【推薦】寫給老師的一封信
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編幫大家整理的寫給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給老師的一封信1
許久未見的王老師：
見信好！
每當我走在那個已有六年朝夕相處的小道上，我就會想起您。
第一次見您是在二年級，您有一頭很漂亮的黑色長發(fā)，在尾部微微打著卷兒，五官像瓷娃娃一樣精致。后來我才知道您是我們新來的老師。
您還記得嗎？那次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我報了吉他獨奏。我什么準備工作都沒做，抱著吉他就直接上臺了，當前奏響起，我突然發(fā)現(xiàn)吉他聲在空蕩的大禮堂里變得非常渺小，瞬間我尷尬極了，臉啪的一下漲得通紅。
就在此時，您一個健步?jīng)_上了舞臺，半蹲在我身旁，手舉著話筒，對著吉他，盡可能的`讓吉他聲大些，再大些。直到演奏完畢，您才雙手撐著地，緩緩起身，我知道您的手麻了，腳也麻了，但您依舊微笑的對我說：“兮嬡，這個曲子很好聽�！北緛肀粸踉苹\照的心情頓時被陽光照散了。我想，這次表演也許很多同學沒有欣賞到，但至少您聽到了，這次表演還不算失敗。
新學期已經(jīng)如約而至了，初中生活非常緊張，每天都會有新老師、新學科，我也在努力的適應學習生活的改變，這些日子里，讓我最激動的就是在回家路上遇到小學同學，我們會像旱鴨子遇見了水一樣，深深地擁抱在一起，然后互相調(diào)侃幾句。我們商量，教師節(jié)一起回小學看老師，可又擔心，放學時間太晚，見不到您。王老師，我們想您呀！
在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝您節(jié)日快樂！將來不管我走多遠，我都永遠會是您的學生，我定會帶著您的期盼，走向那碩果累累的季節(jié)！
祝您：天天開心，事業(yè)有成。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信2
親愛的梁老師：
您好!我是子航，我有許多心里話早就想跟您說了，今天就寫在這封信里吧。
梁老師，我想說您教會了我許許多多的`知識。剛上一年級時，我連拼音都認不全。是您，教我一個一個地認，一筆一畫地寫。慢慢地，我學會了拼音，學會了讀書寫字，也學會了組詞說句子。現(xiàn)在，我都會寫周記、會寫作文了!梁老師，謝謝您!
梁老師，我想說您教會了我?guī)椭欣щy的人。記得有一次，我下課只顧玩，把公交卡丟了，心里很害怕，不知道怎么辦好!您知道后，很快幫我找到了!我多么高興啊，也明白了有困難的人特別需要幫助。梁老師，謝謝您!
敬愛的梁老師，您辛苦了!您嗓子不好，休息一會兒，多喝點水吧。我們會聽話的!
祝身體健康！
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信3
薛老師：
您好！
一句親切的話語，好似春天里溫暖的春風，吹拂臉龐，讓人心情愉快、舒暢。而那一天，您我的老師，也讓我體會到了這種快樂。
當我還是一、二年級的小屁孩時，成績不是很好，而且還很膽小、害羞，畏懼舉手發(fā)言，所以在班里十分不突出。
直到三年級下學期的那一天。在您的課上，您問了我們一個問題，大家都爭先恐后地舉起手。唯獨我一人紅著臉坐著，沒有舉手。忽然，您的目光落在了我的身上，溫柔地笑著，大聲宣布，讓我來回答。這時，大家的目光全投向了我，我的臉一下子變得滾燙，羞澀地笑了笑。同時，您也回了我一個親切的微笑，并示意我起來回答問題。我只好用顫抖的雙手撐著桌子，才勉勉強強、晃晃悠悠地站起來。但是，我只是站著，不敢說話。
