檢討學(xué)生的檢討書(shū)

時(shí)間:2021-02-03 09:37:14 檢討書(shū) 我要投稿

【實(shí)用】檢討學(xué)生的檢討書(shū)六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。還是對(duì)檢討書(shū)一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】檢討學(xué)生的檢討書(shū)六篇

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1

  老師讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生寫(xiě)檢討,無(wú)非是想讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,進(jìn)而改正錯(cuò)誤。那么現(xiàn)在的檢討有用嗎?現(xiàn)在還有多少學(xué)生把檢討當(dāng)作一回事?當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真地看學(xué)生的檢討書(shū)時(shí),他心里也許只有一種看戲般的嘲笑。

  試問(wèn),我們當(dāng)年寫(xiě)了這么多檢討,有幾篇是真心的?哪次不是懾于老師的淫威而寫(xiě)的?老師們,不要再騙自己了!學(xué)生認(rèn)錯(cuò)首先是在自己心里認(rèn)為錯(cuò)了,然后表現(xiàn)在行動(dòng)上;而不是在檢討中用“請(qǐng)老師監(jiān)督我”,“我會(huì)用自己的行動(dòng)證明自己”等堂而皇之的話(huà)來(lái)敷衍。其實(shí),表面的妥協(xié)帶來(lái)的也許是內(nèi)心更嚴(yán)重的叛逆!

  記得高中時(shí)的一位同學(xué),在犯錯(cuò)誤之后,第一件事就是主動(dòng)把檢討寫(xiě)好,交給老師。后來(lái)甚至一下寫(xiě)好幾篇,隨時(shí)準(zhǔn)備拿出一篇交到老師那里去。以至后來(lái)全班學(xué)生的檢討書(shū)都從他那里抄。現(xiàn)在想起,真的為要求寫(xiě)檢討的老師感到悲哀了。

  有的老師對(duì)檢討的要求是,大錯(cuò)一千,小錯(cuò)八百。(檢討書(shū) )字?jǐn)?shù)不夠、態(tài)度不誠(chéng)懇還得重寫(xiě),有時(shí)還要向全班同學(xué)宣讀檢討書(shū),簡(jiǎn)直讓犯錯(cuò)同學(xué)無(wú)地自容,顏面掃地。這些方法,不可能讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,只會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)立、逆反心理,讓很多學(xué)生覺(jué)得老師愚蠢、無(wú)知、荒唐,甚至?xí)箤W(xué)生隱約產(chǎn)生一種教師就是強(qiáng)權(quán)的心理,破壞老師在同學(xué)們心中的形象

  老師,是否可以在學(xué)生犯了錯(cuò)誤后,與學(xué)生心平氣和地談一談,不帶個(gè)人的急功近利思想,把學(xué)生當(dāng)作您可親的朋友,充分尊重學(xué)生,給學(xué)生說(shuō)話(huà)的權(quán)利,讓學(xué)生從心底里產(chǎn)生對(duì)您的尊敬,認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤,進(jìn)而改正錯(cuò)誤。不要再非寫(xiě)成檢討書(shū)不可,更不要當(dāng)著同學(xué)的面讓學(xué)生去宣讀。不知老師們以為如何?

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2

尊敬的孟老師:

  今天,我懷著愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我對(duì)上課玩手機(jī)的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!

  這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話(huà),我不應(yīng)該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的......

  相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線(xiàn)范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī),也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。

  我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  這次的事件我真的`感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)不起,我不應(yīng)該跟教官吵架的,我在深刻的反思過(guò)后,已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤。在軍訓(xùn)的時(shí)候,我就是一名軍人,雖然不是真正的軍人,但我應(yīng)該把自己當(dāng)做一名軍人,所以要絕對(duì)的服從教官的指示和命令。但是我卻在大庭廣眾之下,其他排的同學(xué)都看著的情況下,跟教官吵架,帶來(lái)了不好的影響。我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了,我寫(xiě)下這封檢討書(shū),向您承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

