實(shí)際工程中根本就行不通。相信以后我們再去做類似的設(shè)計(jì)時(shí)肯定會(huì)做的更加合理。
下午，我們來到了清水壩灌區(qū)一級(jí)站，該泵站安裝了大型離心泵5臺(tái)，單機(jī)流量2.52m3/s。泵站設(shè)計(jì)流量12.6m3/s。隨后驅(qū)車前往龍王山水庫。
2、龍王山水庫灌區(qū)
龍王山水庫灌區(qū)位于江蘇省盱眙縣中部丘陵山區(qū)，維橋河中游，于1976年建成蓄水，庫區(qū)匯水面積196.6km3，現(xiàn)狀總庫容為8903萬m3、興利庫容3748萬m3，屬中型水庫。水庫規(guī)劃設(shè)計(jì)效益以防洪、灌溉、城鎮(zhèn)供水為主，結(jié)合水產(chǎn)養(yǎng)殖等綜合事業(yè)。樞紐工程有均質(zhì)粘土壩一座，壩頂長2650m，壩頂寬6.5m，壩頂高程37.0m，擋浪墻高程37.5m，最大壩高18.0m；溢洪閘1座，3孔，每孔凈寬8.0m，設(shè)計(jì)最大流量773m3/s，控制下泄流量為430m3/s。灌溉輸水涵洞2座，東西輸水涵洞斷面均為1.5*1.5m，設(shè)計(jì)流量6.0m3/s；電灌站一座，裝機(jī)5臺(tái)775kw。水庫設(shè)計(jì)灌溉面積8930公頃，實(shí)灌面積6670公頃，可養(yǎng)魚面積760公頃。設(shè)計(jì)灌溉面積13.4萬畝，有效灌溉面積8.0萬畝，最大實(shí)灌為10.0萬畝。龍王山水庫對該地區(qū)的洪水防治以及供應(yīng)生活用水起到了不可估量的作用，同時(shí)發(fā)揮了灌溉作用。
3、二河新閘
11月8日上午我們來到了淮河入海水道工程管理處，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了二河新泄洪閘。二河新閘工程地處江蘇省淮安市和平鎮(zhèn)，位于入海水道與二河的交匯處，是淮河入海水道的第一級(jí)樞紐工程。其主要任務(wù)是承泄洪澤湖洪水，并控制入海水道與二河的流量。工程等級(jí)為Ⅰ等大（1）型，該閘主要建筑物為1級(jí)建筑物，次要建筑物為3級(jí)，右堤和左堤為1級(jí)堤防，左堤為2級(jí)堤防。工程按7度抗震設(shè)防。設(shè)計(jì)泄洪量2270m3/s，強(qiáng)迫泄洪流量2890m3/s。閘室采用鋼筋混凝土開敞式平底板結(jié)構(gòu)，共10孔，兩孔一聯(lián)，單孔寬10m，閘底板高程6m，順?biāo)鞣较蜷L21m總寬度120.08m閘頂高程18m。閘室上下游依次布置上游連接段、拋石防沖槽、防沖段、鋪蓋和下游消力池、海漫、拋石防沖槽及下游連接段。岸墻為鋼筋混凝土空箱式結(jié)構(gòu)，上下游翼墻為鋼筋混凝土空箱式、扶壁式結(jié)構(gòu)。工作閘門為弧形鋼閘門。檢修門為疊梁式平面閘門配2×100KN電動(dòng)單梁式起重機(jī)啟閉。閘室頂部設(shè)有檢修橋、公路橋、啟閉機(jī)房，左右岸墻頂部布置橋頭堡，設(shè)有總控制室、電氣設(shè)備室、柴油發(fā)電機(jī)房等。
4、淮陰抽水站
隨后我們又來到淮陰抽水站，淮陰抽水站位于江蘇省淮安市青浦區(qū)和平鎮(zhèn)境內(nèi)，占地面積498.4畝，是我省江水北調(diào)工程的第三級(jí)站，其主要作用是從蘇北灌溉總渠抽水引淮安抽水站轉(zhuǎn)送的江水，經(jīng)由二河閘向北調(diào)送，補(bǔ)給中運(yùn)河航運(yùn)及徐州電廠用水水源，適當(dāng)提高沿線農(nóng)田的灌溉保證率，特殊干旱年份，也可向洪澤湖補(bǔ)庫。是一項(xiàng)綜合利用工程，設(shè)計(jì)抽水量為120m3/s。
該工程由主體工程及配套工程組成，主體工程為抽水站工程，配套工程則包括變電所工程、引水涵洞工程和高良澗越閘工程。由于時(shí)間關(guān)系我們只參觀了抽水站工程和變電所工程。
