幼兒園感謝信

關(guān)于幼兒園感謝信三篇

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到感謝信，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。千萬(wàn)不要把感謝信寫(xiě)成流水賬喔！下面是小編收集整理的幼兒園感謝信3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園感謝信 篇1

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

　　我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng)，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫(xiě)這封信的。

　　說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對(duì)于悠悠來(lái)說(shuō)，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。

　　他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立潛力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的'事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一齊玩時(shí)不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。

　　悠悠原先上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一向溫暖著我們的心。

　　老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說(shuō)能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說(shuō)能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)悠悠此刻能夠很專心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間；于老師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)潛力也有顯著的提高；于老師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。

　　她們不僅僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ�自我的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。

　　孩子身上承載著我們?nèi)�部的期望，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進(jìn)母親們的心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫忙過(guò)悠悠的所有老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來(lái)！

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！

　　此致！

敬禮！

幼兒園感謝信 篇2

各位老師們：

　　你們好！

　　晨曦回幼兒園已經(jīng)一周多了，在三位老師的悉心照顧下，孩子很快適應(yīng)了園里的學(xué)習(xí)生活，這學(xué)期感覺(jué)孩子明顯長(zhǎng)大了，每天下班，當(dāng)我急匆匆的趕到一樓，她都是乖乖坐在椅子上，安靜的等待我的到來(lái)。從前當(dāng)別的老師試圖接她出園，她總是哭著不肯去，可現(xiàn)在，她也能跟在老師的后面到小學(xué)部去等我。周五時(shí)竟然跟著李老師去了我班級(jí)，這讓我感到非常的意外。有一天下班，她顯得特別開(kāi)心，小聲對(duì)我說(shuō)：媽媽，今天關(guān)老師摟我睡覺(jué)了，還給我講故事呢。她的臉上洋溢著幸福的笑。我知道，孩子小小的心正被老師的關(guān)愛(ài)緊緊包圍著。孩子雖小，卻能真切的感受到來(lái)自老師的關(guān)懷，她也懂得來(lái)自老師的悉心呵護(hù)，也懂得接受這份令我都為之感動(dòng)的'幸福。真的要說(shuō)一聲，謝謝你們給予孩子那么多關(guān)愛(ài)。

　　每天早上，我看到老師們都很辛苦，忙著給孩子換衣服，換鞋，照顧孩子們吃早飯。我猜想：你們?cè)谡疹櫤眠@群可愛(ài)的孩子的同時(shí)，也一定忽略了去照顧自己的家人，也一定沒(méi)吃過(guò)一頓熱乎的早飯吧！作為孩子的母親，我和其他人一樣，希望自己的孩子健康快樂(lè)、茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，感謝你們，傳遞快樂(lè)幸福和關(guān)懷的使者。向?qū)殞毎嗳�位出色的老師致以我們�(nèi)�家最衷心的感謝。謝謝張老師，在最細(xì)微處照顧了孩子的身體。我知道，其實(shí)，孩子上廁所這樣的事，都是你在給予默默的幫助；金老師和關(guān)老師的言傳身教，用知識(shí)和智慧，給孩子開(kāi)啟心靈，教會(huì)她學(xué)說(shuō)話，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人。英碩在家里給我們表演節(jié)目，唱歌十分好聽(tīng)，講故事十分投入，樂(lè)得爺爺奶奶常流下眼淚。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，傾訴不了對(duì)老師的感謝之情，感謝老師們不厭其煩的幫助教育和引導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們踉踉蹌蹌開(kāi)始她們的生活，我很高興，孩子在起步階段有興遇到了你們?nèi)�位�?zé)任心這么強(qiáng)的老師，你們的付出了那么多那么多。我相信，在我們的共同努力下，孩子的明天會(huì)更加美好。

　　我在這里，要代表喜歡孩子的英碩爸爸，向三位老師深情的說(shuō)一聲，謝謝你們，你們辛苦了！

　　此致

敬禮

　　林晨曦媽媽

　　XX年3月19日晚

幼兒園感謝信 篇3

尊敬的園長(zhǎng)及各位老師：

　　你們好，我是畢業(yè)幼兒的家長(zhǎng)，非常感謝幼兒園及各位老師幾年來(lái)對(duì)孩子的精心呵護(hù)和辛勤培育。

　　孩子現(xiàn)已就讀一年級(jí)并逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境和節(jié)奏，這得益于幼兒園各位老師的精心培養(yǎng)，是你們的辛勤付出為他的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);得益于縣直幼兒園先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理辦法，是這里濃郁的文化氛圍，讓身處其間的每一個(gè)幼兒都能聆聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)之音。

