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【熱】給老師一封信作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的給老師一封信作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的田老師：
您好！
時(shí)光飛逝，我很快就要小學(xué)畢業(yè)了，在這離別的時(shí)刻，我最懷念的就是您。
您從五年級(jí)開始教我們，這兩年來，您給了我莫大的幫助。當(dāng)我因驕傲而考試失利時(shí)，是您的.批評(píng)叫道讓我變得腳踏實(shí)地；當(dāng)我應(yīng)無(wú)緣比賽而傷心時(shí)，是您的安慰讓我找回了自信；當(dāng)我一次又一次作業(yè)不及格時(shí)，是您的談話讓我驅(qū)趕了粗心。
記得這學(xué)期伊始，我精神極差，上課時(shí)總業(yè)績(jī)中不了精神，做作業(yè)也總是應(yīng)付。為此，您專門找我談話，問我是不是給自己的壓力太大了，還鼓勵(lì)我說我很聰明，不要那么緊張。您是笑著對(duì)我說這些話的，我卻不敢看您的眼睛。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我根本不是壓力大，而是厭倦了學(xué)習(xí)。但您的話讓我覺得，有那么多人在關(guān)心我支持我，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？從此我又恢復(fù)了上課認(rèn)真的精神狀態(tài)，積極發(fā)言。而作業(yè)雖然有時(shí)仍會(huì)粗心，卻是以一種積極的心態(tài)來做的。
田老師，謝謝您！是您的關(guān)懷讓我勇敢地接受挑戰(zhàn)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我知道神總有雙眼睛鼓勵(lì)著我；當(dāng)我挑戰(zhàn)生活的時(shí)候，我知道身后總有一雙手支持著我。您。是我生命中的一盞明燈啊！
祝您：
桃李滿天下！
您的學(xué)生：_________
____年____月_____日
給老師一封信作文 篇2
未來的老師們：你們好！
我是江西省奉新縣的一名初一的學(xué)生。現(xiàn)在，我們正在為考重點(diǎn)高中做準(zhǔn)備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無(wú)邊無(wú)際的題海，還有魔鬼般的培訓(xùn)班壓得我們喘不過氣來。我們的學(xué)習(xí)生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來的老師：我多么希望在將來，學(xué)校充滿著童稚的歡聲笑語(yǔ)，而不是充滿牢騷的抱怨呀！
我多么希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你們不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課回答不出問題而冷落他；不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，不要為學(xué)生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，是世界上最棒的.！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵(lì)與贊美，讓同學(xué)與同學(xué)之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠(yuǎn)保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯(cuò)時(shí)，能夠溫柔地教育他；不會(huì)在上課時(shí)不茍言笑，不會(huì)將自己打扮得嚴(yán)肅認(rèn)真；不會(huì)在學(xué)生面前總是保持自己的威嚴(yán)，你們一定要虛心聽取學(xué)生的意見，而不是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是正確的。
我希望未來的老師能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松成長(zhǎng)成才的環(huán)境。你們不會(huì)在學(xué)生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會(huì)讓學(xué)生在假日時(shí)，能空出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學(xué)生去博物館，體會(huì)中國(guó)古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學(xué)會(huì)自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨(dú)立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號(hào)，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們?nèi)D書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來的老師能實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓中國(guó)教育得到孩子們由衷的贊美。
祝你們工作順利！
給老師一封信作文 篇3
未來的中學(xué)老師：
您好！
離畢業(yè)考試的時(shí)間屈指可待，所以我常�；孟胛业闹袑W(xué)老師的樣子和性格。
可能您長(zhǎng)著四方臉，從中透露出您的威嚴(yán)，但我點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲蚁嘈拧皣?yán)師出高徒”這句話�？赡苣L(zhǎng)著鵝蛋臉，從中蕩漾著您的和藹，那我相信您定會(huì)成為我們的好朋友，我們定會(huì)打成片，忘記您是我們的老師�？赡苣L(zhǎng)得高高的，走路都有陣風(fēng)，我想，跟著您，定很刺激的，這樣，我們的.學(xué)習(xí)就會(huì)更上層樓�？赡苣L(zhǎng)得矮矮的，那我相信您定是位幽默的好老師，可以讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中得到愉快，從而讓學(xué)習(xí)變得輕松。