抽水站安裝四臺(tái)ZL-30-7-S型立式軸流泵，直徑3100mm，配TL-20xx-48/3250型立式同步電機(jī)四臺(tái)，每臺(tái)功率20xxKV電壓6000V。揚(yáng)程補(bǔ)水期5m，排澇期為6m。每臺(tái)機(jī)組設(shè)計(jì)流量為30m3/s，四臺(tái)機(jī)組為120 m3/s。抽水站站身采用堤后式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。主廠房、中段出水管，虹吸墻分開布置。站身兩側(cè)為空箱岸墻，頂上分設(shè)檢修間及門廳，主廠房順?biāo)鞣较蜷L為22.1m，垂直水流方向長33.4m，四臺(tái)機(jī)組安置在一塊底板上。
變電所工程為淮陰抽水站機(jī)組提供電源。安裝有SFSZLb-20000/100型三卷風(fēng)冷抽浸式有載調(diào)壓調(diào)變壓器一臺(tái)。戶外安裝有110kv斷路器三臺(tái)、35kv斷路器一臺(tái)。戶內(nèi)安裝有6kv開關(guān)一臺(tái)，控制室內(nèi)布置二次控制保護(hù)部分和低壓配電系統(tǒng)。
引水涵洞位于抽水站下游487.7m處，引水涵洞為鋼筋混凝土雙扶無壓式涵洞，共三孔，設(shè)計(jì)過洞流量為120m 3/s。
高良澗越閘原作為高良澗進(jìn)水閘加固時(shí)期的施工導(dǎo)流閘，設(shè)計(jì)流量為800m 3/s，總凈寬40m，分十孔，每孔凈寬4m，高4.5m。水閘形式為箱式涵洞水閘，閘門各配備2×10LQ螺桿式啟閉機(jī)一臺(tái)套。越閘通過加固改造，現(xiàn)已成為淮陰抽水站出水閘，反向過閘流量120m 3/s。
5、淮陰三站
下午，我們來到了淮陰三站。江蘇省南水北調(diào)淮陰三站工程位于淮陰市青浦區(qū)和平鎮(zhèn)境內(nèi)，與現(xiàn)有淮陰一站并列布置，和淮陰一、二站和在建的洪澤站共同組成南水北條東線第三梯級(jí)。工程建成后，具有向北調(diào)水、提高灌溉保證率、改善水環(huán)境、提高航運(yùn)保證率等功能�；搓幦竟こ虄�(nèi)容包括：泵站工程。變電所工程、擋水閘工程、管理所工程等。工程等級(jí)為Ⅰ等，工程規(guī)模為大（1）型。
泵站工程為堤身式泵站，選用葉輪直徑3.2m的變頻調(diào)節(jié)貫流泵機(jī)組4臺(tái)，單機(jī)流量33.4m 3/s，配套功率2200KW，總裝機(jī)容量8800KW，設(shè)計(jì)規(guī)模100m 3/s，采用平直管進(jìn)出水流道，快速閘門斷流，液壓啟閉機(jī)啟閉。水泵型號(hào)為178GZ-4.78，泵的最大外徑為4450mm，長度為6500mm。
泵站站身分為水泵流道層、電纜夾層、變頻器室層地面層。泵站主廠房跨度13.5m，廠房內(nèi)布置一臺(tái)主鉤75t、副鉤10t的雙橋梁式起重機(jī)，主廠房南側(cè)布置檢修間，北側(cè)布置控制樓。泵站中心線下游250m處布置清污橋，攔污設(shè)施柴勇3臺(tái)套回轉(zhuǎn)式清污機(jī)、兩扇固定式攔污柵。
變電所工程包括110KV輸電線路、室內(nèi)變電所。輸電線路采用從關(guān)新線開斷環(huán)入，室內(nèi)變電所為2臺(tái)主變，其中保留原20000KVA三圈變壓器一臺(tái)，新增25000KVA主變一臺(tái)�；搓幦局麟姍C(jī)采用10KV供電，淮陰一站保留6KV供電。
引河及擋水閘工程包括拆除原高良澗越閘和淮陰一站引水涵洞，新建上游擋洪閘和引河工程。檔擋洪閘設(shè)計(jì)流量260m 3/s，單孔10m，共5孔，總凈寬50m。
6、大套二站
