一封信的作文（集合3篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一封信的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
楊靜：
你好�。�
一轉(zhuǎn)眼已分別四個多月了，你一定不會想到我會寫信給你吧！對了，你有沒有想我呢？我可是很想你了哦！我覺的你一定會問我過的怎么樣吧！現(xiàn)在我就跟你講講吧！
和你一樣我現(xiàn)在也是一名中學(xué)生了，剛進入新學(xué)校時，我對周圍的一切都感到好陌生。后來我慢慢發(fā)覺班里的同學(xué)都很好相處，老師也不錯，也就漸漸融入到班級這個大家庭里了。我還交了一個很要好的朋友，她叫何俊，是個很可愛的女孩。和你一樣，她會纏著我叫我姐，會與我一起撐著一把傘在雨中散步，在校園里嬉戲。還有我那可愛的同桌——阮慶禮。他是我們的“開心果”，會在我們無聊時講笑話逗我們笑。午間時，我們會一起到操場上打鬧。嬉戲�？次覍懙竭@里，你不會以為我整天都只想著玩吧？那就大錯特錯了！玩歸玩，上課時還是會專心聽講，考試時也會全力以赴的，上初中以后學(xué)習(xí)雖然忙了點，但每天都過得很充實！
現(xiàn)在你一定會問我老師怎么樣吧！我告訴你哦！我的老師們都很好，班主任是位老教師，她對學(xué)生很負責(zé)任的！雖然我們沒科老師都不同，但他們都有共同的特點，那就是責(zé)任感以及對學(xué)生們的呵護，至于校園環(huán)境嘛，我認為這并不重要，只要有個溫暖的`班級和對學(xué)生呵護的老師，還奢求什么呢？
現(xiàn)在我和以前一樣每天都過得很開心，你呢？
楊靜，你還記得嗎？領(lǐng)通知書那天，天空中下起了小雨，我認為老天在為我們而哭泣，只因我們的分離。
楊靜，好幾的考試的前夕，我們在學(xué)校門口樹下埋下了罐子，那里面裝滿了同學(xué)的理想。我們約定了以后長大了時，要回去看看我們的理想有沒有成真。你也不能食言哦！
祝：學(xué)習(xí)進步，身體健康，天天開心！
王臣
20xx年12月19日
一封信的作文 篇2
親愛的賈德先生：
您好!
我是一個來自中國的女孩子。我相信我一定不是第一位給您寫信的讀者了。當(dāng)我剛讀完《蘇菲的世界》，就不禁提筆要給您寫這封信。一是對您寫的《蘇菲的世界》給我?guī)淼膷湫聠⑹颈硎靖兄x，再者是想和您談?wù)勎覍@本書的感受。
從小，我就認為哲學(xué)是一門十分高深的學(xué)問，只有非常有學(xué)問的人才能夠去探索它。認為枯燥的哲學(xué)需要充滿思維的頭腦才可以去思考。從小，我還認為哲學(xué)這門學(xué)問，就是我們看了也不會明白，讀了也不理解，聽了也還是懵懂。
您的書，讓我第一次近距離觸摸到了哲學(xué)。這才發(fā)現(xiàn)，哲學(xué)，其實挺簡單，十分貼近我們的生活。
“你是誰?”，“世界從何而來?”初翻《蘇菲的世界》，這兩個問題向我撲面而來的時候，我如墜霧中。接下來的閱讀中，這兩個問題一直在心中縈繞。我在字里行間似乎也找不到答案。這成了這本書中一個排解不開的謎。
“這真是一本奇怪的書呀!”我驚嘆。
哦!賈德先生!我不確定我會了解什么，我不確定我會知道什么，我也不確定我會發(fā)現(xiàn)什么�？墒俏抑溃袝r候過程比結(jié)果更重要。驚嘆之余，我便開始追隨蘇菲的腳步，帶著一大串疑惑，展開了這場在哲學(xué)世界里的游歷。
我和蘇菲一起穿越時空。從哲學(xué)的搖籃——雅典出發(fā)，跟蘇格拉底和柏拉圖面對面交流。來到了文藝復(fù)興時期，和莎士比亞、達·芬奇進行了零距離融匯心聲的談話。目睹了歷史一次嚴肅的重演，歷史又一次的大變革。我們又穿越時空，和康德、黑格爾、弗洛伊德還有馬克思一起漫步，一次又一次談?wù)撜軐W(xué)的話題。
賈德先生，這真是一次激動人心的旅行，真希望旅途中有您的陪伴和指引呀。
您的《蘇菲的世界》就是一部世界哲學(xué)的發(fā)展史。但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展密不可分,與人類文明前進的腳步點滴相印。與其說是在看一部哲學(xué)史,倒不如說是把人類文明的通史盡收眼底。在我和蘇菲的所到之處，到處都凝結(jié)著文明的精華。
真的，這樣的一部作品，讓我感受到，哲學(xué)與生活、與歷史同在。
我聯(lián)想到如今的現(xiàn)實生活。在我們的課堂上，老師教授的多是與考試相關(guān)的一些知識，并無其他。有關(guān)人生的思考，以及其意義的必要知識提及的'卻很少，而這些正是我們的缺失�！短K菲的世界》使我突然覺得，我們很多時候都生活在一種華麗而虛偽的物質(zhì)社會氛圍中。從來就沒有想到這些，讓我們能夠清楚認識“自己”和“世界”的問題。我們不明白我們活著的意義和價值，實在令人悲哀!這也正是我對“你是誰?”，“世界從何而來?”這些問題為什么不知所措的原因。這些秘密正存在于哲學(xué)之中。
在您的書中我看到，浩瀚的歷史文明發(fā)展史中,每一個人不過是一縷光、一滴水。那段深夜里蘇菲和艾伯特在教堂，以1小時為100年來計算歷史進程的對白，再也明白不過了。它反襯出了個人生命的短暫,這使我倍覺生命的可貴，同時也有一絲的傷感。也不禁讓我深深的去思考人生的價值 。