不管您長(zhǎng)得怎樣，我想您都是位優(yōu)秀的好老師。為了您能更多地了解我，我向您介紹下我吧！
我的字寫得很好，是因?yàn)榘职纸?jīng)常給我灌輸這樣句話：“字可以代表個(gè)人的素質(zhì)與性格”，所以我經(jīng)常練字。我也很愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，我受到老師和同學(xué)們的致好評(píng)。
我的缺點(diǎn)是我不愛勞動(dòng)，爸爸媽媽叫我干活總是叫不動(dòng)我，我以后定要改掉這個(gè)壞毛病。
我即將在您的帶領(lǐng)下走過未來的三年學(xué)習(xí)路程，我相信未來三年的學(xué)習(xí)，定是愉快而又充實(shí)的。
祝您
青春永駐！
您未來的學(xué)生：鮑志豪
20xx年6月23日
給老師一封信作文 篇4
親愛的語(yǔ)文老師：
您好！在這些日子里來，您常常耕耘在知識(shí)的講臺(tái)上，默默地把知識(shí)的種子撒播在我們的身上。呀！老師，自從您接管了我們之后，我明顯地看見了我們的進(jìn)步在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進(jìn)。那是為什么呢？這就因?yàn)槟兄珨喟浮F面無(wú)私的“嚴(yán)”。使我們?cè)诓恢挥X間中進(jìn)步了，我多么的.感謝您對(duì)我們的要求那么嚴(yán)格。
您對(duì)我們學(xué)習(xí)是多么的盡心盡責(zé)呀！您經(jīng)常跟我們講紀(jì)律，要我們好好學(xué)習(xí)，要我們跟其他班比進(jìn)步，比成績(jī)，在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì)找事做；而且還要求我們要堅(jiān)持每天寫寫日記，多看些有益的課外書，提高作文水平和擴(kuò)展課外知識(shí)，使自己變成一個(gè)“見多識(shí)廣、博學(xué)多才的學(xué)生”；不僅如此，您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫作文，在罰作文的同時(shí)，既可以提高寫作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來越發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上學(xué)好了，成績(jī)直線上升了。
似乎，我眼前像是浮現(xiàn)出，在一個(gè)黑漆漆的晚上，明亮的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著。咦？那不就是您嗎？您還在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學(xué)校內(nèi)務(wù)的事情。這時(shí)，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺(tái)上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫著教案……
老師，我要懇切地告訴您：“您獻(xiàn)身于教育事業(yè)，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧著自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了，更何況爸爸都催我睡覺了，是呀！一年一度的教師節(jié)有到來了，祝親愛的薛老師在這美好的日子里過得開心、玩得愉快！”
祝：
身體健康！工作愉快！日日快樂！
給老師一封信作文 篇5
敬愛的肖老師：
您好！
七月的腳步越來越近，分別的時(shí)刻即將來臨。想到就要小學(xué)畢業(yè)，離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師和同學(xué)，我的留戀之情溢于言表。
六年的小學(xué)生活，讓我從懵懂的幼童成長(zhǎng)成了翩翩少年�；匚读陙淼慕�(jīng)歷，有成功有失敗，有歡笑有眼淚。寬闊的操場(chǎng)上，我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑童真；明亮的教室里，我們讀書、聽講、寫作業(yè)，努力地汲取知識(shí)的甘露。肖老師，您和我們一起學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么值得珍惜和回味。
肖老師，您對(duì)我們就如自己的孩子一般。您說過：“世界上沒有笨孩子，只有懶孩子�！蹦鷮�(duì)每個(gè)孩子都抱以希望，一視同仁，即使是班上最勞您費(fèi)心的孩子。我從自己點(diǎn)滴的進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。
肖老師，我難以忘懷您那美麗的`臉龐。記得那天，您讓我們思考一道難題。我苦思冥想，終于大聲地說出了答案。您笑了，一朵紅霞飛上了您的面頰，讓那慈祥的臉龐顯得更加美麗。
肖老師，我難以忘懷您那雙美麗的大眼睛，是那樣的飽含深情。您的雙眼，在我上課開小差的時(shí)候，就成了圓圓的銅鈴，緊緊盯著我，好像在說：“你怎么開小差了？”在我取得好成績(jī)的時(shí)候，您的眼笑成了彎彎的新月，好像在說：“好樣的，你真行！”在我生病的時(shí)候，您的雙眼溢滿關(guān)心，好像在說：“好點(diǎn)了嗎？”
肖老師，我難以忘懷您那雙皺紋密布的手。那一雙手，由于常年拿書握筆，皮膚有些粗糙，特別是一到冬季，還會(huì)裂開小縫。但是，就是這一雙手，在我跌倒時(shí)輕輕地扶起我；在我掉隊(duì)時(shí)，輕輕地把我拉回隊(duì)伍中；在我心情壓抑時(shí)，輕輕地拍拍我的肩。
肖老師，我想對(duì)您說：如果我們是嫩苗，那您就是太陽(yáng)，給我們溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是白紙，那您就是藝術(shù)精湛的畫家，給我們的生活增添色彩。我永遠(yuǎn)忘不了您，親愛的肖老師！
我就要離開您，開始新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍。我想，無(wú)論走到哪里，您和五彩繽紛的小學(xué)生活將永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。
最后，祝您萬(wàn)事如意！
給老師一封信作文 篇6
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
