有關實習工作總結模板匯編8篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編整理的實習工作總結8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實習工作總結 篇1
人與環(huán)境有著密不可分的關系。無論過去、現(xiàn)在還是未來,人類總是在不斷地改造環(huán)境,創(chuàng)造不僅使用,而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的,不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積,而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看,城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成,然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài),其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出:“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎,那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質(zhì)財富,都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受!
“當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的,周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動,正像居住在其中的居民一樣;而且通過城市的物質(zhì)結構,過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等,都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響!
正是為了充分認識到城市環(huán)境與在建構城市環(huán)境的過程當中人的作用,作為城市生態(tài)學的學習者,我們于20xx年4月5日進行了一次位于北京西北郊的實習。
一、實習概況
我們于早晨8:00從北大逸夫二樓前出發(fā),經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像,到達未名湖南岸,看到翻尾石魚,出北大西門,穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶,到達頤和園南如意門,觀看門外的京密引水渠,之后從頤和園南如意門進入頤和園,到達昆明湖南岸,沿西堤到達萬壽山和東宮門,結束實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查,獲得了一定的資料,也得出了一些自己的思考和結論。
二、實習內(nèi)容及分析
1、關于一條有爭議的路
走進北大東門,可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一,它是一條爭議頗多的路,路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。很多人認為,路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪,路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹,而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹,不協(xié)調(diào)的感受更加強烈。這大概就涉及到了所謂的“視覺適應性”。在很多時候,我們很少考慮特定的環(huán)境,只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式,而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設施的特殊要求。也許這也是規(guī)劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映,也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個,園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院,這里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說,“北大的名教授不一定都住在燕南園,但燕南園住的都是名教授”。單說50年代,燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生,后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出,盡管略顯古老,自己也不會想到要去改變房子的老式格局,有一個原因是,盡管很多書都捐給了圖書館,家里的藏書也導致裝修的不便。然而更加關鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環(huán)境。多年的積淀,已經(jīng)使這個小小的園子充滿了書香之氣…… 那么,除了書香,對于久在這里居住的人們來說,它又意味著什么呢?在實習過程當中接受采訪的主要是60歲以上的老人,在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為,燕南園有著良好的居住環(huán)境,首先它位于一個臺地上,地勢比周圍都高,這是一個良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物,又為園子提供了一個協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林,燕南園吸引著各方來客,清華大學建筑學院的師生還曾經(jīng)在此寫生,研究其建筑特色。
實習工作總結 篇2
大二這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸很多有關下園所須要的課程,比方:蒙式教導,奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好,童謠會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前多少天,我的心始終是局促不安的,有些懼怕,有些沖動,又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望,當初終于可以親臨幼兒園我真得很愉快,但想想自己會的又未幾,心里真的是很亂。
來到幼兒園的第一天,我們某某的園長就給我們分派了工作:重要幫助班長工作,其次幫助保育老師工作。我被分到了某某班,這班里都是2歲半以下的小朋友,我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友跟我一樣都是第一天正式來到幼兒園,他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了,班里的哭聲立刻就響起來,似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄,用玩具吸引他們,用故事來撫慰他們,無論怎么都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措?此麄兛薜臉幼,哭得我都疼愛。
很快的一周就從前了,良多小友人在咱們老師的輔助下都適應了幼兒園的生涯。看著他們一天一天的成長,一天比一天好,我的喜悅由心而生,有種說不出的激動。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。
班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰明可憎的`小女孩,有一次,喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我,用小手指著從1號到15號的每個格子,并說出每個格子分辨是那個小朋友的。那一刻我的心激昂得不得了,一下子就抱住她,不停地夸她聰明。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜,剛來幼兒園的那幾天,老師喂他吃菜,他總會吐出來,吐得滿地都是。于是我老是給軒軒講很多吃菜的故事,緩緩的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上,軒軒的媽媽和姥姥來了,吃飯的時候她們坐在遠處看著軒軒,我也沒有喂他吃飯,而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子,那天軒軒把所有的飯都吃完了,固然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師,看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的提高,我只是在夸軒軒,卻沒告知她們我和她們一樣興奮。
班里每個月都要做環(huán)境,那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工,想著小朋友看見我畫的畫心里就特殊的開心,當班里都安排好的的時候,我心中發(fā)生了從未有過的成績感!
