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語(yǔ)音障礙學(xué)員的一封感謝信
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，感謝信應(yīng)用范圍愈發(fā)廣泛，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的寫(xiě)作技巧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)感謝信呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)音障礙學(xué)員的一封感謝信，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師、同學(xué)們：
每一個(gè)人都有一個(gè)很豐富的內(nèi)心世界，同學(xué)卻這樣評(píng)價(jià)我：把自己的內(nèi)心隱藏的很深，不輕易流露的人。
老師雖是長(zhǎng)輩，但并不覺(jué)得有代溝，老師的身上有許多閃光點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，所以我希望即使在矯正后，老師還是我的好友�，F(xiàn)在我愿把我的一部分世界跟老師分享。
曾經(jīng)心里一直有一片陰霾，她使我的世界里少了許多陽(yáng)光，多了許多自卑。看過(guò)好多故事，不幸的人總是問(wèn)問(wèn)蒼天：為何對(duì)我這樣不公。我也問(wèn)了好多次：為何偏偏是我，一個(gè)勤奮努力的女孩有什么過(guò)錯(cuò)，要這樣的懲罰她？從意識(shí)到“了”音發(fā)不準(zhǔn)，“我有生理缺陷”這種想法無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心靈深處橫行霸道。我是笑著出現(xiàn)在每個(gè)人面前的，但是看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下，卻有別人無(wú)法體會(huì)的苦楚。從那個(gè)時(shí)候起，我就想我不再學(xué)唱歌，我能做的只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一個(gè)不需要太多語(yǔ)言的工作。
小學(xué)初中優(yōu)異的成績(jī)把自卑壓在了下面。高中以后，突然很喜歡朗誦和演講，班主任也感覺(jué)我有天賦似的，他們不知道，我總有一種不安，我要把文章帶“了”的音盡可能的改掉。我表現(xiàn)的再好，也不能發(fā)揮的淋漓盡致！我經(jīng)常祈愿：我愿用外表交換標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，哪怕變得很丑陋。大學(xué)以后，很多男孩追過(guò)我，我?guī)缀醵疾幌矚g。有可能是我的心思太重，我怕他們不能包容我。我也喜歡過(guò)一個(gè)男孩，可是我卻告訴他，我們不適合。我說(shuō)我配不上你。他說(shuō)你嫌棄我?
我無(wú)法想象當(dāng)有一天我可以正確的發(fā)音，那是怎樣的一種奢求啊！盡管我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期盼著那一天。那一天果真來(lái)了，當(dāng)我終于清晰地讀出“了”音時(shí)，我激動(dòng)地要哭，第一個(gè)想給老師打電話(huà)�？墒抢^之的是深深的追悔。我想了很多假設(shè)。我若小時(shí)候就會(huì)讀的話(huà)，可能我會(huì)唱很好的歌，而且會(huì)做的更優(yōu)秀。若是高中好了的話(huà)，我可能文科會(huì)學(xué)的更好些，主持，演講等課余愛(ài)好會(huì)讓我更陽(yáng)光！若是大學(xué)伊始時(shí)好了，我可能會(huì)是一朵耀眼的�；�，過(guò)得精彩充實(shí)。
現(xiàn)實(shí)生活中，別人都覺(jué)得我可能做的不錯(cuò)了，很優(yōu)秀了，可是我想若是能夠及時(shí)的矯正的話(huà)，我會(huì)做的更好，甚至?xí)绊懳业陌l(fā)展方向。我也不會(huì)那樣的輕易放棄了自己喜歡的東西和喜歡的人。所以我把網(wǎng)名起作：擦肩而過(guò)，意味著注定要跟好多東西和某些人擦肩而過(guò)了。
經(jīng)常想當(dāng)我生命終結(jié)時(shí)，我會(huì)有怎樣的心態(tài)，是否仍舊有份遺憾？現(xiàn)在我終于可以肯定的告訴自己，我以后將不再有任何遺憾，我會(huì)放下任何思想包袱，堅(jiān)定地向著自己喜歡的方向前進(jìn)，我將隨心所欲的演繹我自己！
每天的太陽(yáng)都是新的，每天起床都先發(fā)一些“了”字音，因?yàn)榭偢杏X(jué)像做夢(mèng)一樣，怕?lián)碛辛擞謺?huì)失去。當(dāng)我驗(yàn)證好這確實(shí)是事實(shí)時(shí)，那種美好的滋味很甜很甜。很欣賞一句話(huà)：有夢(mèng)的日子是樂(lè)此不疲的。現(xiàn)在每天身體內(nèi)的細(xì)胞似乎都注入了新的活力！
我是幸福的，因?yàn)槲业纳锟傆性S多貴人相助。我心存感恩。感謝生命里遇見(jiàn)了您——王老師，感謝您給我提供一個(gè)支點(diǎn)，讓我的杠桿支起了新的世界！我的生命里因?yàn)橛辛四膸椭泳剩?/p>
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xxxx年xx月xx日
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