給老師的一封信（經(jīng)典15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛的林老師：
您好!
我是您的學(xué)生——黃衍，在我們成長的初級階段的每一天，您都會陪伴著我們，每天教我們新的知識，您像園丁一樣撫育了我們這些小草小花;您像一條小船帶我們駛向成功的彼岸;您還像手電筒一樣照亮了我們前進(jìn)的道路。可是您的手卻龜裂得不成樣子。
但我卻喜歡您的手，因?yàn)槟氖智趧谀芨啥疫�包含著您對我們濃濃的愛和無限的關(guān)懷。
記得有一次，我一來到學(xué)校就按耐不住激動的心情一下子跑到了樓下操場上去玩，那時(shí)我玩倒金鉤，那可是我們當(dāng)時(shí)最危險(xiǎn)的游戲之一。我輕面易舉地掛在了上面，正得意洋洋可是一不小心掉到了地上，撞了個(gè)滿天星，正哇哇大叫。忽然您走過來，用手撫摸著我的頭哄我不哭。您就是這樣對我們每個(gè)人都無微不至的關(guān)心。
一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)三年級了，但是您對我的愛和關(guān)懷，我始終忘不掉，于是在教師節(jié)的.那天，我?guī)е约鹤龅馁R卡和手工制做的百合花來到你的辦公室，但是等我把禮物承上去的時(shí)候，我感覺您對我們的愛，對我們的付出，這一點(diǎn)心意都不足以回報(bào)，如同一滴水和一片大海，一朵白云和一片藍(lán)天，但是我的這一滴水和一朵云，足以讓您的心中掀起狂風(fēng)暴雨，因?yàn)檫@里面有我對你的理解。
老師您能感受到您在我們每個(gè)人心中的重要位置嗎?
祝您身體健康，青春永在。
您的學(xué)生：xxx
xxx年xx月xx日
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
六年前，我們的夢在這里生根發(fā)芽，今天，我們的夢在這里開花結(jié)果，六年的努力只為了功成名就的這一天。我們的成長和鼓勵，哪里離得開老師的辛勤栽培呢？
老師，您如同春天的細(xì)雨，溫柔如斯地滋潤了我們，讓我們的夢想在春天里生根發(fā)芽。
老師，您如同海上的燈塔，徹夜不休地為我們指路，讓我們的問題迎刃而解。
老師，您是黑暗中的蠟燭，孜孜不倦地陪伴，鼓勵我們，是您燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們！
老師，您是花園里的園丁，起早貪黑地澆灌，培育我們，是您愛的`灌溉，讓我們開出了美麗的花朵！
老師，謝謝您，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘！
您的學(xué)生
20xx年七月31日
給老師的一封信3
親愛的老師：
您好！
老師，謝謝您這么多年的教育。您好像一位魔法師能讓我們在哈哈大笑中取得知識。
記得一次數(shù)學(xué)小考，我只考了82分。我沒敢拿回家給家長簽字，第二天您檢查簽字情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒簽字。您就問我：“為什么沒有簽字？”“我……我……的媽媽……沒在……家”我支支吾吾地說。您眉毛上的“三”頓時(shí)變成了一個(gè)問號。
這時(shí)王天樂舉手說：“昨天我看見他的媽媽了。”啊呀！被揭穿了。您把我叫到辦公室里，語重心長地說：“撒謊是一種壞習(xí)慣，你不應(yīng)該與撒謊成為好伙伴，要和誠實(shí)朝夕相處。好成績是對自己的鼓勵，要保持，而差成績是對自己的鞭策，要努力。關(guān)于今天的.事我相信你會處理好的，因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
第二天我把簽好字的試卷放在了您的面前。您頭頂上的問號又變成了“三”。
老師，千言萬語也表達(dá)不了我對您的感激之情，我將以優(yōu)異的成績回報(bào)您對我的教育。
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：車博文
給老師的一封信4
親愛的老師：
您好！您的身體還好嗎？
我很想念您，我依然還記得我上二年級的時(shí)候，那時(shí)您帶著我們?nèi)ネ嫠�，那個(gè)時(shí)候是多么的令人快樂�。∵�有我們一起上課，家都在絞盡腦汁思考問題。
