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給貧困山區(qū)學生的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你有了解過書信嗎？以下是小編整理的給貧困山區(qū)學生的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給貧困山區(qū)學生的一封信1
親愛的同學們:
您好！
今天，我們學習了“手拉手”活動。我寫這封信是為了和你在山里交朋友，盡我所能幫助你和你的同學。
你不知道我是誰，是嗎？我在內(nèi)蒙古包頭長大，這是一個美麗的城市，天空總是那么藍。我是鐵保實驗小學少年軍校的一名五年級學生。我今年十一歲，叫吳培成。我是一個活潑、開朗、樂于助人的男孩。我有廣泛的'愛好。當我休息的時候，我總是喜歡在書海中游泳�？吹浇�(jīng)典的文學作品，就忍不住模仿自己的創(chuàng)作。我最喜歡的體育活動是滑冰。在冰上滑行，就像長翅膀，快樂地飛翔。
從網(wǎng)上看到你努力的學習環(huán)境，心情久久不能平靜。破舊的房子，一塊塊破黑板，堆滿泥巴的桌子，甚至沒有長凳。這一切都不能阻止你對知識的渴望。不管多冷多熱，你都穿著單衣單鞋在泥濘的山路上走幾十里去上學。教室里沒有燈，沒有每人的課本，甚至沒有粉筆。你還是和手指一樣長的握筆，厚厚的寫在反復使用的練習本上。你經(jīng)常吃卷心菜和土豆，但你總是面帶微笑地努力學習。我很佩服這種學習精神。
和你相比，我們的學習條件比你好很多，教室寬敞明亮，操場上有很多健身器材，父母無微不至的照顧我們，衣食無憂。除了課外書，還有電子產(chǎn)品，但有時候我們并不滿足。知道你的學習生活，我覺得很慚愧。
通過“手拉手”活動，我想把書柜里收藏的書和一些保存下來的作業(yè)本送給你和你的同學們。讓我們互相學習，共同進步，攜手迎接更美好的明天。期待盡快收到您的回復。
希望
學習進步！身體健康！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)學生的一封信2
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是xx學校的，叫xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的手拉手的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的`汗衫;也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！祝學習進步，天天向上！
一個關(guān)心你們的同學：xx
x月x日
給貧困山區(qū)學生的一封信3
親愛的小明：
你好！
我叫王信遠，是大連市周水子小學的一名五年級學生，今年11歲，最大的愛好是騎自行車。
我的家鄉(xiāng)大連是一個美麗富饒的海濱城市，這里的風景美不勝收，最具代表性的就要說是星海廣場了，這里有游樂場，游樂場是小朋友們的樂園，當然還有比不可少的大海，既可以在海邊感受它的美麗，又可以乘坐小艇與大海親密接觸。大連的特產(chǎn)有很多，最好吃的就要數(shù)海鮮了，它們味道極佳，歡迎你來到我的家鄉(xiāng)大連做客！
今天，我聽老師說要舉行“手拉手”活動，通過在課堂上放的短片我了解了你們，通過報紙、新聞等方式了解了你們的學習環(huán)境和生活狀況。你們吃不飽、穿不暖，上課用的書本、桌椅也不成樣子了，你們有許多許多都是留守兒童、孤兒，得不到父母的愛，但是你們并沒有放棄努力，依然樂觀的學習和生活，用小小的.肩膀扛起了整個家庭，讓我們很受感動。
請你們不要覺得孤單，全社會都在關(guān)注著你們，幫你們撫平心中的創(chuàng)傷，我也希望能和你們成為朋友，我要把我的壓歲錢、攢下的零花錢捐給你們，雖然不多，但是我的一點心意，我也會把我讀過的有益的書籍送給你們，今后我們可以通過電話、書信等方式進行交流、共同學習、共同進步、共同茁壯的成長。
祝你開心每一天！
你的朋友：XXX
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)學生的一封信4
貧困山區(qū)的朋友們：
你們好!
我叫xxx，今年8歲了，我在河南省金水區(qū)文化路一小上學。我喜歡畫畫，體育運動。我的優(yōu)點是聰明、好學、樂于助人、愛動腦筋。
我知道你們的生活很艱苦，學校條件也不好，有的學生窮得連學費都拿不起，凳子、桌子都破破爛爛的.，真是苦上加苦�？晌覀冞@里有繁華的街道，良好的學習條件，還有籃球場、羽毛球場、足球場、網(wǎng)球場等娛樂設(shè)施，校園很美麗。
你們需要什么呢?學費?書本?學習用具?我想幫助你們，因為你們那經(jīng)常出現(xiàn)一些成績超乎凡人的優(yōu)秀學生。你們在逆境中不懼困難，奮發(fā)圖強，艱苦樸素的精神深深震撼了我，打動了我。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧!我們可以利用業(yè)余時間相互通信，交流學習經(jīng)驗；你們也可以來到城市，我會教你們用電腦，上網(wǎng)博覽。
俗話說“春種一粒粟，秋收萬顆子�！蔽覀円突W，共同努力，創(chuàng)造美好的明天，讓我們的祖國更加繁榮富強!
祝你們
學習進步，生活幸福!
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)學生的一封信5
親愛的朋友：
你好!