離開淮陰三站后，我們驅(qū)車前往鹽城市參觀通榆河樞紐工程。鹽城市通榆河樞紐工程是國家“九五”重點(diǎn)工程——通榆河工程的重要組成部分，位于濱海、響水兩縣境內(nèi)，由大套第一抽水站、大套第二抽水站、北坍柴油機(jī)翻水站、廢黃河立交工程、廢黃河引水調(diào)度閘和大套船閘、響水船閘七座大中型主體水利工程及相關(guān)配套水工建筑物組成，與通榆河、總渠、入海水道、廢黃河、灌河等流域性河道溝通連接，總投資近4億元，是我市目前最大的跨流域、綜合利用水利工程，兼具防洪、排澇、灌溉、降漬、擋潮、調(diào)水、航運(yùn)等綜合功能，擔(dān)負(fù)著我市蘇北灌溉總渠和廢黃河兩大灌區(qū)內(nèi)的濱海、響水、阜寧、射陽四個(gè)縣和濱淮、黃海、臨海、淮海四大省屬農(nóng)場以及灌東、新灘兩個(gè)鹽場的抗旱排澇、水資源供給任務(wù)，直接受益面積（不含里下河地區(qū)）達(dá)250多萬畝。
我們首先參觀了大套第二抽水站。大套第二抽水站位于通榆河大套鄉(xiāng)境內(nèi)，1997年建成，裝有直徑為1.6米的.立式軸流泵、6kV/710kW同步電動(dòng)機(jī)6臺(tái)套，總裝機(jī)容量4260kW，設(shè)計(jì)排灌能力50m3/s（總翻水能力60 m3/s）。該工程是通榆河水源北送和為廢黃河提供水源的重要翻水設(shè)施之一，至20xx年底，累計(jì)翻水3.7億方。
7、大套船閘
隨后我們來到了位于大套二站附近的大套船閘，大套船閘于1997年建成，是通榆河實(shí)現(xiàn)通航和南北水位梯級(jí)控制的水利工程設(shè)施。船閘按Ⅲ級(jí)航道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，有效尺寸為長220m、寬16m，最小坎上水深為3.3m，具有500噸級(jí)單條駁船、1000噸級(jí)船隊(duì)的通航能力。船閘20xx年4月試通航，20xx年10月正式通航，兼具為通榆河排澇、引水功能。
8、大套一站
大套第一抽水站站同屬于通榆河樞紐工程，位于引江濟(jì)黃河大套鄉(xiāng)境內(nèi)，1986年建成，裝有直徑為36英寸的立式軸流泵、6kV/260kW鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)17臺(tái)套，總裝機(jī)容量4420kW，設(shè)計(jì)排灌能力50m3/s（總翻水能力51 m3/s），揚(yáng)程6m。該工程是為廢黃河提供水源和為渠北地區(qū)排澇的重要翻水設(shè)施之一。
20xx年3月，經(jīng)水利淮河委員會(huì)和省發(fā)改委、水利廳批復(fù)同意，列入國家拉動(dòng)內(nèi)需、大型泵站更新改造項(xiàng)目，在原址進(jìn)水側(cè)前移51.25m拆建，設(shè)計(jì)流量50m3/s，總裝機(jī)功率5000kw。新建泵站規(guī)模屬于大（2）型工程，泵站等別屬II等工程；主要建筑物為2級(jí)，次要建筑物為3級(jí)；配備1750ZLB10.3-5.2型立式軸流泵、TL1000-28同步電機(jī)5臺(tái)套，單機(jī)功率1000kw。站身采用堤身式塊基型整體式結(jié)構(gòu)、干室型泵房，肘形進(jìn)水流道、虹吸出水流道、真空破壞閥斷流。單臺(tái)機(jī)組泵室凈寬4.2m。
9、小塔山水庫
11月9日上午，我們來到了小塔山水庫，水庫位于贛榆縣西北部，距離贛榆縣城17km，是一座以防洪為主，結(jié)合灌溉、供水、養(yǎng)殖等綜合利用的大（2）型水庫。水庫集水面積386km2，總庫容2.8億m3，興利水位32.8m，興利庫容1.16億m3.庫區(qū)總面積40km2，常水位時(shí)水域面積達(dá)24km2。目前為國家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)。