“我思故我在” 哦!我茫然要問,我真的存在嗎? 是在這個時候，在這個特定的空間相對存在吧!像蘇菲，她和她的家人、朋友也只存在于艾博特上校給女兒席德寫的一本書里罷了。我和我存在的這個世界是否也是在一本書里呢?已經(jīng)不敢想象。渺小的我是否存在過?或曾經(jīng)存在過?這個問題我想問問您，賈德先生。
在談到哲學(xué)家的時候，有人說：“馬克思是最偉大的哲學(xué)家。”我卻不這么認為。在您的《蘇菲的世界》中，縱觀各個哲學(xué)偉人,各個哲學(xué)的流派,書中并未對他們進行任何的評價。因為每個人都有每個人的貢獻,每個人都有每個人的思想,這些本來就不能相提并論的。誰能說,他們的思想不受時代和環(huán)境的限制?誰能說,他們哪一個不是用盡了心智和頭腦?誰又能說，他們是絕對錯誤的呢?
賈德先生，相信您也是這樣想的。
我還想說您的那個著名的“魔術(shù)師與兔子”的問題。您說過，許多人已深陷在兔子舒適的溫暖皮毛中而不能自拔。我想，我也是其中之一。因為我也快要被這個世界磨掉好奇心了，了了小事竟深陷其中，這真可怕!回想小時候，那時充滿了好奇心與想象力。下雨時，我總是望著天空，想象著雨從哪里來，想像這雨為什么來到我們的家園?類似的問題和好奇充滿了大腦。可現(xiàn)在，我長大了，也就不以為然了。任憑雨從天邊飄落，又從腳邊流走。這流走的不是雨水，流走的是我們寶貴的好奇和探索之心。
是您的書讓我一下子驚醒了，它猶如一道霹靂，把我拉回了兔子的細毛頂端，讓我再度像初生的嬰兒一樣，用初見的眼光打量這個世界，對萬物重新感到好奇。
英文中“Sophie(蘇菲)”也是“智慧”的意思。那么“Sophie's World(蘇菲的世界)”不就是“智慧的世界”嗎!智慧的世界，哲學(xué)的世界，夢想的世界。賈德先生，這個書名真的很有意思。它喚醒了每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆以及對人生意義的關(guān)懷和好奇。真實的我們真的應(yīng)該好好的去看看這個世界。不要覺得凡事都理所當(dāng)然,打它一存在就是這樣。其實不然，這個世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源,都有它的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去思考，這其實就是哲學(xué)。
您說對嗎?賈德先生。
親愛的賈德先生 ，這些只是我初讀《蘇菲的世界》的一些淺顯認識和想法。我想我重讀《蘇菲的世界》時，還會有更多的問題和思考，那時我還會以書信的形式向您請教，和您交流。
再次感謝您把我?guī)У搅苏軐W(xué)的世界里，謝謝!也懇請您在閑暇時給我以教誨。
期待您的回信。
此致
祝您愉快!
一位中國小讀者
20xx.8.17
一封信的作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
其實我早就想寫這么一封信給您了，從小到大，就是您對我最關(guān)心。您無時無刻的為我著想，而我那時還是個小孩，不懂事。讓您操了太多心，現(xiàn)在，我長大了，不再是個小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操一點心了。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵我，在生病的時候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，女兒（兒子）真的很感謝您。
感謝您給予我生命，讓我有了追求幸福，感受幸福，以及實現(xiàn)人生價值的機會。
感謝您撫育我成長，擔(dān)任我人生的啟蒙老師，教會我如何生活，如何感恩。
是的，沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷豐登；沒有水源就沒有生命；沒有父母就沒有自己。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。而今天，我在這里要對您表示最真誠的決心：今后您再勞累的時候，我要把您扶到床邊休息片刻，給您端茶倒水、捶腿，與您聊一天中的精華，與您說一天中的云霞，讓您有了彩虹般輕松的.心情，這才是我應(yīng)該做的吧！今后我再想要任性耍小脾氣的時候，我要想向您為我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就煙消云散了，反而感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。想想這么多年，我最感激的還是你們！我成長的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只能真誠地對你們說：“謝謝你們！”
此致：
敬禮！
xxx
20xx年月日
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