師范生實習(xí)隊總結(jié)范文
南國西樵秋為鄰，海納百川修已身。中之格之將業(yè)道，學(xué)海與君逸行舟。xx，這個美麗而樸實的地方，在20xx年xx實習(xí)隊的每一位隊員心中留下了深深的印記……20xx年9月14日，我們懷著希望，帶著憧憬，來到這片陌生而美麗的土地，開始我們的實習(xí)之旅……20xx年xx月5日，我們懷著感恩，帶著依戀，離開了這片熟悉而依舊美麗的土地，結(jié)束了這段短暫而美好的實習(xí)之旅……回首這段實習(xí)之旅，旅程中的一幕幕場景慢慢浮現(xiàn)在眼前：
旅程前奏篇
一、目標(biāo)——心中的那個它
佛山市xx是佛山市南海區(qū)區(qū)直全寄宿高級中學(xué)，廣東省首批一級學(xué)校，廣東省綠色學(xué)校。學(xué)校坐落在南粵名山——西樵山的黃旗峰下，背倚名山，面臨碧水，校園具有鮮明的園林特色，建筑群落參差，間有亭廊泉瀑，綠樹異卉；點綴名家墨寶，勵志牌匾；古樸，典雅，亮麗，別致；是師生工作和學(xué)習(xí)的花園、家園和樂園。該校以“任重致遠”為校訓(xùn)，以為學(xué)生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校喜歡，家長滿意，教師留戀，同行尊敬，領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校園。努力培養(yǎng)德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健、適應(yīng)時代生活的高素質(zhì)的高中生。
二、相遇——緣來
一家人經(jīng)過一輪驚心動魄的“選實習(xí)學(xué)�！贝髴�(zhàn)之后，08級教育實習(xí)混編隊伍名單終于塵埃落定。生科葉嘉龍、何沛球，文學(xué)李惠玲、鄭漢鋒、陳飛玲、朱玉婷、劉潔瓊，歷史林趙梅、李潔、王媛玲，政行李艷貞，化環(huán)黃沛敏、陳婷利、饒艷旋、羅蘭英，計科林淑慧，物電黃海先、楊迅、張德泳、冼滿昌，這20個來自不同學(xué)院、不同校區(qū)的人，因“xx”這一緣分而相遇，并且在接下來的旅程中成為并肩作戰(zhàn)、共同成長的戰(zhàn)友。
三、溝通——從“心”開始
相遇之初，我們很快就建立了Q群，大家在這個簡單的平臺上相聚，分享著各自的大學(xué)生活以及對實習(xí)之旅的期待。Q群的建立為我們的溝通打開了一扇窗，通過在Q群上聊天，大家開始慢慢對隊友們有了認(rèn)識，并且迫不及待想要與隊友們見面。6月23、24日，本部和大學(xué)城的隊員分別進行了第一次見面大會，并選出了兩個校區(qū)的臨時負責(zé)人。7月1日，大家期待已久的第一次實習(xí)隊全體見面會終于召開了，本部的隊友千里迢迢來到大學(xué)城，與早已在Q群上聊得火熱卻還未見過面的隊友們相聚。在這次會議上，隊友們互相自我介紹，兩個校區(qū)的隊友互相認(rèn)識，并且以民主投票的方式選出了三位實習(xí)隊隊長——正隊長饒艷旋，副隊長葉嘉龍、林淑慧。會議結(jié)束后，大家都互留了QQ、短號、微博，隊長很快整理了實習(xí)隊通訊錄，并開通了實習(xí)隊博客，搭建起實習(xí)隊溝通平臺。
四、準(zhǔn)備——未雨綢繆
在實習(xí)隊成立之初，結(jié)合《20xx年教育實習(xí)工作指導(dǎo)手冊》、《華南師范大學(xué)2008級混合編隊教育實習(xí)計劃》、《混合編隊實習(xí)紀(jì)律須知》等資料，并根據(jù)學(xué)校的實習(xí)工作安排，三位隊長認(rèn)真分工開展工作，撰寫實習(xí)隊介紹、制定實習(xí)隊實習(xí)計劃和實習(xí)隊隊規(guī)、申請實習(xí)隊博客、確定實習(xí)隊隊伍工作分工等等，一支規(guī)范的實習(xí)隊伍慢慢成型。暑假期間，隊員們有了明確的目標(biāo)，有了明確的任務(wù)，為了更好地勝任實習(xí)工作，做一名出色的實習(xí)教師，為自己的教師生涯打下堅實的基礎(chǔ)，我們制定了詳細的實習(xí)前準(zhǔn)備工作計劃。完成“五個一”——一份教案、一個課件、一份班會課方案、一份第二課堂教案、一份實習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)。制作個人簡歷，熟悉材內(nèi)容，研究教參，備課，撰寫教案，制作課件，閱讀班主任工作相關(guān)資料，總結(jié)見習(xí)經(jīng)驗等等，一切都在緊鑼密鼓地開展著。假期結(jié)束后，我便與xx高一級陳華林級長取得聯(lián)系，確定了踩點時間。
