【精選】感謝信的作文匯編四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感謝信的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝信的作文 篇1
親愛(ài)的大伯：
您好！
好久不見(jiàn)了，記得那時(shí)候我才只有7歲，剛上幼兒園，您便每天教我讀書，為我講述一篇?jiǎng)?lì)志故事，讓我從小就受到了良好的品德教育熏陶。俗話說(shuō)“好的開(kāi)頭就是成功的一半”。這不，我現(xiàn)在的成績(jī)可是全班遙遙領(lǐng)先的，不過(guò)我可沒(méi)有驕傲，而還在繼續(xù)努力呢！
我班還有一個(gè)最令我心感震顫的活動(dòng)，因?yàn)槲覐闹蟹路鹂吹搅四纳碛�。那就是“紅橙黃綠青藍(lán)紫的勵(lì)志時(shí)光”這個(gè)活動(dòng)。怎么樣，是不是一聽(tīng)名字就覺(jué)得很有吸引力，想看看是怎么回事？不急不急，讓我慢慢道來(lái)。
我們學(xué)校下午做完操，就會(huì)有一堂用來(lái)總結(jié)我班一天的得失，使班級(jí)更進(jìn)一步；總結(jié)、教育同學(xué)，使同學(xué)更進(jìn)一步。我們稱這堂課為“夕會(huì)課”。每當(dāng)這個(gè)令人興奮而激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們就會(huì)端正地坐在座位上。因?yàn)閷?huì)有一位同學(xué)攜著滿滿自信，昂首挺胸地大步走向講臺(tái)，面帶微笑著為我們講述一個(gè)充滿了道理的勵(lì)志故事，使同學(xué)們受到了很好的思想熏陶。在這一時(shí)刻，無(wú)論這位同學(xué)是男是女；是大方還是靦腆；講得是好還是壞，同學(xué)們都會(huì)給予以最熱烈的掌聲。
《大名人小故事》《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)勵(lì)志故事》……都是我們采集積累“心靈良藥”“美好品德”與“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的果園。在這個(gè)充滿成熟氣息的天地里，我們奮發(fā)圖強(qiáng)；我們開(kāi)拓進(jìn)��；在這個(gè)充滿智慧與情感的世界里。我們驕傲；我們自豪！
熠熠生輝的講臺(tái)，在同學(xué)們互品讀書之德的這段時(shí)間里，就是我們自由發(fā)揮才能；展示自我的天地。千百座由智慧和美麗語(yǔ)言組成的文字之橋，就在教室里蔓延開(kāi)來(lái)；這傳承著中華語(yǔ)言之美的精髓之橋，記述著雅致文采的芳香之橋，總能讓所有聽(tīng)到故事的同學(xué)漫游其間，快樂(lè)飛翔！
大伯，那一位位在講臺(tái)上播撒“德之種”的同學(xué)，不就像當(dāng)年諄諄教導(dǎo)我的.大伯您嗎？而在下面受著“德之啟”的同學(xué)，不就是當(dāng)年雅氣年幼的我嗎？他們沒(méi)有什么目的，只有在小學(xué)——這短短六年的成長(zhǎng)路途中與同學(xué)們共同成長(zhǎng)；共同進(jìn)步；最后共同成功，一起擁有一個(gè)美好的未來(lái)而以！
天再高也沒(méi)我們的夢(mèng)高；地再?gòu)V也沒(méi)我們的心廣；海再深也沒(méi)我們的情深。愿我們能夠共同攜手努力，為共創(chuàng)美好和諧之班獻(xiàn)上自己的一份微薄之力，把這些富有創(chuàng)造力的“優(yōu)等活動(dòng)”傳承下去，讓它也能為我班立下“汗馬功勞”。
怎么樣？嘻嘻，是不是一個(gè)很酷很棒的班集體呀！不用說(shuō)，我就知道您會(huì)對(duì)它贊嘆不已吧！好了，我們下次再聊吧。拜拜！
祝您身體健康，天天開(kāi)心！
您的小侄女：XXX
20xx-XX-XX
感謝信的作文 篇2
熱衷于寫作的我，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)網(wǎng)站，在學(xué)校里，似乎并不是所有人都對(duì)作文感興趣，也不是所有人都喜歡討論寫作文這個(gè)話題，所以，一般在學(xué)校，每個(gè)人寫的作文都只有閱卷老師和自己知道，自從遇見(jiàn)這個(gè)網(wǎng)站，我很高興自己寫的作文能發(fā)表。
