【實(shí)用】檢討書(shū)作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的檢討書(shū)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
檢討書(shū)作文 篇1
周六癡呆得望著電腦：百度一下、深圳晚報(bào)、校園童話……一如既往得點(diǎn)開(kāi)每一個(gè)圖標(biāo)、每一個(gè)程序，然后瞄了一眼命題作文……哦……過(guò)了許久，才反應(yīng)過(guò)來(lái)：什么？竟然寫(xiě)檢討書(shū)……此時(shí)的嘴張得老大、臉上的線條開(kāi)始慢慢扭曲了。沉思了一下午，終于想到了內(nèi)容，也就是以下的內(nèi)容：
一下午的沉思不是白費(fèi)的，我的記憶保質(zhì)期上寫(xiě)著的是一輩子，簡(jiǎn)單得來(lái)說(shuō)，我可以記起五、六年前的事情。所以我還記得因?yàn)樽约禾B皮，而產(chǎn)生的痛苦。
我記得是七、八歲的時(shí)候，云霧包圍著的下午，年幼的我背著書(shū)包回到了以前的家中。因?yàn)槟菚r(shí)候作業(yè)非常的少，所以在學(xué)校把作業(yè)全搞定了�？蛷d的各個(gè)角落都變成我玩耍地點(diǎn)，我不得不欣慰地方真多啊！客廳的每個(gè)角落都留下我的足跡，無(wú)聊是去摸摸這個(gè)、摸摸那個(gè)，有時(shí)慣性得大字躺在沙發(fā)上，有時(shí)擁抱的小可在地板上跳起美妙的華爾茲，可是不幸地事情發(fā)生了。我往常得抱著小可走上陽(yáng)臺(tái)，觀賞著一大片藍(lán)藍(lán)含有漂白劑的游泳池，我把小可它放在圍欄上，我本以為它會(huì)像往常那樣站好，誰(shuí)知道，就是那一秒鐘，它身體傾斜往樓下去，我多么希望前一秒鐘我護(hù)著它，我不忍心得閉上眼睛。那一瞬間，一只小狗的鳴叫，傳遍世界……
我往樓下俯視，小可它的頭不停得伸縮著，嘴里不停得小聲的吠著，好險(xiǎn)是二樓。我以最快的速度跑到鄰居家借來(lái)后門(mén)卡，因?yàn)楹箝T(mén)最接近陽(yáng)臺(tái)下的那片草坪。很明顯它已經(jīng)走不了路，我輕盈地把它抱起，抱得緊緊的，抱得很緊……
到家第一時(shí)刻就按下電話屏幕上的數(shù)字，打給老爸，簡(jiǎn)短得語(yǔ)言：小可、它從陽(yáng)臺(tái)上掉下去了。那一次，是我第一次撒謊。害怕父母的責(zé)怪、害怕寵物的仇視。雖然不敢用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，但是心靈卻產(chǎn)生了指責(zé)自己的心理。對(duì)不起……小可你在天堂過(guò)得好嗎？
檢討書(shū)作文 篇2
我和朋友幾乎玩遍了所有的游戲（不是電子游戲），于是百般無(wú)聊的嚼著草根，臥在綠油油的草地上，什么事也不知道做。就這樣呆了大半天，朋友忽一躍而起大聲說(shuō)道：“咳咳！我宣布，李方，你因?yàn)闊o(wú)事可做，被罰一檢討書(shū)；我，XXX，也應(yīng)為無(wú)事可做，被罰一篇檢討書(shū)！”
我聽(tīng)了，嘟囔著：“你沒(méi)發(fā)燒吧？鬼才沒(méi)事去寫(xiě)檢討書(shū)呢！你是不是犯了什么錯(cuò)，想讓我陪你一起寫(xiě)檢討書(shū)哇！”朋友毫不示弱的白了我一眼，說(shuō)：“No！我的意思是，寫(xiě)個(gè)無(wú)厘頭的檢討書(shū)，寫(xiě)著玩兒！”我一聽(tīng)，這才極其情愿的拿出了紙和筆（不要問(wèn)我紙筆從何來(lái)）。過(guò)了難熬的沉默不語(yǔ)的二十分鐘，兩篇“創(chuàng)世杰作”誕生了。
我先念出朋友是怎么寫(xiě)的：
某年某月某日某時(shí)某分某秒，本人手端著橙汁，昂首闊步向前走，不慎踩死一只螞蟻。我等對(duì)螞蟻的九族表以深深的歉意，這都是我的錯(cuò)，是我的不對(duì)，是我的不是，是我的不應(yīng)，是我的不該，是我的不應(yīng)該，是我的不能……本人將至死者螞蟻的家屬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)九十度的深深道歉鞠躬。本人將戴上顯微鏡，尋找螞蟻的尸體，并安放在我家綠色盆栽之下，讓他老人家在“綠泉”之下安寧。我會(huì)為螞蟻播放一首貝多芬的《悲愴》，并為他點(diǎn)上十分之一炷香。我也將會(huì)每年往盆栽里放一粒蘋(píng)果籽，當(dāng)做祭品。根據(jù)《螞蟻刑事法》第514條規(guī)定，兇手必須給予被害人家屬賠償。于此，本人將支付巨額賠償款——三粒飯粒，和十顆面包渣……請(qǐng)多見(jiàn)諒！
