給張老師的一封信

給張老師的一封信

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的給張老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給張老師的一封信1

張老師：

　　時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了高二的第一個(gè)學(xué)期。有人說，人生不過過眼云煙，一切終將過去。然而事實(shí)卻并非這樣，有些人，有些事，刻骨銘心，不論時(shí)間如何流逝，那份情永在。你說：“千教萬教叫人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。你給我們上的第一節(jié)課，不是自我介紹，不是直接上課，而是叫我們?nèi)绾巫鋈耍�給了我們一種煥然一新的感覺。傳授知識的課有許許多多，而教育做人的人生課卻難能可貴，終身受益啊。你說，我們是真人，絕不做披著羊皮的狼，披著人皮不干人事，要做一個(gè)對社會有益的人。這也許才是學(xué)習(xí)政治的真正意義所在吧。自我學(xué)習(xí)政治起始，我就對這門學(xué)科有一種抵觸心理。有那么多繁雜的知識等待我去記憶，那么多虛假的知識等待我去鞏固。

　　我總以為，政治學(xué)科，不過是懸浮于空中的樓閣，不過海市蜃樓罷了。遠(yuǎn)看，那么簡單，一點(diǎn)也不實(shí)際，其實(shí)，就像一個(gè)醬缸，讓人生厭。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)政治，不過是國家鞏固統(tǒng)治的一種手段罷了。而你說，束縛人思想的教育，不學(xué)也罷。我非常驚奇，這是整的嗎？其實(shí)我知道，你說的束縛遠(yuǎn)不是我理解的那么簡單、膚淺。而我遇見了你，茫茫人海中，相見就是緣。而你帶給我的，好多。第一，你是第一個(gè)讓我把知識就能在課堂上掌握的老師，把知識背至熟練的地步，讓我不對這門學(xué)科厭惡，讓人乏累。從前，我用很長的時(shí)間記憶，卻也沒到達(dá)這種地步。你的教學(xué)方法真的很神奇。我也試圖把這種方法用于其他學(xué)科，卻也沒有收到如此好的效果。我覺得我從這其中悟道一個(gè)道理，就是有目的的去做一件事，竭盡全力，方可成功。第二，你是給我感動(dòng)最多的一個(gè)老師，也是讓我敬佩的老師。每當(dāng)我們乏累，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的一些話語，一些資料，一些視頻，總能振奮人心。在平日里，我們每個(gè)人都有一個(gè)大學(xué)夢，但當(dāng)我們身心俱累的時(shí)候，那個(gè)夢想有顯得那么蒼白無力。你還記得嗎，那個(gè)讓我潸然淚下的聲音，喚醒了我沉睡的'夢想，震撼了我的心靈。老師，謝謝你，帶給我這些。第三，你是一位滿腔熱情，滿腹正義的老師，也是一位永富朝氣與活力的老師。

　　永遠(yuǎn)都不會忘記，你分析當(dāng)今中日之關(guān)系，世界之形勢的神情，那種愛國情懷，那種天下興亡，匹夫有責(zé)的一個(gè)中國人的責(zé)任。多么難忘�。∮袝r(shí)，我總抱怨中國不好，卻不知道作為中國人的責(zé)任是如何強(qiáng)大祖國，而非抱怨。你還記得嗎？那次為了準(zhǔn)備班級風(fēng)采展示，你日夜操勞。你和我們說；我昨晚只睡了幾個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我覺得，我們有有何資格萎靡不振，不努力呢？當(dāng)你說完，我很奇怪，是什么支撐著你，理想？信念？還是更加強(qiáng)大的精神力量？到底是什么，唯有你能做的倒，而我們卻不能？最讓我喜歡的一點(diǎn)，是你永遠(yuǎn)不放棄一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績很差時(shí)，不是想著如何進(jìn)步，最害怕的是同學(xué)的嘲諷，老師的不屑。而在你的課堂上，從來沒有這些。你秉承的是；努力讓他學(xué)會知識，竭盡所能。如果不能讓他們成為一個(gè)人才，最起碼要讓同學(xué)學(xué)會如何做人。一個(gè)真人遠(yuǎn)比一個(gè)人才更重要，這是一個(gè)老師真正的成功。我覺得是這樣的。你知道嗎，老師！我是一個(gè)多變的人，有時(shí)冷漠，有時(shí)熱誠，有時(shí)高興地忘乎所有，有時(shí)悲傷地沉默不語。有時(shí)候覺得，這個(gè)世界太大，我就彷如一粒塵埃，到頭什么都不是。

