幼兒園實習教育總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的幼兒園實習教育總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園實習教育總結1
時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了�；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。我懷著欣喜的心情來到了Xx幼兒園進行實習生活，這次實習讓我感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、唯有熱愛，才能堅持
初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導、觀察幼兒的在園表現(xiàn)；協(xié)助指導幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、起床、穿衣服、吃午點、喝水？？每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦�！薄俺沙桑靵硭⒀��！薄跋οΓ∫巫訑[正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。”一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。
我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時恰當?shù)刈龀鲋笇�。這樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機械地重復，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導，沒有對教育事業(yè)的熱愛，沒有對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實習開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。這樣的認識直接影響到了我接下來的實習工作，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實習任務。
（一）教育教學工作
1、在教育教學工作中，我分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻、家園欄內(nèi)容，開設了禮儀欄，為孩子開辟動手的小天地——數(shù)數(shù)動動、拼拼擺擺等，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，親子活動。
注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的'探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
2、重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。在接手這個班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)不好，懶散、沒規(guī)矩，首先我從坐、立、行開始，從點滴做起，狠抓幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒的常規(guī)已有了很大的改變，排隊喝水、上廁所、甚至圍巾手套的擺放都能有序的進行。長久以來安全教育是重中之重。我隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣。養(yǎng)成排隊喝水并能清楚的說相互自己的編號的習慣，避免出現(xiàn)毛巾、水杯亂拿的現(xiàn)象。開學初班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我給他們講小椅子的故事，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
注重培養(yǎng)幼兒良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
（二）衛(wèi)生保健方面。
注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心做好觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，細心照顧，不怕麻煩。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我班開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。
（三）家長工作方面。
在家園工作中，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我還利用“家園欄”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。這一個學期進行了“幼兒禮儀故事比賽”這一活動，請家長做評委，增進了家園共育，也加強了教師與家長的直接的合作工作。重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我詢問孩子的學習、生活情況，我都耐心解答，同時我也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通吸取好的建議，并運用在日常教學中。通過一年的家園聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。
三、實習的收獲及不足：
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)�，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！
幼兒園實習教育總結2
這次見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。
這次幼兒園安排我在小班，當他們親切的喊老師，剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。俗話：萬事開頭難。剛到小班，由于對他們的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物和掃地擦桌子。感覺自己很被動也很笨。雖然干3那些有點累，但真的感到很快樂，尤其是看到孩子的笑容是。同時也鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學習無論是實踐還是理論都有很大作用。在那兒，我知道了孩子到幼兒園的第一件事是先喝水，老師說早上和杯水有宜健康。于是我也跟著喝。孩子快到齊時就做跳舞操，然后就是早餐時間。吃早餐前，老師會叫孩子先上洗手間和洗手。早餐后就是游戲時間，在這兒我知道了什么叫做游戲是孩子的“天地”。想到了自己以前上幼兒園3都沒怎么游戲，就是老上課的。在這兒，除了正餐之外，還有水果，午點。這叫做營養(yǎng)均衡。還真有點羨慕這些孩子啊。每次水果后就上課，好像小班上課一天就只有兩節(jié)。而這些課都基本是教他們?nèi)粘Ｉ畹哪芰�。而他們看�?動畫片都是具有教育意義的。他們吃完午餐就是睡覺時間。午覺醒來后，我發(fā)現(xiàn)孩子說的第一句話是：老師下午好。這我才發(fā)現(xiàn)孩子每天都會很禮貌的和老師問好，這是一個多么好的習慣啊。
