cad實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著社會不斷地進(jìn)步，我們使用報(bào)告的情況越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編收集整理的cad實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對大家有所幫助。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告1
一.實(shí)訓(xùn)任務(wù)
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二.實(shí)訓(xùn)目的
AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它可以快速，準(zhǔn)確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)建;對部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)Auto CAD的基本知識，掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對象特征點(diǎn)的捕捉，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令，能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形，并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書寫，圖案填充和塊的.制作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令
三.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：
12月12日 上午熟悉操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖
12月13日 上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖
12月14日 上午繪制立面圖;下午整理資料
12月15日 上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖
12月16日 上午繪制剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告
四.實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷�。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會積極提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個(gè)平面圖形，到會做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時(shí)不 會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。
想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告2
autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度。它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后社會，工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：
1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小�？梢詮娜伍g角度來觀察模型的局部和。
3：文字中編輯l對已標(biāo)注的文字編輯autocad二個(gè)命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的.圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——塊定義對話框——命名——選取——隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開autocad的，cad的見解，但我相信這次以后我定會努力，實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告3
學(xué)院：動(dòng)車運(yùn)用與維護(hù)工程學(xué)院
專業(yè)：測控技術(shù)與儀器專業(yè)
班級：112班
一、實(shí)習(xí)的意義、目的及作用與要求
1、意義：提高自身能力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一種cad軟件的使用，了解前言技術(shù)；就業(yè)的方向之一。
2、目的：了解pcb設(shè)計(jì)的流程，掌握pcb設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)方法；鍛煉理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；提高實(shí)際動(dòng)手操作的能力。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)的方法。
3、要求：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)出勤；按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)；書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、了解與熟悉protel 99 se軟件
通過老師的講解與實(shí)際操作演示，初步認(rèn)識到protel 99 se能進(jìn)行電路板設(shè)計(jì)。然后打開文檔形式的收音機(jī)電路圖，結(jié)合收音機(jī)電路板實(shí)物圖進(jìn)行分析，了解收音機(jī)工作原理。運(yùn)行protel 99 se，了解了一下軟件界面和工具欄，并結(jié)合說明進(jìn)一步熟悉軟件。
三、原理圖設(shè)計(jì)
1、運(yùn)行protel 99 se軟件；
2、新建。單擊file菜單下ponent，彈出對話框，點(diǎn)擊next，選擇和實(shí)物差不多的封裝，還可以自定義名稱
6、把不需要的部分刪除，根據(jù)測量得到的數(shù)據(jù)，在topoutlayer層，畫出為實(shí)物預(yù)留的位置
7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況，測量出空的實(shí)際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔
8、點(diǎn)擊place→pad放置管腳，雙擊已經(jīng)放置好的pad，可以進(jìn)行大小和名稱的設(shè)置
9、回到sheet1.sch，點(diǎn)擊每個(gè)元器件，確定封裝名是否一一對應(yīng)。
10、創(chuàng)建.pcb文件，在keepoutlayer頁面規(guī)劃電路板大小和形狀。
11、導(dǎo)入元件庫封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，導(dǎo)入
12、按照實(shí)物和原理圖部線的規(guī)律，安置好每個(gè)元件預(yù)留位置
13、設(shè)置pcb板布線規(guī)則：design→rules，選擇線寬，把線寬改為20
14、自動(dòng)布線：auto route→all，應(yīng)用剛才設(shè)置的修改。
五、實(shí)習(xí)中遇到的問題及解決辦法
1、畫出來的線顏色和其他同學(xué)顏色不同
解決辦法：問過老師以后，可能出現(xiàn)該問題的原因有兩個(gè)，一是放置焊盤和外形的時(shí)候放錯(cuò)了層，二是計(jì)算機(jī)性能不穩(wěn)定。
經(jīng)過老師的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)是放錯(cuò)了層，刪掉原來錯(cuò)誤的地方，重新按照規(guī)定畫好后，問題得到解決。
2、元件不具有電氣特性，導(dǎo)致元件不能用。
自己檢查發(fā)現(xiàn)，放置引腳的.時(shí)候不小心搞錯(cuò)了方向。改正的時(shí)候，將帶點(diǎn)的方向朝外，這樣問題得到了解決。
