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實(shí)習(xí)前三周總結(jié)
實(shí)習(xí)前三周總結(jié)---- 物電· 童思欣
不知不覺,我已經(jīng)在湖景中學(xué)實(shí)習(xí)三周了。在這三周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我對班主任工作和教學(xué)工作都有了一定的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,我主要是在熟悉學(xué)校的管理運(yùn)作和班級的情況。每天我都會(huì)跟隨著老師去看我們班的早操、早讀和晚修去了解學(xué)生的情況,除此之外,我還把整個(gè)初二級的物理課作了標(biāo)記,平時(shí)不僅會(huì)聽我的指導(dǎo)老師的課,還會(huì)聽其他老師的課,觀摩不同風(fēng)格的物理老師的課堂。
經(jīng)過一周的觀摩學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師曹老師是一個(gè)很有激情的老師,每當(dāng)他上課時(shí),課堂的氣氛都會(huì)被帶動(dòng)得很好,班里的學(xué)生都非常積極和投入。曹老師講課的那份激情是非常值得我學(xué)習(xí)的,因而,這個(gè)星期聽曹老師講課時(shí),我非常留意他在講解知識(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生所用的手段和說話的技巧。
第二周的時(shí)候,我迎來了自己的第一堂課,課題是《我們怎樣聽見聲音》,這一堂課,除了我的指導(dǎo)老師,學(xué)校教導(dǎo)處劉主任也來聽我的講課。這一節(jié)課,我遇到了和所有新老師的問題——講解知識(shí)時(shí)都過于簡單和時(shí)間把握不當(dāng),導(dǎo)致這節(jié)課最后剩了10分鐘。課后,2位老師都分別對我的講課提供了很多意見,讓我獲益良多。
第三周,由于我的指導(dǎo)老師請假了一個(gè)星期,學(xué)校教務(wù)處把曹老師一個(gè)星期的課分給了我和幾位物理老師,同時(shí)班級里的班主任事務(wù)也交給了我。因此,這一周的實(shí)習(xí)對我而言可以說是非常重要的。為了能把課上好,我利用周末的時(shí)候把這星期的課都備好了。第一節(jié)課在9班,講課的內(nèi)容是之前已講過一次的《我們怎樣聽見聲音》,此次的講課我聽取了2位老師的意見進(jìn)行改進(jìn)后,因而整個(gè)課堂的流程流暢多了,學(xué)生接納的反應(yīng)也比前一個(gè)班好。經(jīng)過一個(gè)星期的講課后,我發(fā)現(xiàn)9班的同學(xué)很喜歡我的講課,他們說是因?yàn)槲抑v課很清楚,他們覺得很好接受。自己的講課能夠得到學(xué)生的認(rèn)可,我真的覺得很開心,這是我來實(shí)習(xí)感到最快樂的事情。
總的而言,這三周,我主要都是在進(jìn)行教學(xué)工作的學(xué)習(xí),而且還獲得不少的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但在班主任工作方面卻接觸得較少。所以在接下來的幾周內(nèi),我希望可以多鍛煉班主任工作,這將是我下一階段的實(shí)習(xí)目標(biāo)。
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