隨后，三位隊長開始收集準(zhǔn)備踩點問題，并在8月30日來到xx踩點。踩點過程中陳級長熱情地接待了我們，并且解決了我們很多問題與疑惑。踩點結(jié)束后幾天，陳級長就將我們的見習(xí)班級安排、班主任聯(lián)系方式、各科組長的聯(lián)系方式以及宿舍安排等情況表發(fā)給我們，大家便開始分別聯(lián)系班主任、科組長等，確定了教材版本、教學(xué)內(nèi)容，以及所需的準(zhǔn)備工作。與此同時，隊長也積極與其他隊伍負責(zé)人聯(lián)系，交流經(jīng)驗，聯(lián)系包車，確定了出發(fā)時間。一切準(zhǔn)備就緒，我們整裝待發(fā)！
旅程進行篇
一、初來乍到——熟悉環(huán)境
9月14日，我們?nèi)缙趤淼絰x，踏進這個美麗而淳樸的校園。陳華林級長熱情地接待了我們，幫我們安排好了宿舍并帶我們到教師飯?zhí)糜貌汀．?dāng)天下午，我們集體出去外面采購生活用品，熟悉校園環(huán)境，對xx以及附近環(huán)境有了大致的了解。第二天上午，我們就開始聯(lián)系各科組長，確定我們的科任指導(dǎo)老師，并與指導(dǎo)老師見面。當(dāng)天下午，級長組織召開了實習(xí)隊與高一級所有班主任的見面會，介紹實習(xí)生分配情況，同時給我們介紹學(xué)校、班級的情況，讓我們對實習(xí)學(xué)校有了更清晰的認(rèn)識。會議上，大家都感受到級長以及各班主任對我們到來的熱情歡迎，讓我們在初來之際便感受到學(xué)校帶給我們的溫暖。
二、旅程開始——見習(xí)階段
1、聽課、備課、試講在前兩周的見習(xí)階段，每個隊員都去聽了很多不同老師的課，領(lǐng)略了各種不同風(fēng)格的名師風(fēng)采。每一個老師，都有自己獨特的見格，例如化學(xué)科組風(fēng)趣幽默的楊劍老師、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐趿崂蠋�、和藹可親的湛濟天老師、講解細致的蒲玉英老師，還有思維敏捷的華球林老師；語文科組大氣磅礴的'陳華林級長、隨性博學(xué)的李擁軍主任、談笑風(fēng)生的朱雪梅老師、風(fēng)趣幽默的陳燕梓老師，這些老師都給實習(xí)生們留下了深刻的印象。在聽課的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)老師們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，還要學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾芜M行科學(xué)的語言表達，如何處理教學(xué)課堂秩序，如何調(diào)節(jié)教學(xué)課堂氣氛等等。在聽了不同班級、不同年級的課后，我們發(fā)現(xiàn)文理科班和不同年級的講課方式也各有不同：在文科班和理科班，學(xué)生對不同科目的態(tài)度差別很大，老師的講課方式會有所不同；在不同年級之間，高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性會更強，高三的課堂知識容量相比起高一高二會明顯大很多。這些區(qū)別都是值得我們細細去琢磨，并在以后的教學(xué)中多加留意的。備課是整個教學(xué)過程至關(guān)重要的一步，是不可缺少的，是上好課的前提。
雖然我們在實習(xí)前已經(jīng)熟悉了教材內(nèi)容，準(zhǔn)備了充足的教案資料，但往往計劃趕不及變化，來到學(xué)校后我們發(fā)現(xiàn)很多提前準(zhǔn)備好的資料在實際的教學(xué)并不適用，必須重新備課。備好課的下一環(huán)節(jié)就是試講了。學(xué)校給我們安排了D6—北301教室作為我們的備課教室，里面有黑板、多媒體設(shè)備、桌椅等，這給隊員們試講提供了一個良好的環(huán)境。試講時我們經(jīng)常會請隊友們在下面聽課，并且互相評議。某些科目的實習(xí)生還會請指導(dǎo)老師在旁指點。通過試講往往可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計時沒有預(yù)設(shè)出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)語言還有待修正，發(fā)現(xiàn)自己的板書還有待重新設(shè)計，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)重難點還不夠突出……試講后有針對性地修改完善自己的教案和教學(xué)課件，大家都在試講中不斷進步。