雖然我看了以后，很無(wú)語(yǔ)，但相比之下，我的雖短，但也不遜色……我念出了我寫(xiě)的：
一個(gè)風(fēng)和不日麗的下午，我吃掉了老爸藏了不到十秒的一個(gè)蘋(píng)果派。對(duì)此，我想向老爸表示深深的竊喜……咳，深深的歉意。對(duì)于我偷看了老爸藏蘋(píng)果派，我深深覺(jué)得氣憤！嘿，憑什么不讓我也咬一口再藏��？……咳，我深深覺(jué)得不安！對(duì)，我不應(yīng)該偷看老爸藏東西。對(duì)于我翻出了老爸私藏著的蘋(píng)果派，我更是深深的不屑……咳，深深的內(nèi)疚。對(duì)于我吃掉了蘋(píng)果派，我也深感到應(yīng)該……咳，深感到不該。對(duì)不起，臭老爸，誰(shuí)叫你不給我吃？咳……好老爸，請(qǐng)?jiān)徫�。我�?duì)了，啊不，我錯(cuò)了……
念完后，我從“檢討書(shū)”后偷偷瞄了眼朋友，看見(jiàn)她已經(jīng)趴在地上笑的不省人事了……
檢討書(shū)作文 篇3
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作文給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤
有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討書(shū)作文 篇4
20xx年10月9日星期天，我又闖禍了，而且后果很嚴(yán)重，班主任呂老師非常生氣，一通狠批之后，責(zé)令我立即完成一篇語(yǔ)句流暢、內(nèi)容具體，而且還要把闖禍經(jīng)過(guò)交待清楚的檢討書(shū)。這不，在激烈的思想斗爭(zhēng)和嚴(yán)厲的自我批評(píng)之后，我迅速地完成了這篇檢討書(shū)，以下便是我的闖禍經(jīng)過(guò)，請(qǐng)老師審閱。
那天上午，我和伙伴們?cè)谘籽琢胰障伦鐾瓴贇獯跤醯鼗氐搅私淌�，剛想向自己的桌位走去的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了陳卉的課桌上躺著一本同學(xué)錄，我頓時(shí)好奇心大起（其實(shí)我本就是個(gè)對(duì)新鮮事物極其好奇的人），想看看其中到底藏著些什么秘密，尤其是臨近畢業(yè)，女孩子們到底會(huì)寫(xiě)些什么呢？
在這種心理的驅(qū)使下，我不由地拿起同學(xué)錄開(kāi)始翻閱起來(lái)，都是些酸酸的話語(yǔ)：什么保重啦，什么好好學(xué)習(xí)天天向上啦，什么你永遠(yuǎn)在我心中啦……看著看著，不知不覺(jué)中，翻到了我的同桌汪詩(shī)雨的那一頁(yè)，正想低頭細(xì)看時(shí)，沒(méi)想到這時(shí)汪詩(shī)雨走了過(guò)來(lái)，她一把奪過(guò)我手中的同學(xué)錄，而且圓睜著兩眼，大聲叫道：“曾啟星，誰(shuí)叫你看的？”
“我自己看得，又沒(méi)看著你的，用得著那么憤怒嗎？”我嬉皮笑臉地回答道。
“不能看就是不能看！”汪詩(shī)雨聲嘶力竭地吼道，那架式真有些像海浪的狂風(fēng)怒號(hào)。
我也被激怒了，不就是看了一下同學(xué)錄嘛，有什么大不了的，用得著這樣嗎？想到這里，我忍不住用力一推，那瘦弱的汪詩(shī)雨便被我推到了鐘家諾的桌子上了，一下子，汪詩(shī)雨便哇哇大哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，原先靜坐一旁的班長(zhǎng)周政堃一下子站了起來(lái)，隨后便像《水滸傳》中的神行太保戴宗一樣飛快地沖出了教室，向班主任呂老師的辦公室“飛”去。望著他那瞬間消逝的背景，我想，慘了，又要挨批了！
果不其然，一分鐘都沒(méi)到，我便被拿著“雞毛令件”的得意洋洋的周政堃?guī)У搅宿k公室里。這時(shí)，我低著頭，大氣也不敢喘一聲，一邊準(zhǔn)備聆聽(tīng)著訓(xùn)話，一邊暗暗后悔，我為什么那么沖動(dòng)啊……曾啟星啊曾啟星，沖動(dòng)是魔鬼，你呀，每次都是這樣，好事沒(méi)蹤影，闖禍都有你。唉，都怪我，太浮躁了！
