網(wǎng)課給老師的一封信15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對書信都不陌生吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)課給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)課給老師的一封信1
親愛的高老師：
我是初二13班的學(xué)生趙x，終于接到學(xué)校的通知可以開學(xué)了，這段時間在家里待著特別悶，很想到學(xué)校見見老師同學(xué)。這段時間上網(wǎng)課，您和其他的老師都辛苦了，要為我們額外準(zhǔn)備ppt，課后也要準(zhǔn)備習(xí)題。
但是我們也盼著早點回到學(xué)校上課，因為網(wǎng)課的作業(yè)實在是太多了。因為網(wǎng)課可以設(shè)置讓系統(tǒng)來批作業(yè)，收作業(yè)也方便了很多，所以幾乎所有老師的作業(yè)都增加了。而且有時候老師之間也沒商量過，作業(yè)很多的時候會趕到一起，我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了，從新聞和網(wǎng)絡(luò)推送中每天都看到很多確診和死亡的數(shù)據(jù)，讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫(yī)護(hù)人員揪心，一方面也擔(dān)心自己的健康。但是網(wǎng)絡(luò)上有很多節(jié)目、演說和紀(jì)錄片，講述雷神山火神山醫(yī)院的建成，還有中華民族的斗爭精神，都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業(yè)的.人都在貢獻(xiàn)自己的力量，有的生產(chǎn)車輛的公司把機(jī)床改造成生產(chǎn)口罩，有的程序員開發(fā)線上問診的機(jī)器人緩解醫(yī)院的壓力，有的餐飲行業(yè)的商家給醫(yī)護(hù)人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動，每一個平凡的人都在自己的本職上為度過難關(guān)努力，我們作為學(xué)生也要努力學(xué)習(xí)，將來成為他們中的一員。
好啦，說了這么多，最想趕快回到學(xué)校見到您，您也會想我們嗎?
趙x
20xx年6月1日
網(wǎng)課給老師的一封信2
尊敬的各位老師：
大家好!
居家不停工，堅守育人初心；隔離不隔愛，全力奮戰(zhàn)線上。
值此新冠病毒肆虐之時，廣大教師積極響應(yīng)黨和政府的號召，做好自身防護(hù)，“宅家就是貢獻(xiàn)”的同時，大家不忘自己教書育人的責(zé)任，積極行動，投入到“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作中。此項工作對于許多老師來說，還是一項全新的嘗試。平臺的選擇、網(wǎng)課的錄制剪輯、自家設(shè)備的運行、網(wǎng)絡(luò)的通暢度、學(xué)生的監(jiān)管、家長的配合，凡此種種，都是我們老師，尤其是中老年教師需要面對的挑戰(zhàn)。盡管困難多多，但我們的老師，迎難而上，大膽嘗試，第一時間站在了線上教學(xué)的最前沿。在此，學(xué)校向老師們表示由衷的感謝和深深的敬意！
當(dāng)前疫情發(fā)展還不明朗，開學(xué)日期也無法確定，盡管網(wǎng)上、社會上有各種各樣的說法、傳聞。堅決落實上級各項防控措施，確保廣大師生的健康安全。也因此，我們要做好線上教學(xué)很有可能還將持續(xù)一段時間的準(zhǔn)備，繼續(xù)做好線上教學(xué)的各項工作，這也許就是我們對此次疫情防控工作最大的貢獻(xiàn)。
一是要繼續(xù)根據(jù)教育部、省、市、區(qū)教育主管部門和業(yè)務(wù)部門的精神和要求，精心制訂線上教學(xué)工作計劃，確保線上教學(xué)工作有序進(jìn)行，尤其是高三、初三、初二地理、生物要按原復(fù)習(xí)計劃（高考、中考時間）穩(wěn)步推進(jìn)新課教學(xué)與系統(tǒng)復(fù)習(xí)！
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)線上集體備課、研討。請各教研組、備課組在做好教師個人防護(hù)的同時，運用各種技術(shù)、方式組織開展線上教研活動。研討課程內(nèi)容、課程進(jìn)度、校本分層作業(yè)以及在線上教學(xué)中的新問題等。
三是要加強(qiáng)協(xié)作。發(fā)揮教師個人的特長和優(yōu)勢，合理分工，協(xié)作開展網(wǎng)上課程、作業(yè)練習(xí)編制等。
四是要多形式多方法的開展線上教學(xué)。有條件開展網(wǎng)課直播的要繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)課直播。直播有困難的老師可以引導(dǎo)學(xué)生上直播老師的課，也可以編制相應(yīng)課程材料上傳網(wǎng)絡(luò)、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
五是要加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)。線上教學(xué)不同于教室中的線下教學(xué)，學(xué)生的自覺性固然是一個影響教學(xué)的重要因素。但同時，有許多學(xué)生對于線上教學(xué)跟老師一樣需要一個適應(yīng)的過程，更需要我們老師學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。
六是精編適量作業(yè)。每次作業(yè)量不宜太多。建議每次中等生20—30分鐘能完成即可，切不可一次作業(yè)一兩個小時都不能完成。每次作業(yè)都要親自批閱，并及時反饋。不要讓學(xué)生代為批改。
七是要與家長保持必要的溝通。引導(dǎo)家長抓住重要陪伴契機(jī)，創(chuàng)造和諧的'家庭氛圍，也為孩子的心理健康創(chuàng)造條件。疫情防控期間，為了減少外出感染的風(fēng)險，很多人都待在家里，尤其是青少年，基本都被“關(guān)”在家庭這個最小的封閉單位里。長時間在同一屋檐下共處，許多家庭的矛盾也容易凸顯出來。有家長之間的，也有家長與孩子的。處理不好，極易引發(fā)沖突，甚至出現(xiàn)不應(yīng)該的極端事件。
老師們，滄海橫流方顯英雄本色，非常時期才見責(zé)任擔(dān)當(dāng)。線上教學(xué)，既是我們前所未有的挑戰(zhàn)，同時也是我們大有可為的寬廣舞臺，只要我們直面困難，科學(xué)規(guī)劃；虛心探索，精心設(shè)計，我們樂中的老師們也能在線上展示不同于線下的風(fēng)采，我們樂中的學(xué)生們也能在線上收獲不同于線下的精彩。
眾志成城，共同抗疫！
和潤樂中，師生加油！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信3
敬愛的老師們：
您們好！