實習短短的兩個月很快就停止了,我想說的是,我早已深深地愛上了這里,愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我吃驚,可恨的讓我心疼。這些日子里,我時常會被孩子打動,哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。
我很感激學校能給我們這次實習機遇,讓我受益很多。在幼兒園的這段時光我學到了許多貨色,也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個充斥愛的地方,面對不同的孩子要用不同的方式,機動變通。要常常居心去捕獲每個孩子身上的可惡之處、不足之處,贊助他們?nèi)コC正。要從各個方面仔細地照料他們、愛惜他們,要像母親一樣,把本人的愛平分給每個孩子。我深信很多事件只有專心就能夠做得很好。我熱愛我的這個處所,也酷愛我的職業(yè)!
實習工作總結 篇3
一、實習內(nèi)容
在電子工藝實習的過程中,我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機的組裝,電子工作實習總結報告[智庫]。期間,我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中,焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件,通過焊接,才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞,就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術,光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實習中,畢竟實踐出真知。同時,在實習中,我們還必須將書本中的知識很好的應用到實踐操作中。
通過這次實習,我深刻的認識到了,理論知識和實踐相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié),只有這樣才能提高自己的實際操作能力,并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。
實習,可以很好地培養(yǎng)我們的動手能力。通過實習,我們不僅學會了調(diào)頻收音機的組裝,還從中學會了電子元件的焊接,以及收音機的檢測與調(diào)試。在整個實習過程中,對于我們,最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,看起來容易,實則不然。
(一)插接式焊接(tht)
操作步驟:
首先準備好焊錫絲和烙鐵。
電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫:將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上,直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。然后將電烙鐵預熱,使其達到一定的溫度,接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點,利用烙鐵的溫度使焊點預熱,當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點,焊料開始熔化并濕潤焊點。
當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。
操作要點:
在手工烙鐵焊接中,焊件往往都容易被污染,所以一般需要進行表面清理工作,手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì),實習總結《電子工作實習總結報告》。
在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接,使之能更加好的焊接,但是也不能使用過量。合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點,不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中,烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層,使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。在焊接的過程中,我們要保證焊錫的量的適量,同時在焊接的過程中我們要固定好焊件,在撤離烙鐵頭的時候要快速,防止產(chǎn)生毛刺。
完成內(nèi)容:用手工焊的方法,利用導線在萬能板上焊接出字體,了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。
(二)貼片式焊接(smt)
現(xiàn)在越來越多的電路板采用表面貼裝原件,同傳統(tǒng)的封裝相比,他可以減少電路板的面積,易于大批量的加工,布線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大減少,在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。