老師，您雖然已經(jīng)不教我們這個(gè)班級了，但您對我們班依然很關(guān)心，依然愛著我們，而您已經(jīng)開始慢慢地衰老，您從一年級開始教到二年級，為我們這個(gè)班付出很多辛勞的汗水，我們這個(gè)班可以說是最頭疼的'一個(gè)班，我們這個(gè)班很多同學(xué)特別調(diào)皮，這期中也包括我，比如：上課不認(rèn)真、搞小動作、玩、說話，作業(yè)不及時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量很差、亂七八糟，課本不是內(nèi)容掉頁了，就是封面不見了，老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，把課堂當(dāng)游樂園，把上課當(dāng)成下課，我讓您操心了，雖然您經(jīng)常懲罰我，罵我，打我，但我知道，您都是為了我好，我好幾次去辦公室，都看到您在辦公桌前預(yù)備明天的教材，每當(dāng)我看到這個(gè)場景，我特別的心疼，我希望您能利用這個(gè)暑假好好休息一下，準(zhǔn)備下一季的新生教育。
老師，您今年已經(jīng)五十多歲了，按年齡來說，應(yīng)該要退休享清福了，可是，您卻還在教育的第一崗位上工作，養(yǎng)育著一群又群的一年級新生，我對您十分佩服，也十分感恩，感恩您的教育、感恩您的懲罰、感恩您的提醒、感恩您的教訓(xùn)，讓我一次次地醒目過來，讓我慢慢地改正錯誤，做一個(gè)守規(guī)距的男孩。
老師，最后我祝您：身體健康！萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的梁老師：
您好！在這即將畢業(yè)的時(shí)候，送上我最衷心的問候！
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報(bào)之以李！當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
您很好，很少批評我們，而您只是讓我們學(xué)會自己認(rèn)識自己的不足，自己懂得自己所做的對錯。記得有一次，您在上語文課的.時(shí)候，我和同學(xué)說話了，而您，卻不說什么，只是稍稍的用您那雙會說話的眼睛望著我，我便知道我做得不對了，就安靜了下來聽您講課。您講的課真好！我喜歡上您的課，您朗讀課文時(shí)很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書中的故事；您上課時(shí)總會讓我們回答問題，而要是哪位同學(xué)沒答上來，或者不知道的話，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學(xué)們都能回答上來；您講課時(shí)也很認(rèn)真，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能聽得懂；您還會根據(jù)書上的內(nèi)容，給我們講幾個(gè)有趣的小故事，以便加深我們對課文的理解！
六年的時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫。六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——老師！
祝：
身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
親愛的侯教師：
您好！
在這六年的小學(xué)生計(jì)中，咱們在這里，美好快樂地成長著，寫給教師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，翻開記憶的閘口給您寫一封信。
還清楚地記得，咱們懷著對學(xué)校的神往、對教師的敬仰走進(jìn)學(xué)校，六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷，每天清晨，咱們迎著溫暖的太陽邁進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的學(xué)校，登時(shí)就泛動起咱們的歡聲笑語。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問題，有許多的同學(xué)想好問題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)常常怕答復(fù)問題犯錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝咱們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓舞和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的'答復(fù)，您用贊許的目光看著我，似乎在鼓舞我今后持續(xù)努力。