您大步走過來，小聲地在我耳旁說：沒事兒的！劉諾，加油！這句話似有魔力一般，使我那顆緊張的心平靜了下來。我深吸一口氣，看著您滿臉的信任，開始支支吾吾地報出一小部分答案。您聽得津津有味，笑逐顏開地打斷我，當著全班同學的面，贊揚我：真棒！繼續(xù)說吧！表揚聲像雨點兒一樣落在我的身上，使我信心滿滿，流利地報出了答案。就這樣，我在掌聲中自豪地坐了下來。此時，您摸了摸我的腦袋，露出比以往更加燦爛的'笑容，欣慰地說：劉諾是學習的苗子，一株好苗子！當時，我像吃了蜜糖一樣，心里有說不出的甜味。
從那以后，我克服了膽小與恐懼的心理，開始積極舉手發(fā)言，勤思考，勤練習，成了一位品學兼優(yōu)的好學生。
人人都說：良師少！良師少！而我卻遇到了您這樣的一位良師，因為您那無微不至的關(guān)愛，使我戰(zhàn)勝了自我，獲得了進步。所以，我要由衷地說一句：謝謝您！薛老師！
祝您工作順利，生活快樂！
您的學生：劉諾
20xx年1月17日
寫給老師的一封信4
柯老師：
您好！
很感謝您這么多年來對我們的關(guān)照和教導，感謝你為了我們的學習而熬夜到很晚。
有的時候，您因為我們沒有做好做對一件事情，您會批評我們。但是，我們都知道，您這樣做是為了讓我們早點改正這個缺點，不讓我們把一些“小毛病”變成“大毛病”。
有的`時候，在我們打掃衛(wèi)生時，您為了讓我們減輕點負擔，在百忙之中，也會幫我們進行打掃。
在我們?nèi)〉昧艘稽c好成績的時候，您總會及時鼓勵我們。在您的建議下，我開通了博客，雖然有時也會偷懶，但在您的鼓勵下，我才能持之以恒，堅持到今天。謝謝老師！
柯老師，今天是一年一度的教師節(jié)，我真摯的祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信5
尊敬的牟老師：
您好！
“叮鈴鈴—”伴隨著悅耳的下課鈴，同學們在心里歡呼雀躍，早就想走出教室放松一下。
可誰料到，您對下課鈴充耳不聞，又若無其事講了幾道題。一分一秒過去，午飯時間到了，同學們就像被扎了眼的氣球——焉了氣�？赡�不罷休，“翻開練習冊，今天做XX—XX頁，下午第一節(jié)課之前必須交上來�！边@時，有個調(diào)皮的同學嚷了起來“這是什么世道啊！這么多作業(yè)，就連‘好成績’做完后也別想玩，更別說我們了！”您一聽，馬上殺“雞”給“猴”看：“你都六年級了，還整天想著玩！這點作業(yè)也叫多？那你再往后做4頁吧！”說完，您就大踏步走出教室。那位同學聽后，再也不敢抗議了，只得一邊在心里暗暗叫苦，一邊拿出練習冊不要命地趕作業(yè)。我看著他狼狽樣，一股同情感油然而生，心想：國家要求學校給學生減負，難道這就是所謂讓學生快樂的`減負嗎？
俗話說，愛玩是孩子的天性。我聽到過這樣一個事實：一位美國教師來到中國給孩子們上體育課，當他按美國普通標準畫好投籃的1分、2分、3分球線時，中國的學生們驚訝地發(fā)現(xiàn)，美國的1分線竟比中國的3分線還要遠！結(jié)果可想而知，幾乎沒人投中。從這件事可以看出，中國學生體能素質(zhì)太差，一個個人都成了名副其實的“書呆子”。下課本來是同學門休息、放松的時候，如果下課也要做作業(yè)，那就跟上課沒什么區(qū)別了，這樣上學，使我們感到身心疲憊。假若我們一直都得不到很好的運動，那么，“東亞病夫”的稱號又會回到我們這一代身上！
老師，希望您能考慮我們的感受，不再拖課和布置大量的作業(yè)了。
祝：萬事如意！
您的學生：xxx
二0xx年五月三十日
寫給老師的一封信6
尊敬的xx老師：
你好!