操作步驟:固定好電路板,取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件,利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫融化,在焊錫融化的瞬時將原件取下。
操作要點:
1、在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑,用熱風槍處理一遍,以免焊盤鍍錫不良或被氧化,造成不好焊,芯片則一般不需處理。
2、用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上,注意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊,要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的溫度調(diào)到300多攝氏度,用工具向下按住已對準位置的芯片,在兩個對角位置的引腳上加少量的焊劑,仍然向下按住芯片,焊接兩個對角位置上的引腳,使芯片固定而不能移動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進行調(diào)整或拆除并重新在pcb板上對準位置。
3、開始焊接所有的引腳時,應在烙鐵尖上加上焊錫,將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持濕潤。利用熱風槍的熱風使焊錫融化,直到看見焊錫流入引腳。在焊接時要保持熱風槍與被焊引腳并行,防止因焊錫過量發(fā)生搭接。
4、焊完所有的引腳后,用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫,以消除任何短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊,檢查完成后,從電路板上清除焊劑。
5、電子元件不能用手直接拿。用鑷子夾持不可加到引線上。貼片電容表面沒有標簽,要保證準確及時貼到指定位置。貼片過程要求元件與相應的焊盤對位正確,在貼片的過程中盡可能的避免貼偏后,再去糾正。同時注意保護各種元器件不在操作時發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現(xiàn)象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放,避免元器件受震動產(chǎn)生偏移。
完成內(nèi)容:將手機電路板上的元件依次取下后,再依次將元件焊接上電路板。通過將元件的取下與焊接,進一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和注意事項。
(三)制作電路板(pcb板的制作)
我們采用的是激光打印法,老師給我們早已印刷好電路圖的熱轉(zhuǎn)印紙和敷銅板,我們用砂紙將敷銅板打磨干凈,將熱轉(zhuǎn)印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好,反復通過照片過塑機,這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上,趁熱揭去熱轉(zhuǎn)印紙,將揭去熱轉(zhuǎn)印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕,腐蝕完后取出用熱水沖洗,最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉,印刷電路板便制作成功了。
實習工作總結 篇4
轉(zhuǎn)眼之間來到xx一中頂崗實習已經(jīng)有一個多月的時間了,回顧流逝的時光,不禁感嘆時光老人總是在你我不經(jīng)意間悄悄地將時間的齒輪向前撥動。一月有余的時間對于我們的一生來說是微不足道的,就像滄海一粟。但是對于我們的頂崗實習生涯來說卻是非常重要的,因為這意味著我們的頂崗實習已經(jīng)走過了四分之一的時光,F(xiàn)在回想起剛剛踏入xx一中校園的那一幕暮恍如隔日。一個月的時間雖然溜走的很快,但卻在我的人生履歷中留下了不可磨滅的痕跡。在這一月有余的時間我經(jīng)歷了許多,同時也收獲了許多。我不僅順利地完成了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,踏上了那神圣的夢寐以求的三尺講臺,而且也從指導老師以及身邊的其他教師身上學到了很多教學技巧、與學生相處的技巧、處理和學生關系的技巧等,感覺受益匪淺。這一個多月的時光讓我完成了人生中的一次蛻變,成長了許多。