六年的時(shí)刻不知不覺過去了，咱們在這里茁壯成長。咱們的每一點(diǎn)成果，都來自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的塵埃已把您以自己的言行給咱們樹立了典范，您是太陽，您是河流！
教師我想對您說："教師，咱們誠心感謝您，愛您。"
祝您事業(yè)有成，笑口常開。
給老師的一封信7
尊敬的x老師：
您好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快x年了，這兩年里您用不微不至的愛護(hù)和時(shí)時(shí)刻刻的愛，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長大。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會為止。每當(dāng)我們做了錯事，您都溫和而不失嚴(yán)厲的語氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長。
記得三年級的時(shí)候，我的作文一直寫得很差，并且視寫作如畏途，每次有作文要寫的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫不好，經(jīng)常獲得不及格，然后爸爸的竹筍烤肉。這時(shí)候，您來了，您慢慢地鼓勵我，引導(dǎo)我，每次把我交上來的作文細(xì)心修改，將錯誤的地方精心標(biāo)注，不買某煩地指導(dǎo)我一次次地修改，當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您有不停地鼓勵我，將我作文里的好詞好句摘錄下來，讓我知其又知其，所以就這樣通過您不斷地教導(dǎo)和鼓勵，最后，當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)優(yōu)的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水澆灌我們；如果說我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的`胸懷包容我們；如果說我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您，x老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
尊敬的老師：
下午好！
你和小孩身體恢復(fù)得還好吧，昨天我為你寫的一首惦記，又有幸地被文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁。在你的作品的熏陶下，最近我為你寫的四首作品，有三首被短文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁，我真的是感到很慶幸和自豪。盡管我的文化水平有限，但它畢竟是我發(fā)自內(nèi)心的.聲音，能在短文學(xué)網(wǎng)首頁刊登，我真的是意想不到。
謝謝你，我最尊敬的老師！要不是你寫出一篇又一篇經(jīng)典的文學(xué)佳作，也許我們這一生都不會相識；要不是你善良重情重義有一顆慈母的心，也許我們無法成為心有靈犀的好朋友。愿我們的友誼天長地久！衷心地祝福你和小孩早日恢復(fù)身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信9
敬愛的某老師：
您好!最近身體好嗎？工作順利嗎？
老師，我十分喜歡您，不知該從何說起，只還記得你找我談話那件事，依然深深印在我的腦海中，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，我想我再也不會忘記它了。