　　有時(shí)候又覺得我非常重要，但與別人不同，不想和別人有任何糾葛，因?yàn)槿藗兇_實(shí)也虛偽，以自我為中心的我就會得罪許多人，但終究覺得是他們的錯(cuò)，我應(yīng)為自己而活，管他們干什么？是不是覺得我就是個(gè)矛盾體，我也這樣覺得。以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給您一個(gè)圓圓的祝福.新春快樂！老師，愿幸福伴您左右！

給張老師的一封信2

親愛的張老師：

　　您好！首先祝您節(jié)日快樂。

　　過去的一年里，您過得還好嗎？我和同學(xué)們都好想念你。三年級的時(shí)候，您終于回來看我們了。我們很高興。您還帶了糖給我們吃。不過，您只待了幾分鐘就走了。那是您走后，我們第一次看見您。

　　上學(xué)期，孫老師教我們唱《感恩老師》。唱到一半的時(shí)候，我們都想到了您。很多人不由自主地哭了起來。

　　您還記得那一次的圣誕節(jié)嗎？我?guī)Я艘豢眯⌒〉氖フQ樹到校，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆。我走進(jìn)來不久，陳曦晨又帶來了一棵更大的`圣誕樹。您和同學(xué)們更開心了。圣誕節(jié)過后，我們?nèi)�班和您一起拍了一張大合影�?/p>

　　還有一次，我們搞活動(dòng)。全部女生都要扎兩個(gè)羊角辮。您從辦公室出來，我們都發(fā)現(xiàn)您也扎了兩個(gè)羊角辮。文汝楠說：“張老師，您怎么也和我們一樣扎了兩個(gè)羊角辮呀？”您說：“你們知道我怎么跟辦公室的老師說的嗎？我說152班的同學(xué)是孩子，我也要跟他們打扮得一樣�！甭犃诉@句話，我們的心里感到很溫暖。

　　二年級結(jié)束，您準(zhǔn)備去廣州，不教我們了。為此，您還和我們每個(gè)人都單獨(dú)照了一張相。您還在照片上給我們每一個(gè)人都寫了一句評語。我的照片上，您寫的是“你是老師的好幫手”。照片我一直都留著，想您的時(shí)候就拿出來看看。

　　去年，爸爸媽媽說他們看見了您。只可惜我當(dāng)時(shí)沒在車上。我聽同學(xué)們說您在實(shí)驗(yàn)二小教書。我希望您有時(shí)間的話，可以來看看我們。

　　祝您

　　身體健康

　　懷念你的：XXX

　　20xx年03月08日

給張老師的一封信3

尊敬的張：

　　您好！

　　在我漫長的小學(xué)生涯中，有這么一位老師，她陪伴我走過三年的語文學(xué)習(xí)生活，教給我豐富的知識，讓我度過了一段難忘、快樂的時(shí)光。她就是您張老師！