3、不清楚在一個(gè)庫文件里面可以建立幾個(gè)原理圖文件。
通過請教同學(xué)，知道了可以再工具菜單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具菜單中通過新建子件來建立一個(gè)元件的另外子件。
4、導(dǎo)入封裝元件庫的時(shí)候總是出錯(cuò)
檢查原理圖后，發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橛行┰䴖]有被賦予封裝名稱。改正之后，問題解決。
六、實(shí)習(xí)心得
這次cad實(shí)習(xí)，使我第一次認(rèn)識到protel 99 se這個(gè)軟件，過兩個(gè)星期的時(shí)間，我對這個(gè)剛接觸的軟件有了進(jìn)一步的了解。在完成實(shí)習(xí)任務(wù)的過程中，我熟悉了軟件的操作，了解了pcb電路板的制作過程，同時(shí)使得自己的專業(yè)技能有了一定的提高。在摸索和設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了一些問題，為了解決問題，我咨詢了很多同學(xué)，在同學(xué)的幫助下，讓我一點(diǎn)點(diǎn)增進(jìn)了對實(shí)習(xí)的興趣與激情。
在最開始畫電路原理圖的過程中，我由于對軟件的不熟悉，導(dǎo)致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當(dāng)時(shí)有些難過，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來重新畫了一遍，在第二遍繪制的過程中，我一邊繪制，一遍回憶老師演示時(shí)候說的內(nèi)容，讓我在反復(fù)的思考中獲得了對軟件新的認(rèn)識。
在最后的導(dǎo)入封裝的過程中，我總是提示有錯(cuò)誤，在我和同學(xué)都有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，老師幫助了我們，一針見血的指出我們忽略了一個(gè)不應(yīng)該忽略的問題（沒有更改元件屬性），所以，通過本次實(shí)習(xí)，我不僅僅是在專業(yè)技能方面收獲了很多，同時(shí)也讓我明白做事如做人，要虛心聽取別人的建議，要踏踏實(shí)實(shí)一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁華。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告4
20xx年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識。
Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的.模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯L對已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit 和Broperties 命令。
4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福。
姓名：
班級：數(shù)控三班
日期：2XXX.06.21
cad實(shí)習(xí)報(bào)告5
系部名稱：
園林與林學(xué)院專業(yè)班級：風(fēng)景園林1101
姓名：
xxx
學(xué)號：
xxx
實(shí)踐單位：
xx市建設(shè)局
時(shí)間：
20xx年8月號至20xx年8月號共xx天
(一)、實(shí)踐目的：
了解GM市園林建設(shè)和規(guī)劃現(xiàn)狀。今年以來，GM市積極開展節(jié)約型園林綠化建設(shè)，大力倡導(dǎo)“三節(jié)一環(huán)保”的城市綠化模式，探索了一條生態(tài)節(jié)約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬平方米，每平方米約節(jié)約10元，共節(jié)約資金1400萬元。
(二)、實(shí)踐內(nèi)容：
就我市園林綠化有關(guān)工作,采訪了市園林局局長蔣桂欣。我市積極增綠擴(kuò)綠,建成區(qū)綠地率達(dá)32.4%,綠化覆蓋率達(dá)36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長足發(fā)展,僅園林局管理的綠地就有300萬平方米。
(三)、實(shí)踐結(jié)果：
為不斷滿足群眾文化生活需求,完善公園基礎(chǔ)設(shè)施,今年有步驟地對公園進(jìn)行建設(shè)和改造。改造自20xx年10月開工,20xx年4月底完工,投資1.2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀建設(shè)和完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn),在功能上更加體現(xiàn)人文關(guān)懷。改擴(kuò)建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設(shè)施、臨時(shí)建筑13處,新建了寓言長廊、五環(huán)廣場、木棧道、槐香苑等15處別具風(fēng)格的新景點(diǎn);修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個(gè)仿古建筑;增添了造型各異的路燈、景觀燈、庭院燈等500盞,并對鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點(diǎn)實(shí)施了亮化;改造更新綠地近10萬平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀賞樹2.8萬多株;新建門球場、籃球場、羽毛球場等健身場地9處;同時(shí)修建了林蔭停車場,增設(shè)了路椅、果皮箱、公廁等,服務(wù)設(shè)施得到進(jìn)一步完善。
一是堅(jiān)持節(jié)約用水。結(jié)合自然條件狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，因地制宜搞綠化，大力培育和種植耐旱、節(jié)水、涵養(yǎng)水源的節(jié)水型植物，積極開展節(jié)水型綠化。強(qiáng)化對園林綠化養(yǎng)護(hù)人員的節(jié)水知識培訓(xùn)，提高其園林綠化節(jié)水意識和節(jié)水技能。進(jìn)一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進(jìn)灌溉技術(shù)，充分利用中水管網(wǎng)敷設(shè)進(jìn)行綠化澆灌，大大節(jié)約了綠化管護(hù)用水。
二是堅(jiān)持節(jié)約資金。堅(jiān)持“少花錢、辦大事”的原則，從規(guī)劃、建設(shè)、管護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，對園林綠化進(jìn)行認(rèn)真審查，層層把關(guān)，充分利用成本低、適應(yīng)性強(qiáng)的本地鄉(xiāng)土樹種、草種、花種用于綠化，堅(jiān)決杜絕高價(jià)設(shè)計(jì)、高價(jià)買綠、高價(jià)建綠等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，提高了園林綠化的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。
三是堅(jiān)持節(jié)約用地。強(qiáng)化集約化綠化的觀念，積極實(shí)施喬灌木復(fù)層種植，綜合發(fā)揮綠地的景觀效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。向空中要空間,積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化，進(jìn)一步提高城市綠化的覆蓋率，推進(jìn)城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發(fā)展。
四是突出園林綠化的.生態(tài)環(huán)保功能。在綠化工作中，注重物種的多樣化，堅(jiān)持禾、灌、草、花結(jié)合，溫、寒帶物種結(jié)合，突出高樹葉量，多種植大樹，同時(shí)加強(qiáng)對自然水面的保護(hù)與拓展，切實(shí)增強(qiáng)了綠化對城市生態(tài)環(huán)境的調(diào)節(jié)與保護(hù)。