2、班主任初體驗實習(xí)第二天，我們便走馬上任，以自信和飽滿的精神態(tài)度給學(xué)生留下好的第一印象，這是開展工作的第一步，就這樣，成為各任班級的實習(xí)班主任，或者應(yīng)該叫“副班主任”。學(xué)高為師，身正為范，身為實習(xí)班主任，我們應(yīng)該以身作則，做學(xué)生的表率。與原班主任交流，了解班級基本情況，了解班級日常工作，掃工區(qū)、早讀、晚讀、晚修、周三跑步、晚上宿舍巡查、班級扣分情況等等，工作雖小，但我們每一個實習(xí)生都很認(rèn)真負責(zé)地完成這些看似簡單卻繁瑣的工作。此外，我們還根據(jù)班級實際情況制定了各自的實習(xí)班主任計劃和班級管理計劃，積極參與班主任的日常工作，努力走進學(xué)生們心中。
三、揚帆前進——實習(xí)階段
1、三尺講臺，盡展風(fēng)采實習(xí)的第二周，就開始有部分隊員在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開始上課，其他大部分隊員是在學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后回來的第一周開始上課。作為實習(xí)老師，我們畢竟剛從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟绾蚊鎸ε_下四十幾個渴望知識的學(xué)生，以及坐在教室后面細心聽講的指導(dǎo)老師和實習(xí)隊友們，可能每個人都有不同的體會。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，如何上好一節(jié)40分鐘的課，著實考驗著我們每一個實習(xí)老師。
�。�1）課前——“工欲善其事，必先利其器”上課前最重要的一個環(huán)節(jié)就是備課，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，備好課是上好一節(jié)課的必要前提。備課不是單純的看教材、寫教案那么簡單，我們必須從不同的方面進行備課。我們實習(xí)隊員李惠玲老師總結(jié)出備課的四要素：備課本、備教案、備學(xué)生、備信息。課本是最基本的，備課首先要熟悉課本，不管采用怎么樣的教學(xué)方法都離不開課本，備課必須以課本為核心。備教案包括很多方面，主要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)對象分析和教學(xué)策略。備學(xué)生要根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)知水平來備課，根據(jù)不同的班級特點設(shè)計不同的講課方式�！耙o學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”，我們要經(jīng)常了解和搜集信息，豐富自己的學(xué)術(shù)水平，才能在課堂上旁征博引，信手拈來，給學(xué)生傳授更多的知識。
（2）課中——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”作為初登講臺的新教師，無論我們課前做多少準(zhǔn)備，課堂上還是難免會出現(xiàn)或這或那的問題，只有真正站在講臺上講一節(jié)課，我們才知道自己存在哪些不足，才可以不斷完善，不斷進步。經(jīng)過不懈的努力，我們從最初的緊張生澀慢慢變?yōu)楹髞淼淖孕诺�，課堂教學(xué)效果也有明顯的提高。在這過程中，我們也總結(jié)出上課時應(yīng)該注意的一些問題：a、講課時應(yīng)該注意教學(xué)內(nèi)容的條理性和聯(lián)系性，要將學(xué)生前后所學(xué)知識聯(lián)系起來，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)；b、要善于設(shè)計問題，善于提問，善于引導(dǎo)，不要自己一味地講，而忽略了對學(xué)生思維的引導(dǎo)；c、板書要清晰明了，按一定的順序書寫板書，位置不夠時將次要內(nèi)容擦掉，重要內(nèi)容要保留在黑板上，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范自己板書的書寫；d、上課時候語調(diào)不要太平緩，抑揚頓挫的聲音可以讓課堂氣氛更加活躍，學(xué)生也不容易產(chǎn)生聽覺疲勞。
