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(精選)致一封信作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的致一封信作文4篇，歡迎大家分享。
致一封信作文 篇1
耿老師：
近來可好？
桃熟流丹，彈指光陰滅；李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師是自古以來為人所敬仰的職業(yè)。他在歲月的長(zhǎng)河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點(diǎn)燈，在生活的點(diǎn)滴中與我們同行。
從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動(dòng)的點(diǎn)滴早已滲透進(jìn)了我的血液，難以忘懷。耿老師——我剛邁入高中階段學(xué)習(xí)，就執(zhí)教于我們物理，并擔(dān)任班主任的您，就是讓我感動(dòng)的那位。
如果說一個(gè)人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會(huì)有疲倦的一天�？晒⒗蠋熌谌咧v臺(tái)上一待就是幾十個(gè)春秋！鶴發(fā)銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過你對(duì)教學(xué)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛！
還記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)您的班級(jí)，心中似乎對(duì)這位老師敬生畏懼時(shí)，您那慈祥的笑容似春風(fēng)化雨般感動(dòng)了我，原本對(duì)您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學(xué)生的心理，似乎一眼就能看穿。開學(xué)時(shí)，您知道大家可能剛到一個(gè)大環(huán)境，并不能很快的適應(yīng)，便經(jīng)常主動(dòng)與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習(xí)，您不放心，總會(huì)每晚堅(jiān)持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的'樓道上，一位同學(xué)手拿四個(gè)水壺，一步三跨地向上跑著。您剛要提醒他慢著點(diǎn)，只見他歪著身子，整個(gè)重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時(shí)都要倒。他一個(gè)大跨步穿過了您，在拐角處眼看著就要抓不住了，您一下子護(hù)住了他，四個(gè)水壺全砸在了地上。要是當(dāng)時(shí)不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設(shè)想！
老師，您關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，就像愛自己的孩子一樣。那樣的愛似輕尤重，大家不勝言語(yǔ)，只在心里默默地說了一聲：“謝謝您，耿老師！”
每一個(gè)老師都不是天使，不可能完美無瑕。每一個(gè)老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子�？晒⒗蠋熌鷧s總是將自己的時(shí)間和精力放在我們的身上�！耙路趺创┻@么少？” “怎么沒去吃飯呀！趕緊吃飯去吧！” “最近怎么回事呀？學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，有什么事情嗎？”這都是您經(jīng)常掛在嘴邊的話。雖然有時(shí)候我們都聽膩了，可每每聽過這些，總覺得很溫馨。每次大跑操時(shí)間，您總是堅(jiān)持和我們?cè)谝黄�。一起跑步，一起呼口�?hào)，從不缺席�；蛟S是有您的陪伴，我們跑起來也更有勁了。當(dāng)學(xué)校頒給我們班模范班級(jí)的時(shí)候，我們第一個(gè)就想著告訴您。我們想說：“老師，您看，這是我們共同努力的結(jié)果！”
耿老師，您是慈愛的，像父親一般，用那愛的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)、常規(guī)方面給我們指明了方向。您的物理課嚴(yán)肅中不失活潑。一片片整齊的板書，一句句神采飛揚(yáng)的講解，使物理課充滿了生氣。從抽象的物理結(jié)論到形象的物理實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們總是在您的帶領(lǐng)下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進(jìn)度，一遍遍地為我們講解。經(jīng)常親自和我們一起做實(shí)驗(yàn)，那種感覺是如此的親切。課后，我們的作業(yè)總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，您對(duì)我們的作業(yè)一向都是比較嚴(yán)格的。有時(shí)候，您中午還會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)上的小細(xì)節(jié)給個(gè)別同學(xué)面批。這種精益求精的態(tài)度，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)，也是您幾十年來一貫堅(jiān)持的作風(fēng)。