您是我心中最敬重的好老師，你雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上，你起早貪黑琢磨著更好的教學方式，你就像蠟燭一樣讓我感到前途無量的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍才有生機勃勃，花朵的生活離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)才會有花兒的艷麗動人，而我們的.生活離不開老師，您熱情幫助我們，諄諄教誨才會有我們健康成長，xx老師，太謝謝您了，師恩如魚得水，這兩年來您苦口婆心地教育我們您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想到了很多很多。
正因為有您的教育，我們才能有今天的現(xiàn)實，才會有今天這樣的采取，正是因為您的呵護，我們這些祖國的花朵才能健康的成長，正是因為你的點滴教誨才使能使我們明白做人的道理，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，你每講一次課文都要講一個引人入勝的故事，您就像一把鑰匙，帶著我們推開智慧的大門，我們每前進一步都離不開您灑下的辛勤汗水。
祝您
工作順利
身體健康
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
敬愛的冰老師：
老師您好！
時光如梭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，我在小學經(jīng)過您的教育、傳授知識，使我的知識根基很扎實，經(jīng)過十幾年的不懈努力，我考上了清華大學，您還記得我嗎？我是你教了五年級的.林炎。老師，我今天帶著考了5個100分的心情給您寫的這封信。我忘不了你那溫暖的手和親切的話語……記得那時，當我在考試差，對自己學習成績感到絕望的時候，是您讓我信心倍增，當我考試每一次考的不好的時候，都是您一直在激勵著我……，您總是說：‘‘做人要講誠信！這句話我一直記在心里。
老師，您還記得嗎？當我在三科考了300分的時候，您說：‘‘驕傲使人落后，謙讓使人進步”。就是您一直在說這句話，我一直記在腦海里，像“座右銘”一樣激勵著我。您的話語給了我學習的力量。
師恩難忘，老師您現(xiàn)在身體好嗎？我很想念您，您的音容笑貌不時浮現(xiàn)在我的眼前，等我學業(yè)有成一定回到家鄉(xiāng)，回到我親愛的母�？赐�！
祝您：身體健康，工作順利。
您的學生：林炎
寫給老師的一封信8
親愛的童老師：
這學期剛開學，剛轉(zhuǎn)學，對老師、同學和周圍環(huán)境都不熟悉。我很緊張，擔心自己跟不上學業(yè)，擔心老師是個愛發(fā)脾氣的老師。上了你的課之后，我發(fā)現(xiàn)你和你媽媽一樣善良，一樣有耐心。我不再擔心，同時覺得自己很幸運。我們上課的時候，有的同學有時候會開小差，說些小話。你沒有大發(fā)雷霆，而是耐心地告訴我們學習的重要性，教會我們珍惜時間，讓我們非常感動，增強了我們的學習意識。你把我們的語文作業(yè)一個字一個字認真批改，讓我們及時知道錯誤，及時改正。童老師，你也有自己的孩子在讀小學，但是有時候你太忙了，沒有時間去為我們的學生輔導。如果我們不努力學習，我們會對你的努力有點抱歉。
今年3月，我代表我們班參加了楚材杯作文大賽預選賽，但不幸落選。我有點沮喪。但你鼓勵我說我落選不是因為作文不好，而是因為有比我更好的。有你的鼓勵，我能看到自己的差距，保持學習的信心。我以前是個有點自信的膽小女生，上課不敢舉手。在新學校，我的膽子更小了。但是你既然讓我上課早點看書，就給了我鍛煉的'機會，我找到了自信。發(fā)現(xiàn)自己可以在全班同學面前大膽發(fā)言，對學習更有信心，學習成績也提高了很多。
童老師，感謝您像辛勤的園丁一樣孜孜不倦地栽培我們，感謝您像無私的蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。我會不辜負你對我的殷切期望，學習自信，快樂成長，努力學好我的技能。我將來會成為對祖國、社會、家庭有用的人。祝你工作順利，家庭幸福，萬事如意！