在和孩子們相處時，覺得他們很開朗很活潑。他們不會覺得我和他們有距離，總是主動和我說話和我玩。我都受他們影響，變得活躍多了。他們總叫我蔡老師，聽到這覺得很為自己感到喜樂。還有孩子叫我為蝴蝶姐姐，包子姐姐。在這我才知道了對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他她好。要有耐心、愛心、細心、責任心。孩子都是比較淘氣的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化他。要把教育好孩子的工作當做我們最大的責任。
小班是孩子在幼兒園里很重要的階段。在這階段，孩子要適應離開爸媽，要學習各種基本生活技能，和養(yǎng)成好的習慣。所以每當我太主動幫孩子，帶班老師就會阻止我。說是讓孩子學會長大。
在見習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界。就像我班的李宗煌，每天幾乎會和別的孩子吵架。這時老師就會嚴厲3的批評他。我自己覺得其實他并不是很壞的孩子，只是可能他要引起老師的注意或想和別的孩子玩。
由于是小班小朋友，每次做早操和吃飯的時候都會有很多人不聽老師的安排亂跑，老師就會兇他們，要是我就不會，所以覺得自己有點仁慈。因為該兇時就得兇，教學得分情況和場合。
在這段時間我有得聽公開課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，因為只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智
覺得要做一名合格的老師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。在傾聽孩子說話時，要有耐心，也要3保持微笑。甚至把孩子當做自己的孩子來教育來關心。
真的感謝班里的三個老師在無形之中教會了我們很多東西，雖然相處時間不多，已足夠了。
幼兒園實習教育總結3
20xx年3月3號上午，帶著學校領導、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了去往xx縣教育幼兒園的汽車，開始我們興奮而激動的支教生活。四個月來，我們工作著，學習著，感動著，收獲著，就像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間，去做一件終身難忘的事。”
一、學習篇
初踏上xx，我被眼前的景象所感動。這是一所欣欣向榮的縣城，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要從頭學習，但是，xx老師的好客，善意，學校領導對支教學生的關心，愛護和支持，讓我感動。為了不負校領導的重托，為了不讓家長失望，我立志在最短的時間內(nèi)融合到xx教育園的一員做著準備，因為我只有融入他們中間，才能更好的學習他們身上的長處，才能與他們進行教學的研討和互動。我的指導教師是xx老師，她十分親切把我當妹妹一樣的呵護著，而不是她的實習生。因此我與她的距離更近了，在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀的教科書與教案，主動向這里的老師學習經(jīng)驗，與指導教師互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這樣，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識的同時，增長了師范技能，學習了處理教案的方法�！八伎迹瑢嵺`，反思，總結”是我每天學習的重要組成部分！我仔細學閱讀，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過學習和總結，我的理論水平有長足的進步；通過實踐反思，我的教學水平有了很大的提高。
二、工作篇
在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要進行班主任工作實習。雖然，xx教育幼兒園是一座欣欣向榮的城市，但是，教育仍然是該縣的一個薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，有些家長回家不輔導孩子，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領進門修行在個人”�，F(xiàn)在對這句話深有體會。有的孩子就看著你，剛說完的再問她她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么？經(jīng)過一段時間經(jīng)常的督促孩子只會有一點點小的進步。
班級孩子太多老師不能總關注一個孩子��？有些家長沒有做到好的榜樣，老師在教育孩子一些問題做爺爺奶奶的心疼孫子就縱容他們，他們快進入小學了，這個階段幼兒的記憶力是最好的現(xiàn)在不學讓他什么時候學呢？我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學�；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作血藥學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作區(qū)抓。
事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。扎實的學科知識，豐富的課外知識，靈活的教學方式現(xiàn)在的學生思維愈趨多元化發(fā)展，他們的問題常常出乎人的意料，所以教師一定要對自己的教學內(nèi)容諳熟于心，能舉一反三。
另外，學生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識，以滿足學生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學生、增加交流的途徑之一。不管是學生需要還是時代的發(fā)展，靈活的教學方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課，學生的注意力才會集中于課堂，否則，即便是很重要的知識，學生也不會駐耳傾聽的。公平公正，富有愛心做一名教師，必須公平地對待每一個學生，不要因為他是班里的佼佼者而圍著他轉，也不要因為他是班里的“刺頭”而對他頻頻關注，每一個學生都需要老師的.關懷。下宿舍走訪時特別要注意，不要每一次都去同一個宿舍，每個宿舍都應走訪。
如果某個學生出現(xiàn)狀況需要老師多加關心時，請記得發(fā)動集體來關愛他。這樣，即便你對他有所傾斜，學生也會覺得理所當然。做到公平公正，就是不管你帶幾個班，讓每個班都覺得你很重視他們；不管班里有幾個學生，讓每個學生都覺得你最重視他。這是對教師較高的一個要求，也是我做教師的追求。愛心是教師應有的事業(yè)心。只有對學生傾注了你的愛，你才會體會到學生失落時的痛苦，學生進步時的喜悅。在我頂崗實習的兩個月中，每次我看到140班綜合評測被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教；一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機會表揚他們。