那天晚上，您讓我留下來，內(nèi)心的恐懼和驚訝是掩飾不住的，“難道我做錯了什么事，難道我在課堂上表現(xiàn)不好，難道老師要批評我，……”。一大串的問題攪得我心亂如麻，我害怕，我納悶，我激動。然而，您那慈祥的目光，溫和和聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼，那一刻，我便喜歡上了您。您說您對我的印象由壞到好，您發(fā)現(xiàn)我一直在努力追求完美，您說，我是班級的一員，我平時(shí)要時(shí)常找你說話。當(dāng)時(shí)我是多么震撼。外表看似堅(jiān)強(qiáng)樂觀的我也有脆弱的一面。開始，我根本無法融入這樣的一個(gè)大集體，我對班里的一切事情都置之不理。我沒有勇氣舉手發(fā)言，更不敢與老師交流。這時(shí)你的.一番話，卻讓我重新認(rèn)識了你，讓我重新認(rèn)識了七(11)班這個(gè)集體。我不敢相信你居然在89個(gè)人中，挑選我當(dāng)班長，我學(xué)習(xí)并不冒尖，自覺性不強(qiáng)，性子急，做事情總是毛毛燥燥，您卻認(rèn)為你能改掉這些毛病。諾大的一個(gè)集體里，老師竟然會多次和我溝通，多次教育我，輔導(dǎo)我，我感恩萬千。為了不辜負(fù)你的期望，不辜負(fù)班長這個(gè)頭弦，這次期中考試，我總算有所進(jìn)步，侍到第二次月考時(shí)，我還要進(jìn)步。以前，我并不喜歡英語，但是自從那一天起，我愛上了您教的英語，我開始大膽起來，上課積極回答問題，勇躍發(fā)言。但令我傷感的是，我自己還是改不了上課愛說話的毛病。不過，老師請你相信，您的眼光是不會錯的，你看重的學(xué)生是出色的，今后我一定會竭力克制自己，為大家?guī)Ш妙^，以身作則，有下回月考時(shí)，爭取優(yōu)異成績。同時(shí)，把咱們班的紀(jì)律管好。在此，我祝愿您身體健康，萬事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
尊敬的老師：
10月16號開家長會，我聽到的很多感恩的.故事，那些故事我以前從來沒有聽過，那里面告訴我好好學(xué)習(xí)，我以后一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。謝謝老師教了我很多知識，教我尊敬父母和做人的道理，我非常感謝老師，謝謝老師。
此致
敬禮
給老師的一封信11
楊簡老師：
您好！
首先要跟您說聲對不起，今晚由于我的一時(shí)沖動，在您的課堂上公然走出教室。這不僅影響了您的課堂，也打擾了大家。同時(shí)也對所有今晚2B205上課的同學(xué)們說一句：對不起！
我之所以寫這封信，其實(shí)就是想問您幾個(gè)問題：
1。上應(yīng)用寫作一定要買教材么？沒有教材就不能學(xué)？
昔聞宋濂，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。一日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。
而反觀我們現(xiàn)在，買過的課本不可謂不多，而認(rèn)證讀完的卻寥寥無幾。從小到大，很多老師都教育過我們，上課認(rèn)證聽才是最重要的。提出一種極端假設(shè)，一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī)，另一個(gè)同學(xué)沒買書，上課認(rèn)真聽講做筆記，我很想問問您，最后誰的收獲會比較大？
2．一定要“買”么？“買”和“借”的書有什么區(qū)別？
當(dāng)然，我承認(rèn)，如果既買了書，又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)一定會學(xué)到東西。所以今天我問了您，我借一本書行不行？我同學(xué)之前上過您的選修，現(xiàn)在我拿來用可以不可以。結(jié)果您可能一時(shí)口誤，說了一句：那不行啊，你沒花錢��！嗯，我相信您是口誤！
近幾年來，國家不斷提出節(jié)能減排。現(xiàn)在大學(xué)校園書本浪費(fèi)問題是一個(gè)十分突出的問題，它得到了很多人士的關(guān)注。這樣一個(gè)普遍的問題就發(fā)生在你我身邊，我們明知道這是對資源的浪費(fèi)，但是卻無力阻止。因?yàn)榈侥壳盀橹惯�沒有一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過到底有多少書本可以進(jìn)行再次利用，這樣到底可以節(jié)約多少資源。更沒有任何組織或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行舊書的統(tǒng)一收購和再分配利用。且因?yàn)闆]有認(rèn)識到這些被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源，所以也許因?yàn)橐恍├鎲栴}還會對書本再利用這項(xiàng)行動而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有一定的先進(jìn)性的，從這里走出的是未來幾十年的.社會中堅(jiān)人群。我更相信，大學(xué)老師是善良的，如果可以不用浪費(fèi)，沒有哪個(gè)老師會鼓勵學(xué)生多花冤枉錢。所以，我更相信是您一時(shí)口誤。
