給同學的表揚信
在現(xiàn)在的社會生活中，我們都跟表揚信有著直接或間接的聯(lián)系，表揚信是側重表揚被表揚者，表揚其做了什么好事，可以不是當事人自己寫。那么，怎么去寫表揚信呢？下面是小編幫大家整理的給同學的表揚信，歡迎閱讀與收藏。
給同學的表揚信1
廣大師生：
衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。我校xx同學是不幸的，在人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行;但她又是幸運的，因為有我校廣大師生最純潔的愛心在伴她同行。孫玉靜，普普通通的一個大學生，出生在一個農(nóng)村家庭，在被查出患上再生障礙性貧血重癥，急需進行骨髓移植手術，但在其因家境貧寒，無力承擔巨額醫(yī)療費用而一籌莫展的時候，是我們大家，我們所有關愛她的老師同學給了她新的希望——生命的希望。你們的善行義舉極大的鼓舞了在病榻上與病魔爭斗的孫玉靜同學，也讓每個參與其中的人看到了希望的曙光。我們相信，有大家的祝福、關愛與幫助，孫玉靜同學會創(chuàng)造出生命的奇跡。
在學院領導的'關心下，事務中心協(xié)同財會金融學院在全校范圍內發(fā)起了“人人獻出一點愛”的募捐倡議活動。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個師大學子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內心深處滌蕩。
在此，我們謹代表xx同學及其家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給同學的表揚信2
××學校同學：
20X×年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通助人為樂表揚信范文助人為樂表揚信范文。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的'時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經(jīng)過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。
許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明u>雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助，為此在表揚許友清同學這種愛企業(yè)、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發(fā)揚光大。
謝謝許友清同學，謝謝學校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。
xx年x月x日
給同學的表揚信3
在全力構建和諧校園的日子里，我院好人好事層出不窮。近日，我院收到來自工學院現(xiàn)代設計技術中心高群老師的感謝信，信中詳述了20xx級研究生王光中同學（導師為李文笙教授）拾金不昧的事跡。3月23日下午3點半，我院東校區(qū)的20xx級研究生王光中同學在前往實驗室的'途中拾到工學院高群老師遺失的錢包，其中包括銀行卡、工作證、身份證等重要證件及現(xiàn)金約1300元。拾獲錢包后，王光中同學馬上根據(jù)錢包中卡片上的聯(lián)系方式，并幾經(jīng)周折將遺失物親自交到高群老師手中，使丟失錢物完璧歸趙，失主表示萬分感激。
王光中同學拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我院學生高尚的道德情操和精神風貌。在加強大學生思想道德建設的過程中，需要所有同學共同努力，齊心營造和諧文明的校園。 同時，這種行為也展現(xiàn)了中大學子的高尚品質和良好的社會公德，使我院精神文明建設的成果得到了大家的肯定。
給同學的表揚信4
xx學校同學：
x年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校xx級1班xxx同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經(jīng)過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。
許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明u>雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助，為此在表揚許友清同學這種愛企業(yè)、愛學校的高尚行為的'同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發(fā)揚光大。
謝謝許友清同學，謝謝學校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。
xxx
xx年x月x日
給同學的表揚信5
“自我表揚信”我的班級管理小秘訣 昌樂縣實驗小學：楊樹軍去年九月份我擔任四六班的班主任，接管這個班不久，我發(fā)現(xiàn)班里調皮的孩子特別多，對這些“調皮鬼”來說，老師的批評和教育就是“耳旁風”，絲毫不起作用。但我也同時發(fā)現(xiàn)：