水庫樞紐由主壩、東副壩、西副壩、主壩溢洪閘、東分洪閘、主壩涵洞和西副壩涵洞等建筑物組成。主要建筑物按2級(jí)水工建筑物設(shè)計(jì)，工程防洪標(biāo)準(zhǔn)為100年一遇設(shè)計(jì)，20xx年一遇校核，設(shè)計(jì)洪水位為35.37m校核洪水位為37.31m。主壩長2303m，壩頂高程38.5m，頂寬10m，最大壩高22.5m。西副壩長1000m，壩頂高程38.0m，最大壩高11.20m。東副壩長1060m，壩頂高程38.0m，頂寬10m。主壩溢洪閘設(shè)計(jì)流量400m3/s，校核流量500m3/s，采用鋼筋砼開敞式結(jié)構(gòu)，共四孔，每孔凈寬8m，兩空一聯(lián)；擋水采用實(shí)腹式鋼結(jié)構(gòu)弧形閘門，配HQ-2×100kN固定卷揚(yáng)式弧門啟閉機(jī)啟閉；采取兩級(jí)消能方式，通過WES實(shí)用堰型滾水堰連接，消力池落差15.5m，號(hào)稱江蘇第一堰。
小塔山水庫保護(hù)著贛榆縣縣城6個(gè)鎮(zhèn)52.9萬人口的生命財(cái)產(chǎn)安全，承擔(dān)著30萬畝農(nóng)田灌溉、40萬人飲用水、300多家工廠供水和100多所學(xué)校防洪任務(wù)，保障著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。
10、臨洪東站、臨洪閘
連云港市臨洪東泵站位于連云港市北郊，臨洪閘進(jìn)水側(cè)800m臨洪河?xùn)|側(cè)，和臨洪閘等一起組成臨洪水利樞紐，承擔(dān)著薔薇河流域防洪排澇任務(wù)，是保障連云港市區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要水利工程。
臨洪東站設(shè)計(jì)排澇流量300m3/s，裝機(jī)流量360m3/s，裝機(jī)功率24000kw，為大（1）型。現(xiàn)安裝3100ZLB30-2.93型立式軸流泵配TL20xx-48/3250型三相立式同步電動(dòng)機(jī)12臺(tái)套。
泵站采用河床式結(jié)構(gòu)布置。主泵房位于河道上，主泵房西側(cè)布置中控樓，東岸布置檢修間，主泵房上游出水側(cè)布置副廠房。泵房采用塊基型，四機(jī)一聯(lián)，機(jī)組沿廠房縱軸線方向單列布置。進(jìn)水流道采用肘形進(jìn)水流道，出水流道采用短直平管出流。
臨洪閘位于薔薇河末端，為大（2）型水閘，工程級(jí)別2級(jí)，共26孔，閘長136.5m，設(shè)計(jì)流量1380m3/s，校核流量2320m3/s，蓄淡灌溉70萬畝。采用13臺(tái)套繩鼓式“一帶二”啟閉機(jī)閘門，配有75kw備用發(fā)電機(jī)組1臺(tái)套。
11、蔣莊漫水閘
蔣莊漫水閘位于連云港市東�？h黃川鎮(zhèn)、贛榆縣沙河鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)交界處，在新沭河中游中泓上，距離石梁河水庫8.1公里，是新沭河的梯級(jí)控制工程。新建蔣莊漫水閘按Ⅲ等3級(jí)建筑物設(shè)計(jì)，次要建筑物按4級(jí)水工建筑物設(shè)計(jì)，臨時(shí)性建筑物按5級(jí)水工建筑物設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過閘流量為1300m3/s。施工導(dǎo)流及截流標(biāo)準(zhǔn)按非汛期10年一遇設(shè)計(jì)。
閘室采用每孔凈寬10.00m，共15孔，3孔一聯(lián)，采用鋼筋混凝土平底板，順?biāo)鞣较蜷L8.50m，閘底板頂面高程為7.10m。工作便橋布置在上游側(cè)，橋面高程為11.20m，橋面凈寬3.00m。工作橋布置在下游側(cè)，排架頂高程16.40m，工作橋橋面高程17.60m，寬4.50m。
啟閉機(jī)房在工作橋上部，工作橋面板兼做啟閉機(jī)房地坪，采用磚混結(jié)構(gòu)�？刂剖也贾迷陂l室左岸（贛榆縣沙河鎮(zhèn)側(cè)），為3層框架結(jié)構(gòu)，第1層架空，以保證行洪時(shí)不阻水。
12、石梁河水庫及泵站
11月10日，我們來到了此次實(shí)習(xí)的最后一站：石梁河水庫級(jí)石梁河泵站。石梁河水庫位于新沭河中游，地處山東省臨沭縣與江蘇省贛榆縣、東海縣交界處，總庫容5．31億m3，調(diào)洪庫容3.23億m3，興利庫容2.34億m3，是一座具有綜合效益的大（1）型水庫，為江蘇省最大的人工水庫。樞紐工程主要有主壩一座，副壩兩座，為均質(zhì)土壩。