(四)、實(shí)踐體會
x年以來,我市城市園林綠化工作與創(chuàng)建園林城市、環(huán)保模范城市、文明城市緊密結(jié)合,確立了創(chuàng)建省級園林城市的目標(biāo),提出了“全民動(dòng)手、見縫插綠、苦干三年、綠化城區(qū)”和“大樹點(diǎn)點(diǎn)、楊樹鑲邊、灌木擴(kuò)面”的總體要求,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全市各級各部門和廣大人民群眾的生態(tài)意識和綠化積極性,大力開展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區(qū)等綠化活動(dòng),分別啟動(dòng)和建設(shè)了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環(huán)路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點(diǎn)綠化工程,并在市區(qū)大力實(shí)施鮮花大道、增蔭增綠、拆墻透綠等工作,城市綠化實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,城市面貌和精神風(fēng)貌煥然一新,生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量有了巨大提高。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告6
為時(shí)三周的cad實(shí)習(xí)，在老師的教導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了解了關(guān)于cad的知識。
autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢在精度，準(zhǔn)度，美觀度它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后社會，工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：
1、autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2、模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。
3、文字中編輯l對已標(biāo)注的文字編輯autocad二個(gè)命令：doledit和broperties命令
4、使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
5、圖的.單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊塊創(chuàng)建塊塊定義對話框，命名，選取。隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的縮放比例選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開autocad的還，cad的見解還很，但我相信這次以后我定會努力，實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告7
名稱：
專業(yè)名稱：
班級：
學(xué)號：
姓名：指導(dǎo)教師：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
學(xué)生姓名：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：張軼蔚、趙知工作部門：電氣學(xué)院
一、實(shí)習(xí)題目：AutoCAD實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（含技術(shù)指標(biāo)）
1、 AutoCAD繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制：文件的打開、關(guān)閉；AutoCAD中鼠標(biāo)的使用方法；取得幫助的方法；AutoCAD常用擴(kuò)展名；命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項(xiàng)對話框的部分設(shè)置方法；工具欄的打開、關(guān)閉；畫圖的幾種方式及特點(diǎn)：命令、圖標(biāo)工具、菜單。
2、簡單圖形的繪制：基本圖形點(diǎn)、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制；面域的建立。
3、坐標(biāo)及捕捉：坐標(biāo)分類：世界用戶相對絕對極坐標(biāo)直角坐標(biāo)及使用方法；對象捕捉單點(diǎn)捕捉自動(dòng)捕捉的使用方法；對象自動(dòng)追蹤；自動(dòng)捕捉和對象追蹤設(shè)置方法；臨時(shí)追蹤和捕捉自使用方法。
4、圖形編輯：對象選擇：點(diǎn)選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選；刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開；夾點(diǎn)編輯；圖案填充。
5、對象特性控制及修改：圖層的建立及設(shè)置和使用；線形的加載；對象特性的修改；樣板文件的設(shè)置及使用方法。
6、文本及標(biāo)注：單行文件的輸入及修改；多行文件的輸入及修改；特殊符號的輸入；文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置；標(biāo)注的方法；標(biāo)注的修改。
7、圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立Block；塊的更新；將圖形文件作為塊插入；將圖形對象寫入文件塊Wblock；塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。
8、綜合練習(xí)：用AutoCAD繪制電氣原理圖。
三、進(jìn)度安排
電工實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)一周，具體進(jìn)度安排與時(shí)間分配
四、基本要求
1、掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的運(yùn)行環(huán)境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點(diǎn)，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的`重復(fù)命令，掌握AutoCAD 20xx數(shù)據(jù)的輸入。
2、掌握常用的編輯命令。
3、掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4、了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對話框和尺寸標(biāo)注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5、掌握圖層的基本概念（圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài)）。掌握圖層的操作命令。
6、掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告
對實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求如下：
1、封面：封面包括實(shí)習(xí)名稱、班級、姓名、學(xué)號以及完成日期等。
2、正文：正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的主體，具體由以下幾部分組成：
�。�1）實(shí)習(xí)題目；
（2）任務(wù)與要求；
�。�3）實(shí)習(xí)過程：按日程記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形；
�。�4）實(shí)習(xí)總結(jié)（包括自己的收獲與體會；遇到的問題和解決的方法；技術(shù)實(shí)現(xiàn)技巧；存在的問
題和改進(jìn)等）。
3、附錄：綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖；
