小學(xué)六年級環(huán)保倡議書5篇
在當(dāng)下社會(huì),能夠利用到倡議書的場合越來越多,不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫倡議書感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級環(huán)保倡議書,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級環(huán)保倡議書1
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我要說的是關(guān)于環(huán)保的話題,環(huán)保是我們一直都在說的一個(gè)話題,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫了。人類只有一個(gè)地球,它是生命的搖籃,是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞,已經(jīng)對人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的.正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛護(hù)環(huán)境,崇尚文明,無疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚,保護(hù)我們美好的家園,我們發(fā)出如下倡議:
一、提高環(huán)保意識(shí),自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí);
二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛心,加入環(huán)保行列,保護(hù)水源愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;
四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;
七、珍惜資源,物盡其用,一物多用;
八、推動(dòng)垃圾分類回收,讓垃圾變成資源;
九、要使用環(huán)保產(chǎn)品,減少環(huán)境污染;
十、舊物巧利用,讓有限的資源延長壽命;
十一、愛護(hù)綠化,不摧殘花草樹木;
十二、人人盡力,避免噪音,共創(chuàng)寧靜環(huán)境;
十三、認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”、“綠色食品標(biāo)志”,保障自身健康;
十四、買無公害食品,維護(hù)生態(tài)環(huán)境;
十五、自備餐具、購物袋,減少白色污染;
十六、拒吃野生動(dòng)物,不買野生動(dòng)物制品,善待生命;
十七、關(guān)心大氣質(zhì)數(shù),倡步行,騎單車,支持公共交通;
十八、做環(huán)保志愿者,積極參與環(huán)保宣傳及其活動(dòng);
十九、維護(hù)綠化,認(rèn)養(yǎng)花樹,爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士;
二十、積極行動(dòng),保護(hù)環(huán)境,讓綠色永駐大地。
心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積極行動(dòng),保護(hù)環(huán)境,珍惜生命,讓綠色永駐地球!
倡議人:xxx
小學(xué)六年級環(huán)保倡議書2
春意盎然,到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來呢?是需要我們這些校園的小主人共同維護(hù)而來的。
據(jù)相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示我國一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬噸。其中危險(xiǎn)廢物達(dá)11.92萬噸。綜合利用量達(dá)748.70萬噸。其實(shí)許多廢品都有它本身的'價(jià)值,只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說我們撿起一個(gè)塑料瓶能為我們的校園減少一分污染,那么又何樂而不為呢?開學(xué)以來學(xué)校為均衡營養(yǎng)為我們添加了水果和飲料,而正是這些飲料瓶、果皮。使同學(xué)們不去重視,隨便亂扔。導(dǎo)致了學(xué)校環(huán)境的破壞所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動(dòng)。每次喝完的甜品包裝湊齊3個(gè)可換再生能源文具。
這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞,也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費(fèi)力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的潮流,讓每個(gè)學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的環(huán)保小使者。環(huán)保從我們做起,也許就會(huì)減少1克廢品,環(huán)保從我們開始,也許就會(huì)美化一片綠地。
讓環(huán)保成為我們生命中的一部分,一切從點(diǎn)滴開始!從環(huán)保開始!
小學(xué)六年級環(huán)保倡議書3
同學(xué)們:
你們好!
地球是我們?nèi)祟惿娴牡胤,它一直為我們無私提供自然資源。所以大家要保護(hù)地球,珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中,很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出的自來水,用水的人不知去向;開著燈、電視的'房間里卻空無一人;空白紙張隨手扔進(jìn)垃圾桶,有的卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的浪費(fèi)問題。因此,我特意提出以下建議:
節(jié)約用水節(jié)約用水不僅僅是一個(gè)口號,應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起,要牢固樹立‘節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥’的觀念,時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣:洗完手立即關(guān)上水龍頭;洗菜淘米水可以洗拖把;拖地時(shí)不要用太多水,涮完拖把的水可以用來沖廁所。
愛護(hù)公物大家知道,學(xué)校的東西都是政府花錢買的,應(yīng)該愛護(hù)公物,不要破壞校園里的一草一木,這是我們每一位在校學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物,應(yīng)立即制止。
請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便,但也浪費(fèi)了大量保貴資源。“一次性”物品,我們實(shí)在消費(fèi)不起了!節(jié)約用紙大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi),沒用完的紙張可以裝訂成草稿本。地球是我們的家園,是人類的搖籃,所以我倡議大家要愛護(hù)地球。
此致
敬禮!
倡議人:
日期:
小學(xué)六年級環(huán)保倡議書4
同學(xué)們:
近年來,我們美麗的大名日新月異,我們的生活水平不斷提高,但是我們的`生態(tài)環(huán)境卻不容樂觀,大量砍伐樹木,建立化工廠,大量排放污水和黑煙,大量排放汽車尾氣……正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說的,我們別指望破壞地球以后再移居到別的星球上去。,把哦哦唬我們的家園,保護(hù)我們的生存環(huán)境。
一、減少工業(yè)污染。對我市重污染的企業(yè),嚴(yán)格采取措施禁止生產(chǎn)。
二、節(jié)約資源。不使用一次性飲盒、筷子等消耗品,不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)水電。
三、減少生活垃圾污染。多使用環(huán)保電池,少用塑料袋。
四、綠色出行。少駕駛汽車、摩托車等車輛。多騎自行車或步行。
五、多植樹造林,不亂濫砍伐。不在草坪上玩耍,不去折路邊的小花、小樹。
六、講衛(wèi)生。不隨地吐痰,不隨地扔垃圾,不隨地大小便。維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境,自覺保護(hù)生活環(huán)境,積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)。同學(xué)們讓我們共同攜手,從我做起,從身邊每一件小事做起。
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
小學(xué)六年級環(huán)保倡議書5
xx中學(xué)全體同學(xué)們:
你們好!環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。今天是環(huán)境保護(hù)日,我們就從身邊的學(xué)校環(huán)境開始,同學(xué)們當(dāng)你們背上書包踏進(jìn)花園般美麗的學(xué)校時(shí);當(dāng)你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時(shí);當(dāng)你課后漫步在綠樹成蔭的`校園時(shí);你們可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校在這方面花了多少心思?付出了多少心血?
你是否愿意看到你每天學(xué)習(xí)的校園里到處是垃圾飛揚(yáng),綠色植物被同學(xué)們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了你們自己擁有美好的學(xué)校生活環(huán)境,我們七一中學(xué)大隊(duì)部發(fā)出以下倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋;
2、請?jiān)谀銓⒁驀娞缡潜M量用手遮住并及時(shí)去洗手,免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌;
3、為了花草樹木們向你們一樣的健康成長,請不要讓他們彎下細(xì)細(xì)的腰,不要弄疼他們,愛護(hù)綠色生命;
4、節(jié)約資源,廢物利用。
5、請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施;
6、每個(gè)人不光從自己做起,而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。
7、保護(hù)身邊的小動(dòng)物,使他們與我們共存,使萬物與環(huán)境協(xié)美相處,創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。
保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。共同努力,呵護(hù)大自然,熱愛家園,共建學(xué)校和諧。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!
倡議人:xx
20xx年x月x日
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