我和我的頂崗實習小伙伴是在8月28日中午來到頂崗實習縣城的,來迎接我們的是學校主管教學的李校長和高一年級的兩位主任,三位老師看見我們時高興地向我們表示著他們的歡迎,尤其是李校長看見我們時非常高興的說:“歡迎你們成為xx一中這個大家庭的一員。”一句樸實的話語卻讓我覺得倍感親切,心中的擔憂瞬間消失了很多。三位老師在接我們回學校的路上熱絡的和我們嘮起家常,詢問了我們的基本情況,將學校的大致情況向我們作了介紹,讓我們對xx一中有了初步的了解。最讓我印象深刻的是在炎炎夏日三位老師還幫我們把重重的行李搬到宿舍。安排好宿舍之后時間已經(jīng)接近中午了,李校長和兩位老師還熱情地請我們吃了午飯,之后又嚴肅而不失親切的向我們介紹了學校的具體情況以及對我們工作的具體安排。我們了解到xx一中的每個年級是分開管理的,每個年級又被劃分為兩個級部,這兩個級部的生源是平行的,這樣做的目的是為了加強競爭,從而使教學質(zhì)量得以提升,正所謂有競爭才有進步。聽完這一席話,我對自己頂崗實習生活的期待又多了許多。最后,我被安排到了高一年級的二級部,教6、7兩個普通班的生物課。
學校很貼心的將剩下的時間留給了我們,讓我們好好休息一下。在接近六點鐘的時候,學校里新招聘的教師笑笑學姐來看望我們,她也是師大的學生,今年剛剛畢業(yè),之后成功的考上xx一中,在得知我們的到來后很貼心的來看望我們,并且熱情的告訴我們一些注意事項,甚至是附近有什么不錯的吃飯的地方、買東西的地方,就像姐姐一樣關心我們,讓我覺得心里暖暖的。經(jīng)過一個下午和晚上的休整,第二天我們以飽滿的熱情來迎接頂崗實習工作的第一天,這天正逢高一新生入學的日子,學校里人頭攢動,很是熱鬧?粗且粡垙堉赡鄣哪,我對于自己的頂崗實習工作又多了一份期待,但同時也多了一份擔憂,害怕自己擔不起這份重任,辜負母校和頂崗實習學校對自己的信任。帶著這種忐忑的心情我來到了教學樓等待我的指導老師,我在腦海中想象了很多次我的指導老師會是什么樣的?會不會很嚴肅?會不會不太好相處?正當我腦海中不斷幻想的時候我的指導老師出現(xiàn)了,是一位看起來很和善的男老師,看到我笑瞇瞇的說:“是瀾航嗎?我昨天還跟你笑笑姐開玩笑說你這個名字有點不好判斷是個男孩還是女孩呢?”然后又向我詳細的介紹了高一生物的教學計劃、課時安排等等。在接下來和身邊的老師們相處的過程中我又充分的感受到xx一中這個大家庭對我這個實習生的關愛,老師們會很熱情的告訴我如何處理和學生的關系,會告訴我那個地方有好吃的美食,會從家里帶來自己做的食物給我吃,會告訴我生病了去哪家診所比較好等等。尤其是我的指導老師李老師每次都會很認真的幫我審閱改正講課使用的PPT,會指導我如何改正自己的講課思路從而便于同學們的理解和掌握,會在我遇到問題時耐心的幫我分析問題尋找最佳的解決方案等等。在xx一中和這些老師相處的的日子里讓我感覺很愉快,同時也從中學到了很多,豐富了我的閱歷,開闊了我的視野。
我的第一次課被安排在9月2日的晚上,在上第一次課之前我做了充分的準備,看了大量的講課視頻和課件,聽了兩位生物老師的課,最后制作了自己的課件并請李老師幫我進行了改正。在上課之前我既緊張又期待,帶著心中的忐忑我正式踏上了講臺,我強迫自己鎮(zhèn)定下來,按照自己之前的準備順利的完成了我人生中的第一堂課。課堂上同學們很是熱情,積極的與我互動,大聲的回答著我的問題,讓我慢慢的進入狀態(tài),不再緊張。對于我的第一堂課我認為還是比較成功的,我的教學計劃全部完成,課堂氣氛很好,同學們的作業(yè)完成準確率也很高。萬事開頭難,第一堂課的順利完成給我?guī)砹撕芏嘈判,讓我對自己的頂崗實習生涯有了更多的期待。隨著和同學們相處時間的增多,我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡他們,每天看到他們的笑臉,聽見他們的問候都會帶給我無限的動力。我希望在接下來的日子里能夠成為他們的良師益友,在他們的學習和生活上給予他們力所能及的幫助。
來到xx一中頂崗實習的第三周學校邀請了著名的李鳳遐老師來進行講座,李老師從從事教育工作開始就一直擔任班主任一職,經(jīng)驗很是豐富。李老師對于教育工作、對于學生的熱愛深深地打動了我。聽了李老師的一席話讓我對于教師這一職業(yè)的敬意和熱愛又加深了。教師雖然很平凡,但他肩負著祖國的未來和民族的希望。我希望自己有一天也能成為一位像李老師一樣的教師,盡自己的綿薄之力來為國家、為社會貢獻自己的力量。
在這一個多月的時間里發(fā)生了很多事。有一件事給我留下了深刻的印象,我第一次給學生批改作業(yè)時為了方便統(tǒng)計學生錯誤情況,我只是將錯誤的題打了錯叉,沒有理會他們做對的題。后來我發(fā)現(xiàn)笑笑姐在批改作業(yè)時會對所有的題目進行批改并做上標記。然后我對此進行了反思,如果我是一位學生看到自己的作業(yè)上畫滿了錯叉會是什么樣的感受。反思后我又和同組的張老師討論了一下他對于這個問題的看法,他也建議我最好不要在卷子上只對學生做錯的題目進行批改。這樣對于做得不好的學生來說可能會有一些打擊。于是在以后批改作業(yè)時我改變了自己之前的做法,并且如果時間充裕我還會給他們寫上評語,分析他們的問題,給他們寫上一些鼓勵的話語。漸漸的我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣有了提高,找我問問題的人也越來越多。這件事情給我深深的啟示:教學無小事,要時刻站在學生的角度去思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