4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一格式，用A4紙正、反面打��；
5、實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成，并在完成實(shí)習(xí)后一周內(nèi)全部上交。
六、考核方式與成績評定辦法
根據(jù)實(shí)習(xí)期間的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告和操作能力三個(gè)部分綜合考核實(shí)習(xí)成績。
1、平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)態(tài)度情況評分，占實(shí)習(xí)總成績的10%。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容占實(shí)習(xí)總成績的30%。
3、操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評定，占實(shí)習(xí)總成績的60%。評分細(xì)則如下表：
實(shí)習(xí)總成績按五級記分制評定：優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
七、注意事項(xiàng)或說明
1、電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。
2、圖面布置合理，整潔美觀。
3、文字大小比例要符合要求。
4、愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
5、正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
八、指導(dǎo)書及主要參考資料
1、王雅芳。 AutoCAD電氣設(shè)計(jì)快速入門與提高。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx
2、吳秀華。 AutoCAD電氣工程繪圖教程。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx
3、繆兵等。 AutoCAD20xx電氣設(shè)計(jì)典型案例詳解，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx
4、 AutoCAD實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。自編講義
cad實(shí)習(xí)報(bào)告8
一、任務(wù)與目的
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；這次實(shí)習(xí)的目的是讓我把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
本人于20xx年12月27日至20xx年元月20日在廣西益中建材有限公司項(xiàng)目部CAD制圖員和文員崗位上實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
做為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大三上學(xué)期最后三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我有幸到益中建材有限公司實(shí)習(xí)，在將近1個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑建材、設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTOCAD的運(yùn)用。在王工的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了CAD的各項(xiàng)命令，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會。
20xx年12月27日，實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺電腦�？墒遣恢涝撟鲂┦裁�，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
四、實(shí)習(xí)心得體會
第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的'是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助。
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)目的：
autoCAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢在精度、準(zhǔn)度，同時(shí)美觀度遠(yuǎn)超于手工畫圖。熟悉autoCAD的工作環(huán)境，掌握CAD的基本知識和基本操作方法。學(xué)會用CAD繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟。
二、實(shí)習(xí)要求：
autoCAD繪圖練習(xí)，通過本此實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用autoCAD繪圖軟件，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法，學(xué)會繪制二線施工圖和變電所主接線圖。
三、實(shí)習(xí)安排：
20xx年9月5日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本工具的使用方法
20xx年9月6日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本元件的畫法
20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)圓、圓弧，以及鏡相對稱、修剪等工具的操作
20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會各自的優(yōu)勢
20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分練習(xí)繪圖，完成變電所主接線圖和二線施工圖的繪制
20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)完成繪圖，并整理、完成實(shí)習(xí)報(bào)告
四、實(shí)習(xí)方式：
通過到機(jī)房上機(jī)，由老師指導(dǎo)的情況下完成。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：
在操作過程中自己的實(shí)習(xí)歷程主要分三個(gè)階段：
簡單的操作工具了解階段；
較為強(qiáng)大工具的學(xué)習(xí)階段；
實(shí)用工具的綜合應(yīng)用階段；
1.階段一的完成情況：包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、20年9月7日的實(shí)習(xí)。內(nèi)容有首先了解CAD繪圖軟件的工作界面，包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄的初步了解。同時(shí)學(xué)習(xí)用簡單的工具如直線、圓、圓弧對簡單圖形的繪制，例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個(gè)形。同時(shí)對線條和圖形的刪除、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等簡單操作。例如：
1.1一方面繪制確定的直線需要先用光標(biāo)確定第一點(diǎn)，再拖動(dòng)光標(biāo)到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值，再點(diǎn)擊鍵盤回車確定即可；刪除工具的用法首先選中要?jiǎng)h除的圖形，等圖像變化后再點(diǎn)擊工具欄的刪除項(xiàng)即可或者用鍵盤的Delete鍵也行；移動(dòng)放縮等工具的用法類似。
