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實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(初稿)
實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿尊敬的老師們、各位兄弟姐妹們：大家好。
我給大家講個笑話。今天我被代表了，被代表我們小組來發(fā)言，向老師們匯報實(shí)習(xí)的情況，和大家分享實(shí)習(xí)的感悟。
我們小組的林杰、龍嘯、飛哥、璨妹、紅姐都在各自崗位上揮灑著青春。比如說，林杰憑著自己的天賦和激情，在貴州凱里的電臺電視臺里閃耀自己的風(fēng)采；何璨也在重慶市人力社保局等單位實(shí)習(xí)，在不同的職位上找尋自己的角色和定位。當(dāng)然還有我們的指導(dǎo)老師潘老師，他即使是光榮掛彩期間仍然通過手機(jī)、郵件或者小組會談等多種形式了解我們實(shí)習(xí)的境況，解決我們實(shí)習(xí)中的困惑，給予我們很大的支持。
下面談一談我的實(shí)習(xí)。
暑期，我在諾貝斯，不是諾貝爾，諾貝斯玻璃(重慶)有限公司實(shí)習(xí)，生產(chǎn)玻璃酒瓶，在車間的工作，一句話概括，就是"通宵上網(wǎng)，雖然是寬帶，網(wǎng)速卻非常慢"，我解釋一下：在夜班，半夜12點(diǎn)半到早上八點(diǎn)半，用雙手把半成品的玻璃酒瓶，放在一個網(wǎng)狀的傳送帶上，所以叫通宵上網(wǎng)，傳送帶有兩米多，所以是寬帶，但是瓶子走完整個傳送帶要三個小時，所以網(wǎng)速非常慢。車間工作幾天后，就是在公司的供應(yīng)部，負(fù)責(zé)協(xié)助完成物品的購買，清單的制作，供應(yīng)單位信息的采集。
在公司的實(shí)習(xí)給我感觸最深刻的是兩點(diǎn)：
一、社會的真實(shí)情況需要我們不斷地通過實(shí)踐來了解，并在了解的基礎(chǔ)上，去適應(yīng)，無論我們喜不喜歡。在去公司之前，我們了解到諾貝斯公司的背景很大，很有來頭：它是重慶市輕紡集團(tuán)的下屬企業(yè)；是中外合資，國有控股的企業(yè)；主要客戶是劍南春等大型公司；曾是重慶輕工業(yè)五朵金花之一。相信大家和我一樣聽到這些背景后，都會認(rèn)為這個公司很好，很值得我們?nèi)?shí)習(xí)去學(xué)習(xí)。而真正去到公司一看，廠房凌亂，到處灰塵，設(shè)備陳舊，與自己預(yù)想的是天壤之別。以為是一個好公司，其實(shí)不然，以為公司的職工工資不低，卻只有700快，自己對供應(yīng)部的理解是"每天叫搬運(yùn)工收發(fā)原料，每天接待來推銷原料的人，然后被推銷員請去吃喝一頓"，結(jié)果實(shí)習(xí)時才曉得，供應(yīng)部的師傅的工作時間是7*24，時時刻刻處于工作狀態(tài)，在工作期間就遇到午休時間被告知需要去購買急需的電子天平稱，為了保證生產(chǎn)，沒辦法，開車去市區(qū)跑了好幾個機(jī)電儀器市場，沒有怨言，無需怨言，有怨言也沒有用，現(xiàn)實(shí)就這樣。我們必須對外界有清楚的認(rèn)識，以前老是覺得自己的想法是對的，自己的做法是對的，現(xiàn)在才曉得，那都是自認(rèn)為的對，而自認(rèn)為的對，在事實(shí)面前都是錯。
在公司實(shí)習(xí)期間，第二個感悟就是，人必須要主動，主動去做事情，我總結(jié)了一句話便是"可做可不做的事情，如果做了，要么有好處，要不沒好處，但是絕對沒壞處"。就拿我在辦公司期間的經(jīng)歷來說，實(shí)習(xí)期間，我每天七點(diǎn)起床，七點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)，八點(diǎn)到公司，自己以為離八點(diǎn)半的上班時間還提早了半個小時，哪曉得，辦公司的師傅已經(jīng)把倉庫的原料庫存量清點(diǎn)完畢了。我就想，我為什么不再早點(diǎn)去呢，再早點(diǎn)也沒壞處呀。還有就是我早上到辦公室整理清潔，師傅說"沒必要，我們每天都有清潔工來收拾"，但是我還是每天堅持做好清潔。盡管師傅老是說我"傻"，但最后他評價說"現(xiàn)在的大學(xué)生，還是能吃苦很懂事，至少西南大學(xué)的學(xué)生是這樣"。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們不贈送寫滿感謝的卡片給師傅，他們也不會不開心，但是送了，他們很開心。那多為別人考慮就是為自己考慮；多做些別人不愿意做的事情了，看上去是貢獻(xiàn)了，其實(shí)就是索取了。