這些孩子雖然愛做惡作劇，但是很善良；雖然調皮，但是自尊心很強；雖然喜歡出風頭，但是很在乎我們的班級榮譽。我想，能否用寫“自我表揚信”的形式來對這些“調皮鬼”進行自我約束呢？自我表揚信就是讓學生自己總結一周內做的好事，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，自己表揚自己。
一、預約表揚，讓部分學生先“優(yōu)”起來 先讓班里的那些紀律“貧困戶”給自己寫表揚信，教師修改后在班會上進行宣讀，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，建立自信心。經(jīng)過一段時間的調查，我發(fā)現(xiàn)班里那些經(jīng)常搗亂、愛出風頭的孩子并不是很多，就那么幾個，但是他們卻能左右班干部，造成了比較多的紀律事件，影響了其他同學的學習，嚴重
的影響了班級聲譽。
“擒賊先擒王”，我決定先拿這幾個“活寶”入手。周五下午放學前，我把班里的那幾個“風云人物”叫到了辦公室，告訴他們，只要本周的作業(yè)完成了，老師就在班上表揚你們，同時要求他們每個人總結一下自己本周做過的`好事，給自己寫一封表揚信，字數(shù)不限，但是必須是真人真事。他們面面相覷，可是見我一臉的嚴肅，都點頭答應。周一到校他們果然都按時完成了作業(yè)，每個人還把那份“特殊作教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路。”預約表揚，放大學生的閃光點，讓學生都抬頭來走路，找回自信心，對促進學生特別是后進生的思想轉變起到積極的催化作用。
二、全員參與，實現(xiàn)共同“致富” 班級的“調皮學生”通過給自己“寫自我表揚信”，無論在學習上還是在紀律上，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。每當讀他們的表揚信時，全班同學都露出羨慕的神情。我見時機已經(jīng)成熟，就在全班推行“給我自己寫表揚信”活動，讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時間給自己寫一封表揚信，內容必須真實，范圍可以是學習方面的，也可以是生活方面的；可以是發(fā)生在學校的，也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的，如果自己認為做得很滿意的地方，那就給自己寫一封表揚信。寫完先拿回家后念給家長聽，再在班會上念給同學們聽。 剛開始很多同學發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點，我就采用老師提示和 同學相互發(fā)現(xiàn)的辦法，讓他們找到自己的優(yōu)點。活動進行幾周后，學生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和長處。同學的壞毛病逐漸減少，每個同學都變成了“優(yōu)秀”的學生，班里的好人好事也逐漸增多起來，班風和學風越來越好，壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了。
三、擴大“自我”范圍，增強集體凝聚力 自我表揚信活動進行到一定時間后，不等到孩子們“審美疲勞”，我就采取下一步行動，
在表揚的主體范圍進一把擴大：
1.為自己的朋友寫表揚信。我讓學生給自己寫表揚信的同時，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事，發(fā)現(xiàn)值得你學習的地方，及時寫一封表揚信。這樣既培養(yǎng)了學生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力，又促進了同學之間相互取長補短，共同提高共同進步。
2.為自己的小組寫表揚信。小組是班級活動的重要組織，幾乎每項活動都以小組的形式開展，各個小組也都有自己的特色和閃光點，我讓學生為自己的小組寫表揚信，及時總結自己小組近期取得的成績，增強小組成員的凝聚力，提高小組成員的合作效率。
3.為自己的班級寫表揚信。為自己的班級寫表揚是“自我表揚” 的更高形式，自己班級管理好的做法，自己班級在學校組織的各項活動中取得的優(yōu)異成績，都可以寫一寫，以此培養(yǎng)學生的班級榮譽感。
“自我表揚信”活動進行到現(xiàn)在，全班同學每周都給自己寫一封表揚信，有很多同學還會給朋友、小組或班級寫表揚信。每一同學、每個小組時刻都沈浸在表揚中，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐，我感到，我這次采取的“自我表揚信”行動是成功的，我感到由衷的高興。
給同學的表揚信6
尊敬的各位老師，親愛同學們:
大家早上好!
20xx年3月2日(周一)上午8:30升旗儀式中，xx高職班xxx同學在教室往操場的路上撿到人民幣若干。xxx同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質和良好的`社會公德，同學們學習的榜樣。
拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們溧水中等專業(yè)學校的校園里開花，成為我們的驕傲!希望同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!