1.2另一方面繪制一個(gè)完整的電路圖，在線路的鏈接點(diǎn)的處理非常多，這樣需要一個(gè)非常重要的工具，在狀態(tài)欄上有個(gè)對象捕捉。比如要畫電阻，首先在對象捕捉進(jìn)行設(shè)置，勾上垂足、端點(diǎn)點(diǎn)擊確定，用光標(biāo)再點(diǎn)擊直線工具，拖動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行繪一條直線，在拐點(diǎn)的時(shí)候軟件自動(dòng)生成垂直的，分別點(diǎn)擊光標(biāo)確定，最后一邊可用鍵盤C和回車就OK了。在連接兩個(gè)圖形時(shí)候也要用到對象捕捉，選擇需要的點(diǎn)如端點(diǎn)、最近點(diǎn)、垂足、切點(diǎn)等，最拖動(dòng)以圖形到另個(gè)圖形的切合點(diǎn)就行。
利用CAD簡單工具畫出圖形如下圖：
2.階段二的完成情況：包括20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分的實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具，鏡像對稱、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點(diǎn)擊圓弧，在線的端點(diǎn)確定圓弧的起點(diǎn)，拖動(dòng)光標(biāo)用鍵盤輸入確定圓心的相關(guān)參數(shù)，再移動(dòng)光標(biāo)可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀，大小可以調(diào)整，最后確定即可。
2.1在對多個(gè)對象進(jìn)行組合的方法：如畫燈泡首先繪制等長對稱的兩條相交線和一個(gè)圓，選中圓、相交線，使光標(biāo)在相交線的中點(diǎn)，點(diǎn)擊并拖動(dòng)到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點(diǎn)，等圖標(biāo)變化重合就可以了。
2.2鏡像對稱工具的`用法：可以先畫一條構(gòu)造線在對稱處，再選中要鏡像對稱的目標(biāo)，點(diǎn)擊對稱點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖標(biāo)到想要對稱的位置，點(diǎn)擊左鍵在確定即可。
2.3塊的創(chuàng)建：先點(diǎn)擊頁面最右邊的塊創(chuàng)建，在彈出的窗口對其進(jìn)行命名，再點(diǎn)擊選擇對象找到要進(jìn)行塊創(chuàng)建的對象，最后確定即可。對對象進(jìn)行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔，這樣就不需要每次用的時(shí)候都從新畫一次。
2.4最后我們學(xué)習(xí)了鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會他們各自的優(yōu)勢。鍵盤操作主要是對命令的熟練地應(yīng)用，在命令欄輸入對應(yīng)的命令，再按照提示進(jìn)行操作。比如直線命令是L(line),再按照提示畫出三角形等圖形。
3.階段三的完成情況：包括20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是在CAD中繪制一個(gè)圖形的完整基本操作步驟:
3.1首先是為了能打印在一張A4或者其他的紙張上，要在狀態(tài)欄的柵格對CAD進(jìn)行柵格設(shè)置，這樣就能確定自己所畫圖形在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍里；然后是圖層的設(shè)置，這種情況一般都是對那種重合圖形的的方便處理，免去后面的復(fù)雜的修剪和刪除；再次是對對象捕捉的設(shè)置，為了避免后面的麻煩，最開始的時(shí)候只是勾上端點(diǎn)；做完這些就可以畫圖了。
3.2通過前兩次的熟悉和練習(xí)，掌握了在CAD中基本操作步驟和繪制圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給布置了題，然后由同學(xué)根據(jù)所學(xué)來繪制圖形，老師給我們了變電所主接線圖和二線施工圖，
另外兩幅大圖附在最后：
六、實(shí)習(xí)心得與體會：
這次計(jì)算機(jī)CAD實(shí)習(xí)是針對畫圖的一種強(qiáng)大的軟件，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。
之前也有見過一些繪圖軟件，但是都只是能畫簡單的矩形、圓，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學(xué)了這些天的CAD才發(fā)現(xiàn)，即使你學(xué)習(xí)幾天，都不一定能靈活的應(yīng)用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強(qiáng)大，即使你只是簡單的把線條連接起，在圖上表面上看來沒有問題，但你放大幾倍以后會發(fā)現(xiàn)，就是直線都可能沒有銜接好。造成誤差很嚴(yán)重，一點(diǎn)兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱。當(dāng)能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況，畫出的圖就很精確。
CAD繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作，鍵盤操作，每一個(gè)工具都有一個(gè)縮寫字母來代替，所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令，并且也有提示，只要按照提示進(jìn)行就可以畫好；還有一種可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實(shí)用；但無論是哪一種都是比較簡單，按照提示進(jìn)行就行。
通過這次實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)識autoCAD的重要性和實(shí)用性，也讓我了解autoCAD的各種工具和如何應(yīng)用。這讓我了解了如今社會對電氣人才的需求，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺開闊了見識。也許實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，我對autoCAD的了解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我會更加努力，實(shí)踐自己所學(xué)知識，做到學(xué)以致用，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告10
實(shí)訓(xùn)名稱：測繪CAD訓(xùn)練
一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)
時(shí)間：20x年5月28日——20xx年6月1日
地點(diǎn)：校內(nèi)機(jī)房（3號實(shí)訓(xùn)樓）
二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
目的：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。通過此實(shí)訓(xùn)能順利的通過高級考試。
任務(wù)：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。
繪制平面工程圖紙，了解工程圖紙的一般要求和格式通過為期一周的實(shí)訓(xùn)，完成學(xué)校老師給我們的圖例，并寫成實(shí)習(xí)報(bào)告，把實(shí)習(xí)期間遇到的問題和繪圖的關(guān)鍵步驟寫出來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
項(xiàng)目一：圖層的設(shè)置
（一）實(shí)習(xí)目的
掌握圖層的使用，能夠熟練的設(shè)置其屬性和工作狀態(tài)。
�。ǘ﹥�(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容：新建圖層，并設(shè)置顏色和線型，如下圖所示
步驟：
1、打開圖層特性管理器
2、點(diǎn)擊顏色前的按鈕，設(shè)置不同的顏色
3、在需要修改線型的地方加載線型
項(xiàng)目二：基本圖形的繪制和編輯
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的
熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高繪圖速度。