寫給老師的一封信9
敬愛的唐老師：
您好！
彈指一揮間，六年的時光已經(jīng)在不知不覺中溜去。離別之際到來，我們即將遠走高飛，去接受新一番的挑戰(zhàn)。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋煟菆@丁，辛勤地澆灌著滿枝花苞。如今，花骨朵盛開，鮮花怒放，這六年來的辛苦勞作沒有白費；老師，是蠟燭，它犧牲自己，只為點亮黑夜，在最后關(guān)頭，它化為蠟油，卻點燃了學生的`心靈之火；老師，是月亮，它在每天傍晚順著樹枝爬上半空，照亮了學生前進的道路，不論是狂風還是暴雨，它從來都不會離開自己的崗位。
我還記得，您每日穩(wěn)坐在辦公椅上，手持紅筆批改作業(yè)，時而眉頭緊鎖，時而露出欣慰的微笑，您的額頭布滿了汗珠，嘴中不知在碎碎念叨著什么，又放下紅筆，用紙巾輕拭汗水，又拾起筆在紙上揮動起來。我看到了您的辛苦。
做操時，您雙手背后，手持課本，在兩隊男女的中間來回踱步，一會兒管理管理做操秩序，一會兒又從背后拿出語文課本備課。您左手托著書本，右手握筆，在紙上“刷刷”地寫著什么，腳步也隨之停下。您瞇著眼睛，眼神中流露出一絲認真，一絲用心，一絲堅定。我體會到了您的辛苦。
您一向提倡表揚，不到非常過分的地步從來不會責罵我們�！氨頁P”一詞甚至成為了您的口頭禪，把它掛在嘴邊。面對那些壞心情的學生，您先是讓他獨自冷靜下來，再耐心開導，最終解決了我們的煩惱。
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。正是您的辛苦教誨，成就了我們的榮耀。
我們即將告別母校，往后的日子里，我會永遠把您銘記于心，永遠都不會把你忘卻！
祝您
桃李滿天下！
xxx
20xx年3月3日
寫給老師的一封信10
尊敬的邵老師：
您好！不知不覺中我們分開一個多星期了，我和同學們都非常的想念您！我們都很好，請您不要擔心，好好休息，早些回來。
邵老師，感謝你傳授我知識，讓我覺得數(shù)學真奇妙，我也很喜歡你上的道法課，讓我觀看了很多關(guān)于毛主席那個年代的軍人故事，是你讓我懂得了什么是責任，讓我學會了分享和承擔。
邵老師，我有太多太多的話想跟你說，希望你早點回來給我們上課，我們也一定會好好學習，天天向上，成為一個優(yōu)秀的.人。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信11
敬愛的盛老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學畢業(yè)了，感謝您對我們精心培育！還記得有一次我上課做小動作，您批評了我，當時我滿臉通紅，心里很不是滋味，對您恨之入骨，可我靜下心來想您是為了我好，俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您為了我們的成績常常在臺燈下批考卷，感謝您為我們?nèi)找共賱冢∥覀兊拿恳稽c成績都離不開您悉心的指導，我們的每一點進步都浸透著您的關(guān)懷和愛護。每一次我要做小動作只要想起您的批評我就自覺的停了下來。在您的教育下，我們的'許多陋習都改掉了。每次我們做錯的題目您都仔細的講，把難的題目化簡讓我們?nèi)菀卓炊�！只要有同學還不會您就會反復的講，直到每一個同學都會。
祝您身體健康！
您的學生顧愛進
寫給老師的一封信12
親愛的老師：
您好！
您是我一至三年級的數(shù)學教學老師，教了我們很久，讓我們學會了許多數(shù)學的問題。
現(xiàn)在我們已是四年級了，搬到了逸夫樓，又換了新的數(shù)學老師，他就是陳老師。
陳老師的`數(shù)學課也很有味道，也教會了我們很多很重要的知識，但是您的數(shù)學課依然我印象深刻，我這一輩子都忘不了您。有時間我們約一個時間吃個飯，聊聊天。希望您可以教出比我們更加出色的學生。哦，對了，我期中考試數(shù)學考了95.5，其他成績都是90分以上。
您好久沒有給我們上過數(shù)學課，同學們都很想念您，今年，您可以給我們上一次公開課嗎？我很期待。
祝
身體健康，心想事成！
你的學生
20xx年12月9日
寫給老師的一封信13
尊敬的葛老師：
您好!