在投稿的同時(shí)，我也經(jīng)常翻閱網(wǎng)站上其他人的作文，所謂三人行，必有我?guī)熝�，每篇文章都有可取之處，或多或少而已。印象比較深刻，至今還未遺忘的一篇文章:
一《心中有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方》是軟糕筆下的，只要心中有夢(mèng)想，哪里都是遠(yuǎn)方，讓我覺(jué)得仿佛自己心中的遠(yuǎn)方并不是遙不可及的，珍惜當(dāng)下，為自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)方去奮斗，去拼搏！一句“心中有詩(shī)，哪里都是遠(yuǎn)方。心中有海，哪里都是馬爾代夫。”讓人不知不覺(jué)燃起了奮斗的念想。
還有一位筆名叫做“一半清平”的人，我至今都不知道他（她）是誰(shuí)，我也曾去一群和二群中找了一下名為“一半清平”的，但是并沒(méi)有找到，翻閱他（她）的作品集，他（她）寫的詩(shī)很好，一句“書生不見(jiàn)九重天，只教明月度心船�！备亲屓嘶匚读季谩�
還有蝶清月的《貧窮限制了我的想象》，我只能說(shuō)，讓我重新看清了這個(gè)權(quán)欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界，幻想的東西雖然無(wú)比美好，但這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的，幻想只屬于我們的童年，學(xué)會(huì)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界生活下去才是王道！
還有一個(gè)人，他叫白笛，一開(kāi)始我是不認(rèn)識(shí)的，因?yàn)樗娜好蠈懙牟皇沁@個(gè)名字，后來(lái)偶然的一次，看見(jiàn)群里有人說(shuō)他是白笛，我就知道了。記得有一次晚上群里在玩對(duì)對(duì)子的，像我這樣“優(yōu)秀”的人，是插不進(jìn)去嘴的，就默默地看著，看著他對(duì)出一個(gè)又一個(gè)，我想到我還有一個(gè)對(duì)聯(lián)題沒(méi)做出來(lái)，不如就問(wèn)他啊，我記得上聯(lián)是:人生路遙，莫言平凹。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)問(wèn)過(guò)初中時(shí)的語(yǔ)文老師了，但是老師說(shuō)她暫時(shí)對(duì)不出來(lái)。到最后，白笛還是對(duì)出來(lái)了，我記得是:往事冰心，泊桑樹(shù)人。后來(lái)我把這個(gè)下聯(lián)給老師看了，老師說(shuō)對(duì)的很好。真的，從心底佩服這位大哥哥。
我能遇見(jiàn)這個(gè)網(wǎng)站，遇見(jiàn)一群優(yōu)秀的人，真的很幸運(yùn)。
感謝信的作文 篇3
光陰的溪流時(shí)淺時(shí)深，時(shí)急時(shí)緩，如人生時(shí)而平淡，時(shí)而波濤不息。走過(guò)的歲月，看罷的山水，不能轉(zhuǎn)身，也無(wú)法重來(lái)。
時(shí)光，你可知道，我最感謝的就是你！
春天，我栽下一顆幼小的樹(shù)苗，它是那么的脆弱、幼小，似乎一點(diǎn)風(fēng)吹雨打就能讓它夭折。我對(duì)它細(xì)心呵護(hù)，白天黑夜都對(duì)它關(guān)照無(wú)比。我年幼的心，對(duì)它寄予了無(wú)限的期望，它承載著我的愿望，慢慢成長(zhǎng)。
夏天，小小的樹(shù)苗在我精心的照顧下，變成了一顆頑強(qiáng)的樹(shù)了，再也不用我提心吊膽的了，它能抵抗得住風(fēng)雨，進(jìn)入盛夏，它已枝繁葉茂，不管是烈日還是暴雨，都不能阻擋他的成長(zhǎng)步伐，一步一步的朝著前方走去，期望有一天能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