�。ǘ﹥�(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目二”試。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的 熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上開闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利通過高級考
�。ǘ﹥�(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目三”。效圖如下。
步驟:利用CAD,通過做各種輔助線，輔助圓，并標(biāo)注來完成。
項(xiàng)目四：標(biāo)注圖形
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的
熟練掌握標(biāo)注樣式的設(shè)置，并會熟練的使用各種標(biāo)注格式。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
標(biāo)注以下圖形，標(biāo)注后的效果如下圖：
步驟：利用標(biāo)注欄將原圖形標(biāo)注，并熟練對標(biāo)注樣式進(jìn)行相應(yīng)的`設(shè)置。
項(xiàng)目五：塊的創(chuàng)建和插入
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的
熟練掌握塊的創(chuàng)建和插入。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容：
在以下的圖形中插入塊，插入后的效果圖如下，插入后的圖形另存為“家居平面圖”。
原圖形（插入前的圖形）
需要插入的圖形（請把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>
插入后的圖形
四、提交的成果
五、實(shí)習(xí)體會
這次為期一星期的測繪CAD實(shí)習(xí)讓我掌握了很多,以前不懂的現(xiàn)在懂了,以前懂的現(xiàn)在能熟練掌握了。對圖形的基本繪制和編輯能熟練的掌握，能在看完圖后有一定的思緒來繪制圖形，不會像以前那樣無從下手。在進(jìn)行一星期的CAD實(shí)訓(xùn)后，對CAD有了更深入的了解和認(rèn)識，感覺CAD在生活中應(yīng)用廣泛。熟練掌握CAD的操作，為下學(xué)期的CAD等級考試打好基礎(chǔ)，有利于自身對CAD知識的掌握。CAD使用的范圍越來越廣，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)CAD知識，熟練操作CAD，將CAD能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
cad實(shí)習(xí)報(bào)告11
一、課程實(shí)習(xí)的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：
1、學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。
2、繪制平面工程圖紙。
3、了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設(shè)計(jì)的要求：
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、平面圖的畫圖步驟：
1、建立建筑模板
2、繪制軸線和墻線
3、繪制窗體結(jié)構(gòu)
4、繪制門結(jié)構(gòu)
5、繪制柱結(jié)構(gòu)
6、繪制樓梯結(jié)構(gòu)
7、標(biāo)注尺寸
8、標(biāo)志圖號
9、打印出圖
六、心得體會：
通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的`一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，多把握一項(xiàng)技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機(jī)會。
在xx實(shí)習(xí)的這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧。
首先我用的是Auto CAD20xx。
第一、如何在cad中畫有函數(shù)的曲線？先在EXCEL中根據(jù)函數(shù)編好數(shù)據(jù)表，然后把生成的數(shù)據(jù)復(fù)制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數(shù)據(jù)粘貼上去就可以了。
第二、畫圖時(shí)最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時(shí)可以把不需要修改的圖層關(guān)掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個(gè)地方畫錯(cuò)了那頭就大了，特別是復(fù)雜的、大型的圖。
第三、創(chuàng)建圖形
1、動(dòng)態(tài)圖塊的操作
◇選擇多種圖形的可見性
圖塊定義可包含特別符號的多個(gè)外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。例如，一個(gè)單一的塊可保存水龍頭的多個(gè)視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
◇使用多個(gè)不同的插入點(diǎn)
在插入動(dòng)態(tài)圖塊時(shí)，可以遍歷圖塊的插入點(diǎn)來查找更適合的插入點(diǎn)插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動(dòng)塊。
◇貼齊到圖中的圖形
在用戶將塊移動(dòng)到圖中的其它圖形附近時(shí)，圖塊會自動(dòng)貼齊到這些對象上。
◇編輯圖塊幾何圖形
指定動(dòng)態(tài)圖塊中的夾點(diǎn)可使用戶能移動(dòng)、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強(qiáng)迫在最大值和最小值間指定或直接！
cad實(shí)習(xí)報(bào)告12
電氣與電子信息工程學(xué)院
名 稱：專業(yè)名稱：班 級：學(xué) 號：姓 名：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)報(bào)告
AutoCAD實(shí)習(xí) 張軼蔚、趙知
20xx年 月 日—20xx年 月 日 K2-403
《AutoCAD實(shí)習(xí)》任務(wù)書
20xx～20xx學(xué)年第 1 學(xué)期
學(xué)生姓名： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)教師：張軼蔚、趙知 工作部門：電氣學(xué)院
一、實(shí)習(xí)題目：AutoCAD實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(含技術(shù)指標(biāo))
1. AutoCAD繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制：文件的打開、關(guān)閉;AutoCAD中鼠標(biāo)的使用方法;取得幫助的方法;AutoCAD常用擴(kuò)展名;命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項(xiàng)對話框的部分設(shè)置方法;工具欄的打開、關(guān)閉;畫圖的幾種方式及特點(diǎn)：命令、圖標(biāo)工具、菜單。
2. 簡單圖形的繪制：基本圖形點(diǎn)、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制;面域的建立。
3. 坐標(biāo)及捕捉：坐標(biāo)分類：世界 用戶 相對 絕對 極坐標(biāo) 直角坐標(biāo)及使用方法;對象捕捉 單點(diǎn)捕捉 自動(dòng)捕捉的使用方法;對象自動(dòng)追蹤;自動(dòng)捕捉和對象追蹤設(shè)置方法;臨時(shí)追蹤和捕捉自使用方法。
4. 圖形編輯：對象選擇：點(diǎn)選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選;刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開;夾點(diǎn)編輯;圖案填充。