在此我們對xxx同學拾金不昧的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質，將文明習慣養(yǎng)成教育內化為自身素質的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給同學的表揚信7
敬愛的同學們：
這五年中，時間有限，但無限的是同學們在體育上對我默默的支持以及鼓舞。
我可以毫無掩蓋的說，我沒有給過你們什么幫助，起碼學習上沒有過。
這么長時間以來，是我一直得到同學們的掌聲、歡呼聲。我在很短的時間內認識了你們，你們通過運動會也認識了我，為此我表示深深的感謝！每年的運動會我所期盼的不是又多了一個休息日，而是在看臺上的你們給予我的關注。
孟寒雪的爸爸為我做了橫幅，四位可愛的女同學在看臺上依次舉起“楊xx加油”，剎那間，心中的激蕩之情難以言表，實在難以言表。
如果問我：誰是最可愛的人？在我看來，是90后，是你們這些貢獻自己支持力量的偉大的同學們！
可在即將到來的xx月2日，明天考試過后，我就要放下—體育，絕不會回頭。之前我的'努力，我為體育所受的傷，所流的淚，所灑下的汗水，都將會成為過眼云煙。但對于那些美好的記憶，我會把它封存，不會被氧化，不會被遺忘。也許體育會成為我心中永遠的傷！
我是你們身邊一位不太稱職的干部，關于高考沒給過大家什么太大的幫助。在以后的日子里，希望同學們能夠憑借自己的努力，有一個質的飛躍，穿越渴望！
給同學的表揚信8
尊敬的xx企業(yè)：
非常感謝貴故事贊助20xx屆同學畢業(yè)20周年聚會。
聚會已經(jīng)結束，總的來說是成功的。這里聚會籌委會向所有為聚會付出辛勤勞動的老師、同學表示最衷心地感謝！很多同學犧牲休息時間，甚至不辭辛勞，參加聚會，籌委會向你們表示最崇高的敬意！還有很多同學因故未能參加聚會，籌委會向你們表示最親切的問候！我們的聚會不管5年后、10年后肯定還會舉辦，這里本屆籌委會越權代表下屆籌委會向你們向全體同學表示最熱烈的歡迎！
這里籌委會要向所有為聚會贊助的.贊助商表達最誠摯的謝意！在聚會籌備之初，考慮到各位同學的不同狀況，調動同學們參與聚會的積極性，籌委會有意降低了繳費標準，同時向全體同學發(fā)出了為聚會贊助的號召，很多同學積極響應，慷慨解囊，同時還有贊助商愿意出資贊助此次活動，短短時間內籌集了足夠的資金，使聚會順利舉行。1996屆同學是一個充滿愛心的集體，聚會中大多數(shù)同學真正得到了實惠。
我為貴公司愿意慷慨解囊贊助此次同學聚會表達我最真摯的謝意，愿貴公司的發(fā)展蒸蒸日上！
此致
敬禮！
XXX
20xx年x月
給同學的表揚信9
全校師生：
本月初，根據(jù)榮縣教育局文件，校團委向我校全體教師生發(fā)出倡議，為重病學生張裕涵捐款。倡議書一經(jīng)發(fā)出，全校師生紛紛伸出援助之手踴躍捐款。共募得愛心捐款33070.3元。此項善款經(jīng)整理后，于上周二上繳教育局政教股。病魔無情人有情，一方有難八方助，獻出一片愛心，撐起同一片藍天!
張裕涵同學是不幸的，在本該快樂成長的.時候，卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運的，因為有我們全校最純潔的愛心伴他同行。
在此，學校對全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚，對所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時，也帶去我們最衷心的祝愿，祝愿張裕涵小朋友早日康復!
榮縣中學校團委
20xx年3月14日
給同學的表揚信10
尊敬的家長：
您好，開學已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報： 首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的`心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
給同學的表揚信11
尊敬的xxx同學家長：
見信好！您的孩子xxx，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，xx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學習過程中，xx能繼續(xù)保持上半學期的`學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
xxxx
xxxx年xx月xx日
給同學的表揚信12
尊重的校領導：
你好!
首先我為貴校能造就出優(yōu)秀品德的孩子而致敬!
事件是這樣的：自己于20xx年xx月xx日喪失錢包(錢包內有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費收據(jù)一張)，由于雪下的很大，錢包被雪籠罩，第二天貴校3年級7班同窗在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)依據(jù)暖氣費收據(jù)接洽到我，他并不留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才曉得他是貴校的學生。
本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全部同學學習，她的舉動充足體現(xiàn)了貴校高貴的道德情操跟精力風貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰，以示激勵。讓更多的'孩子能從中學習，承前啟后，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!
再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給同學的表揚信13
尊敬的小王同學：
見信好!
您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的'度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
數(shù)學老師
20xx年x月x日
給同學的表揚信14
尊重的校領導：
學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙胸卡團徽還是幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚的`是xx班的xxx同學，3月12日中午，該同學2次撿到20元共40元。xxx同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給團委老師，及時廣播通知找失主。(這筆錢到現(xiàn)在還未被認領，學校將把這40元存入學校愛心基金資助貧困學生。)
40元對一個學生來說不是個小數(shù)目，呂倩同學在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是她并沒有這樣做。呂倩同學這種拾金不昧的精神值得我們十九中每一位同學學習，在此xx團委向xx全體師生對xxx同學提出通報表揚。
xxx
20xx年xx月xx日
給同學的表揚信15
親愛的同學：
你好!
xx年xx月xx日晚點分左右，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當場摔昏過去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報廢。
所幸的.是，不久后，信電系系友四位同學經(jīng)過事發(fā)地點，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院，使我的傷得到了及時的處理和救治。
四位同學與我并不相識，但給予我無私的幫助，救人于危難之間，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
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