我是我校六年級畢業(yè)班的一名學(xué)生家長，在此我懷著感激之情給您們寫去這封感謝信，我希望這封信是對老師們網(wǎng)課期間辛苦工作的一份真摯感謝和對積極努力學(xué)習(xí)的孩子們的一份情感回饋。
今年是特殊的一年，新型冠狀病毒感染的肺炎席卷全球，從今年的春節(jié)至今我們都在積極的響應(yīng)國家政策性部署，共抗疫情，守護(hù)著我們的健康家園。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼的2個月有余，作為孩子的家長尤其是畢業(yè)班的家長，我們深感壓力，為孩子們的學(xué)業(yè)擔(dān)憂。在國家的努力下，辦法總比困難多，我們也有史以來的迎來了全員釘釘網(wǎng)課的機(jī)會，深深的感受到了國家的昌盛與科技強(qiáng)國的強(qiáng)大力量，心中憂慮稍舒，看到一份份教育文件的發(fā)布，教務(wù)工作有步驟、有安排，井然有序，孩子們順利的開始了網(wǎng)課，這背后的教務(wù)工作有多么的繁雜，多么的辛苦是可想而知的，無數(shù)次的呼吁，無數(shù)次的強(qiáng)調(diào)，無數(shù)次的溝通，無數(shù)次的調(diào)試，一個都不能少，一個都不能落，老師們，辛苦了！真心辛苦了，人類靈魂的工程師們！
說句實在話，我作為孩子家長是極力反對未成年孩子使用手機(jī)、平板電腦的，他們尚未具備分辨手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息良莠的能力，對學(xué)業(yè)會產(chǎn)生極大的影響，但是嚴(yán)重的現(xiàn)實情況讓我們必須選擇配合學(xué)校的教學(xué)新方式，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了流暢參加網(wǎng)課的便利條件。我們作為家長也被邀請到了網(wǎng)課APP里，這使得我們也有幸的成為各位老師們學(xué)生中的一員，像我們小時候一樣，傾聽老師們的諄諄教誨，融入課堂的氛圍里，為老師們的真摯教導(dǎo)，孩子們的積極雀躍的回應(yīng)，我深受感動，這些“小能量”真的是那么的可愛，不可小視。課程從開始的短時間、小量，到現(xiàn)在的適度延長時間、增量，孩子們有了適應(yīng)的時間和對網(wǎng)課軟件的熟悉過程，交互信息更為熟練、及時，這使得新型教學(xué)方式的質(zhì)量有了保證，學(xué)到的知識有了了解、熟悉、掌握的過程，這使得我這個外行都能感受到從事資深教學(xué)工作的老師們的經(jīng)驗之足，為你們點贊。
我是愛孩子的，我相信老師們在我的這封感謝信中能夠體會到，孩子作為我們生命的延續(xù)，這個意義不言自明，在這些日子的網(wǎng)課中，孩子的作業(yè)我每天都會在手機(jī)上看，這個小腦袋瓜學(xué)的怎么樣，有沒有用心去聽課，有沒有去按照老師的教導(dǎo)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我非常關(guān)心的。孩子們的作業(yè)得到了老師們的逐一審閱和批復(fù)，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，一絲不茍的教學(xué)素養(yǎng)，可能是我孩子6年的學(xué)習(xí)中我都沒看見過的，因為我沒有每天和孩子一起坐在教室里聽課的機(jī)會，當(dāng)我在手機(jī)上看到的六年一班孩子的語文作業(yè)時，有一篇《盼》的作文深深的吸引了我，一雙雙稚嫩小手書寫的《盼》、《盼》、《盼》……，讀的我很感動，每每熱淚盈眶，這使我有了給老師們寫這封感謝信的想法，知識的沉淀是需要時間的，我依稀還能記得孩子一年級時因為不識字，作業(yè)都要我們家長給讀題目，孩子作答的時候，如今這幫小家伙已經(jīng)成為“作文千字王”了，孩子們雖還稚嫩，但已有“思想”，初懂了“人生”，懂得了思考，文章中充滿了真摯的情感，抖音、快手這些有時代氣息的詞語充滿美文，洋洋灑灑千字文，認(rèn)識世界，思考人生的文章已初顯功底，讓我想起了讀書時代的點滴，樹人不易，感謝老師們的諄諄教誨，這樣的特殊時期，給了家長和孩子一起坐在課堂聆聽教誨的機(jī)會，也發(fā)現(xiàn)了很多以前對孩子的'未知，用孩子的思維去看世界，看到了你們的小能量，深感我國“百年大計，教育為本”的含義。
有幾個孩子在《盼》中寫道“因為疫情，我們見不到老師、同學(xué)，我馬上就要畢業(yè)了，可能坐不到我們每天上課的教室里了，還有我熟悉的那張課桌，小板凳，我真的很想他們�！薄拔业耐瑢W(xué)在這六年的時光里，給我很多快樂，給我的童年最美好，最深刻的記憶……”“冬天已走，寒冷已散，我曾盼望花開，我曾盼望草綠，我曾盼望雁歸，我曾盼望鳥鳴……”
孩子們，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情終會過去，我想對你們說的話是，正像你們最近學(xué)到的世界名著節(jié)選《魯濱遜漂流記》里面的主人公一樣，身處磨難，歷盡艱辛，百折不撓，用知識武裝頭腦，用智慧書寫人生，用辛勤耕耘創(chuàng)造美麗生活，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”（引自孩子語文課本）用堅強(qiáng)的意志刻苦讀書，努力成為你們今天看到的像“鐘南山院士、李蘭娟院士”那樣的人，熱愛自己的祖國，有強(qiáng)烈的愛國主義情操，心系百姓，家國情懷，要相信“武大的櫻花依然開放，北大未名湖畔依舊楊柳垂岸，綠草茵茵，鳥語花香，上海的明珠塔依然等你到來，還有香格里拉、非洲好望角、拉斯維加斯…….”（引自孩子作文）
我的文章寫的不好，但今天我是一名超齡的小學(xué)生和我母校的小學(xué)生們一起完成這份《盼》的作業(yè)，我想用這只言片語感謝你們的老師們，我還想用這只言片語回應(yīng)在《盼》中有著深切期盼的孩子們，我心中也有很多《盼》，也有很多心中的愿望，“愿望是花，開在時光的花園，愿望是水，留在時光的記憶”（引自孩子作文）。請記住這個特殊的新年，2020年春天已經(jīng)來到，每一位中國好少年都要記住“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！��？吹狡鞐U上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗了嗎？“發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，做一個有用的人，為祖國做出貢獻(xiàn)的人吧”（引自孩子作文），感謝你們的老師們，拼搏之路還很長，定要不負(fù)韶華，奮力前行，待到畢業(yè)之時定會，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”！
此致
敬禮
寫信人：
時間：
網(wǎng)課給老師的一封信4
親愛的老師們：
每一年的寒假對于我們來說都是短暫的，過完年沒幾天我們就能見面了。但是一場突如其來的新冠肺炎疫情將這個寒假延長到x多天。雖然不能開學(xué)，雖然不能見面，但是為了讓我們能學(xué)到更多的知識，我們上起了網(wǎng)課。這給你們的工作帶來了極大的挑戰(zhàn)!