5. 對象特性控制及修改：圖層的建立及設(shè)置和使用;線形的`加載;對象特性的修改;樣板文件的設(shè)置及使用方法。
6. 文本及標(biāo)注：單行文件的輸入及修改;多行文件的輸入及修改;特殊符號的輸入;文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置;標(biāo)注的方法;標(biāo)注的修改。
7. 圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立Block;塊的更新;將圖形文件作為塊插入;將圖形對象寫入文件塊Wblock;塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。
8. 綜合練習(xí)：用AutoCAD繪制電氣原理圖。
三、進(jìn)度安排
電工實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)一周，具體進(jìn)度安排與時(shí)間分配如下：
四、基本要求
1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的運(yùn)行環(huán)境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點(diǎn)，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重復(fù)命令，掌握 AutoCAD 20xx數(shù)據(jù)的輸入。
2. 掌握常用的編輯命令。
3. 掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4. 了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對話框和尺寸標(biāo)注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5. 掌握圖層的基本概念(圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài))。掌握圖層的操作命令。 6. 掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告
對實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求如下：
1. 封面：封面包括實(shí)習(xí)名稱、班級、姓名、學(xué)號以及完成日期等。 2. 正文：正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的主體，具體由以下幾部分組成：
(1)實(shí)習(xí)題目; (2)任務(wù)與要求;
(3)實(shí)習(xí)過程：按日程記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形;
(4)實(shí)習(xí)總結(jié)(包括自己的收獲與體會;遇到的問題和解決的方法;技術(shù)實(shí)現(xiàn)技巧;存在的問
題和改進(jìn)等)。
3. 附錄：綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖; 4. 實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一格式，用A4紙正、反面打印; 5. 實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成，并在完成實(shí)習(xí)后一周內(nèi)全部上交。
六、考核方式與成績評定辦法
根據(jù)實(shí)習(xí)期間的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告和操作能力三個(gè)部分綜合考核實(shí)習(xí)成績。 1. 平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)態(tài)度情況評分，占實(shí)習(xí)總成績的10%。 2. 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容占實(shí)習(xí)總成績的30%。
3. 操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評定，占實(shí)習(xí)總成績的60%。評分細(xì)則如下表：
實(shí)習(xí)總成績按五級記分制評定：優(yōu)(90～100分)、良(80～89分)、中(70～79分)、及格(60～69分)、不及格( 60分以下)。
七、注意事項(xiàng)或說明
1. 電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。 2. 圖面布置合理，整潔美觀。 3. 文字大小比例要符合要求。
4. 愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
5. 正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
八、指導(dǎo)書及主要參考資料
1. 王雅芳. AutoCAD電氣設(shè)計(jì)快速入門與提高.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，20xx 2. 吳秀華. AutoCAD電氣工程繪圖教程. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社，20xx
3. 繆兵 等. AutoCAD20xx電氣設(shè)計(jì)典型案例詳解，北京:機(jī)械工業(yè)出版社，20xx 4. AutoCAD實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書. 自編講義
實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)過程 第一天： 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第二天： 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第三天： 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第四天： 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第五天： 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 二、綜合練習(xí)
排版要求：字號：小四 ;行間距：
倍行距 1.25
cad實(shí)習(xí)報(bào)告13
經(jīng)過這學(xué)期的理論和上機(jī)學(xué)習(xí)，使我們對有了基本掌握，對于CAD這個(gè)課程學(xué)習(xí)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧�，F(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門課程，
作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設(shè)計(jì)出符合企業(yè)單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖,是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助一項(xiàng)設(shè)計(jì)的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。
CAD軟件必須有能接受和使其運(yùn)行的物體,即硬件來支持它才能有實(shí)際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運(yùn)算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布脚_設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個(gè)功能強(qiáng)大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地?cái)U(kuò)充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及工作站上。因此,國內(nèi)外軟件開發(fā)商在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)工程設(shè)計(jì)專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠(yuǎn)的HOUSE軟件、建研院的'ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地?cái)U(kuò)大,如工程設(shè)計(jì)CAD項(xiàng)目的管理、初步設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、繪制工程、統(tǒng)計(jì)優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)生產(chǎn)的管理模式。