�。�3）課后——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”上完課后，我們必須要學(xué)會反思總結(jié)。每次課后，我們都會虛心聽取指導(dǎo)老師和實習(xí)隊友的意見，看看自己究竟哪里好，哪里又需要改進，哪個環(huán)節(jié)如何處理會很好�；瘜W(xué)科組長楊劍老師，也即是我的科任指導(dǎo)老師，強烈建議我們每上完一節(jié)新課內(nèi)容之后都要寫課后反思，將課堂上出現(xiàn)的問題、不同老師對同一內(nèi)容的不同講授方式、新課和重復(fù)課時課件的修改內(nèi)容以及自己上課的感受和體會等一一記錄下來，這樣我們對這節(jié)課的內(nèi)容會有更全面的認(rèn)識，對今后的教學(xué)會有很大幫助，這些資料也將成為我們在教師成長之路中的一筆寶貴財富。
2、班級管理，盡顯智慧
�。�1）做好班主任常規(guī)工作xx是全寄宿制學(xué)校，學(xué)生的作息時間都是有嚴(yán)格規(guī)定的，作為班主任，所要管理的事情真的很繁雜，但我們每一個實習(xí)老師都認(rèn)真做好班主任應(yīng)該做的每一項工作。早上6：20與學(xué)生一起起床，然后去看學(xué)生掃公區(qū)，看完后倉促地吃個早餐，7：10又準(zhǔn)時來到教室看學(xué)生早讀�？赐暝缱x回到辦公室后我們通常都會看看有沒有自己班的“牛肉干”（生活老師開的扣分條），如果有的話下課后還要按照各班自己制定的規(guī)則進行處理。下午17：05下課后學(xué)生又要開始公區(qū)打掃，匆忙吃完晚餐，七點開始晚讀，晚修。作為副班主任，我們每天還會跟進晚修，晚讀。所以我們每天晚上都會到辦公室或者教室，巡看班級情況，了解班級動態(tài)，及時幫學(xué)生解決問題。不同科目的老師還要按學(xué)校安排的時間下班輔導(dǎo)學(xué)生，直到晚上10點才離開辦公室。離開辦公室之后，很多老師都不是直接回去自己宿舍休息，而是去學(xué)生宿舍，看看學(xué)生休息情況，監(jiān)督學(xué)生的作息。班主任工作雖然繁瑣，但正是這日復(fù)一日繁瑣而平凡的工作讓我們在班級管理方面得到不少鍛煉，也使我們和學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。
�。�2）用愛打開學(xué)生的心扉班主任是班級管理工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，但從本質(zhì)上看，班主任工作是一種關(guān)懷。15班的原班主任羅老師說過一句話：“作為一個班主任，首先要愛學(xué)生，你愛學(xué)生，學(xué)生才愛你；其次是感同身受，要感受到學(xué)生的真實想法，才能夠?qū)ΠY下藥，幫助學(xué)生成長。”從當(dāng)副班主任的第一天起，我們就努力嘗試接近學(xué)生，以愛去感化學(xué)生，打開學(xué)生的心扉。首先第一步是記住學(xué)生的名字，名字是我們和學(xué)生溝通的橋梁，當(dāng)我們能叫出學(xué)生名字時，彼此間的距離立刻就會拉近很多。所以剛當(dāng)上副班主任的時候，我們經(jīng)常會對著點名冊記學(xué)生，努力記住每一個學(xué)生的名字。當(dāng)記住學(xué)生名字并對班里的學(xué)生有一個大致的了解之后，我們還通過閱讀周記、個別談話、到宿舍聊天等方式拉進與學(xué)生的距離，更加深入地了解學(xué)生，及時處理學(xué)生的各種問題。
�。�3）開展特色主題班會我們實習(xí)隊一共上了30多節(jié)主題班會課，平均每個老師2節(jié)，班會課的主題多種多樣，形式也各不相同，有輕松詼諧的，也有鄭重嚴(yán)肅的。例如化學(xué)組的四位實習(xí)老師就以《揚起理想的帆》為主題給各自所帶的班級上了一節(jié)理想教育主題班會課，通過多媒體展示各個大學(xué)的風(fēng)光，介紹全國的重點大學(xué)，并結(jié)合自身經(jīng)歷與學(xué)生分享大學(xué)生活，觀看自制的視頻，從而激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。從班會課后學(xué)生的周記中發(fā)現(xiàn)，這次班會課取得了非常不錯的效果，不少學(xué)生表示在這次班會課中找到了自己的努力方向，我們都為此感到非常欣慰。