我在指導138班文藝節(jié)目時，他們一偷懶我就教訓他們，當節(jié)目進入決賽時，我與學生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學生、集體有了愛心，你才會時刻關注它，才有與學生共進退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實。黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè)，正因為黨的政策讓我有頂崗實習這個機會；因為學院領導老師的教誨、指導讓我順利走上頂崗實習的道路；因為水口中學領導老師的關懷、幫助讓我順利完成實習工作，特別是蒙杰老師的指導，讓我完成了從一個學生到老師的轉變，讓我邁出了教師道路的第一步，在此，我表示非常地感謝！
如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。那么這4個月的執(zhí)教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會期中的滋味。回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！”
xx縣教育幼兒園是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。實習是我寶貴的財富，教師是我的夢想，自信是我的動力，帶上財富，去實現(xiàn)夢想，我有信心！
幼兒園實習教育總結4
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的.最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異�？傊�，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!加油!
幼兒園實習教育總結5
20xx年9月，我進入了星星樂康嘉幼兒園，開始了為期三個月的實習工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是“轉變”。我，從一個在校學生，變成了二十多個孩子的老師；從一個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的“小保姆”；從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”�，F(xiàn)在，實習即將結束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀。現(xiàn)將我本學年的實習工作總結如下：
一、幼兒的保育工作，愛心
還記得來實習的第一天，園長就對我說：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結合的重要性。保教保教，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子知識，更要保證孩子健康快樂的成長。”在走向班級的路上，我的心里一直反復地念叨著這句話，突然覺得肩上的擔子很沉重。
我實習的班級是中一班，因為是剛剛開學，有些孩子還沒有從暑假的情緒中收回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當這時，我會很溫柔的把他們牽進班級，與他們交談，詢問其不愿意上幼兒園的原因，試著讓他們知道，自己已經(jīng)長大一歲了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的根據(jù)不同幼兒的身體狀況，為他們增減衣物。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進行小范圍隔離，避免交叉感染，并且認真填寫喂藥記錄，準時準點準量的為生病的幼兒喂藥。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，教會幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，幫助幼兒愉快的進餐，并且和保育老師仔細觀察，根據(jù)幼兒的實際食量來為他們準備飯菜，不勉強所有幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關注幼兒有無踢被子的情況，并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當然，幼兒的個人衛(wèi)生固然重要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風，叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關好，打開紫外線燈，進行半小時以上的`消毒。
在我的細心照料下，我們班的小朋友，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的。看著他們健康快樂，我很高興很欣慰。
二、幼兒園教育教學工作，耐心
經(jīng)過一周的情緒安撫和常規(guī)訓練，本身就有上幼兒園經(jīng)驗的中班孩子已經(jīng)基本適應的幼兒園的生活。于是，我跟著主班老師的后面，開始了教學工作。剛開始，我完全沒有經(jīng)驗，只會照著教案，按部就班的上課，強迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，孩子們在我的課上發(fā)言不積極了，情緒也不是很高。我心里著急，難過，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機會聽別的有經(jīng)驗的老師上課，學習他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了很多寶貴的意見�，F(xiàn)在的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容，學會了隨機應變。
在這三個月的實習中，我了解到，中班這個年齡段的幼兒，求知欲很強，對事物有很強的好奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。經(jīng)常會突然冒出一些奇思妙想，心中有很多很多的為什么，等著老師去解答。在上課或游戲時，我盡量去滿足他們的好奇心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿足了他們的好奇心，才能在后面的時間里，抓住他們的注意力。我開始認真聽他們的提問，并努力給與回答。盡力準備豐富的活動材料，來吸引幼兒的注意。我漸漸的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導者。
三、幼兒園班級管理工作，細心
剛開學那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進廁所等等。有時我會批評那些帶頭起哄的孩子，可是一轉身，他們還是照舊了。我開始努力找尋解決問題的辦法，通過細心觀察，我發(fā)現(xiàn)，每當喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔跑，其他幼兒就會跟著奔跑，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那如果有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢？于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔當小組長，并且告訴所有幼兒，這個小組長是輪流擔當?shù)�。本周中表現(xiàn)好的小朋友，就可以擔當下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小組長的身后，再由小組長帶領本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都羨慕不已。每個幼兒都十分希望自己可以當回小組長，所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧。漸漸的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都十分的有秩序，不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么艱難。