在十一假期前的一周,同組的三位老師聽了一次我的公開課,并給出了他們的意見和建議。他們認為我對課堂的掌控很好,知識講解的也很到位,講課思路也很清晰,互動、提問也很多。但是講課時可以適當?shù)暮屯瑢W們開一下玩笑,緩解學習的緊張感;在知識點與知識點之間多留些時間讓他們緩沖一下;提問時最好先點名再提出問題,這樣效果可能會更好一點。老師們給出的意見讓我受益匪淺,對我今后的教學工作有很大幫助。他們鼓勵的話語也給了我前進的動力。
來到xx一中這一個多月的時間讓我收獲了很多,也成長了很多。經(jīng)歷了很多事情,并且從中學到了很多知識。為我今后從事教育工作奠定了良好的基礎。我很慶幸自己選擇了頂崗實習,我很感謝母校給我頂崗實習的機會,我很感謝xx一中對我的重視給我一個實習的平臺。希望我能在頂崗實習剩下的日子里能夠做的越來越好,不辜負學校的厚望。為自己的頂崗實習畫上圓滿的句號,交上一份滿意的答卷。
實習工作總結 篇5
實習已經(jīng)兩個多月啦,環(huán)境也已經(jīng)十分的熟悉啦,和老師們的關系也十分親近啦,并且課也已經(jīng)上啦好多堂啦,課也聽過無數(shù)堂,雖然已經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次的鍛煉,但是自己的教學能力提升的卻不是十分的明顯。
星期三上午的時候,我上啦一節(jié)一次函數(shù)復習課,這節(jié)課我們主要講的內(nèi)容也是他們聯(lián)系冊上的題,在一次函數(shù)這一塊需要學生的更多練習,但是也更多的需要學生們的合作探討和老師的引導,并且在這一章節(jié)中有好多的數(shù)學題是實際應用題,這些題是聯(lián)系學生們的實際生活的一些題。雖然這些事件可能在學生們的生活中都遇到過,但是把這些題呈現(xiàn)在作業(yè)中,讓學生們?nèi)ソ鉀Q問題的時候,他們便開始一籌莫展。
這節(jié)課我首先是復習啦一次函數(shù)的知識,然后開始講一些練習題。在這次的練習題講的時候,我先是讓學生們觀察題中給出的圖像,分析函數(shù)圖像給出的信息,然后再解決問題。這節(jié)課基本上都是這樣的模式進行的。在上完課以后我就去找郭主任評課。然后我將今天這節(jié)課的問題反思以后總結如下:
1、沒有很好的帶領學生的積極性。讓學生充分參與進課堂,保持課堂的緊張感,并且雖然有復習的環(huán)節(jié),但是卻沒有起到復習的效果。因為這節(jié)課我的復習時采用的是全班齊答問題的形式,所以主動參與課堂的學生們會積極響應我的問題,但是還有一部分的學生還沒有參與進課堂,并且在齊答問題的時候他們就不會積極的思考問題,并且積極主動的參與進課堂。所以針對這一問題郭主任提出的方法是提問單一的學生,這樣會讓學生們會因為可能被提問而產(chǎn)生緊張感,以此他們便會集中注意力聽講以及積極的思考問題,或者查閱書籍去鞏固知識點。
2、在給學生們講題的時候,給學生們發(fā)言的機會太少。其實讓學生發(fā)言既可以檢驗學生們知識的掌握情況,還可以多和學生們交流意見等等,并且可以鍛煉學生們的語言表達能力。
3、在板書時以及說話時,自己一定要注意板書的嚴謹性,其實老師的板書會給學生們無形中的影響,老師首先對自己的嚴格要求,才可以去嚴格要求學生,并且為學生做好模范作用。
總之,從這一次的上課中還是呈現(xiàn)的問題是自己的表現(xiàn)欲太強,給學生發(fā)言以及思考的機會都太少,一堂課幾乎是滿堂灌,這樣老師既費勁又達不到想要的效果。所以自己在以后的課堂中一定要多注意這些問題,并且努力改正它,只有這樣才可能真正的進步。
實習工作總結 篇6
回顧這三個月的工作,感觸很深,收獲頗豐。這三個月在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的經(jīng)驗和社會見識,下面我將從以下幾個方面總結這段時間自己的感受。
一、努力學習,注重實踐,不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力
始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。所以在這一個月的實習工作中給我最大的感觸就是我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向。
同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落后。通過這三個月的實習,并結合吉鳳街道的實際情況,認真學習園區(qū)的各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞中心,突出重點,盡心盡力履行職責
在各項工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺得在執(zhí)法大隊找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向街道的領導、同事請教使自己對園區(qū)、街道的情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認識和了解。
三、以極大的熱情投入到工作中