網(wǎng)課對我們大多數(shù)人來說都是全新的事物，未來的課堂瞬間來到了眼前，大家有點措手不及，你們一下子全都成了主播。我聽說剛開始錄課的時候，為了安靜你們躲在被子里、廁所里、大山里錄課，你們錄了刪、刪了再錄，一次又一次的修改，將最完美的微課呈現(xiàn)給我們，你們真是無所不能的園丁。在你們的用心澆灌、精心呵護(hù)下，我們一定能夠茁壯成長。
剛開始直播課程的時候，很多老師都不熟練，有的老師直播時只有聲音沒有畫面，有的老師直播的畫面一直晃來晃去，有的老師屏幕是豎的，需要把電腦翻90度才能觀看，每天的狀況不斷。但是經(jīng)過100的多天網(wǎng)課學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們都已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的'主播。操作熟練、畫面清晰、聲音響亮，玩轉(zhuǎn)各種直播功能。正是因為你們一絲不茍地準(zhǔn)備，孜孜不倦地堅守，循循善誘地教導(dǎo)，才能讓宅家學(xué)習(xí)的我們更好地學(xué)習(xí)。
雖然天天都能聽到你們的聲音，可是敬愛的老師們，我想你們了!我想念每周三下午和黃老師一起在操場上打籃球時的酣暢淋漓;我想念張老師那整齊漂亮的板書;我想念范老師的實驗課。
再過一周，我們就能在學(xué)校相見了，希望時間能過得快一些，再快一些!
你們的學(xué)生
20xx.4.18
網(wǎng)課給老師的一封信5
尊敬的老師：
最近一段時間，因為疫情防控的原因，使家長們有機(jī)會陪同學(xué)生上網(wǎng)課，并親自體驗教學(xué)過程，聆聽老師授課。因在線上，雖不便跟老師溝通謀面，但影屏之內(nèi)，方寸之間，近在咫尺，老師們那聲情并茂，悅耳動聽的講解在打動著我們，那熱情洋溢，活力四射的氣息在感染著我們，使我們從中獲益匪淺，感觸良多。在這期間，我們感受著你們那滿腔的激情和熱愛；感受著你們的誠懇和真摯；感受著你們的負(fù)責(zé)、敬業(yè)和勤免；感受著你們的耐心、細(xì)心和善良……為了維護(hù)教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量，你們認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，苦口婆心，不厭其煩；為給學(xué)生解疑釋惑，你們循循善誘，細(xì)心開導(dǎo)，誨人不倦；為了確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，你們白天整天授課，晚上加班加點批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，清晨早早起床，深夜方能入眠，為學(xué)生傾盡心力，憚盡竭慮；為了學(xué)生進(jìn)步，你們引勢利導(dǎo)，積極疏導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生亮點，挖掘小孩潛能，春風(fēng)化雨，潤物無聲……疫情當(dāng)下，共克時艱。
教學(xué)在線上，學(xué)業(yè)放心上，責(zé)任在肩上。你們在忠實履行著肩負(fù)的`責(zé)任和使命，不負(fù)家長期待，不誤學(xué)生前程。通過這一段時間的陪讀，使我們真實體驗到人民教師的不易，體驗到你們那專著的敬業(yè)精神，良好的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)良的職業(yè)操守，把小孩交給你們，我們從內(nèi)感到放心、安心和稱心，對于你們所做的一切，我們表示由衷地地感謝和深深地敬意！通過這一段時間的陪讀，使我們明白這樣的道理:學(xué)生的成長和進(jìn)步，絕非僅僅依靠學(xué)校和老師即能達(dá)成，這有賴于家長對學(xué)校和老師的理解、信任和支持，更需要雙方的默契配合。
家長是小孩的第一任老師，家教、家風(fēng)和良好的習(xí)慣是影響小孩成長的主要因素。在此，我們堅信，只要家長和老師密切配合，共同努力，學(xué)生一定會能順利完成學(xué)業(yè)，并有一個光輝的未來！……疫情當(dāng)下，正是由于你們的艱辛付出，才使學(xué)生的學(xué)業(yè)不至于荒廢并不斷取得進(jìn)步，一路走來，在學(xué)生成長的道路上你們功不可沒！你們所做的一切，我們看在眼里，記在心里，點點滴滴皆在心頭……借此，作為家長，我們發(fā)自肺腑的一句話是:老師你們辛苦了！一路走來感恩有你！
寫信人：
時間：
網(wǎng)課給老師的一封信6
親愛的老師們：
大家好！
當(dāng)前，境外疫情居高不下，國內(nèi)疫情嚴(yán)峻復(fù)雜，學(xué)校疫情防控工作任務(wù)依然艱巨。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園安全和師生身體健康，現(xiàn)就疫情防控工作，向您發(fā)出如下倡議：
1.疫情防控不松懈
戴口罩、勤洗手，積極做好個人防護(hù)和衛(wèi)生，保持安全社交距離，每日進(jìn)行自我健康檢測并及時填報個人健康信息。減少網(wǎng)購物品，不從境外和有疫情發(fā)生的風(fēng)險地區(qū)購物，接收拆封快遞件時提前做好消殺。個人如出現(xiàn)新冠肺炎相關(guān)疑似癥狀，立即佩戴口罩到就近的定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診并第一時間報告學(xué)校。個人健康碼、行程碼如出現(xiàn)異常情況，第一時間上報所在社區(qū)和學(xué)校，并嚴(yán)格遵守所在社區(qū)規(guī)定做好相應(yīng)措施。
2.線上教學(xué)提質(zhì)量
線上教學(xué)，是疫情下教育教學(xué)的需要，也是對教師教學(xué)智慧的考驗。全體教師要以昂揚向上的精神狀態(tài)，飽滿的工作熱情，全身心投入鉆研線上教學(xué)，運用好互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)，廣泛吸收借鑒線上教學(xué)的好經(jīng)驗好做法，創(chuàng)新線上教學(xué)載體和方式方法，盯緊教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)化師生互動，優(yōu)化教學(xué)模式、打造活力課堂。
全體教師要充分考慮線上教學(xué)的利弊和學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實情，主動思考如何結(jié)合線上教學(xué)的特點進(jìn)行備課、授課、批改、指導(dǎo)；同時精選教學(xué)內(nèi)容，合理分配時間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學(xué)生能學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會、學(xué)好，以此確保教學(xué)要求不降低、教學(xué)環(huán)節(jié)不減少、教學(xué)質(zhì)量不打折。
3.學(xué)生狀態(tài)要關(guān)注
教師是學(xué)生成長道路上的引路人，請全體教師及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，用好課堂主陣地，為學(xué)生提供成長與發(fā)展的養(yǎng)分和土壤，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護(hù)者”，在傳道、授業(yè)、解惑中給學(xué)生以心靈的啟迪和仁愛的滋養(yǎng)，讓學(xué)生在教師的溫暖呵護(hù)下健康成長。
在這特殊的`時期，讓我們戮力同心、共克時艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰(zhàn)中陪伴學(xué)生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅(qū)散，所有付出都不會被辜負(fù)。
感謝大家對學(xué)校工作的支持和配合。
祝大家萬事順?biāo)�、闔家安康！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信7
親愛的老師：
見信如面!
二月已經(jīng)到來，而我們依然待在家里，想念各位老師，想念我親愛的同學(xué)們，還有通往教室那一條樹木成排的小路。今天又是艷陽高照的一天，每次都驚喜于這樣溫暖的天，如果能坐在教室和同學(xué)們在一起該有多好!