四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心
剛進入班級時，我有些羞澀，不好意思主動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負責任，也是對自己心里恐懼的一種逃避。我開始留心主班老師與家長溝通的方式，并且主動擔任接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的情況或者反應幼兒在幼兒園一天的情況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話，詢問情況。努力克服心中的羞澀情緒，主動與家長溝通，誠懇地向他們反應幼兒在園的情況并給出建議。通過一段時間的鍛煉，我不僅克服了自己的心理恐懼，還和大部分家長成為了朋友，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回到家，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才能得到家長的支持和理解。家庭教育永遠是第一位的，只有得到了家長的理解和配合，才能全方位的了解孩子，引導孩子，教育孩子。
這三個月的實習，讓我明白了理論和實踐的差距，所有的理論，只有在實踐中才能得以成長。我學會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些知識，是我在書本中無論如何也學不到的，這將是我人生中一筆寶貴的財富。當然，我知道僅僅靠這三個月的實習，是遠遠不夠的，“活到老，學到老”，在以后的日子里，我會更加努力，不斷的完善自己，充實自己，提高自己。帶著愛心，耐心，細心和將心比心，走向我人生的另一個起點。
幼兒園實習教育總結6
隨著時間的關系，我在幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有20xx年里一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。
萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲�？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。
經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的.東西。
在幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。
戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。
睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
其次，教育工作
面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。
但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經(jīng)驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的角色。
再次，家長工作
作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
幼兒園實習教育總結7
我叫張山，本學年到本縣鮑墩幼兒園實習，轉眼間一年的實習生活結束了。以下是我對我一年來的實習工作所作的總結。 在實習中，我更深刻的感受到：
1、不要把小朋友看“小”了。本來我以為他們不懂事，結果他們就是不聽我的話，就是拿吃的哄他們也無濟于事。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。后來我把他們當朋友與他們交談，拉近與他們的距離，處處尊重他們，他們不僅聽我的話，還成了我的助手。
2、知識不是簡單，讓幼兒愉快的接受知識其實不得簡單，比如1+1=2，為什么1+1=2呢？讓小朋友讓腦動手，給他們立體感覺，他們不言而喻，無師自通。
3、明白了一個幼兒教師的工作；要深刻了解和掌握了某一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，這樣工作才會得心應手。
4、認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
5、以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。帶班老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，帶班老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
6、好習慣要從小培養(yǎng)。 我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋�。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過帶班老師的提示后我才認識到我的行為的后果，就是他們永遠都不能學會自己的'事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。 通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！
幼兒園實習教育總結8
昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
為期4個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。
同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的'各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。
20xx年7月10日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到這里，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們?nèi)齻�實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。
早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。
因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻�稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室。