　　您是嚴(yán)厲認(rèn)真的。記得在一次語文課上，您反復(fù)提了一個(gè)問題，卻一直沒有人舉手發(fā)言。一秒、兩秒、三秒靜悄悄的教室里，緊張的氣氛簡直令人窒息，所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕，害怕自己心中的答案是錯(cuò)的，害怕發(fā)言后您會批評我們，害怕們會嘲笑自己種種思緒環(huán)繞在腦海中，過了許久都沒人敢抬頭起來。這時(shí)，一直沒有說話的您淡淡地說：“你們的表現(xiàn)令我很失望，這么簡單的問題一直沒人回答。其實(shí)很多心里都有答案，只是不敢說出來。但請記住一點(diǎn)：只要勇敢地站起來，你就是最棒的！”您并沒有狠狠地批評我們，而是通過這諄諄的話語讓我們自己反省錯(cuò)誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的好老師。

　　您是童心未泯的。在的一次比賽之前，同學(xué)們都在認(rèn)真訓(xùn)練長繩和踢毽，而您也積極熱情的投入到我們的訓(xùn)練當(dāng)中。腦海中，還能記起您嫻熟的魚貫跳姿勢，仿佛就是一條充滿活力的小魚；腦海中，還能記起您在盤踢時(shí)那矯健的身姿，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一連踢了幾十個(gè)毽子的您引來了同學(xué)們贊賞的`目光；腦海中，您不再是一個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，更像是一個(gè)還未長大的孩子，那樣富有童心。

　　您還是溫柔的，幽默的，和藹的

　　感謝您，張老師！您是我們前進(jìn)路上的方向盤，時(shí)刻引導(dǎo)著我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，毫不保留。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，您總是熱情關(guān)切的給予幫助。正是有了您，我們才會一天天茁壯成長。如今，我們面臨，即使分別，我也一定會永遠(yuǎn)記得你，張老師！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：XXX

　　xx年5月5日

給張老師的一封信4

敬愛的張老師：

　　您好！

　　時(shí)間過得如此快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在一起度過了四個(gè)多月，您用行動(dòng)證明了79還有救，我們還有努力的空間，還有能考上大學(xué)的希望，其實(shí)剛開學(xué)的時(shí)候，您說您要讓79實(shí)現(xiàn)“七九夢”，我那時(shí)并沒有當(dāng)真，只是覺得您是說說而已，現(xiàn)在的79真的改變了，至少上課的時(shí)候不再有人往桌子上趴了。其實(shí)在高一的時(shí)候，我一直認(rèn)為，政治能上了70分的就是學(xué)的十分好的學(xué)生了，從高二您教上我們之后，我才發(fā)現(xiàn)，成績中上等的學(xué)生政治上70是很普通的事情，咱們班每次都有好多人可以上70分，不及格的只是少數(shù)，但您對后面的同學(xué)從來沒有放棄過。每次上您的課，總有很多收獲，而且感覺您講的那些知識，都很容易記住，不再像以前一樣感覺背政治是十分困難的事。

　　每次考完試的時(shí)候，您讓我們四個(gè)人一組圍在一起討論錯(cuò)題或者當(dāng)時(shí)不理解的題，剛開始的時(shí)候我并不了解，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)，后來才發(fā)現(xiàn)這樣可以培養(yǎng)自己的自主思考能力。您也告訴我們不少道理，例如，人活兩個(gè)字精神，別死不了活不好比死人多一口氣...還記得您教我們的第一節(jié)課，那節(jié)課書上劃線的句子很少，筆記也不多，下課后，身邊的幾個(gè)同學(xué)都很難相信，一節(jié)課的筆記竟然只有那么一點(diǎn)，那時(shí)候我們對您的教學(xué)水平有些懷疑，但是后來，你用行動(dòng)告訴我們，筆記不論多與少，抓住考試重點(diǎn)才是最主要的'；有時(shí)在政治課上，也會聽到您為我們講許多國家大事，您以前的生活經(jīng)歷等等，真的感覺受益頗多。這四個(gè)多月來，79的變化真的很大：班里的同學(xué)開始變得團(tuán)結(jié)了，各項(xiàng)評比也經(jīng)常是第一，老師們也都愿意來79上課，班干部們的責(zé)任感也變強(qiáng)了，能得到班里同學(xué)的認(rèn)可，真的感覺很高興。