秋天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)季節(jié)的時(shí)間，它已變成一個(gè)茁壯的大樹(shù)了，挺拔的身姿，堅(jiān)實(shí)的軀干，都象征著它的長(zhǎng)大。而我見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)，時(shí)光帶走了它的稚嫩與脆弱，讓它變成一個(gè)真真正正的大丈夫。獨(dú)擋一面，不在需要我的庇護(hù)，也能保護(hù)自己。
冬天，霜雪降臨，但這顆樹(shù)并不會(huì)退縮，它用自己的堅(jiān)強(qiáng)的軀干、泛黃的枝葉頑強(qiáng)的抵抗著嚴(yán)寒。時(shí)光帶走了它的脆弱，它用它的堅(jiān)韌回報(bào)時(shí)光。
這顆樹(shù)苗的生長(zhǎng)過(guò)程，少不了時(shí)光的參與，時(shí)光帶走了什么，卻又給了我們更好的。
我感謝時(shí)光、它讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成亭亭玉立的少女，讓我從懵懵懂懂的童年時(shí)代進(jìn)入酸澀卻美好的青春，我感謝時(shí)光，是它為我的成長(zhǎng)做了最好的見(jiàn)證。
時(shí)光，我最感激的是你！
感謝信的作文 篇4
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，依然記得嗎？
——題記
當(dāng)我呱呱墜地，用驚奇的眼光打量周圍的世界時(shí)，我還不明白什么叫時(shí)間，什么又叫時(shí)光。時(shí)光的潘多拉魔盒，飛出來(lái)的黑色和粉色的精靈，曾讓我遇見(jiàn)了生命中的擺渡人。
這一剎那，我的內(nèi)心騰起幾千種感情：后悔、生氣、悲傷瞬間爆發(fā)。我甚至不知道我手上的白紙黑字從何而來(lái)，淚水如同被放逐的馬兒，奔涌而出。紅筆在我稚嫩的心靈烙下了——八十四。
我拖著滴血的心、浸濕的試卷，在猶豫不決的步子中回了家。站在門前的我想象著門后的暴風(fēng)驟雨，手微顫著握住鑰匙，用力一擰。家中溫馨而又甜蜜的一切令我欣然而又恐懼。母親笑容滿面地把我迎進(jìn)了家門。我盡量裝得很配合的樣子用力擠出了一個(gè)笑容。母親讓我坐在椅子上，眼里閃著期待的光芒，似乎已準(zhǔn)備好接受驚喜。終于，那個(gè)足以讓我戰(zhàn)栗的問(wèn)題一字一句的從母親嘴里跳出來(lái)。這時(shí)的我，用力撐起自己挪著步子，拿出了卷子。美食的香味越來(lái)越淡，越來(lái)越淡……我雙手捧著試卷緩緩地走過(guò)去，“快點(diǎn)兒！”一聲叫喊將我拉回現(xiàn)實(shí)，我好像被麻痹了似的加快了速度。我瞟了一眼母親，提起的嘴角開(kāi)始下垂，怒氣似乎蓄勢(shì)待發(fā)。母親接過(guò)試卷，一秒，兩秒……那一刻時(shí)間停滯，有的只是一顆忐忑的心。母親的話語(yǔ)如一顆顆彈丸狠狠地砸在我的心上。在母親利如尖刀的責(zé)罵聲中，我的憤怒勢(shì)不可擋地沖進(jìn)了心房，拳頭攥地更緊了。我渾身每一個(gè)毛孔都在發(fā)出怒吼，“閉嘴！為什么別人家的孩子永遠(yuǎn)都那么優(yōu)秀，我那么差，那么遭你恨何必與我廢話？你口口聲聲說(shuō)，你給了我自由，請(qǐng)你捫心自問(wèn)，你給我的叫自由嗎？！”母親的表情瞬間木然，她絕對(duì)不會(huì)乖巧文靜的我會(huì)憋壓如此多的苦悶。我沖進(jìn)了房間。
說(shuō)完，我感到一陣釋然，心中前所未有的愉悅與輕松。不一會(huì)兒，這勝利就黯淡了下來(lái)。我不由自主地開(kāi)始審視剛才的作為，一點(diǎn)后悔升了起來(lái)。我急忙摒棄了這種想法，隨手翻開(kāi)一本書。我驚奇地發(fā)現(xiàn)一篇文章中的女孩竟然與我的經(jīng)歷出奇的相似，我急不可待地繼續(xù)讀了下去，我似乎明白了什么，內(nèi)疚席卷全身。
我飛快地從椅子上蹦起，急步?jīng)_向門口用力擰開(kāi)反鎖的門。大戰(zhàn)后的火藥味已被茉莉的清香代替——那是母親最愛(ài)的花兒。我抱住母親微微佝僂的身軀，良久，握著母親粗糙的手耳語(yǔ)道：“對(duì)不起。”
謝謝你，時(shí)光的精靈，讓我走進(jìn)了叛逆的青春，讓我看到了我青春的擺渡人。也許哪天你又會(huì)讓我變得不堪一擊，但我依然愛(ài)你——時(shí)光的精靈。
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