當(dāng)我聽到我在書寫比賽中獲得滿分的時(shí)候，就想起了您，想起您在短短幾天訓(xùn)練中的種種辛苦。從星期天晚上到校開始，您就開始要我們練字，并發(fā)下練習(xí)紙，看表讓我們做模擬測(cè)試。我開始很厭煩：“練幾個(gè)字有什么嘛！”模擬測(cè)試的時(shí)候也心不在焉，不到8分鐘便交了卷。第二天，您卻說我寫得不錯(cuò)，我拿到紙仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)寫得不是很好，還漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。您難道是暗中鼓勵(lì)我嗎？我十分慚愧，開始認(rèn)認(rèn)真真地練起字來。后邊的兩三次測(cè)試中，我寫得果然比上次好些了。比賽終于來到了，監(jiān)考老師發(fā)下紙，我便認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫起來。雖然您說鋼筆更能寫出筆鋒，但我覺得水性筆不容易劃破紙，所以我用了一支黑色水性筆。哈，效果真不錯(cuò)！
比賽終于來到了，監(jiān)考老師發(fā)下紙，我便認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫起來。雖然您說鋼筆更能寫出筆鋒，但我覺得水性筆不容易劃破紙，所以我用了一支黑色水性筆。哈，效果真不錯(cuò)！回想起我們練字的經(jīng)歷，我浮想聯(lián)篇，感慨萬(wàn)千。是啊，短短幾天，哪一次不是您親自指導(dǎo)我們，哪一次又不是您給我們看時(shí)間？您還硬著頭皮在我們的一片厭煩聲中向音樂老師要了半節(jié)課訓(xùn)練。您的`種種操勞，還不是為了我們能在書寫比賽中取得好成績(jī)？我們真是太不理解您了，對(duì)不起！
祝：身體健康工作順利
您的學(xué)生：劉菲雯
給老師一封信作文 篇7
X老師：
您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥，雖然有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇到了您，我的學(xué)習(xí)便有了生氣。 您沒有常人所贊美的那種微笑，也沒有別人所說的那種恬靜，但是您的每一句話，每一個(gè)的動(dòng)作都讓我永生難忘。
一年了，隱瞞了一年的`秘密謊言，今天，我要傾訴給您。 那是一次五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我看題目簡(jiǎn)單，變刷刷的寫，當(dāng)寫到課文內(nèi)容填空時(shí)，我突然忘記了一道題，我急得撓手撓腳，不知怎么辦，最后我決定先做完再想，做完之后，我想呀想，怎么都想不出來，眼看只剩五分鐘了，我心里急得像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。心想：鄰居的李阿姨�？湮一A(chǔ)棒，沒丟過一分，回家還怎么見人。最后，我還是拿出了語(yǔ)文課本偷偷看了一眼。 您能原諒我嗎？
祝您身體健康！
你的學(xué)生：xxx
20xx年1月2日
給老師一封信作文 篇8
尊敬的老師：
您好，見字如面。
許久不見，您最近怎樣？因?yàn)橐咔榈木壒�，我們不能在學(xué)校相見。好在學(xué)校按照要求，積極開展了網(wǎng)絡(luò)授課，讓我們可以隨時(shí)隨地聽到老師講課。但經(jīng)過一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也帶給我一些感悟。
首先，和之前的學(xué)習(xí)方式相比，網(wǎng)絡(luò)授課的方式雖然改變了，但是內(nèi)容沒有變，反而讓我們可以更加充分的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒有了時(shí)間和距離限制�？梢猿浞掷酶鞣N時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時(shí)間都得到了有效的利用。課程是可以無(wú)限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學(xué)習(xí)。有利于我們鞏固學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上授課還對(duì)我們自主學(xué)習(xí)的能力有不少幫助。自主學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是很重要的一項(xiàng)技能。以前，我們大部分時(shí)間都是跟著老師和家長(zhǎng)的規(guī)劃管理進(jìn)行學(xué)習(xí)的，很少有自主規(guī)劃、學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致我們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力。而現(xiàn)在網(wǎng)上授課，我們就有充分的時(shí)間來進(jìn)行規(guī)劃管理，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給我們不少好處，但同時(shí)也帶給我們不少困惑。
雖然課程是可以無(wú)限回放的，但也只是再聽一遍原來的講解。聽不懂的還是聽不懂，不理解的還是不理解，沒有辦法及時(shí)的提出自己的疑惑并且針對(duì)這個(gè)問題再次進(jìn)行討論，問題只能越積累越多。這樣下來，積累的問題得不到及時(shí)的`解答，很容易讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上找不到方向，失去學(xué)習(xí)的熱情。
網(wǎng)上授課沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍，不能很好地調(diào)動(dòng)我們的積極性，提高課堂效率。只是盯著屏幕看，專注力是有了，但我們是否聽進(jìn)去了？是否聽懂了？老師們沒有辦法知道，也不能及時(shí)根據(jù)我們的聽課狀態(tài)做到提醒。并且，老師布置的作業(yè)，也沒辦法統(tǒng)一檢查，只能在群里進(jìn)行作業(yè)完成的統(tǒng)計(jì)。我們到底做了沒有，做了之后有沒有及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，也沒有辦法得到保障。
最后，我想說，目前正處于特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)授課的確是幫助我們學(xué)習(xí)的最佳方法。但它帶來的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂。希望能收到您的回信。
給老師一封信作文 篇9
敬愛的老師:
您好!