　　現(xiàn)在的79是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級，記得那次籃球賽的時(shí)候，班里很多同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的力量，那次我們雖然與前六無緣，但是籃球場上那些揮汗如雨的隊(duì)員們，我們將難以忘記；還有那次班級風(fēng)采展示，王佳拿著照相機(jī)記錄班里的點(diǎn)滴，任凱旋，王帥兩位主持人經(jīng)常在練那份演講詞，除了他們，還有很多人為活動(dòng)出謀劃策，希望活動(dòng)可以圓滿完成，那次我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)傲人的成績，所有人的心理都充斥著滿滿的幸福感。

　　七九的發(fā)展越來越好了，希望開學(xué)后的79會變得更加好，所有同學(xué)都更加努力，為自己的未來拼搏，更為我們所有人的“七九夢"拼搏。提前祝老師您與您的家人新年快樂，在新的一年里身體健康，萬事如意！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給張老師的一封信5

親愛的張老師：

　　你好！

　　星期二，是報(bào)名的日子，在每個(gè)同學(xué)眼里，又能看到喬老師了，可是，是一位看著嚴(yán)厲的老師，第一眼的感覺她很聰明，不然怎么會是老師呢。

　　開學(xué)的第一天，您讓我們保持安靜、坐姿端正，您對我們說了一句話，那就是：“讓別人因?yàn)槲覀兊拇嬖诙�感到幸福！”這句話深深的打動(dòng)了我，讓我想到一句話：好的開始是成功的'一半。

　　我覺得您的方法很獨(dú)特，就連一篇課文，我一早晨就快會背了。

　　您很關(guān)心我們這個(gè)整體，因?yàn)槔蠋煹哪樁际菍W(xué)生掙的，所以我們要聽您的話，不然會給您丟臉的。但是我覺得您這個(gè)老師的文化知識一定很好，教出來的學(xué)生可能很優(yōu)秀吧。

　　您很了解我們，因數(shù)您知道我們很愛讀書，對于我們來說，書就像我們的食物一樣，書里也是一些知識，比如幽默的話語，好的成語等等......

　　但是我覺得您的作文要求太高了，我們以前的老師要求我們，希望您能給我們減少點(diǎn)壓力。

　　祝您新年快樂，萬事如意，工作順利！

　　吳曉菱

日期

給張老師的一封信6

敬愛的張老師：

　　您好！

　　高一時(shí)，政治都是兩個(gè)女老師帶的，第一個(gè)老師教得比較好，經(jīng)常領(lǐng)著我們背；第二個(gè)老師可能是因?yàn)閯偖厴I(yè)沒有經(jīng)驗(yàn)，教的并不是很好。就在去年9月11日那天見到您之后，覺得我的政治又有希望了！

　　記得，您給我們上第一節(jié)課時(shí)，從一進(jìn)門就給我們一種特別嚴(yán)厲、正義的感覺。當(dāng)您講到“精神”二字，我們都驚呆了！您就好像一位演講家，一張嘴就開始滔滔不絕的講，而且我們都樂在其中，連課下了也不知道，我們像是被您打了雞血一樣興奮的不想下課。這是第一次上課有想上課的感覺！

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“死不了，活不好，比死人多一口氣”，“是用三年的時(shí)間爭取這一生，還是用一生的時(shí)間來懺悔這三年”……這些話語不到幾天就已在學(xué)校整個(gè)高中部傳遍，它不僅影響著我們還影響著整個(gè)學(xué)校。

　　張老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真我們很快就從79的伙伴們口中了解到了。說實(shí)話，剛開始您說在您的課上沒有人敢睡覺，我們第一反應(yīng)就是不大相信，因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)真的可以說是爛泥扶不上墻，班主任都管不下他們，其他同學(xué)也都心知肚明。不過到現(xiàn)在為止誰都不敢在您的課上睡覺，這在我們班真的是一個(gè)奇跡，恐怕也只有您能訓(xùn)服得了他們呢。