  在軍訓(xùn)的時(shí)候,我們作為學(xué)生,就要聽(tīng)從教官的指揮,雖然有的時(shí)候教官的話(huà)會(huì)比較的不好聽(tīng),但是都是很有用的,也是為了我們好。教官的嚴(yán)厲是希望我們能夠遵守軍訓(xùn)的紀(jì)律,不要做出違反紀(jì)律的行為。軍隊(duì)的紀(jì)律是很?chē)?yán)格的,像我這樣跟教官吵架的行為是會(huì)受到很?chē)?yán)重的處罰了。這次是教官心慈手軟,只讓我寫(xiě)一封檢討書(shū),做一百個(gè)下蹲,若是在真正的軍隊(duì)中,肯定不止這么一點(diǎn)懲罰。這次教官也因?yàn)槲业男袨槭艿搅藨土P,他的懲罰比我的更加的嚴(yán)重,但他也沒(méi)有怪我,這就說(shuō)明了教官對(duì)我們是很寬容的,他平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格也是想讓我們做的更好。我卻認(rèn)為教官的嚴(yán)格太不近人情,對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象,才會(huì)控制不好自己的情緒,跟他吵架。

  我在軍訓(xùn)的時(shí)候,跟教官吵架,是違反了紀(jì)律的。我已經(jīng)過(guò)了沖動(dòng)的年紀(jì)了,應(yīng)該學(xué)會(huì)控制好自己的情緒,不要在一些場(chǎng)合做不應(yīng)該做的事。我這樣的行為造成了很大的影響,如果其他的同學(xué)都學(xué)我的,跟教官吵架,那教官就沒(méi)有威嚴(yán)了,不能管理好我們。我這樣也是不尊重教官的表現(xiàn),在軍訓(xùn)之前,教官接受了比我們強(qiáng)度更大、要求更嚴(yán)格的訓(xùn)練,才有資格來(lái)給我們訓(xùn)練,我要應(yīng)該尊重他。我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候,教官也沒(méi)有閑著,陪著我們一起在訓(xùn)練。

  我也嚴(yán)格的反省了自己的行為,確實(shí),我這樣做是很不應(yīng)該的,也是不對(duì)的。不管對(duì)教官有什么不滿(mǎn),也不應(yīng)該在軍訓(xùn)的時(shí)候跟教官吵架,不僅影響到了我自己的訓(xùn)練,也影響到了跟我一個(gè)排的同學(xué)。我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了,我之后也會(huì)改正。請(qǐng)老師相信我,之后我一定會(huì)好好的認(rèn)真的訓(xùn)練,不會(huì)再犯錯(cuò)了。請(qǐng)老師原諒我這一次的行為,我之后會(huì)用行動(dòng)證明自己改正的決心。我也會(huì)給教官道歉,希望他能夠原諒我這一次的過(guò)錯(cuò)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4

  尊敬的歐陽(yáng)老師:

  我懷著懺悔地心情向您遞交這份晚自修曠課的檢討書(shū)。對(duì)于此次晚自修曠課的行為,嚴(yán)重地違反了學(xué)生在校學(xué)習(xí)紀(jì)律,這樣的曠課行為非常嚴(yán)重,如果我不及時(shí)改正已經(jīng)可能

  會(huì)更加越演越烈。在此,我對(duì)您表示深深地抱歉。

  回顧我的錯(cuò)誤,5月24日晚上因?yàn)樽约荷眢w有些不適,就不想上夜自修了想回家休息。但是發(fā)現(xiàn)老師辦公室里沒(méi)人,就沒(méi)有多想,直接背起書(shū)包回家了。此次我晚自修曠課的行為。無(wú)視紀(jì)律、缺乏責(zé)任心是造成我錯(cuò)誤的根本原因。為什么我不能成為一名懂事的孩子?

  如今在歐陽(yáng)老師的嚴(yán)厲批評(píng)下,我終于醒悟過(guò)來(lái)了。我這樣晚自修曠課的行為,就私自離校,害得歐陽(yáng)老師擔(dān)心到處找我。

  作為一個(gè)學(xué)生,我是幸福的,因?yàn)槲矣羞@么關(guān)心我的老師。然而我的錯(cuò)誤也不是一兩句檢討可以逃避過(guò)的。今后我一定要努力改正我這個(gè)不請(qǐng)假的壞毛病。

  說(shuō)說(shuō)我針對(duì)此次錯(cuò)誤的改正措施:

  第一,我今后要學(xué)會(huì)控制自己。有事要提前跟歐陽(yáng)老師清潔。

  第二,我今后一定深入深刻地學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  第三,今后努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)秀成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教育。

  此致

  敬禮

  檢討人:

  x年x月x日

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5

  我是你的學(xué)生:XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)_______這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不______的決心。

  早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)______ 關(guān)于______的事情,我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:________雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。 對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的________也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生_________是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:_________1。思想上的錯(cuò)誤:2。行為上的錯(cuò)誤:3。對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤:

  我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn),好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤:_____________

  希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨以及全面貫徹落實(shí)老師的教育方針。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

  XXXX學(xué)生

  X年X月X日X時(shí)

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6

  您好!