陽光很暖，我們的內(nèi)心也依然很暖。因為有溫暖如太陽的老師們，一聲聲地叮嚀，一句句地囑托，我們都很好，全家平安。老師們，你們辛苦了，雖然疫情當(dāng)前，我們不能見面，但病毒卻隔不開你們濃濃的愛，深深的責(zé)任。班級群里誰沒有報體溫，電話打不通時，您會焦慮，而我們知道，您內(nèi)心渴望我們第一時間告訴您：我們平安!
有時我總是幻想，如果我有超能力多好，一定把病毒統(tǒng)統(tǒng)消滅，可世界上沒有超能力，只有平凡人。被稱為英雄的李文亮叔叔去世了，他真的變成了天使，他還會展開潔白光明的羽翼保護(hù)我們嗎?我想是一定的。被奉為偶像的鐘南山爺爺，我們能看到他的疲憊，也能看到他眼神里的戰(zhàn)勝疫情的堅定。這個時代不缺少偶像，可他卻是最讓人欽佩的偶像，只是這些平凡人都在用生命保護(hù)我們的'安危，是他們讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，大愛讓我更加堅信自己未來要成為怎樣的人，即使不能像優(yōu)秀的人一樣偉大，也要做一個有愛、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠椒踩恕?/p>
老師，除了讀書和學(xué)習(xí)，我還看了兩部電影，一部是媽媽推薦給我的韓國電影《婚紗》，看完電影，我的眼淚止不住地流，媽媽的愛永遠(yuǎn)是那么熱烈而偉大的，那個晚上，我為媽媽做了一個簡陋的小蛋糕，告訴她：我愛她!因為有媽媽就是幸福，有愛就能感到美好!還有《無問西東》中我見證了傳承，也懂得了面對選擇時要順從內(nèi)心。無問西東，只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，無問西東。
《牧羊少年奇幻之旅》中說：“萬物皆為一物，若你真心想要某種東西時，整個宇宙都給力助你實現(xiàn)愿望。”如果我們真心想擁有一個沒有病毒，一個美好的世界，那么大家一起努力，共同期待，我們的世界會越來越好，一定會這樣，我堅信!
期待三月的相聚!
愛你的學(xué)生
20xx年1月17日
網(wǎng)課給老師的一封信8
親愛的同事們：
大連從11月4日莊河開始再次爆發(fā)疫情，4日1例，5日3例，6日9例，7日20例，8日5例，9日17例，大連市區(qū)已經(jīng)有3個中風(fēng)險地區(qū)。
11月7日大連市教育局下發(fā)《應(yīng)對寒潮惡劣天氣的關(guān)于8日9日居家學(xué)習(xí)的通知》，11月9日大連市疫情防控指揮部下發(fā)《全市教育系統(tǒng)防控工作方案》，要求全市中小學(xué)幼兒園校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立即停止線下教學(xué)，恢復(fù)時間視疫情防控情況確定。
11月9日大連理工大學(xué)下發(fā)《關(guān)于印發(fā)”學(xué)校切實加強(qiáng)疫情防控校園全面封閉化管理的工作方案“的通知》，并召開了專門會議部署工作，自下午兩點起，大學(xué)校園全面封閉管理。
一系列的數(shù)據(jù)、一系列的會議、一系列的文件、一系列的舉措都在告訴我們一個事實：防疫形勢空前嚴(yán)峻！
形勢所迫，我們采取了居家線上授課的方式。如今，我們面臨兩方面的重大任務(wù)：一方面要做好疫情防控工作，保障安全；一方面要做好教育教學(xué)工作，保證質(zhì)量。
疫情當(dāng)前，作為校長，我向全校老師提出幾點要求：
1.我們必須擔(dān)當(dāng)教師當(dāng)下的職責(zé)：線上教學(xué)就是疫情之下教育工作者的最美逆行，我們責(zé)無旁貸。
疫情是醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者、志愿服務(wù)者的沖鋒號。疫情發(fā)生的每一個階段，他們都義無反顧地沖到了抗疫前線，令人欽佩的行為，獲得了全社會的理解和尊重，我們稱他們是“最美逆行者”�，F(xiàn)在，線上教學(xué)就是全體教育工作者的沖鋒號！此時此刻，我們不能在學(xué)校上課，線上教學(xué)就是我們的`陣地。形式緊迫，任務(wù)艱巨，我們要沖在前頭，踐行人民教師光榮職責(zé)，使命擔(dān)當(dāng)，義不容辭。
我們當(dāng)中，有從教多年的優(yōu)秀教師，有初出茅廬的教學(xué)新秀；有踏實勤懇的普通群眾，更有思想進(jìn)步的共產(chǎn)黨員。在這個關(guān)鍵時刻，我們要明確身份，堅守使命；要站穩(wěn)腳跟，守住陣地。穩(wěn)健出色地完成線上教學(xué)任務(wù)，就是教育工作者的“最美逆行”。
2.我們必須堅定攻堅克難的決心：更加關(guān)心每一個學(xué)生，更要上好每一節(jié)課，更要讓每個學(xué)生有所收獲。
居家線上教學(xué)面臨許多復(fù)雜問題，比平日的線下班級授課要復(fù)雜得多、艱難得多。這需要老師們拿出更多的精力、更高的技術(shù)、更大的耐心、更強(qiáng)的責(zé)任感，也需要老師們主動研究、加強(qiáng)溝通、彼此合作、互相交流、不斷提升教育教學(xué)的能力和水平。居家學(xué)習(xí)，是對學(xué)生的考驗，更是對教師的考驗。線上授課其實就是面向社會的公開課，聽課的絕不僅僅是學(xué)生。老師們首先要有良好的心態(tài)，積極適應(yīng)線上教學(xué)狀況，引導(dǎo)學(xué)生們穩(wěn)定情緒、溝通感情、形成氛圍；老師們要格外關(guān)心特殊學(xué)生群體，多關(guān)注、多溝通、多督促，讓每一個學(xué)生跟上集體前進(jìn)的步伐；老師們要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，施展才華，吸引學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生主動探索方法、規(guī)劃時間、自我管理、取得進(jìn)步。疫情給全社會出了一張復(fù)雜的試卷，相信老師們定能顧全大局，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不辱使命，成為一名優(yōu)秀的答卷人。
3.我們必須做好自身安全的防護(hù)：嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定，積極主動上報各種信息，為自己負(fù)責(zé)，為集體負(fù)責(zé)。
疫情反反復(fù)復(fù)近兩年，每天的常規(guī)防疫讓人們不同程度放松了警惕，這恐怕也是疫情卷土重來的原因之一。再次爆發(fā)的疫情提醒我們，絕不可以出現(xiàn)厭戰(zhàn)懈怠的情緒，絕不能放松疫情防控的警惕。