記得在公司實(shí)習(xí)的最后一天上午，學(xué)院老師來電話，說如果我愿意的話，就給我一個差事干，后來也就有了"楊老師"，還有搭檔"何老師",由此開始了實(shí)習(xí)老師的難忘經(jīng)歷，和何璨一起在迎新現(xiàn)場接新生，在辦公室整理學(xué)生資料，在操場上陪伴學(xué)生軍訓(xùn)，到教務(wù)處學(xué)生處去交資料，這些歷歷在目。這些點(diǎn)滴也給我留下了寶貴的經(jīng)驗。
第一，保持感恩的心去生活。作為實(shí)習(xí)老師，我不是最優(yōu)秀的，也不是最合適的，但是老師給予這樣一個機(jī)會，我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，即使換了一身皮，也總在想該怎樣適應(yīng)老師的角色。秦老師給我說"要嚴(yán)格要求學(xué)生，那才是愛"，楊書記說"記得要把學(xué)院的文化和行為規(guī)范給學(xué)生說清楚，那會讓學(xué)生更好適應(yīng)大學(xué)生活"，羅書記說"做事情就要雷厲風(fēng)行，要多思考"，田老師說"任何時候都不要輕易否定自己，內(nèi)心要強(qiáng)大"，還有很多老師很多同學(xué)都在鼓勵著我，在用"楊老師"這三個字給我打招呼時，都在告訴我"不是一個人在戰(zhàn)斗"。
第二，用同理心去看人看事。在真正當(dāng)了一個月的實(shí)習(xí)老師后，我才知道，經(jīng)常要參會，大會小會，手頭的事情被打斷，每天都有報表要去處理，經(jīng)常要求去跑教務(wù)處、學(xué)生處，我且如此，那我們的老師呢。院長書記冒著八月份的高溫去實(shí)習(xí)單位看望實(shí)習(xí)的同學(xué)；羅書記為了把學(xué)生工作做好，要叫學(xué)生來學(xué)院開會，但是我聽到的是，學(xué)生開會前是怨言，開會后還是抱怨，看著羅書記的白頭發(fā)，我都想問羅書記"你做這些事為什么喲"；還有我們的輔導(dǎo)員，都是要求在學(xué)生報到前通過相片提早記住學(xué)生的面貌；還有很多。只有真正進(jìn)入某種角色后，才能知道角色的定義，才能曉得背后的難處，我們要多想想，去體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題，才能從骨子里去尊重他人。
第三，做事要多溝通，要快行動。作為實(shí)習(xí)老師，要面對老師，要面對家長，要面對學(xué)生，要跟學(xué)校的部門打交道。那
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們回歸到校園生活�；剡^頭去想想，我們要感謝學(xué)院的精心組織，只有真正走出學(xué)院，才能真切體會到學(xué)院文化對人的影響，才曉得文化的力量；我們要感謝老師們，我真的沒有看到還有哪個學(xué)院對實(shí)習(xí)這樣重視，沒看到哪個學(xué)院的實(shí)習(xí)動員會上會來那么多老師給予我們支持；我們要感謝自己，因為我們在蛻變，在成長，在實(shí)習(xí)中讓自己逐步從學(xué)�？缦蛏鐣覀儚膶W(xué)生逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人。
謝謝大家。
（中國大學(xué)網(wǎng)）
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