  身為學(xué)生的我竟然會(huì)在上課的時(shí)候沒(méi)有帶書(shū),這一點(diǎn)簡(jiǎn)直讓我自己也相當(dāng)?shù)恼痼@。對(duì)于如此不懂事的我,實(shí)在讓人相當(dāng)?shù)膽n(yōu)心啊。這件事情的繁盛給了我極大的警醒,并且讓我再一次的明白了自己還有不少的地方都是需要去努力進(jìn)步的,也希望老師可以讓我在以后的時(shí)光中證明自己。

  本來(lái)在課堂上沒(méi)有帶書(shū)的我,就已經(jīng)是讓老師十分的討厭了,再加上我當(dāng)時(shí)的態(tài)度還不好,更是讓老師十分的生氣。在事后我才慢慢的醒悟過(guò)來(lái)當(dāng)時(shí)的我實(shí)在有些偏執(zhí)了,所以我便想要向老師對(duì)我這次的錯(cuò)誤進(jìn)行道歉。

  當(dāng)然我犯下錯(cuò)誤最主要原因便是在上課的時(shí)候沒(méi)有帶書(shū),我對(duì)這件事情也是相當(dāng)?shù)谋福覍?shí)在是在看課程表是看錯(cuò)了課程,我?guī)Я似渌颇康臅?shū)籍,唯獨(dú)就是沒(méi)有帶這一科的。當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己帶錯(cuò)了書(shū)。在上課期間與旁邊同學(xué)共用一本書(shū)的我更是直接吸引了老師的目光。對(duì)于您當(dāng)時(shí)對(duì)我的話(huà)語(yǔ),我確實(shí)是有些反應(yīng)過(guò)度了,我知道老師都是為我好,但是我還是有些沒(méi)有理解老師的意思更是對(duì)老師十分的不重視,不尊重。

  經(jīng)歷了這件事的我已經(jīng)是明白我自己犯下了大錯(cuò),也是讓我明白自己還有很多的地方都是需要我自己去提高的。都是老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的批評(píng)才讓我對(duì)我的人生有一定的檢討,才讓我明白自己真正應(yīng)該做的事情是什么。個(gè)人簡(jiǎn)歷因?yàn)槲曳赶碌倪@件事讓老師如此的生氣,是我個(gè)人的不對(duì),也是由于我自己沒(méi)有管理好自己,更是由于我沒(méi)有做好自己應(yīng)該要做的事情才讓自己犯下如此大的錯(cuò)誤,F(xiàn)在想來(lái)我的罪過(guò)正式相當(dāng)?shù)拇,并且現(xiàn)在我十分的想要為自己所犯下的錯(cuò)事彌補(bǔ),希望老師可以給我更多的機(jī)會(huì),讓我在日后的學(xué)習(xí)生活中將最好,最優(yōu)秀的自己展現(xiàn)給大家。

  愚蠢的我犯下此等大事是我自己的思想存在極大的問(wèn)題,現(xiàn)在我已經(jīng)是反應(yīng)過(guò)來(lái)了,并且我已經(jīng)有心去改正了,所以請(qǐng)老師對(duì)我放心,以后我定是會(huì)在學(xué)習(xí)上好好的管束自己,讓自己可以盡力完成好自己的事,并且我還會(huì)對(duì)自己的性子進(jìn)行好好的整改,讓自己可以不要那樣的激進(jìn),更是要多多聽(tīng)進(jìn)老師的話(huà)。

  也感謝老師那是對(duì)我的教導(dǎo),那些話(huà)都讓我明白了自己的人生是需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),并且未來(lái)的生活都是需要我自己慢慢去創(chuàng)造,去構(gòu)想的。我相信有了這般覺(jué)悟的我定會(huì)在之后的的人生中去創(chuàng)造更多的屬于我自己的成就。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

【檢討學(xué)生的檢討書(shū)】相關(guān)文章:

檢討學(xué)生的檢討書(shū)03-17

學(xué)生抽煙檢討書(shū) -檢討書(shū)01-01

學(xué)生曠課檢討書(shū) -檢討書(shū)01-01

學(xué)生檢討書(shū)的范文 -檢討書(shū)01-01

學(xué)生的檢討書(shū)10-26

學(xué)生檢討書(shū)01-17

學(xué)生檢討書(shū)06-30

學(xué)生檢討書(shū)07-04

學(xué)生的檢討書(shū)04-08

學(xué)生檢討書(shū)05-31