防疫形勢瞬息萬變，老師們要及時關(guān)注政府媒體和學(xué)校發(fā)布的信息，按照要求做好各項工作。每天統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)的老師和班主任們很不容易，每天一百多位教職工、一千多個學(xué)生、幾千名家長的信息，匯總在一起，他們都要及時統(tǒng)計、分類，準(zhǔn)確上報。他們想了許多辦法、做了許多工作，力求設(shè)計科學(xué)完美，希望獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的同時，更便于大家操作。他們的工作也許還有瑕疵，希望老師們給予理解和尊重。老師們也要肯于學(xué)習(xí)，互相交流，掌握技術(shù)，努力配合。及時準(zhǔn)確上報個人信息是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，希望大家能夠積極協(xié)作，合力共贏。老師們要模范遵守各項防疫規(guī)定，不給自己添麻煩，不給國家添負(fù)擔(dān)，同時還應(yīng)該做到“不信謠、不傳謠”，配合政府共同爭取防疫戰(zhàn)斗的最后勝利。
我們常說“國難當(dāng)頭，匹夫有責(zé)”。今天，疫情來臨就是國家有難之時，也是需要每個人做出努力和貢獻(xiàn)的時刻。大工附高的老師，有思想、有水平、有境界；大工附高的黨員，講政治、有覺悟、敢擔(dān)當(dāng)。至此危難之際，相信大家定能齊心協(xié)力，共度難關(guān)，高度體現(xiàn)附高人的集體智慧與力量。
親愛的附高同事們，線上教學(xué)任務(wù)更加艱巨，工作強(qiáng)度更大，我們深有體會，但災(zāi)難面前履行責(zé)任，至善至美，功德無量。
特別感謝大家為教育工作的付出！謝謝可親可愛的家人們！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信9
尊敬的老師：
你們好！
轉(zhuǎn)眼即逝，如白駒過隙，匆匆而過，在這個特殊的春節(jié)，我們迎來第一大轉(zhuǎn)折點——中考，但卻有只龐大的攔路虎，這是中考多了一份姿色，正因為這只攔路虎使我們額頭緊鎖，但俗話說:“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！崩鲜沁@位“救星”從天而降，他照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤著我們干涸的心田，老師們無私奉獻(xiàn)，詮釋著中國知識分子的本色，樸實無華，如明燈照亮學(xué)生的光明前程，這是我們即將面臨中考的學(xué)生心中多了一份力量自信。
20xx的開頭很難，顛覆了我們對“教師”這一古老職業(yè)的認(rèn)識，我們開始懂得那憂郁的眼神，還有一種在苦難中團(tuán)結(jié)一致心連心的精神。苦難只不過是一種創(chuàng)傷，傷口總有愈合的`時候，特殊時期，初三的學(xué)習(xí)就像一次求知的馬拉松，還是一條換了賽道的馬拉松，但風(fēng)雨再大，老師陪我們出發(fā)，感恩你們，因為有你們我們的路不再孤寂，我們時刻銘記：知識永遠(yuǎn)不會被疫情嚇倒，。師生共同斬除苦難根絕恐懼，鑄就明天。
初三的我們也許正在風(fēng)雨飄搖的夜晚欣然不動或者期待著下一個黎明，但老師卻是苦難中的逆行者啊！那毫無痕跡的師愛，就仿佛作業(yè)本上那一段段紅色的批語縫進(jìn)我們的人生，無痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風(fēng)雨中堅定不移，守望我們各自的天空。
看到老師網(wǎng)課的孜孜不倦，循序漸進(jìn)，我們沒有理由抱怨，我們能做的，就是在這道傷口上種鮮花，在各自的朝圣路上堅決地跋涉者，老師，您像一支蠟燭，對學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品德和精神我用兩個字概括——燃燒。老師，感謝您在網(wǎng)課中的默默付出。
最后，面臨中考的我們，為了不留遺憾，一定要加倍努力，相信未來的你定不負(fù)眾望！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信10
尊敬的六中校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
梅從冬走過，留下絲絲堅強(qiáng)；草從春走過，留下點點綠意。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，無數(shù)的人舍小家、為大家，主動“逆行”赴“戰(zhàn)場”，用生命守護(hù)生命，他們是醫(yī)務(wù)工作者、是人民警察、社區(qū)工作者、志愿者......為我們建起一道堅實的防御長城，守護(hù)著我們的平安。
疫情面前，我們在感謝一線工作者的同時，我們同樣還要由衷的感謝默默無聞、無私奉獻(xiàn)的378班的全體老師們，她們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，同樣是勇敢的戰(zhàn)士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！
他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動，詮釋了教師教書育人的本色，特殊時期，特別的愛，特別的他們，特別的閃耀。
網(wǎng)課未開始，各科老師不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)試各種軟件，騰訊會議釘釘、善見、學(xué)習(xí)通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。
不一樣的教學(xué)，一樣的`堅守，看著電腦屏幕上各科老師精心準(zhǔn)備的課件聽著她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動。課后，她們還要對著屏幕認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，任何一個細(xì)微的問題都逃不過每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！
班主任王美芳老師，網(wǎng)課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉(zhuǎn)向也強(qiáng)忍著各種疼痛，寧愿自己持續(xù)一個姿勢不變換，也沒有耽誤孩子們一節(jié)課，一個自習(xí)，任勞任怨，毫無怨言。
“大家能聽到老師說話吧?釘釘集合，講錯題了”、×x×怎么掉線了，趕緊重新進(jìn)課堂啦，我發(fā)現(xiàn)了釘釘新功能了，回答問題自動切換了，注意聽講啊”……各科老師加班加點，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的工作精神，深深感染和激勵著每一位學(xué)生，作為家長的我們，也被深深的感動。
大愛無聲，師德無痕，新書到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子們的大愛。
千言萬語說不出我們有多感動，萬語千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長向?qū)W校，向378的全體盡職盡責(zé)的老師獻(xiàn)上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！
此致
敬禮!