一、課程實(shí)習(xí)的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：
1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設(shè)計(jì)的要求：
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，
了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告14
一、時(shí)間地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校政策我們建筑裝飾班在本學(xué)期第18周CAD上機(jī)實(shí)習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校閱覽室內(nèi)畫建筑圖紙。
二、實(shí)行情況
我們班由我們的AutoCAD認(rèn)課老師盧燕盧老師指導(dǎo)、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫、有不懂的地方就問
三、實(shí)習(xí)目的
主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認(rèn)識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應(yīng)用、增強(qiáng)我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項(xiàng)技術(shù)。
四、實(shí)習(xí)認(rèn)識
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的'畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對CAD的興趣。偶而也會有點(diǎn)成就感
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。在實(shí)訓(xùn)的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對CAD有了一個(gè)深的認(rèn)識，解決了過去畫CAD中遇到的問題
畫圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！
我喜歡一個(gè)人去研究問題，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個(gè)人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去
我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！
畫CAD要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的。
總之，周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺不錯(cuò)！
五、心得體會
畫圖紙時(shí)心要靜、不急不燥、要特別仔細(xì)、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養(yǎng)對CAD的興趣。應(yīng)該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經(jīng)驗(yàn)，多總結(jié)一些失敗的教訓(xùn)，
cad實(shí)習(xí)報(bào)告15
短短的一周CAD實(shí)訓(xùn)飛似的過去了，雖然在有限的時(shí)間里只畫了4張圖紙，但總結(jié)一下，還是學(xué)到了很多東西。
很多同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了，寥寥無幾的幾個(gè)人散落在寬敞的教室里，顯得有點(diǎn)荒涼。即使覺得孤獨(dú)，但我還是堅(jiān)持每天按時(shí)上下課。憑著對CAD的愛好，在這一周里面我認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，我都努力做到最好。
因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)學(xué)期的CAD，所以現(xiàn)在不覺得CAD畫圖很難，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢�？偨Y(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
�、僭诋媹D時(shí)要善于使用快捷圖標(biāo)作圖，而且要“善變”，因?yàn)橛袝r(shí)候要想畫一個(gè)圖形是有很多種方法的，這時(shí)候就要選擇自己熟練的方法或步驟便捷的方法了。
�、谠谧鲌D時(shí)，如果想快，就要遵循“整體—局部”、“先易后難”，就是先畫出大的部分，再加工小的部分;先畫容易的再畫難的。避免鉆牛角尖而浪費(fèi)時(shí)間。
�、垡心托�，為了達(dá)到最準(zhǔn)確最美觀的效果，很多細(xì)微的'地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍，所以一定要鍥而不舍。
�、芤獙W(xué)會“投機(jī)取巧”，也就是善于運(yùn)用CAD里面的“復(fù)制”命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節(jié)省時(shí)間。
實(shí)訓(xùn)的過程更是值得回味。在老師的指導(dǎo)下，知道原來墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過具體值(反省一下，是自己沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神)，現(xiàn)在有一種豁然開朗的感覺。要注意的是寫文字時(shí)最好用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在需要修改的時(shí)候才不會那么麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時(shí)候，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那么多啊”之后，又覺得斗志昂揚(yáng)了。相信只要有信心，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我決定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然后畫左視圖，畫完左視圖后，再把這兩個(gè)圖形“各就各位”，之后再去寫標(biāo)注文字、畫表格等。經(jīng)過努力和堅(jiān)持，終于竣工了�？粗鴿M滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標(biāo)注的時(shí)候主要是敢于合理地猜測和嘗試。也許修改一次，標(biāo)出來的標(biāo)注不滿意，但嘗試多次，你就會慢慢摸清它的規(guī)律，理解它的含義，也就能很熟練地標(biāo)出令自己滿意的標(biāo)注了。這過程使我加深了對種種命令的了解，從而對CAD的操作更熟練了。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。
看著自己的作品，為自己付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師“授之于漁”的無私奉獻(xiàn)，還有同學(xué)們“一語驚醒夢中人”的指導(dǎo)。謝謝你們!
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