　　您開始教我們的是《文化生活》，說真的，我從小到大政治學(xué)的最熟的部分就是這本書了：文化的'內(nèi)涵，與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系，地位，文化的來源，對人的影響；世界文化的多樣性，文化的傳播、繼承、發(fā)展與創(chuàng)新；中華文化源遠(yuǎn)流長博大精深，中華民族精神的時(shí)代課題；喜聞樂見的文化生活，提高眼力、拒絕落后腐朽文化；走中國特色社會主義發(fā)展道路，建設(shè)社會主義精神文明，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展中國特色社會主義文化�？荚囘^后仍然記得，哪像以前，一放假就全忘光了。

　　之后教的《哲學(xué)生活》感覺有點(diǎn)難，不是很好學(xué)。看著您深信不移的樣子：“不學(xué)哲學(xué)大家不知道……”，我真覺得您挺可敬。我原以為“辨證法”的“辨”是辨別是非的意思。學(xué)了這本書才注意到竟然是“辯”證法，“辯論”的“辯”。難道辯證法原本就不是用來弄明白事物，而是用來說服別人的？不過我這么理解當(dāng)然也太望文生義了。

　　我真的很納悶，中國的哲學(xué)是世界上最“先進(jìn)”的，西方國家不大講這一套，但為什么他們就從未出現(xiàn)過饑荒？有人總結(jié)過，在歷史上分配公平、政治開明的地區(qū)、時(shí)期，從未出現(xiàn)過形成規(guī)模的饑荒。是啊，人類走進(jìn)文明時(shí)代幾千年了，還有人餓死，不能不說是一個(gè)奇跡！令我驚出一身冷汗。知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管考的不是很理想，離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。向前吧，少年！

　　祝您：身體健康，萬事如意！

高81班：高晗夏

　　20xx.1.27.星期一

給張老師的一封信7

親愛的張老師:

　　您就像我們的媽媽,無時(shí)無刻地關(guān)心我們學(xué)習(xí),使成績越來越有進(jìn)步。在您的培養(yǎng)下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發(fā)芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開學(xué)的第一天。爸爸送我去學(xué)校,我看見爸爸遠(yuǎn)去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的感覺,那么親切,那么溫和。

　　于是,我快快樂樂地跟您走進(jìn)教室。您用那動(dòng)聽的'聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)有趣的音節(jié),平時(shí)您只要一有空,就給我們講故事,我們那時(shí)聽得津津有味,仿佛真的進(jìn)入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場,一起玩耍。

　　有時(shí)我會央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來越不聽話,您為此操盡了心,時(shí)常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時(shí)候就會微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責(zé)......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠(yuǎn)也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發(fā)光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!我一定不會辜負(fù)您的期望,成為參天大樹!

　　祝您身體健康!

　　您的學(xué)生:鄭健梅

　　20xx年5月20日

給張老師的一封信8

尊敬的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們在一起已度過了半年。在這半年的時(shí)間里，我們有歡笑，也有悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過了這半年

　　回首那天，我們端坐在那里，等待著我們新的政治老師的到來。來了，真的來了。當(dāng)您站上講臺的那一刻，我們都驚呆了，嚴(yán)，好嚴(yán)，太嚴(yán)了。這是我心里第一時(shí)間想到的。接下來的開場白您果然也是不負(fù)眾望，但最令我印象深刻的是您對我們進(jìn)行思想教育，您說：”千教萬教，叫人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！澳�又說：”如果學(xué)得越多對社會的危害性越大，那你還不如不學(xué)�！斑@真的讓我獲益匪淺。的確如此，老師在無私教學(xué)，學(xué)生在拼命求學(xué)，可如果真的教出一個(gè)敗類不僅是這個(gè)學(xué)生的悲哀，更是老師們莫大的遺憾。我們很慶幸有這樣一位老師總能教我們?nèi)绾巫鋈�；我們很欣慰有這樣一位老師，不僅教我們書本的知識；我們很高興，我們真的擁有這樣一位老師。