378班全體家長
20xx年5月11日
網(wǎng)課給老師的一封信11
親愛的同學(xué)們：
大家好！一轉(zhuǎn)眼，你們在家上網(wǎng)課的時間已經(jīng)超過三周了，我估計，很多同學(xué)已經(jīng)厭煩了在家學(xué)習(xí)的生活了吧？
想起你們在學(xué)校聽到要回家上網(wǎng)課時那個高興的樣子，我就有好多話想和同學(xué)們說。
從哪說起呢？就從“由最初的高興到現(xiàn)在的厭煩”開始吧。
哲學(xué)家叔本華說：人受欲望支配，欲望不滿足就痛苦，滿足了就無聊，人生如同鐘擺，一直在痛苦和無聊之間搖擺。
他的結(jié)論是：人生根本就不存在幸福這回事。
借叔本華這句話，我是想表達(dá)什么意思呢？
下面咱們把這段時間的心路歷程捋一下：
當(dāng)你在學(xué)校被紀(jì)律約束，被老師監(jiān)督，吃住都不如在家舒服時，你就產(chǎn)生了想滿足自在、舒服以及吃好、喝好的欲望，所以，一想到可以回家很長時間，你的欲望將被滿足的心理就讓你格外興奮。
但是，當(dāng)你回家，這些欲望都一一得到后，又會變得無聊起來。
同時，新的欲望又會產(chǎn)生，因為在家也有令你不舒服的地方，比如家長的嘮叨，不能享受與同學(xué)在一起的快樂，有些孤獨，學(xué)習(xí)上的不便等等。
所以，你就特別想回學(xué)校來滿足自己在家不能滿足的欲望。如此循環(huán)往復(fù)。
這樣看來，你也是在痛苦和無聊之間搖擺的，所以，叔本華的這句話之所以流傳開來還是有些道理的。
但是，我卻對叔本華的這句話不那么認(rèn)同，相比叔本華這個哲學(xué)家，我更愿意相信我們傳統(tǒng)文化中圣賢的哲學(xué)思想：
現(xiàn)在來看看，我們的中華古代圣賢是如何看待人生的。
四書五經(jīng)中的《中庸》里有這么一段著名的論述：
君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉。
用現(xiàn)代文翻譯過來就是：
君子安于現(xiàn)在所處的位置去做應(yīng)做的事，不生非分之想。
處于富貴的`地位，就做富貴人應(yīng)做的事；處于貧賤的狀況，就做貧賤人應(yīng)做的事；處于患難之中，就做在患難之中應(yīng)做的事。
君子無論處于什么情況下都是安然自得的。
《中庸》里的這段話，用到我們現(xiàn)在真的是非常貼切��！
疫情帶給了我們太多生活上的不便，給我們的學(xué)習(xí)也帶來了諸多沖擊，但是，我們要學(xué)習(xí)君子的做法，無論是在學(xué)校，還是如今在家里上網(wǎng)課，都不生非分之想，都應(yīng)該讓自己能夠安然自得。
這個安然自得，不是說讓你自得其樂，而是要你克服環(huán)境帶來的不利影響，增強(qiáng)自律自覺意識，把因為疫情導(dǎo)致的在家上網(wǎng)課，當(dāng)做檢驗自己、磨練自己的一個機(jī)會，讓自己可以“素其位而行”。
怎么磨練自己？
在這里給你提一個建議，每天注意用心觀察自己的不良習(xí)性，注意是用你的“心”來觀察，看看自己有哪些不好的表現(xiàn)，然后有意識地逐步克服。
為了讓你更好地用心觀察，我列舉一下你可能出現(xiàn)的不良習(xí)性，我稱之為八顆心：
1，怠心：懶惰懈怠，做事拖拉；
2，貪心：貪舒服、貪玩，貪名貪利等等；
3，忽心：得過且過，馬馬虎虎，不認(rèn)真不嚴(yán)謹(jǐn)；
4，躁心：沒有規(guī)劃和計劃，反復(fù)無常，做事情忽冷忽熱；
5，妒心：心胸狹隘，好嫉妒，愛慕虛榮；
6，忿心：愛發(fā)脾氣，容易焦慮憤怒；
7，吝心：做人小氣，斤斤計較，格局小，目光短淺；
8，傲心：好勝心強(qiáng)，驕傲自滿，對人傲慢有偏見。
看看自己有哪顆心？同學(xué)們反省一下自己，想想有啥危害，你決定怎么克服。
當(dāng)然，我知道，有些同學(xué)即使明白自己有這八顆心中的一顆或幾顆，可能也不愿意去克服。
在此，我必須提醒你，這八顆心就如同摻雜了不同濃度毒藥的食物，如果你不斷然去除，短時間內(nèi)不會察覺有什么不妥，但是，日積月累，吃進(jìn)去的食物中毒藥積累的多了，自會對你有危害，甚至是巨大的危害。
有誰會愿意吃那些帶有毒素的食品呢？
我相信你也不會！
好了，不再啰嗦了，知道你還有作業(yè)沒做完，還有學(xué)習(xí)任務(wù)需要去完成，就不耽誤同學(xué)們時間了。
祝同學(xué)們網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝同學(xué)們在家的日子里也能心情愉快！
網(wǎng)課給老師的一封信12
尊敬的老師們：
在這個本該在教室里為同學(xué)們傳授知識的時刻，大家卻在家中忙著線上教學(xué)，從過去兩周開展的線上教學(xué)情況看，大部分課程運行良好，老師們課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，為學(xué)生提供了盡可能豐富的教學(xué)內(nèi)容。雖然有個別平臺出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵、卡頓等問題，但老師們都能夠及時切換其他教學(xué)平臺繼續(xù)開展教學(xué)，大多數(shù)教師能夠有效管理課堂，與學(xué)生開展多種形式的互動，我們對老師們克服種種困難，花費大量精力準(zhǔn)備線上教學(xué)所付出的辛勤努力，表示衷心的感謝！
根據(jù)當(dāng)前疫情形勢，我們?nèi)匀灰獔猿珠_展一段時間的線上教學(xué)工作，學(xué)院的教學(xué)秩序仍然要靠大家共同維護(hù)。
1、教學(xué)模式的改變
由于教學(xué)雙方處于完全不同的時空地域，線上教學(xué)模式與線下教學(xué)模式截然不同，在教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)設(shè)計、課堂互動、學(xué)生有效學(xué)習(xí)監(jiān)測等都與傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同。線上教學(xué)的直播、錄播、在線討論、在線考核等涉及的內(nèi)容和設(shè)計，對任課老師的平臺使用能力、教學(xué)方法等提出了新要求，這些問題懇請我們的老師們來共同面對和克服。
�。�1）重新設(shè)計教學(xué)大綱及授課計劃，并根據(jù)情況實時修改，根據(jù)線上教學(xué)特點，對課程進(jìn)行更精細(xì)的教學(xué)設(shè)計，梳理出課堂內(nèi)外的教學(xué)內(nèi)容，互為補(bǔ)充，同時采取有效措施來確保學(xué)生能在課外發(fā)生有效學(xué)習(xí)行為，取得學(xué)習(xí)成效。
�。�2）規(guī)劃每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，注意線上線下教學(xué)模式的區(qū)別，合理規(guī)劃每節(jié)課的時間，適度減少課堂教學(xué)內(nèi)容，把握合適的教學(xué)節(jié)奏，除授課外，留出一部分時間開展互動、答疑等環(huán)節(jié)，可通過問題搶答等方式吸引學(xué)生的注意力。
�。�3）加強(qiáng)線上教學(xué)過程管理，做好線上點名、作業(yè)提交、小測情況等工作，記錄平時成績，作為日后總成績評定的一部分，同時加強(qiáng)課程QQ群、微信群和教學(xué)平臺討論區(qū)的管理，制止學(xué)生發(fā)表不當(dāng)言論，以及發(fā)表與課程教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，確保線上教學(xué)不受影響。
�。�4）做好畢業(yè)生實踐環(huán)節(jié)工作，畢業(yè)班畢業(yè)實習(xí)等通過網(wǎng)上調(diào)研，撰寫調(diào)研報告等形式開展，畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)老師可通過電話、郵件、其它通訊軟件等方式與學(xué)生保持密切聯(lián)系，開展線上指導(dǎo)和答疑，及時了解開展進(jìn)度，保障畢業(yè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
2、教學(xué)質(zhì)量的保障
各門課程按照教學(xué)計劃開展，除教學(xué)模式由線下轉(zhuǎn)為線上外，其他教學(xué)要求不降低，教學(xué)環(huán)節(jié)不減少，教學(xué)質(zhì)量需要大家共同實施保障。針對老師提出的學(xué)生聽課狀態(tài)、聽課效率等疑慮，不少老師給出了他們的.建議，比如強(qiáng)調(diào)課堂出勤獎懲機(jī)制、利用隨機(jī)抽點回答問題、多與學(xué)生互動問答以及通過作業(yè)和小測等了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，或等學(xué)生返校后對線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)等等。在教學(xué)過程中需要老師們多想辦法“對付”不自覺的學(xué)生。
3、教育方向的把握
每一位老師都是學(xué)院開展教學(xué)工作中最寶貴的財富，希望各位老師提高政治站位，從大局出發(fā)，將立德樹人、課程思政貫穿到教學(xué)全過程，遵守學(xué)院教育教學(xué)的基本要求，確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確，主動、積極地探索線上教學(xué)模式，與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的教學(xué)本領(lǐng)，在信息化帶來的課堂革命中尋找未來教學(xué)的發(fā)展方向，同時完善課程互動方式，加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，對線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，請多主動溝通，多提寶貴意見。
老師們，開展線上教學(xué)模式既是防控疫情的應(yīng)急之舉，也是學(xué)院教學(xué)模式改革的重要探索。再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎力支持！相信您的努力，您的付出，學(xué)生們會用心收獲。讓我們一起努力，同舟共濟(jì)，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，上好線上教學(xué)每堂課。
祝老師們健康平安、工作順利！
福州大學(xué)至誠學(xué)院教務(wù)處
20xx年3月1日
網(wǎng)課給老師的一封信13
親愛的老師：
你們好!