當時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功�！瓣J”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯�？偨Y失敗的教訓和經(jīng)驗，最后直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。
幼兒園實習教育總結9
來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。
作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗
1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識
在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高�！�
2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣
小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的.學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。
三、認真做好家園工作
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領
幼兒園實習教育總結10
作為新的幼兒教師，我們有很多地方都是懵懂的，但是我們與老教師們一樣肩上都承載著很大的責任。大家應該都知道幼兒園是啟蒙教育，是基礎的教育，孩子如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的發(fā)展空間。而無論是新教師還是老教師他們的靈魂在于是師德，所謂師德即教師的品德。一個教師的品德不外乎看教師對于這行的重視或者對這行的熱愛程度。
一、愛心起航
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育。我們作為老師的應當把自己所有的愛灌輸給孩子，不僅僅是表面的愛，更是內(nèi)在的愛，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學會成長。我們注重的言傳身教，只有教師做到更好，我們的孩子才會更加的懂得去做到更好。
當初選擇幼兒園教師的時候，我是欣喜若狂，我就是沖著對孩子的那份喜愛，沖著對這份工作的熱愛，我選擇了幼兒園教師。雖然幼兒園教師的工作很繁瑣，很雜，但是我也愿意對這一行堅持到底，完全是因為我從小就向往當一名充滿愛心的幼兒園教師。時光荏苒，兩年的時間讓我從一個全新的老師，成為一名能帶動幼兒一同游戲，一同學習，一同尋找快樂的.老師，在孩子們的身上我不僅能尋找到一份快樂，更能尋找到童年的樂趣。孩子的純真笑容，是我每天上班最大的動力，最大的滿足。即將面臨第一屆孩子畢業(yè)，我是那么的不舍得，還記得我剛進幼兒園的時候，懼怕給孩子們上課，懼怕與孩子們接觸，但是時間一天一天的過去了，我與孩子們打成了一片，時不時聽到孩子們會叫我：“姐姐�！痹瓉砀冻稣娴挠惺斋@，我愿意與孩子們在一起，我愿意陪著我們的孩子度過一個有意義的童年，我更愿意將這份愛一直傳遞下去，讓更多人感受到老師的愛是一份真摯的愛，有情感的愛。
二、耐心教導
作為新教師的我，應當秉著除了愛心之外的耐心，孩子還小，不懂得什么比較深的道理，有時老師跟他們說他們不外乎是應一聲，其實根本不知道老師說的是什么，這個時候的老師不能沖著我們的孩子而發(fā)火因為孩子是很無辜的，孩子的內(nèi)心世界是天真善良，他只是不太懂得，我們應當很有耐心的為幼兒細細地為幼兒去講解為什么，怎么樣、怎么做，讓幼兒覺得老師的那一份執(zhí)著與耐心。作為教師，我們不可對我們的孩子有任何的體罰行為，讓我們的孩子懼怕老師，我們應當是讓孩子們喜歡上老師愛上老師愿意與老師做朋友。做什么都是從新教師開始做起，只有經(jīng)歷了這個坎，那么后面的道路將很順暢了。
三、責任提高
作為新教師的我們很稚嫩，很懵懂，但是作為新教師的我們卻又一份強烈的責任感，經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論學習上讓我愛上了這份職業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為從新教師到現(xiàn)在第一屆孩子的畢業(yè)，心中都有了一個底。幼兒教師是啟蒙老師，她的一言一行及教育質(zhì)量都會直接影響到今后學習質(zhì)量以及能力的提高。園丁”多么貼切的詞語，它是人們形容育人職業(yè)的尤其是對幼兒教育的工作者，教師是神圣的，我們作為當前的幼兒園教師，應當對我們的孩子負責，對我們的孩子有無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德對我們新教師來說不僅僅是一個學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此，我們應當為自己樹立一個良好的形象。
幼兒園實習教育總結11
幼兒園的實習即將結束�；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會道歉，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的.去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣，吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。
現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園實習教育總結12
一向想做教師的我最終有機會在幼兒園實習，這得感激園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長。
不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們潛力的時候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。
由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了2位實習生，再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班當然要經(jīng)驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學習不少經(jīng)驗。
我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很簡單的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。我們要學習的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么?怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境……一系列的問題，都是我們要掌握的，思考到我們此刻小孩的年齡有的'都不懂你們在講什么更不用說上課了�？墒侨绻麄儠r間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師就應做的最基本的事情，我們也要不斷學習教師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗!