我想說我其實(shí)很喜歡語文，更喜歡文言文和作文。文言文我覺得是中華民族幾千年來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不僅文辭優(yōu)美，道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來，一直是中國士子必考的一門科目。作文可以訓(xùn)練人們的表達(dá)能力，做到言之有物。通過不斷的練習(xí)，潤飾，將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我認(rèn)為，老師應(yīng)該首先注重師德，其次才是學(xué)問。
最后，再一次跟您以及所有在場同學(xué)們說一聲對不起。這門應(yīng)用寫作太貴了，學(xué)生家境“貧寒”，不得不忍痛割愛了。
——此致
敬禮！
一位深愛文學(xué)的學(xué)生
20xx年3月7日
給老師的一封信12
親愛的孫老師：
您好！
時(shí)光匆匆，我來到這個(gè)班級已經(jīng)快兩年了，您對我的愛護(hù)和教誨歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好學(xué)生，這句話在您的身上得到了印證。
剛開學(xué)時(shí)，我有些內(nèi)向，下課從不出去和同學(xué)們一起做游戲。但是，有一件事情讓我終身難忘。每到周一，按照慣例，您都會挑選幾名同學(xué)上臺講故事。這對于一向靦腆的我來說可比登天都難。我忐忑不安地默念：千萬不要挑到我，千萬不要挑到我，眼睛還不時(shí)地用余光偷看老師的舉動，只見您一臉平靜，并用犀利的眼睛掃向全班，就像雄鷹在尋找獵物。頓時(shí)，一陣寒意悄然襲來，我不由地拿起課本擋在臉前。突然，一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響過，我的心此時(shí)要從心臟里跳出來，因?yàn)槲疫�是被您點(diǎn)到了名字！我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我能感覺到此刻一定像塊大紅布，因?yàn)檎麄�(gè)臉頰發(fā)燙，鼻子上沁出了汗珠。哎，真是怕什么來什么，怎么辦？怎么辦？我一時(shí)手足無措。
我慢吞吞地艱難地從座位上站起來，牙齒緊緊地咬著嘴唇，渾身發(fā)抖，腳也不聽我的使喚，明明是想邁出座位，可就是挪不動步子，手心里全是汗，眼淚也不爭氣地開始打轉(zhuǎn)。曾經(jīng)熟練的故事此刻已經(jīng)完全記不起來了。您似乎看出了我的緊張，率先鼓起了掌，同學(xué)們也緊隨其后用力地拍起了手，一陣又一陣……終于，我鼓起了勇氣，站直身子，走上講臺。我面向全班同學(xué)，把精心準(zhǔn)備好的故事講了出來。我竟然講得非常流利！演講一結(jié)束，教室里又一次響起了熱烈的掌聲，像波濤般經(jīng)久不息……我的眼淚再一次流了出來，不過，這一次是幸福的眼淚，那是您對我的鼓勵和贊賞。
這兩年里，我在您的.愛護(hù)和鼓勵下茁壯成長，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會用更優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
祝您：工作順利，萬事如意！
您的學(xué)生：韓演杰
20xx年12月11日
給老師的一封信13
胡老師：
您好!
每個(gè)人都說不光老師是我們的根源，字典也像老師一樣會教給我們知識，可是我覺得字典只是教給我們不懂的字和你不懂那個(gè)字的意思和近義詞反義詞，但老師不同，老師可以教給我們的是書本上我們不懂的知識就可以一步一步的.教會我們。我們的老師就像一座大橋，幫我們連接歷史的長河。老師也像梯子慢慢的扶著我們走向偉大的知識之路，讓我們能像孔子一樣有淵博的知識。在第三節(jié)課，老師進(jìn)來說;明天就要考試了希望各位同學(xué)努力爭取拿個(gè)第一名。我們一口同聲說;好，第一名一定是我們的。說完老師開始給我們講課。老師很努力的教會我們每一個(gè)同學(xué)，老師為了能讓我們的成績肯好連續(xù)四節(jié)課都是她上她連一口水都沒喝過很努力的在教我們沒有停過，上完四節(jié)課老師對我們說考試時(shí)你寫完了，你就要檢查，你不要以為你寫完了你就一定會對，如果你沒有認(rèn)真的在寫，也沒有在認(rèn)真的在檢查，你就不可能拿到一百分。我覺得老師說的很對，做人不要太驕傲，主席說過驕傲使人落后。感謝老師所做的一切。