正想著，威嚴(yán)的呂老師終于開(kāi)口了：“曾啟星，知道你今天犯了什么錯(cuò)誤嗎？”
“知道，知道�！蔽疫B聲答應(yīng)，可還是不敢抬頭望著老師。
“曾啟星呀，跟你說(shuō)過(guò)多少次啦，叫你同學(xué)之間要和睦相處，不要沖動(dòng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與別人發(fā)生爭(zhēng)吵或者動(dòng)手打架，你怎么就是不聽(tīng)？”呂老師開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地?cái)?shù)落起來(lái)，“你啊，就是太沒(méi)集體觀念，太沒(méi)集體榮譽(yù)感了，我不是常說(shuō)要做到41=1嗎？我們班有41名同學(xué)，這就是一個(gè)整體，是個(gè)大家庭，我們要團(tuán)結(jié)，要親如一家。再者，你是男孩子，要大度，要心胸寬廣，能讓的就讓一下。當(dāng)然嘍，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意是不能翻閱他人的信件的，這可是觸犯法律的.噢。記住了嗎，以后可不要再犯這種錯(cuò)誤了�！�
“老師，我知道錯(cuò)了�！蔽业难劬τ行駶�(rùn)了�，F(xiàn)在想來(lái)，今天的這件事我的錯(cuò)了，我不該推人，更何況的是推一個(gè)女孩子，`另外，偷看別人的同學(xué)錄也確實(shí)不對(duì)，至少要經(jīng)過(guò)別人的同意。
我決定向汪詩(shī)雨道歉，不過(guò)由于害羞的原因，我不敢當(dāng)面說(shuō)，只好就在這兒說(shuō)啦：對(duì)不起，汪詩(shī)雨，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我！
檢討書(shū)作文 篇5
我是一只狗，一只普通的狗。
我來(lái)到這個(gè)家已經(jīng)七年了，小的時(shí)候，主人每天都會(huì)陪在我身邊。到后來(lái)，他們來(lái)這個(gè)家的時(shí)間越來(lái)越少，只會(huì)在晚上時(shí)來(lái)給我送飯，這個(gè)房子也就變成了我的私人豪宅。
直到有一天，我像往常那樣趴在門(mén)口，等待著主人的到來(lái)。門(mén)口漸漸傳出腳步聲，之后越發(fā)強(qiáng)烈，我開(kāi)始狂吠起來(lái)。別叫！一陣雄厚的聲音傳過(guò)來(lái)，才知道是主人來(lái)了。待我吃過(guò)飯后，他解開(kāi)那被捆得死死的繩子，帶我出去散步。
但今天的路線有所不同，沒(méi)有去那我向往的樹(shù)林，而是向繁華的地方走去。一路上見(jiàn)到了比我的豪宅還要高的房子，還有好多好多人群，我不禁有點(diǎn)恐懼。
目的地到了，是個(gè)五層樓高的房子。我再次被困到院子里，不過(guò)讓人欣喜的是，居然見(jiàn)到了多年未見(jiàn)的小主人，這才知道他們搬家了。夜色降臨，我的思念也由此展開(kāi)，才剛走一會(huì)兒，就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠，而又總是抓不到的貓了。但我又不想失去主人，由站立到爬在地上，先是一陣低低的哼叫后，又狂吠幾聲，但迎來(lái)的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了，我只能磨著牙發(fā)泄我內(nèi)心的委屈。
有人從家門(mén)口走過(guò)。根據(jù)我的本能反應(yīng)，立馬站立，雙眼睜開(kāi)，瞳孔放大，觀察著外人的一舉一動(dòng)，看到他離家門(mén)口越來(lái)越近時(shí)，我突然毛孔張開(kāi)，尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來(lái)，然而他只是路過(guò)。主人從屋中走出，這次并沒(méi)有打罵我，而是把我的繩子解開(kāi)，以為要把我?guī)Щ厝チ�。于是就高興得像只脫了疆的野馬般向前跑去，然而迎來(lái)的卻是一個(gè)漆黑而又密不透風(fēng)的屋子，里面擺放著一輛巨大車子，我什么都看不見(jiàn)了。