在這段疫情肆虐的日子里，我們只能待在屋子里上網(wǎng)課，可我總會想起平常在學(xué)校時的快樂情景，也特別想念你們——我敬愛的老師。真希望這個超長的假期盡快結(jié)束，我們也能早日回到熟悉的校園，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活啊。
上網(wǎng)課其實特別簡單。一天只有兩節(jié)課，學(xué)習(xí)任務(wù)一點都不重。老師留的作業(yè)也不多，專心的話很快就能完成�？晌夷�，做作業(yè)總是拖拖拉拉，每天的作業(yè)都要幾位老師催問一番才肯提交。因為這，媽媽可沒少說我，有時候一天到晚都在批評我，可我聽是聽了，一會兒就忘了。
記得前面第一單元上了習(xí)作課，內(nèi)容是寫家鄉(xiāng)的民俗。視頻里老師講得很詳細(xì)，就算是腦筋轉(zhuǎn)不過彎來的人都會打開思路，我當(dāng)然也知道怎么寫了。我記了很多筆記，心想下課后認(rèn)真寫一篇內(nèi)容豐富的文章還是沒有問題的。課后，張老師又給我們做了線上輔導(dǎo)，還發(fā)了寫家鄉(xiāng)風(fēng)俗的例文給我們看。我看了看作業(yè)要求，心想：“反正交作業(yè)最晚是下午5：00，所以今天上午還是先痛快地玩一場吧。萌娃子和宇宇還在等我呢�！泵韧拮雍陀钣钍墙愕埽彩俏壹矣H戚，我們商量好了，先玩一會兒，再做作業(yè)。
接下來是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我決定先把視頻課看完，再看看周老師布置了什么作業(yè)，然后就去玩，玩到了四點最后再去寫作業(yè)。
可沒想到萌娃子極為聰明，她想到了很多游戲，我們一玩起來就忘乎所以了。我原先還以為他們都和我一樣也沒寫作業(yè)，到時候他們會提醒我的，可我太天真了，人家的作業(yè)早寫完了。到了黃昏時分，想起要寫作業(yè)了，一看時間，我感覺整個人都要崩潰了，都八點了，天啊!“哦活!”當(dāng)我?guī)е^望的語氣這樣說的時候，旁邊的人都笑了，只有我難堪極了。
我緊張起來，趕緊去查看老師發(fā)了什么信息。結(jié)果一看全是催作業(yè)的，那“DlNG”里的信息差不多快要滿屏了�！鞍�!”我只好長嘆一聲，心急火燎地做起作業(yè)來……但我知道學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，而是給我自己學(xué)的，就這樣嘆氣也不行呀，必須要有所行動啊。再看看那些老師催促的話，再想想老師以前對我的鼓勵，我終于“滿血復(fù)活”，專心做起作業(yè)來。
像這樣的`情形也不是一天，我總是在貪玩與勤奮之間做著艱難的抉擇，爸爸和媽媽為我也很是傷腦筋。唉，我想起自己的表現(xiàn)，這真要讓老師們?yōu)槲覀儾偎榱诵牧恕?/p>
敬愛的老師，疫情就要結(jié)束了，我們也將回到熟悉的校園。我想告訴您，現(xiàn)在我已經(jīng)知道自己的問題在哪里，也知道如何去改變了，我一定要在新學(xué)期塑造一個全新的自己。請您相信我，為我加油吧。
祝老師身體健康，工作順利!