幼兒園實習教育總結13
我?guī)ьI09級三渠中學實習同學于2月29日離校前往xx幼兒園，正式進入實習。經(jīng)過歷時七周的實習，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學生來說，教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在三渠中學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
我?guī)ьI的xx級xx幼兒園實習生共有30名同學。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學的統(tǒng)一安排，將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面
1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習學校的各項教育教學活動。三渠中學的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。
三、實習收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的.實踐經(jīng)驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質(zhì)量起到重要作用。
在本次實習過程中，我與三渠中學的老師與領導進行了一次“中學教育交流講座活動”，實習學生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養(yǎng)學生“四個能力“，如何改善教師教學方法與技巧，如果對學生進行心理疏導等幾方面的問題進行了交流。
座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對中學教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校實習生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。
其次，我組織每周一晚的實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。
五、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
六、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應該加大在校內(nèi)集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。
5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!
幼兒園實習教育總結14
教育局決定加強幼兒園的安全管理工作，為了針對實際情況做到有的放矢，我對xx幼兒園進行了進一步的深入了解。
xxx幼兒園是一所私人幼兒園，公平難怪有個班，其中小小班一班，小班，中班兩個班級，大班一班，每個班級的幼兒都很活潑可愛，每個班級的老師也都有自己獨特的教學方式。
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我對中（1）班進行了仔細的觀察了解，可以歸納出3種幼兒的性格特點：
1，活潑好動的幼兒
有一步份幼兒特別的調(diào)皮，上課的時候愛做小動作，愛講話，還騷擾到其他小朋友。
2，聰明聽話的幼兒
一部分幼兒聽從老師教導，上課認真，舉手發(fā)言積極。
3，不講普通話
世紀陽光的幼兒大多來自農(nóng)村，幼兒之間交流不講普通話。
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在幼兒園短短的幾個月實習，讓我獲益匪淺，在此期間我學到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法，靈活變通，要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲，也讓我的實習工作劃上完美的句號。
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我要在今后的教學過程中多多學習，柄著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務每位幼兒。
轉眼間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在校園彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但現(xiàn)在，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的。
回顧自己走過的這些日子，可謂是痛并快樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的`笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。
在幼兒園的實習階段，我學到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實習，在班上，面對一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；面對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費，我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，但是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的第二周告訴我，常規(guī)方面一定不要放縱他們，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴肅的時候要嚴肅，課后的時候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。
對于教學我給自己制定了一系列的計劃，并用心向著目標而努力。認真寫好教案，教具精心設計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我基本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有經(jīng)驗、在班上也還沒樹立威信，心情顯得格外的緊張、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認真，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿意這次教學活動。之后我虛心向老師請教，將好的意見吸收過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學到最后一次教學，有了明顯的進步。在幼兒園，我們每天都不斷地重復著幼兒一日生活安排：帶領幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級管理方面的經(jīng)驗。經(jīng)過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方，面對不同的孩子要學會用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?/p>
小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導老師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時光。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的�？偨Y我的實習期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導老師的幫助下，對自己的專業(yè)知識以及要求有了進一步的認識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在這里感謝我的指導老師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導，讓我學到了許多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
幼兒園實習教育總結15
實習期間，在班主任的帶領下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開始了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到堅實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結如下：
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。
在這周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動，怕呢！就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財富，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比如在語言方面，語言的表達能力不夠強，綜合概括能力仍缺語速、語調(diào)、語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學游戲活動不夠新穎。因此，回到學校，我們要繼續(xù)認真學習，教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時再次感謝學校組織我們實習，也非常感謝市直屬機關保育院給了我們實踐的機會和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導。這一個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的.起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧！
在小班實習的4個星期里，我學到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園教研活動，對我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)鍛煉也學到了許多書本上所學不到知識和技能而且學到了很多關于班級管理經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作，更學會了怎樣與孩子溝通。
記得第一次講課的時候很緊張，而我一緊張就拉肚子，所以直接導致了我那天基本在廁所度過，逐漸到后來的幾天習慣了一點就好多了，和孩子們咋一起的時候也會很放松，并且教了孩子很多新知識。
幼兒園實習生活還有教研活動讓我受益不少，但我也深深地體會到要想一名優(yōu)秀教師不僅要學識淵博其它各如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究，并且一個月里我的觀念，心態(tài)，能力也在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到進步和發(fā)展。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學校給了我這次實習的機會，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
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