　　課堂上，又是一番別樣的風(fēng)采。在以往的'課堂，都是老師們站在講臺上噼里啪啦講一節(jié)課，我們只要認(rèn)真聽講，做好筆記這就足夠了。但在您的課堂上，這種現(xiàn)象不曾見到，我們不僅要做到認(rèn)真聽講，做好筆記，還要求當(dāng)天的筆記在課堂上必須就已經(jīng)全部背誦，這不僅提高了課堂效率，而且也鞏固了我們的知識，避免我們在課下抽時(shí)間去記憶效果還不高。不得不承認(rèn)這種方式正是我們需要的，這種方法正式對我們有益的，這種方法帶給我們的沒有負(fù)擔(dān)，沒有壓力，只有輕松的學(xué)習(xí)，輕松的掌握。我們需要這種方法。

　　課后，我們不必?fù)?dān)憂繁多的作業(yè)，不時(shí)因?yàn)槲覀儧]有作業(yè)，而是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很輕松。不像語文的子曰詩云，沒有數(shù)學(xué)的加減乘除，沒有英語的語法筆記，沒有歷史的古人年代，也沒有地理的地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫出來就可以了，如此簡單的作業(yè)方法，既高效又沒有負(fù)擔(dān)，學(xué)起來真的是很輕松。常聽同學(xué)們說學(xué)習(xí)政治是最輕松的，也是最有效率的，因?yàn)槲覀冋娴膹恼�治課上學(xué)到了東西。

　　張老師，自從您帶我們的政治課以后，我不再討厭政治這門科目，我不再覺得政治課如此索然無味，不再覺得政治內(nèi)容如此了然無趣，慢慢的我對政治學(xué)習(xí)建立了信心。張老師，我很感謝您讓我這個(gè)文科生對政治不再避而遠(yuǎn)之，我相信在您的帶領(lǐng)下，不僅是我，還會有更多的學(xué)生政治成績一定會金榜題名。

　　敬祝

　　工作順利，全家幸福

　　20xx年1月25日

　　學(xué)生：吳培華

給張老師的一封信9

張老師：

　　您好！

　　作為您的學(xué)生，我倍感驕傲，是您讓我們的數(shù)學(xué)成績不斷提高，是您為了批改我們的試卷日夜操勞。在這里我想對您說：“張老師您辛苦了�！笨墒牵�在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我也發(fā)現(xiàn)了您許多缺點(diǎn)。比如，學(xué)生犯錯(cuò)了，或考試考不好，你就會用棍子打?qū)W生，可是您知不知道？其實(shí)教育學(xué)生的方法有很多，可是您的這種教育方法不僅教育不好學(xué)生還有可能讓學(xué)生多您產(chǎn)生更多的憎恨心理。不過還是要謝謝您，謝謝您為我們付出的一切，我們不會辜負(fù)您的.期望的。

　　祝您工作順利，家庭幸福，桃李滿天下！

20xx年xx月xx日

您的學(xué)生：林曉玨

給張老師的一封信10

尊敬的張老師:

　　您好！

　　自從升六年級的那天起，您就伴我學(xué)習(xí)成長，您教給了我很多知識；教給我們一些做人的道理，您對我們無微不至的.照顧，使我們更加尊敬您�？蓵r(shí)光易逝，眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門的時(shí)候，都仿佛就在昨天。

　　說您是我的老師，更應(yīng)該說您是我的人生導(dǎo)師。但有時(shí)您還像是我們的大姐姐。

　　記得那次是課前背誦古詩的時(shí)候，調(diào)皮的同學(xué)們用我們的方言----河南話，來背誦，您到班之后，那首詩剛背誦完，以為你會狠狠地批評我們一頓，沒想到結(jié)果出人意料，----您笑了。然后說:“用河南話背誦沒有那個(gè)勁兒，用普通話再背一遍兒吧。”就這樣，我們使出了最大的勁，又背了一遍。