祝身體健康，每天快樂。
您的學(xué)生：黃詩棋。
日期：
給老師的一封信14
尊敬的孫老師：
您好！日月如梭，我已經(jīng)上了五年級了，不管是嚴(yán)厲的教導(dǎo)，還是學(xué)習(xí)的鼓勵；不管是用心的呵護(hù)，還是諄諄的教誨，都給了我很大的收獲。是您，照亮了我前進(jìn)的方向；是您，用知識的乳汁哺育我茁壯成長；是您，推動了我人生的船。您讓我學(xué)到了許許多多。
在前幾天里，老師讓我們抄一篇在暑假里寫的作文，還要親自指導(dǎo)！因?yàn)槲沂罴倮锏?作文寫得又短又不好，老師要親自篩選，那我怎么辦啊！老師要從西面開始，我坐在東面，我緊張極了，希望時(shí)間能過得慢一點(diǎn)，可是時(shí)間卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你讓想讓它干什么，它偏不干什么，讓我感覺只過了幾秒鐘，就該中間大組了，可是老師卻不讓來了，這才讓我舒了一口氣，心情平靜了下來，心想：老師既不看中間大組的了，應(yīng)該也不會看我們東邊組的作文了吧！可本以為逃過去的我又掉入了深淵，老師要看我們東邊組的作文！我的心跳加快了速度，手攥的更緊了，我感覺我的額頭上冒出了滴滴豆大的汗珠，我坐在第二排，離講臺非常近，我站了起來，慢慢地移動著我已經(jīng)發(fā)顫的腿，向講臺走去，每一步對我來說都非常艱難，我感覺，我身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在責(zé)怪我：你為什么不好好寫假期作文，一會兒很可能會被老師吵了！我也很后悔，但又能怎么樣呢？我已經(jīng)走到講臺前了，我不敢正視您，低著頭，輕輕把本子遞給您，您接過本子，看了好幾篇，我的心情幾乎到了絕望，想著會被老師吵，我的心里的小兔子跳的越來越快。您在我的《夏令營總寫》上停住了手，您說的話卻讓我很震撼：“你前面幾篇作文寫的都不是很好，但是，這一篇作文里面的六個(gè)地點(diǎn)，選一個(gè)寫寫，我相信你一定能寫的很好！”我被老師的鼓勵深深打動了，既然老師都對我這么有信心，那我又是何苦呢這么緊張呢？
我那時(shí)寫的非常認(rèn)真。第二天老師批改后發(fā)下來，我看見作文本上“打印投稿”那鮮紅的幾個(gè)大字高興極了，如果沒有您的鼓勵，就沒有我的成功！
老師，如果我們是星星，那您就是月亮；如果我們是純潔的云朵，您就是碧藍(lán)的天空；如果我們是小鳥，那你就是大樹……老師在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上對您最真摯的祝�！�
祝您工作順利，心想事成！
您的學(xué)生柳雨菲
20xx年9月10日
給老師的一封信15
親愛的教師：
您好，最近您身體好嗎工作累嗎您已經(jīng)教我兩年了，在近兩年中，我有很多的心里話想對您說，趁這次寫信的機(jī)會，我就向您傾訴。
從升入三年級以后，是您反我?guī)У街R的海洋中，教給我無數(shù)的知識，教我如何做人的道理，如何互相幫忙同學(xué)，如何......
您就是我的園丁培育著我，關(guān)懷著我，向我指明人生的方向。是您反我從調(diào)皮帶到聰明，是您叫我明白人的一生有知識是多么的重要啊！
就說今日的事吧，我偷偷的`拿了同學(xué)的書，當(dāng)時(shí)您在教室里問：“是誰拿了周珊的書呀”我當(dāng)時(shí)聽了心里十分的緊張，就像懷里揣著小兔，心怦怦地直跳。當(dāng)時(shí)我就想對您說，但又不敢，害怕在同學(xué)右前丟臉，所以就沒有承認(rèn)。中午到我家，這個(gè)不想被別人明白的諾言還是被媽媽給識破了。午時(shí)，我只好硬著頭皮去向您認(rèn)錯，沒想到您不但沒有生氣，反而夸獎了我，說我是一個(gè)勇敢的好孩子。當(dāng)時(shí)我十分的感激您，是您讓我明白了，犯了錯誤就要大膽的承認(rèn)錯誤，這才是一個(gè)好學(xué)生。
教師，我會用我勤奮的學(xué)習(xí)來報(bào)答您對我的愛護(hù)和關(guān)心。在這我要對您說一聲：“感激您，親愛的教師！”
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