您的“學(xué)渣”學(xué)生：
20xx年3月14日
網(wǎng)課給老師的一封信14
親愛的老師們：
你們好！
近日，新冠疫情形勢日益嚴(yán)峻緊張，干擾了我們的生活常態(tài)，也打亂了我們的教育教學(xué)計劃。為全面落實市防疫工作要求，有效遏制疫情傳播，全力保障全體師生身體健康和生命安全，我校嚴(yán)格按照市線上教育教學(xué)要求，自9月5日起實施線上教學(xué)。
教師是立教之本，教師在哪里，講臺就在哪里。希望大家同心協(xié)力，攜手做好以下工作，力求確保線上教學(xué)的有序開展，減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。
1.落實防疫措施，做好個人防護(hù)。
密切關(guān)注官方疫情防控動態(tài)信息，不信謠、不傳謠。隨時關(guān)注學(xué)校和社區(qū)的相關(guān)通知，按要求積極配合各項工作，落實疫情管控各項措施，非必要不外出，堅持佩戴口罩，保持社交距離，做好個人防護(hù)，堅持生命至上。
2.主動思考策略，確保教學(xué)實效。
線上教學(xué)，是疫情下教育教學(xué)的需要，也是對教師教學(xué)智慧的考驗。我們雖已不是第一次開展線上教學(xué)，在技術(shù)層面上也許我們已經(jīng)駕輕就熟，但在教學(xué)策略層面上值得我們思考的還有很多，尤其重要的`是充分考慮線上教學(xué)的利弊和學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實情，主動思考如何結(jié)合線上教學(xué)的特點進(jìn)行備課、授課、批改、指導(dǎo)，同時精選教學(xué)內(nèi)容，合理分配時間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學(xué)生能學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會、學(xué)好，以此確保教學(xué)要求不降低、教學(xué)環(huán)節(jié)不減少、教學(xué)質(zhì)量不打折。
3.彰顯嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，樹立優(yōu)良形象。
在認(rèn)真教學(xué)、傳授知識的同時，請老師們以身作則、做好表率，嚴(yán)格貫徹落實疫情防控線上教學(xué)各項規(guī)章制度，遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，不發(fā)表不當(dāng)言論，不傳播不實信息，切實履行好教書育人職責(zé)，彰顯嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，樹立優(yōu)良形象。
4.關(guān)注學(xué)生動態(tài)，守護(hù)學(xué)生健康。
教師是學(xué)生成長道路上的“引路人”，請老師們及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，用好課堂主陣地，為學(xué)生提供成長與發(fā)展的養(yǎng)分和土壤，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護(hù)者”，在“傳道、授業(yè)、解惑”中給學(xué)生以心靈的啟迪和仁愛的滋養(yǎng)，讓學(xué)生在我們的呵護(hù)下健康成長。
親愛的老師們，在這特殊的時期，讓我們戮力同心、共克時艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰(zhàn)中陪伴學(xué)生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅(qū)散，所有付出都不會被辜負(fù)。
感謝大家對學(xué)校工作的支持和配合!祝大家萬事順?biāo)�、闔家安康！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信15
親愛的老師們：
見字如晤，展信平安！
當(dāng)前，疫情阻擊戰(zhàn)正從白衣戰(zhàn)士擴(kuò)大到校園，我們已堅守在家線上教學(xué)半月有余。這段時間，我無時無刻不被我們的老師們感動著，感謝大家義無反顧的堅守和奉獻(xiàn)！暗夜之下，更見繁星。在困難面前，全體鄭州四中南校區(qū)教師沒有任何人后退一步，面對挑戰(zhàn)，每位老師樂觀堅強(qiáng)，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、互助互愛、歷久彌新的鄭州四中精神，在網(wǎng)課上形成了一道光、一團(tuán)火，學(xué)校為有你們這樣的一批教師而驕傲！我為有你們這樣的一批同事而自豪！感謝每一位四南老師，您辛苦了！
四南的每一位老師都是抗疫英雄！呵氣成云，舉手為林，學(xué)校精神的核心凝聚力迸發(fā)于危難之時，是你們共同撐起了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的凈土，在教務(wù)處、德育處和年級組、備課組的勤勉組織、不斷創(chuàng)新中，特殊時期我們的教育教學(xué)工作從線下搬到了線上。大家堅守陣地，堅持網(wǎng)課延時服務(wù)，堅持分層指導(dǎo)，堅持四會：年級例會、班主任例會、培優(yōu)例會、備課組教研會和一課：巡班聽課，這些活動大部分我也都有參加。我看到了大家超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為了提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，大家精益求精，教學(xué)質(zhì)量研討會常常是一開一兩個小時，有時候忘記了吃飯，顧不上進(jìn)餐接著就要上網(wǎng)課，你們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的治學(xué)精神，沖破了疫情的阻隔。這就是鄭州四中精神的傳承：奮發(fā)篤行。
吾輩從未忘憂國，戰(zhàn)“疫”有我執(zhí)筆歌！憂從心起，愛自心出，封控在校的近三十名老師，我看到了大家的團(tuán)結(jié)一致，傾力付出，堅守和執(zhí)著。物資緊缺的時候，大家在辦公室啃泡面就饅頭，吃速凍水餃，讓我心疼！
再看看我們的直播課堂，同一個辦公室的老師為了不互相影響，早上六點多就搬著電腦和厚厚的教學(xué)資料，獨守教室，激情滿懷地講課！有的老師為了尋求更好的.信號和效果甚至把“講桌”搬到了走廊，一條長廊，一個身影，空曠而高大；為了上好每一節(jié)網(wǎng)課，老師們?nèi)找箞允�，白天上課，晚上磨課，直至深夜，你們心中有的只是把課上好，不讓學(xué)習(xí)質(zhì)量受到影響......老師們，現(xiàn)在天氣越來越冷了，缺少學(xué)生圍坐的教室也有些荒涼，請在校的老師們一定各自珍重！
封控在家的老師們，有的老師和孩子“搶”地盤上網(wǎng)課，孩子要上網(wǎng)課，而作為老師的自己要直播；有老師的孩子年齡小，可能還會吵鬧著博取父母的寵溺和陪伴，但是，你毅然決然的關(guān)上門把陪伴留給了屏幕那頭的孩子們；上課、巡課、改作業(yè)、備課、鼓勵互動、答疑解惑、電話家訪，一天天眼睛盯著電腦屏幕不厭其煩，有的老師眼睛已經(jīng)紅腫布滿血絲......這充分體現(xiàn)了鄭州四中的精神內(nèi)涵：拼搏奉獻(xiàn)，向善向前！
老師們，請大家放心，我們有各級政府的支持、有四中集團(tuán)的強(qiáng)大影響力、有集團(tuán)閆培新校長的關(guān)心愛護(hù)、有社會各界愛心人士的幫助、有家長們的理解和支持，還有彼此的團(tuán)結(jié)互助！一箱箱物資，一份份贊助，一個個點贊就是信心。愛和希望，比病毒蔓延的更快。
但凡一個人乃至一個學(xué)校，要成就事業(yè)的偉大，必要經(jīng)受并戰(zhàn)勝非常的困難和挑戰(zhàn)，我們都是平凡的人，聚在一起做一件非凡的事，我為鄭州四中南校區(qū)（鄭州市二七區(qū)實驗中學(xué)）有這樣的教師團(tuán)隊而驕傲！一個人到底為社會做了什么？價值在哪里？歷史中飄來樸實無華的聲音：“各司其職，各盡其責(zé)，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”在這些特殊的日子里，讓我們的心在同一個頻率跳動，讓我們的聲音在同一個地方回響，讓我們的微笑以同一個方式綻放，讓我們的課堂充滿活力，讓我們的學(xué)生歡快地獲取知識，讓我們一起來感謝優(yōu)秀的自己！
心有所依，未來可期，當(dāng)有朝一日，大家重返魂牽夢縈的校園時，讓我們品嚼曩昔，再回眸交流網(wǎng)學(xué)心得，分享宅修感悟，一定會碰撞出許多閃耀智慧光芒的火花。當(dāng)前讓我們認(rèn)真做好當(dāng)下才是不負(fù)韶華的追求，我們要如一棵棵會思考的蘆葦，展開細(xì)葉嫩手把機(jī)會和命運牢攥在手！
最后，再次感謝每一位鄭州四中南校區(qū)的老師，是你們創(chuàng)造了鄭州四中南校區(qū)的品牌影響力，在此，向你們道一聲：親愛的老師，您辛苦了！
寫信人：
時間：
【網(wǎng)課給老師的一封信】相關(guān)文章：
給網(wǎng)課老師的一封信12-17
網(wǎng)課給老師的一封信12-30
寫給網(wǎng)課老師的一封信12-22
網(wǎng)課寫給老師的一封信12-22
致網(wǎng)課老師的一封信12-23
網(wǎng)課寫給老師一封信12-22
疫情期間給網(wǎng)課老師的一封信12-23
疫情期間給網(wǎng)課老師的一封信12-22