　　張老師，我知道給您最好的回報(bào)，莫過于聽從您的諄諄教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)考出優(yōu)異的成績。我一定會繼續(xù)努力！張老師雖然我不是您最優(yōu)秀，最出色的學(xué)生但您卻是我最尊敬的老師。

　　祝您：身體健康！萬事如意！

　　您的學(xué)生:xxx

　　6月13日

給張老師的一封信11

親愛的張老師：

　　您好，

　　我想你一定記著我，不，應(yīng)該是記得我們，記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫面上的臉，都是笑著的吧。

　　我還記得那是三年級的時(shí)候，我從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一附小。那時(shí)的我，就像一個(gè)一年級的小同學(xué)，在一個(gè)沒有一個(gè)熟悉面孔的，沒有一個(gè)認(rèn)識的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無措起來。是您，帶著我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里，讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的`心安定了下來。覺得有這么一個(gè)班主任，會令人十分放心。

　　很快，我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認(rèn)識了，課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表揚(yáng)我，十分能適應(yīng)新環(huán)境。聽到這，我高興極了。

　　我想，轉(zhuǎn)校了就翻開了新的一頁，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應(yīng)該更努力才是。

　　如果我犯了錯(cuò)，是您耐心教導(dǎo)我；如果我進(jìn)步了，是您高興表揚(yáng)我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽光一樣溫暖我，激勵(lì)我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會適應(yīng)那陌生的環(huán)境；如果不是您，我會有更多解不開的疑問。但正是因?yàn)槟�，掃去了我所有作為轉(zhuǎn)學(xué)生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開了新的學(xué)習(xí)畫卷。

　　感謝您六年來對我們的悉心教導(dǎo)，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。

　　到六年級了，您結(jié)婚了，可您只休息了一天就趕回來和我們一同復(fù)習(xí)。那結(jié)婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽話的“孩子”們在一起，其實(shí)，我想您應(yīng)該很想休息的，但是您怕您不在我們就會放松學(xué)習(xí)，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來照顧我們了。

　　現(xiàn)在，我已畢業(yè)，離開了一附小，但我仍會加倍努力學(xué)習(xí)的。

　　祝：平平安安，早生貴子。

給張老師的一封信12

敬愛的張：

　　您好！

　　真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場大美夢，直至夢快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護(hù)、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說：張老師，謝謝您！

　　張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長；謝謝您對我的淳淳教導(dǎo)，讓我這只小燕子終于飛上了陽光大道；謝謝您無私的給予了我無窮無盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚(yáng)帆起航……您還記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我不顧您的勸說，執(zhí)意要把您比作我的嗎？當(dāng)時(shí)的我天真無知，只知道堅(jiān)持己見，還有些任性，堅(jiān)決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思�？赡�至今在我心中仍如我的第二位一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時(shí)，您為我寫字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著急，不僅時(shí)常督促我，還請我的`一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。二年級時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結(jié)果我安然無恙，您卻感冒了。時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。時(shí)，因我媽媽要在開會，所以她請您照顧我一會兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊(duì)辛苦，對我十分寬容。時(shí)，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！

　　我知道，您一定是認(rèn)為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事。可您知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責(zé)，甚至還在前年因長時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤突出。我就快了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來報(bào)答您是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我一定會努力的。

　　祝您身體健康，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：XXX

　　xx年5月5日

給張老師的一封信13

敬愛的張老師：

　　您好！

　　在這六年學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候，我懷著激動(dòng)的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導(dǎo)。

　　記得您剛剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，我有許多的壞毛病。一次上課時(shí)，您正動(dòng)情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能專心聽講。這時(shí)，您走到了我身邊，用慈愛的眼光看著我，真是“無聲勝有聲”，我的思想立即就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。