耿老師，您不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們嚴(yán)格要求，在常規(guī)方面也是緊抓不舍。每個(gè)班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開學(xué)初，幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校里惹是生非，您得知后，積極地對(duì)這幾個(gè)活躍分子進(jìn)行勸導(dǎo)。一次、兩次，對(duì)于他們，您從未放棄過。有時(shí)候看見您一個(gè)人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點(diǎn)，就又到班上找同學(xué)談話。您把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，孩子犯錯(cuò)了，您比誰(shuí)都著急。正因?yàn)槟膱?zhí)著不懈，如今我們班也進(jìn)入了正軌，學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了改善。
耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動(dòng)著我們，用自己的愛澆灌著我們，用自己的情譜寫出一篇又一篇華章。在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺(tái)上留下了最真的記憶！
曾記否，今我來思，雨雪霏霏。
您的學(xué)生：佘曉曉
致一封信作文 篇2
陳先生：
您好！
您的事我于網(wǎng)上已略有所聞，可能您還在氣惱之中，怎么就生了這么個(gè)“出格”的女兒呢！那么，就請(qǐng)您先消消氣，我想就這件事談?wù)剮c(diǎn)粗淺的看法。
首先，恭喜您有這么“出格”的女兒，她這種看似“出格”的行為，既體現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代公民守規(guī)意識(shí)，更體現(xiàn)了對(duì)您的孝順。您在高速公路上開車時(shí)打電話，她讓交警來制止您的行為有她不得已的苦衷：您是她的父親，她不能強(qiáng)行制止您，只得求助于交警。這種“出格”，正是出于對(duì)交通規(guī)則的維護(hù)；你可知道，全國(guó)各地因不守交通規(guī)則而造成的事故是有多少嗎？可謂是“觸目驚心”；同時(shí)，這也是一種孝順的表現(xiàn)。孟子有云，“阿意曲從，陷親不義，不孝也”，由此可見，您女兒舉報(bào)您違規(guī)的行為，正是古人所提倡的孝道的`表現(xiàn)。
其次，要恭喜您有這么個(gè)對(duì)您充滿關(guān)愛的女兒，她的這種出格的行為彰顯對(duì)你的關(guān)愛。您不妨想一想，在高速公路上開車，稍有閃失就會(huì)釀成車禍；你可能會(huì)說，我車技棒得很，開這么多年都沒事，不就是打個(gè)電話嗎？怕什么？但我想說的是，那是你運(yùn)氣好；我也承認(rèn)您車技確實(shí)很好，但常在江湖飄，哪有不挨刀的？您女兒之所以報(bào)警實(shí)在是對(duì)您的關(guān)愛啊；她愛您，也懂得怎么去愛；她知道，愛一個(gè)人，不是縱容他，而是讓他意識(shí)到錯(cuò)了，讓他變好；我相信，您經(jīng)歷了這么一次特別的舉報(bào)，一定會(huì)銘記在心，往后會(huì)規(guī)避類似的行為的，這無論是之于您個(gè)人還是您的家庭，都是功莫大焉，難道不值得恭喜嗎？
再次，還要恭喜您有個(gè)這么高素質(zhì)的女兒。您女兒有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。她舉報(bào)您這種“大義滅親”的行為，既是對(duì)您負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，也是對(duì)社會(huì)對(duì)他人的高度責(zé)任感的體現(xiàn)，更是一種對(duì)所有生命敬畏的大愛。您打電話本是個(gè)人行為，但在人流如織、車流如梭的高速公路上，您開車打電話就可能危及其他生命。她不僅關(guān)心您、愛護(hù)您，也關(guān)心和愛惜其他和自己沒關(guān)系的生命；這既是一種高度的社會(huì)責(zé)任感，更是一種對(duì)所有生命敬畏的大愛；也正是因?yàn)橛羞@種高度的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)生命敬畏的大愛，我們的家園才變得越來越美好！
最后，讓我們一起向您的女兒以及社會(huì)上千千萬萬像您女兒一樣的人致以崇高的敬意！
致一封信作文 篇3
親愛的爸爸：
您好。近來天氣冷了，身體還好嗎？工作順利嗎？今天我來和你分享我的成長(zhǎng)故事
我記得4歲那一天，我和10歲的哥哥一起去玩，帶著一只可愛的小狗叫小可。