　　幾年里孩子的性格也越來(lái)越開(kāi)朗活潑，動(dòng)手操作能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，與小朋友的交往水平也有了很大提升，同時(shí)身為家長(zhǎng)的我們也在與孩子共同成長(zhǎng)。

　　由于我們擔(dān)負(fù)初中、高中的教育教學(xué)工作，任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫，經(jīng)常是來(lái)去匆匆，但老師們給了我們很多的理解、支持與幫助，給了孩子更多的關(guān)心與照料，所以深深感恩老師們的呵護(hù)和付出。在小二班時(shí)我們不能按點(diǎn)接孩子時(shí)，老師們便讓一默在教室等候，盡量減少孩子獨(dú)自在值班室的孤獨(dú)感;當(dāng)孩子漸漸大些后對(duì)值班室也不再那么陌生，我們迫不得已時(shí)不管早來(lái)還是晚走，程老師經(jīng)常不顧嗓子疲憊，誠(chéng)懇地與孩子談心，耐心地與家長(zhǎng)交流，她舉的很多生動(dòng)的案例恰逢其時(shí)，讓我們受益匪淺，避開(kāi)了一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū);她談的很多育兒理論切中肯綮，讓我們茅塞頓開(kāi)，獲得了新的教育思路。

　　當(dāng)我們一時(shí)不能趕到而孩子饑腸轆轆時(shí)她會(huì)默默地買(mǎi)來(lái)燒餅，而不接受我們一分錢(qián)的補(bǔ)償;其傾情奉獻(xiàn)的精神令我們深深感恩，其兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令人欽敬，其任勞任怨的品格值得同為人師的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。同樣給予孩子關(guān)愛(ài)的還有很多老師，焦老師看到孩子饑餓有時(shí)會(huì)拿來(lái)一塊面包、一塊糖果，很多我叫不上名字的老師也給了孩子溫馨的笑臉、無(wú)私的幫助，所以在這一直很踏實(shí)，甚至好幾次來(lái)接時(shí)他都希望晚走一會(huì)，視校如家，這讓我們減少了一份顧盼之憂，非常感謝各位老師的辛苦付出，也更加欽敬于老師們待孩子如子女的本色情懷。

　　孩子在園里的幸福是什么?也許就是課前的自由閱讀、手工制作;也許就是班上組織的一次演唱會(huì)，就是熱烈愉悅的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是課前的體育鍛煉，就是每年一度的合影留念;也許就是老師們自己整理書(shū)包、自己穿好衣服、自己擺好用具的.督促;也許就是孩子不善表達(dá)時(shí)的一次鼓勵(lì)、一次引導(dǎo)、一次喚醒;也許就是作業(yè)本上的一個(gè)小圓圈、一朵小紅花、一筆認(rèn)真的更正;也許就是上學(xué)時(shí)的一次健康檢查，就是黑板報(bào)上的溫馨提示，就是門(mén)窗前的課程公示，就是放假時(shí)的事務(wù)說(shuō)明，就是群里的家�；�動(dòng);也許就是老師們教導(dǎo)孩子畫(huà)出的一幅畫(huà)、認(rèn)準(zhǔn)的一個(gè)單詞、讀熟的一篇課文、寫(xiě)出的一個(gè)數(shù)字;也許就是老師的一杯熱水、一個(gè)燒餅、一塊糖果;也許就是保安師傅的一次提醒、一份守望……

　　孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師也一直有著很深的感恩情結(jié)，看到老師他會(huì)問(wèn)好，回到家提到老師也會(huì)帶著幸福的笑容和語(yǔ)氣，好幾次周末了他都讓我把他帶到園門(mén)口癡癡地張望一會(huì)，不知那時(shí)他又有著怎樣溫馨的回憶。孩子雖然畢業(yè)了，相信這份純凈的情感不會(huì)因此而褪色，更會(huì)隨著時(shí)間的推移而歷久彌新。我們始終堅(jiān)信家長(zhǎng)給孩子以生命，而老師們長(zhǎng)養(yǎng)的是孩子的智慧和品行，影響深遠(yuǎn)、功德無(wú)量。

　　非常感謝幼兒園給孩子們提供了如此優(yōu)質(zhì)的教育和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，非常感謝這一支敬業(yè)樂(lè)群、追求卓越的教師團(tuán)體，祝愿幼兒園越辦越好、蒸蒸日上，祝愿各位老師身體健康、工作順利、闔家幸福。

　　xxx

　　xx年x月x日

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