石梁河泵站位于東�？h石梁河鎮(zhèn)駐地，為引河入石補(bǔ)水工程的第三級(jí)翻水站。該站先安裝36臺(tái)套20Sh-19A型臥式雙吸離心泵，配JS-125-6型130kW電動(dòng)機(jī)，總裝機(jī)容量4680kW，設(shè)計(jì)揚(yáng)程9.0m，設(shè)計(jì)流量20m3/s；配用SJL-1800-35/0.4kV主變壓器3臺(tái)。
泵站泵房為分基型結(jié)構(gòu)，機(jī)組雙列布置。進(jìn)水采用側(cè)向等寬開敞式進(jìn)水前池，出水為漸變側(cè)向出水，出水管為鑄鐵管。翻水站運(yùn)行近35年，累計(jì)開機(jī)運(yùn)行近80萬臺(tái)時(shí)，翻水愈18億m3。為受益區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
三、實(shí)習(xí)收獲及體會(huì)
四天的綜合實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，短短的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我受益匪淺。讀萬卷書，行萬里路。課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果沒有運(yùn)用到實(shí)際中去，那就和沒有學(xué)一樣。閉門造車是要不得的，只有理論和實(shí)踐結(jié)合起來，才能更好地發(fā)揮自己所學(xué)過的知識(shí)。
此次實(shí)習(xí)中，通過參觀大中型工程和水利樞紐以及大壩、水閘、泵站等建筑物和農(nóng)田灌溉水利設(shè)施，加深了我對水利樞紐建筑物的布置、結(jié)構(gòu)形式的確定和了解，了解了我國大型水利工程的概況，開闊了我的眼界。
每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們都會(huì)仔細(xì)的參觀，同時(shí)和自己學(xué)過的知識(shí)相互驗(yàn)證。有很多都是在書本上學(xué)不到的知識(shí)，或者比課本上的知識(shí)更加擴(kuò)展一步，比如：渠道進(jìn)口建筑物中的量水堰，一般都是梯形堰，很少采用三角形堰；大套第一抽水站的出水管道不是圓的，而是由圓逐漸變方的，老師介紹說這樣布置可以起到改善流態(tài)、方便安裝等作用；同時(shí)大套一站采用的真空破壞閥斷流方式也是我們第一次見到；在小塔山水庫也見到了滲流監(jiān)測裝置的布置方式，壩后棱體排水。在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代水利工程的自動(dòng)化建設(shè)程度很高，很多水利工程都采用了先進(jìn)的測控技術(shù)、通訊技術(shù)及現(xiàn)代化設(shè)備，在施工過程中也采用了先進(jìn)的施工技術(shù)。這就要求我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)。
最后一天，兩位揚(yáng)大校友給我們做的報(bào)告也讓我們受益匪淺，他們用自己親身經(jīng)歷告訴我們吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、善于總結(jié)是走向成功的唯一途徑。
在此，感謝帶領(lǐng)我們此次實(shí)習(xí)的老師和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)們能給我們這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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