我是小欽同學的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長，我認為小欽的相對來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會聽家長的話，特別是會聽老師的話，跟同學也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認為對的就會順從;如果他認為不對他也會與你辯論一番。我當父親的，有時也說不過他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有獨立思想的人。在學知識的同時，也能學會做人，學會處理人際關(guān)系，學會獨立生活。
小欽的“乖”也表現(xiàn)在學習積極性上。小學六年，他的學習勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假。在學校他能認真聽講，對語文理解能力相對較好，當天的知識能當天掌握�；氐郊�，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業(yè)，也不會沉迷于電視、網(wǎng)絡或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導班。當然，作為家長，我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點學業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對學習的興趣始終是比較高的，學習習慣的養(yǎng)成也較好，也希望他在初中的`三年里，能一如既往地做到認真學習、勤于思考，把小學好的學習習慣帶到初中上來，更重要的是要繼續(xù)對學習充滿興趣，將學習過程作為一個充實自己的過程去體驗，享受學習的樂趣，體會學習帶給自己的充實，而不只將學習成績作為唯一的追求。
小欽的另一個特點是熱心集體工作，工作認真負責，做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務總是認真準備、積極參加，寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學校較大的集體活動，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術(shù)類比賽等。到初中后，我們也希望小欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛集體，多為學校、老師和同學做力所能及的事，多參加集體活動，培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎。
在小學時，他是班里的“演員”，在老師的指導下，與同學排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學校、班里贏得了榮譽。他的普通話較為標準、口齒比較清晰，上臺以后也比較落落大方，希望進入初中以后，學校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長的機會，能讓孩子的特長在老師的指導下不斷長進，也通過各種機會增強孩子的自信心。在課余，小欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍，現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養(yǎng)一點音樂素養(yǎng)。也希望學校能給孩子多提供機會，讓孩子能有放松的空間，讓他們在藝術(shù)或文學領域能自由徜徉。
小欽的缺點就是在數(shù)學方面有較大的差距。這主要是因為我們當家長的在小學時沒有好好注意他的學習，管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果，使得他對數(shù)學缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學習的挑戰(zhàn)時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經(jīng)過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數(shù)學的興趣和愛好，增加自信心，肯定會學出好的數(shù)學成績。
寫自己的孩子是永遠也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，小欽的學習和生活都有一個全新的開始，人生更上一個新的臺階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快!
寫給老師的一封信14
敬愛的劉老師：