剛步入工作崗位我難以適應角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。
四、在較好完成本職工作的同時積極幫助公司其他同事
自從進入執(zhí)法大隊以后,我一方面努力做好自己的本職工作,另一方面積極配合吉鳳街道辦事處同事們的工作,在同事們工作忙碌的時候主動幫助,盡自己最大的能力為同事們分憂解難。
五、存在的問題
幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離辦事處領導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對新的工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。
實習工作總結 篇7
通過此次的實習,我也是對于以后要做的工作有了更多的認知,同時也是讓我對于自己的能力更了解了,而公司的肯定也是讓我有了一個發(fā)展的機會,我也是會去珍惜在以后工作繼續(xù)的去做好,此次的實習也是讓我有了很大的成長。
從大學畢業(yè),我是知道要面對社會殘酷的挑戰(zhàn),而有一個實習的機會,也是一個好的緩沖,同時其實也是一個好的工作機會,而我來到的公司也是不錯的,能在這實習,我也是很感激,也是去珍惜此次實習的機會,在實習里頭讓自己真的有收獲到知識,得到鍛煉以及肯定,而且實習結束自己也是轉(zhuǎn)正了,辦完畢業(yè)的事宜也是可以去入職,去工作,可以說此次的實習過后我也是有了更多的信心來面對社會競爭。當然我也是知道我依舊還是個新人,不過實習里面也是學到了很多,更是把我大學所學的理論去好好的實踐,讓我知道有了扎實的理論基礎,才能在崗位上去做的更好的。此次的實習中,同事們教了我很多,讓我懂得這份工作的流程以及該如何的去做事情,而自己也是了解到,要做好工作其實自己所學的真的很有用,很多的方面都是在之前的實訓中有了解,雖然具體的有些不一樣,但是大概的思路也是那么一樣的,也是讓我可以更好的來做好。
實習中,我認真的去做好每一件事情。雖然開始比較的生澀,即使做得慢一點,但我也是不去求快,做好了一件事情,那么自己才能真的去掌握做這件事情的能力,只有如此雖然慢一些,但是基礎扎實了,也是夠可以把工作來做好的,實習讓我也是明白的確很多的事情和學習是有很大的差別,也是更注重結果,如果做的不好,即使以前怎么的努力,都是一種白費,而只有自己積極的來做好了,這樣才能真的有進步。通過這段日子的實習,我掌握了崗位的工作是該如何的做,同時也是積極的去請教同事來解決一些問題,對于配合方面也是會積極的來做好,讓我得到了很好的一個鍛煉。
感謝同事們的幫助,以及領導的一個認可,讓我的實習過的很是充實,即使忙碌但是也是只有如此,自己才有那么多的進步,而今雖然實習已經(jīng)結束了,但是我知道進入社會才剛剛開始,還有很長的路要自己去走好,也是以后的工作要繼續(xù)的去努力完成。
實習工作總結 篇8
時間過得真快,不經(jīng)意間已經(jīng)來這三個月,跨越了夏秋冬三個季節(jié)。想想這段時間的經(jīng)歷,感覺挺充實和滿足的。
跟學生們越來越有默契,上課故意搗亂的基本沒有了,大多數(shù)學生能做到上課積極回答問題,盡管有不正確的時候,起碼調(diào)動起來了他們的積極性,從心底不抵觸我,愿意主動配合我,這是值得表揚他們的一個方面。還有就是課下問問題的學生越來越多,還有不少女同學過來跟我談心,把我當成她們的姐姐;我講課時講的不對的地方能及時提出來,給我提意見什么的。我覺得只有這樣,師生雙方的關系才能越來越好,最后雙方都有收獲和進步。
星期天回了趟學校,看見了好多熟悉的面孔,順便把薄的衣服帶回去了。還是當學生好,這是我這三個月來最深的體會。以前老想著快點離開學校,想早點上班,不用每天困在這一畝三分地,現(xiàn)在回想起來覺得自己很傻,怎么會有那種想法。學生時代你可以賴床,甚至不去上課,上班之后這種想法是不會有的,因為你得吃飯,你得生存。還有一年半的學生時光,好好珍惜和享受。
上午,我?guī)讉正在辦公室里聊天,突然想起來敲門聲,嚇了一跳,駐縣老師突然造訪。主要是針對上星期說課的事,對我們的表現(xiàn)很不滿意,希望我們繼續(xù)努力,不要犯同樣的錯誤。還有就是布置了幾項任務,下個月20號左右的,讓我們好好準備,得個獎回來。畢竟畢業(yè)了以后你要從事這個職業(yè),一些最基本的東西還是得具備的。其實我們的時間還是挺充裕的,上午基本沒課,時間你可以自己安排。晚飯后差不多六點,一直到九點,完全可以準備你第二天的課,查查資料什么的,批作業(yè),順便寫寫實習手冊。響起了毛主席的一句名言,“時間就像海綿里的水,你要你愿意,總還是有的”,何況我們都不用擠;畹嚼蠈W到老,用知識不斷充實自己,世界上什么東西都會貶值,只有知識是永遠不會的。還有就是老的思想觀念在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會已經(jīng)不適應了,只有不斷更新才能使自己進步。尤其是我們從事教書育人的職業(yè),具備這種觀念顯得尤為重要。床,wifi是懶惰滋生的溫床,少在宿舍里呆著,去辦公室或圖書館里,在知識的海洋里遨游。
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