我在里面默默地檢討著自己，我做錯(cuò)了什么？可能是主人本應(yīng)就不想讓我叫，怕吵到他們休息，而我又想保護(hù)主人安全，想到這里，內(nèi)心的傷心越發(fā)越強(qiáng)烈……
檢討書(shū)作文 篇6
敬愛(ài)的老師：
我的錯(cuò)，我悔過(guò)。我不好，我檢討。我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。
本來(lái)上課應(yīng)該注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。而我卻上課說(shuō)話惹老師生氣真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深。在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤。這次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生：龍冠宇
20xx年11月20日
這是一天我們?nèi)且魳?lè)老師的后果……肖老師知道了，全班檢討……羞愧，求原諒！
檢討書(shū)作文 篇7
真是郁悶啊，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都逃不過(guò)要寫(xiě)檢討書(shū)的命啊，就是我，也沒(méi)逃過(guò)。只要我們一犯錯(cuò)，老師動(dòng)不動(dòng)就讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，似乎寫(xiě)檢討書(shū)就像寫(xiě)作文一樣�，F(xiàn)在有些學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，作文寫(xiě)得也有長(zhǎng)進(jìn)了，我估計(jì)是寫(xiě)檢討書(shū)練出來(lái)的。
美術(shù)課，是最容易被遺忘要帶水彩筆的�？蓱z的偶，也有忘記的時(shí)候啊。
一陣音樂(lè)……上課了。還在課間瘋玩的我，這才回過(guò)神來(lái)�？戳丝凑n程表，啊…~美術(shù)課！剛才還平靜的我，現(xiàn)在就如瘋狗一般，似乎遺忘了什么東西。仔細(xì)一想——水彩筆。怎么辦？我該怎么辦？沒(méi)帶水彩筆我可沒(méi)什么好下場(chǎng)，在學(xué)�？隙ㄒづ氐郊�，又該怎么辦呢？已經(jīng)上課了，去別的班里借筆是不可能的，只好在自己班里，東問(wèn)問(wèn)西借借�？墒牵裁匆矝](méi)借到。眼看老師就要來(lái)了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低著頭，不敢看老師一眼。末日就要來(lái)臨了，我什么心理準(zhǔn)備都沒(méi)做好。果然不出我所料，老師一進(jìn)門(mén)，放好東西就問(wèn)：“都帶了彩筆沒(méi)？”回答的聲音稀稀拉拉，不仔細(xì)聽(tīng)沒(méi)人會(huì)聽(tīng)的懂。老師似乎覺(jué)察出來(lái)了什么，說(shuō)：“沒(méi)帶的站起來(lái)�！蔽倚南耄和炅耍覐氐椎耐嫱炅�。看著別人扭扭捏捏的站起來(lái)，我也才緩緩起來(lái)。全班安靜下來(lái)，一股冷風(fēng)襲擊了過(guò)來(lái)……“我不是上次都提醒你們要帶彩筆嗎？我都寫(xiě)在黑板上了……”老師嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，可最刺耳的就是那最后一句：“全部給我寫(xiě)500字以上的檢討書(shū)，不可低于500字，寫(xiě)完了交跟你們班主任！”天啊，還叫人活嗎？寫(xiě)檢討也就算了，干嗎還要跟班主任說(shuō)呢。誰(shuí)都知道，班主任在這班里似乎是最有權(quán)威性的，做錯(cuò)一點(diǎn)事，誰(shuí)都知道后果的嚴(yán)重性。下課了，我的檢討書(shū)也才剛剛結(jié)尾。交給老師的檢討書(shū)不少，這沒(méi)帶彩筆的人也挺多的嗎，怪不得老師那么生氣。
檢討書(shū)也交了，本以為老師還會(huì)追究下去，可交完檢討書(shū)以后，一陣風(fēng)波就過(guò)去了……老師，別拿檢討書(shū)來(lái)嚇人！
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