我叫許夢，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧!我是四川省德陽市岷山路五年級學生。
最近我們學校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區(qū)的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。
今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學校。學校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面、總是佷滿足的樣子。這就是城市孩子不能擁有的精神。
和你們相比，我們的學習條件與學習環(huán)境比你們好多了。我們的.學校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業(yè)教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看�？晌覀冇袝r還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。
朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己書柜里認為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你!讓我們手拉著手迎接更好的未來!
祝你
學習進步!身體健康!
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)學生的一封信6
親愛的楊銳權(quán)小朋友：
你好!我是生活在城市里的一名小學生。當我在電視機前看到你們那美麗的家園被洪水沖得幾乎面目全非的時候；看到你們中有些人失去雙親的時候；看到你們那里因為貧困而造成了很多小朋友失學的時候，我的心情同你們一樣，久久不能平靜，心里也很難受。
我叫xxx，生長在福建，現(xiàn)讀五年級。我是一個活潑開朗的男孩，是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的小寶貝，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，總之我在家里是眾星拱月一般，別看他們這么疼我，對我可是很嚴厲的，要是我做錯了事，他們可不會心慈手軟。這就是我的基本情況。不知道你的家庭是什么樣的，希望你能寫信告訴我。
從你們的眼神里，我看到了你們對學習的渴望，對美好生活的期待，那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮，無一不觸動我的心弦。簡陋的教室、殘破的桌椅和教室前樹枝上的.銅鈴，都讓我感覺到我是如此地幸福。我擁有寬敞明亮的教室、嶄新的書包，如此優(yōu)越的環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，卻讓我覺得缺了點什么。缺什么呢?我想：應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。你們從遠處的深山走來，一路崎嶇，一路泥濘，為的是能夠投入到知識的海洋里，讓自己擁有美好的明天；老師評語：用對比的寫法寫出了農(nóng)村孩子的進取心、吃苦耐勞、樂觀向上。但是，現(xiàn)實的情況總是讓你們失望難過，好在我們共同擁有一個偉大的母親，那就是我們的祖國。祖國沒有忘記你們，各民族的爺爺奶奶、叔叔阿姨沒有忘記你們，甚至連遠在海外的游子也時刻關(guān)注著你們。我們大家都有個共同心愿，希望通過我們的捐助，能夠讓你們重新背上書包，走進教室。能夠讓你們向自己的理想邁近一步，長大后用自己學到的知識為祖國服務!我相信在不久的將來，貧困地區(qū)會越來越少，所有的孩子都能高高興興地上學去。
對了，寫這封信還有個重要任務：我的同學和我都非常希望和你及你的同學成為“手拉手”的好朋友!經(jīng)過一場熱烈的討論，我們擬定了如下計劃：互相通信，交流生活和學習方面的經(jīng)驗；開展一些活動，如書法比賽、寫作比賽等，互相交流，共同進步；展開互訪，你們可來我們這兒玩，我們也可以去你們那兒，體驗一下彼此的生活。
你覺得我們的計劃如何?假如你和你的同學們有更好的計劃的話，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你們
身體健康，學習進步
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)學生的一封信7
同學們：
你們好，近來還好嗎？雖然我們不曾相識，但是我們班的同學都很佩服你們學習這么好。交個朋友，怎么樣？我相信我可以成為你的知心好友。忘了告訴你們了，我叫張琪。o(∩_∩)o~
在一本書中，我看到了你們無助的眼神和瘦弱的身軀，我好心痛。你們單薄的衣服該怎樣過冬？還有那破爛不堪的房子。一張張用土堆的桌子和椅子。聽說：你們那里沒有電燈、空調(diào)、暖氣；沒有一些課外書籍；甚至連寫字的粉筆都沒有，真的是令人無法想象那是怎樣的一個學習環(huán)境！更不可思議的是，你們到造紙廠去撿廢紙，用線縫成本子，正面用完后再用反面；一支鉛筆只剩下一點點了，你們還是在繼續(xù)用；有些同學的衣服破了，不像我們干脆扔了，而是補個補丁繼續(xù)穿；書包也不和我們的一樣，五花八門的'，而是媽媽用布縫的，甚至是個大的洗衣粉袋子 …… 在這種困難的環(huán)境里，你們學習是那么好，真令我佩服得五體投地！
我們班的同學比這比那，根本不用功學習，分明就是身在福中不知福。
先不說這些事了，給你們介紹一下濟南吧！濟南也叫做泉城，有三大名勝、七十二泉及許多景點。三大名勝指的是：千佛山、大明湖、趵突泉。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖，指的就是大明湖了！湖邊，有這一棵棵垂柳，像一個個亭亭玉立仙女，更重要的是夏天湖中的“荷花仙子”了，它們穿著漂亮的裙子，荷葉再為它們伴舞，引來許多觀眾的贊嘆。湖中有個小島，據(jù)說，就是乾隆皇帝在這遇見了那位“夏姑娘”。
千佛山上有上千尊的佛像呢！爬上山頂，神清氣爽，眾覽泉城美色。
趵突泉的泉水一直噴涌不息，很是壯觀。還有許多名泉，在這里我就不一一細說了。
能否請你來介紹你那邊的美景呢？
祝你學習進步！
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