那天下午，風(fēng)和日麗。我們?cè)跂|風(fēng)公園那綠樹成蔭的大草坪上奔跑著，我們還在那里的小草上放下一張毛茸茸的墊子。在那吃美味的食物。例如：餅干、牛奶、面包等。我們玩得可開心了。過了很久，只有小可一直在奔跑著。
我和哥哥躺在墊子上休息著，不知不覺，我們就睡起來了。不知什么時(shí)候，一位青年人把我們叫醒了。我醒來看見了小可在我的腳上面睡著。原來小可也跑累了。
睡醒后的我們又精神十足，我和哥哥在草坪上繼續(xù)比賽跑步。我們像快樂的小鳥自由自在。當(dāng)我可跑的興起，小可醒了，只見它眨眨眼睛，看見我和哥哥在跑步，它也跑上來。我和哥哥分頭跑讓它來追，聰明的`小可不跑了，我們也跑到小可那里，小可見到我們也不跑，可能是實(shí)在太累了。我們?cè)谶@個(gè)機(jī)會(huì)把小可抱了起來�；貋砹诵】砷_心地笑了。這一次，我們可開心了！
這就是我的成長(zhǎng)故事。爸爸，你能和我分享一下你的成長(zhǎng)故事嗎？
祝
工作順利
您的女兒：唐菁楠
致一封信作文 篇4
親愛的孩子們：
好久不見。
你們還好嗎？
指尖滑動(dòng)，相冊(cè)里滿眼笑容。我時(shí)常說你們的笑像太陽(yáng)，溫暖燦爛；你們卻說我的笑像月亮，溫柔美麗。你們無拘無束，那么真實(shí)，所有的快樂、悲傷，都寫在臉上，真摯的情感深深打動(dòng)著我，真希望成長(zhǎng)不會(huì)消磨你們的真實(shí)感受。
臨別那天，你們緊緊地攥著我的手，好似一松手我就會(huì)不見�！敖蠋�，你不要走好不好，我舍不得你”、“你還會(huì)回來看我們嗎？”、“老師，你要記住我們，不能忘記我們哦！”你們一聲聲不舍地祈求，一點(diǎn)一滴敲擊著我的心扉，對(duì)你們的千言萬語(yǔ)終化作一句句叮囑�！澳銈円怨缘�，好好聽老師的話，認(rèn)真讀書”、“小龍，上課專心聽課，你是路隊(duì)長(zhǎng)，要起帶頭作用！”、“佳勤，你的成績(jī)很好，不過不能懈怠，做作業(yè)和考試的速度可得提高”、“聲偉，天冷的時(shí)候記得多帶些衣服來，不要再穿少生病了，要愛護(hù)自己的身體”……
望著你們長(zhǎng)長(zhǎng)的路隊(duì)，曾經(jīng)那漾著神采的真摯笑容；那擎著執(zhí)拗的叛逆反抗；那扯著衣角的無助哭泣；那揚(yáng)起期盼的閃閃明眸�；虮瘋蚩鞓�，或掙扎，一幅幅令我動(dòng)容的圖景在眼前一晃而過。一學(xué)期的支教生活終將結(jié)束，我們就要分離，當(dāng)初豈能料想今日的諸多不舍。穿過馬路，你們站在對(duì)面沖我招手，不肯離去。仿佛有什么東西梗在心頭，酸酸澀澀的，我什么話也說不出，只是一個(gè)勁向你們揮手作別。三步一回頭，你們的背影漸漸消失，我心中默念“再見了，孩子們。”
畢竟初為人師，我和你們的相處雖大都是歡樂、滿足的，卻不免留下些許遺憾。
孩子們，我欠你們一句謝謝。謝謝你們?cè)谖业谝淮翁みM(jìn)教室的`那句“姜老師，歡迎您！”；謝謝你們教師節(jié)送上的那一朵朵小花、一片片心意；謝謝你們讓初為人師的我感受到如此多的溫暖與感動(dòng)。
我想，我還要給你們一句夸獎(jiǎng)。慶國(guó)慶班會(huì)，你們還記得嗎？當(dāng)時(shí)老師在班級(jí)海選小主持人、篩選表演節(jié)目，你們積極踴躍，不但鼓舞了班級(jí)的士氣，同時(shí)讓我看到了你們的精彩。班會(huì)結(jié)束后，文睿偷偷告訴我從來沒有參加過這么有趣的班會(huì)，我好驕傲、好驚喜，大約是被第一次班會(huì)成功的喜悅沖昏了頭腦，我竟忘記肯定你們�，F(xiàn)在我要對(duì)你們說“你們太棒了！我為你們自豪！”
小霖，你是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子。你亮晶晶的眼睛憧憬的望著我“姜老師，你有沒有參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)？”我笑而不語(yǔ)，你繼續(xù)說到：“老師你肯定擦你啊過很多次，不然怎么會(huì)當(dāng)我們體育老師�！闭f完自顧自地笑著。我被你的那套推理樂到了，沒好意思澄清其實(shí)我一次也沒參加過。對(duì)你愈是喜愛，愈是嚴(yán)格以待。課上老師發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)小打鬧當(dāng)即點(diǎn)名批評(píng)；面對(duì)你第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的洋洋得意，說的最多的卻是“繼續(xù)努力”。老師對(duì)你說聲“你做得很好！”
明輝，老師要對(duì)你說對(duì)不起，第一次住宿的你，想家是難免的。想回家求助無門，你鼓起勇氣敲開我的門，扯著我的衣角尋求幫助。期盼地看著我撥通你爸爸媽媽的電話，得來的卻是不能回家的消息。小小年紀(jì)，孤身一人在校該多么害怕、傷心。對(duì)不起，那時(shí)沒能給你更多安慰，只是匆匆地把你帶到班級(jí)，你會(huì)不會(huì)怨恨我當(dāng)時(shí)沒有給予你更多關(guān)心。
算算日子已經(jīng)81天不見了，老師很想你們，不知你們是否同樣掛念我。老師想告訴你們，在我心中，你們永遠(yuǎn)是我最珍重的學(xué)生。未來的日子，我依然與你們同在。
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