您好！“春蠶到死絲方盡到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每到我讀到這句詩歌的時候，我就會想起您——我敬愛的劉老師。
老師，您是我們的領路人，是您在黑暗中點起明亮的燈火，引導我們走向知識的殿堂。剛上學時，我是無知的小孩子，怯生生地站在一旁，是您把無知的我領到寬敞的教室，幫我撐起理想的風帆，帶我在知識的海洋中遨游。您就像一支紅燭燃燒著自己，照亮了別人，又像一棵大樹，忍受著烈日，卻把陰涼帶給了大家。
老師，您的眼睛像明亮的星星閃爍著智慧的光芒。一次，咱們舉行了詩歌朗誦會，同學們爭相舉手，因為我有些膽小不敢舉手，你鼓勵我們還沒有舉手的.同學發(fā)言，您邊說邊用目光在教室里四處搜尋著，這時，我的目光和您四目相對，碰在了一起，我突然發(fā)現(xiàn)您的目光充滿了溫柔和鼓勵，我心里頓時感到了踏實，鼓起勇氣舉手，您立刻叫了我的名字，我走上講臺朗誦出準備了好久的詩歌，得到了一陣陣熱烈的掌聲，那場面我忘不了，更忘不了您給我的勇氣。
老師，熱情像太陽，感染著每一位同學，您的教誨像潤物細無聲的春雨，滋潤著我們的心田。你寫在作業(yè)本上的溫馨的話語，已成為我們最珍貴的記憶�！罢堊⒁饽愕臅鴮憽薄昂⒆�，你的作文寫得很棒，如果作文書寫好一些，就更棒了！”一個個鮮活跳動的文字，一句句循循善誘的話語，是您對我們的希望和誠懇的批評，使我們揚長避短，變得大膽自信，積極陽光。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風，為我們送來溫暖，讓我們健康成長。每當天氣變化時，您總是提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您知道我不喜歡吃蔬菜水果后，叮囑我要想成為一個男子漢，一定要多吃水果蔬菜，才能變強壯。您還關(guān)注我們的一言一行，不讓我們說臟話，培養(yǎng)我們良好的學習行為習慣。您就像一位慈祥的媽媽，關(guān)心著我們，愛護著我們。祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年12月25日
寫給老師的一封信15
親愛的黃老師：
您是不是不能再做我們班的班主任了?如果您真的不能再教我們了，那請您聽聽我的心聲。
在一年級的時候，我們是在班群上提早認識的。一進入校園，我們就遇到了您，您甜甜的笑容，親切的問候，讓我感到了溫暖，讓我愛上了學校。而且在此讀書會上，您本來是有事要請假的(這是您四年級才告訴我們的)，但您沒有請假，還是陪著我們度過了愉快的一天。黃老師，通過這件事，您讓當時小小的我感到了從來沒有的心疼和感動，您是多么重視我們啊!
在二年級，您的講課，讓我愛上了語文，也愛上了閱讀。每次上語文課前，我都激動不已，因為又能見到您了。下學期，您因為身體的緣故，請了很長時間的假。但通過您在班級群的發(fā)言，我看出您雖然人不在學校，但心還在學校。
在三年級上學期，您開始教我們?nèi)绾螌懽�。我沉迷于寫作中，無法自拔，(是不是有點夸張)，每天做完作業(yè)都要寫一篇文章，不寫手就癢癢的。老師，謝謝您!在您第一次表揚了我的作文后，我當時好開心，好自豪!因為您的肯定，我才信心大增，有兩篇童話上了《中小學生報》，拿到了我的第一筆稿費。我之因此拿到稿費后馬上和您分享快樂，是因為您是那個肯定我，給我信心的人。
在三年級下學期我因為患上肺炎住院了，在我生病請假的時候，您給了我關(guān)懷和問候，那時我的心比在冬天的雪地里喝了一碗熱湯還暖。在醫(yī)院里可無聊了，沒有同學的歡笑沒有班級的.生機，只能在走廊里游蕩，唉!那天，您帶著幾個同學來了，帶來了關(guān)懷和問候，帶來了歡聲笑語，還帶來了班級的勃勃生機。在同學們的關(guān)懷中，我覺得病好了，身體舒服了，在您的問候中，我仿佛回到學校，正在上課呢!回到學校后，我發(fā)現(xiàn)我們班不太善良，總有欺負人的事發(fā)生。您給我們上了一節(jié)有關(guān)善良的課，在黑板上寫了好多有關(guān)善良的名言，狠狠地批評了欺負人的同學。這節(jié)課，我受到了較大的啟發(fā)，就是這節(jié)課讓我成為了一個善良的人。還有一件事讓我印象很深。我競選大隊委輸了，心里好難過，眼淚像小河一樣“嘩嘩”地流，眼睛又紅又腫，像兩顆紅桃子一樣。但您給了我安慰，幫我找原因，引導我。老師，謝謝您!把我從低谷里拉出來，重新給予我信心。
在四年級，我的語文成績越來越好，數(shù)學、英語也不錯，能和同學和睦相處，而且您還讓我當了班長，開心。黃老師，班里好不容易才有點兒起色了，您為什么要走啊?在這幾年，我感覺自己很幸運，遇上了您這么好的老師。黃老師，雖然您可能不能再教我們了，但和您在一起的點點滴滴、美好回憶，我將會銘記心中，永遠不會忘記。黃老師，您上次不是說讓我、淼淼、梓涵一起去看您的老師嗎?那……現(xiàn)在還能去嗎?
祝身體健康，心想事成，家庭幸福!
您的學生：xxx
20xx年xx日xx日
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