　　此外，您給我們布置了課堂作業(yè)。別的同學(xué)都做到第三題時(shí)，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“小昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。”由于您的鼓勵(lì)，使我對自己有了信心，似乎渾身有了勁兒，立即“刷刷”地寫起來，結(jié)果我后來居然能夠成為全班第一個(gè)寫完課堂作業(yè)的'人，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。

　　記得還有一次，中午放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，由于我那時(shí)還沒在學(xué)校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時(shí)，聯(lián)系學(xué)校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續(xù)下午的上課；又給我家里打電話，要我的家人不要著急。而當(dāng)我第二天要給您飯錢時(shí)，您卻堅(jiān)決不看接受，還語重心長的對我說：“小昊，只要你認(rèn)真改正自己的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，張老師就滿足了�！�

　　張老師，在這即將畢業(yè)離別之際，我要深深的感謝您的教誨，將它們永遠(yuǎn)銘記在心中。我也一定會努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會，回報(bào)所有關(guān)心過、教導(dǎo)過、幫助過、培育過的所有人。

　　您的學(xué)生：小昊

　　20xx年5月22日

給張老師的一封信14

親愛的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年級的下半學(xué)期馬上就要開始了，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我似乎有很多很多的話要對您說，卻又不知從哪兒說起。

　　記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里來的時(shí)候，這里的環(huán)境對于我來講是那么的陌生，是您讓同學(xué)們多多幫助我，關(guān)心我，我很感動(dòng)；當(dāng)我不小心絆倒時(shí)，您每次都要扶我起來，并且還溫柔的對我說：“沒事吧，那里摔疼了，需不需要去醫(yī)務(wù)室呀？”當(dāng)我看到您溫柔的眼光時(shí)，很感動(dòng)；當(dāng)我有不懂得問題時(shí)，您都會耐心地給我講解；當(dāng)我每次字寫得不漂亮的時(shí)候，您和藹地說：“字要寫的好看一點(diǎn)哦，這樣考試會加分的哦。”當(dāng)我寫字、練字的時(shí)候，坐姿不正確時(shí)，您會輕輕地拍拍我的后背說：“要長成一個(gè)漂亮的小姑娘吆！”當(dāng)我看到您那甜美的笑容時(shí)，我很感動(dòng)。

　　張老師，您一直關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和成長，是您讓我學(xué)到了很多知識，教我明白了很多做人的'道理。老師，您就像辛勤的園丁，精心的培育著我；您就像燃燒的蠟燭，無私地奉獻(xiàn)了自己，卻照亮了我。您的教誨我將牢記一生，您的關(guān)懷將陪伴著我走過人生的舞臺。讓我衷心的對您說：“張老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　在新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，好好努力，爭取下一學(xué)期考出好成績。

　　敬祝：

　　工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮��！

　　您的學(xué)生： 孫梁惠

　　20xx年2月15日

給張老師的一封信15

敬愛的張老師：

　　您好！

　　童年就像一幅幅畫卷一樣展現(xiàn)在我眼前，我經(jīng)歷過許許多多幽默與歡樂的往事。

　　在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫(yī)院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個(gè)大大的屏幕，屏幕上有四個(gè)紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個(gè)字我都認(rèn)識！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯(cuò)了一個(gè)字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認(rèn)識嘍！”媽媽又說：“再仔細(xì)看看到底是什么？”我又認(rèn)真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個(gè)小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認(rèn)識，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個(gè)小朋友也大聲地讀了一遍。頓時(shí)，全場又哄堂大笑起來。媽媽對我說：“你再仔細(xì)地看一遍，到底是什么？”我又再仔細(xì)的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診�。　眿寢屝α似饋恚骸皩α�，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。

　　我終于讀對了，回想我兩次讀錯(cuò)的`過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。

　　這就是我的一個(gè)幽默成長故事，它讓我學(xué)會了一個(gè)根據(jù)字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：奕奕

　　20xx年12月15日

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