3、課外活動，豐富多彩xx的教學(xué)雖然嚴(yán)格，但也非常注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并不是單一乏味的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規(guī)的課程之外，還有第二課堂活動（包括心理學(xué)、體驗課、實驗課、操作課、影視鑒賞等），不同科目還有奧賽培訓(xùn)，理科有“詹天佑”杯科技創(chuàng)新大賽，每周三下午放學(xué)后高一級學(xué)生還有跑步訓(xùn)練。這些活動我們實習(xí)老師經(jīng)常都會參與其中。例如生物實習(xí)老師葉嘉龍在課后會帶學(xué)生去捉蝴蝶，制作蝴蝶標(biāo)本，還教學(xué)生制作葉脈書簽；化學(xué)科組的四位實習(xí)老師分別帶領(lǐng)不同的學(xué)生進行課外創(chuàng)新實驗，參加佛山市南海區(qū)舉辦的“詹天佑”杯科技創(chuàng)新大賽；物理實習(xí)老師楊迅還參與到物理奧賽培訓(xùn)中；在每周三學(xué)生進行跑步訓(xùn)練時，我們所有實習(xí)老師都會來到操場，很多實習(xí)老師還會與學(xué)生一起跑步，在操場上與學(xué)生共灑汗水。
4、團隊合作，攜手共進實習(xí)隊是一個團隊，我們每個人都清楚地記得，我們是“20xxxx實習(xí)隊”的一份子，每一位隊員都為我們的團隊付出過汗水：
�。�1）調(diào)研工作我們的調(diào)研工作分成兩個小組進行，由兩個副隊長葉嘉龍和林淑慧分別擔(dān)任組長，其他所有隊員都參與其中。從選題、查找資料、確定調(diào)研方向、設(shè)計問卷、回收問卷、統(tǒng)計分析、完成報告，每一個過程組員們都參與其中。雖然調(diào)研過程中遇到了各種困難，但隊員們都齊心協(xié)力解決問題，最終順利完成了兩組調(diào)研任務(wù)。在這個過程中，我們的調(diào)查研究、教育科研能力和協(xié)作精神也得到了很大的提高，而通過協(xié)助共進，我們隊員間也增進了友誼。
�。�2）迎新晚會xx有個傳統(tǒng)，在國慶節(jié)放假前夕會舉行迎新晚會，我們實習(xí)老師也要出一個節(jié)目進行表演。為了給高一的學(xué)生們一個驚喜，我們沒有選擇簡單易排的合唱，而是選擇了舞臺劇，由物理實習(xí)老師楊迅擔(dān)任編劇和總導(dǎo)演。由于時間緊迫，臨近表演的時候演員們都排練得很辛苦，不過也有很多開心好玩的事，活潑可愛的女豬腳貞貞、賣方便面的楊叔叔、浮夸的葉爸爸、華麗轉(zhuǎn)身的敏敏童鞋，還有一群搞笑的龍?zhí)捉巧冀o大家留下了深刻的印象。迎新晚會給了我們一個向?qū)W生展示才華的舞臺，也給了實習(xí)隊員一次合作的機會，讓我們變得更加團結(jié)。
�。�3）德育工作除了實習(xí)隊的常規(guī)工作之外，我們還協(xié)助xx德育處做了一些德育工作，例如文學(xué)院的隊友整理修改出版了校刊《校訓(xùn)墻前》，實習(xí)后期很多隊員還幫忙整理德育材料，為xx參加德育評估做準(zhǔn)備。每一次的團隊合作，都讓我們變得更加團結(jié)，更加珍惜我們在一起努力的日子。
20個人，四間宿舍，三個辦公室，但我們每天相約一起吃飯，分享今天的所得，定期召開實習(xí)隊會議，匯報實習(xí)情況，分享實習(xí)經(jīng)驗。病了有隊友照顧，累了有隊友幫忙，心煩了有隊友陪伴在體育館共灑汗水……每天都有笑料，每天都有經(jīng)典名言，不同學(xué)科的碰撞，火花如此的絢爛、奪目！旅程結(jié)尾篇兩個月的實習(xí)之旅轉(zhuǎn)眼之間就要結(jié)束，我們帶著不舍、帶著留戀、帶著兩個月的美好回憶離開了這個帶給我們無限感動的地方……實習(xí)之旅雖已結(jié)束，但我們的教師之旅才剛剛啟程，希望我親愛的實習(xí)隊友們銘記xx校訓(xùn)——任重致遠，并以此共勉！
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