我是您的學(xué)生XXX。當(dāng)您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著,不忍心打斷您跟您說這些話,今天老師您歇一歇,聽聽您學(xué)生的話,我要說的話很多……很多……
感謝您，這一學(xué)期來，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春;您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事!
感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花;還記得，您講評(píng)試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析;還記得，團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)愛嗎?
感謝您，在我學(xué)習(xí)情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的'時(shí)候，準(zhǔn)備放棄，沒有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，給我講許多故事......
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話;感謝您體貼我們，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì);您讓我們覺得班級(jí)就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)光添彩。
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明的新世紀(jì)好少年。
祝：身體健康，工作順利！
給老師一封信作文 篇10
敬愛的李老師：
您好！您辛苦了！
是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)、教育成一個(gè)懂禮貌、有知識(shí)、明道理的學(xué)生。如果不是您的耐心教育和引導(dǎo),到現(xiàn)在我還是個(gè)瘋丫頭。
您是我遇到的最好的老師。您對(duì)我們既和藹可親，又十分嚴(yán)格。記得又一次，我的語(yǔ)文第三單元測(cè)試，由于我答題時(shí)粗心馬虎，成績(jī)考得不理想：不該做錯(cuò)的題全都做錯(cuò)了，到發(fā)試卷的時(shí)候，我格外緊張。因?yàn)槲以缰牢铱嫉煤懿盍�。點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心跳加快了，臉紅的像個(gè)大蘋果。我想，李老師會(huì)批評(píng)我嗎？是不是對(duì)我很失望呢？出乎意料的是，您并沒有批評(píng)我，而是走到我身邊對(duì)我說：“你這次雖然沒有第一次考得不好，不要灰心，以后做題細(xì)心點(diǎn)，下次一定會(huì)行的，千萬(wàn)不能氣餒喲�！贝藭r(shí)，我感到信心百倍。您最后還對(duì)同學(xué)們說：“這次考得好的同學(xué)，千萬(wàn)不要驕傲，還要繼續(xù)努力。沒有考好的同學(xué)，也不要灰心，下次加油！”簡(jiǎn)單的一句話，使我感到您慈母般的愛。時(shí)刻提醒鼓勵(lì)我們，從不歧視差生，這也是我們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的主要原因之一。
您對(duì)我們慈中有嚴(yán)，上課時(shí)，如果有誰(shuí)不認(rèn)真聽講，您慈祥的面容馬上變得嚴(yán)肅起來，您的眼睛好像在說：“注意力要集中喲，不要開小差�！庇浀糜幸淮�，上課的.時(shí)，我的手伸進(jìn)桌子里面正準(zhǔn)備玩東西，您的眼睛朝我瞟了一下，我馬上把手縮回來了。
您是我最喜歡的班主任老師。我們的成長(zhǎng)有您的汗水；我們的成績(jī)有您的心血；我們的作文本上有您的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。您真是太辛苦了！因?yàn)槟鸀閷W(xué)生過于操勞，您的頭發(fā)已經(jīng)有好些斑白了。但在我的眼里，您的心永遠(yuǎn)是那么年輕。為了感謝您的教育之恩，我以后一定會(huì)做一個(gè)聽話好孩子。
李老師，感謝您對(duì)我的教育之恩！祝福您永遠(yuǎn)年輕，身體永遠(yuǎn)健康！
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