一封信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的一封信作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一封信作文 篇1
親愛的爸爸媽媽:
您們好!
時(shí)間過得飛快,眨眼間十年過去了,那時(shí)天真可愛的我已經(jīng)成了一位四年級(jí)的小學(xué)生。在這十年里,您們給予我的愛讓我一輩子都難以忘懷。
父愛情深。每當(dāng)我放學(xué)后,爸爸總是為我送上一桌豐盛、美味的晚餐,讓我和媽媽大飽口福;每當(dāng)我睡覺時(shí),爸爸總會(huì)來幫我滴眼藥水,并親切地道一聲“寶貝,晚安。”
記得小時(shí)候的那個(gè)冬天,我發(fā)高燒了,要掛專家門診必須深夜十二點(diǎn)去掛號(hào)。那時(shí)我家沒有汽車,當(dāng)深夜十一點(diǎn)三十分時(shí),外面北風(fēng)“呼呼”地刮著,爸爸騎著摩托車,冒著寒冷出發(fā)了。我的眼眶不禁濕潤了,心也溫暖了,仿佛高燒一下子退了許多。
父愛,如一首無字的歌,陪伴著我一生一世。
母愛如歌。每當(dāng)我晚上做完作業(yè),媽媽總會(huì)關(guān)心地問我學(xué)校里一天的情況;每當(dāng)我生病時(shí),媽媽總是無微不至地照顧我,一會(huì)兒給我削蘋果,一會(huì)兒給我量體溫……
三年級(jí)時(shí),我有一次語文考試考得不是很理想;氐郊,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞給媽媽,含著淚等待著“暴風(fēng)雨”的到來?墒菋寢尣]有批評(píng)我,而是和我一起分析題目錯(cuò)在哪里,以后要注意的.問題。聽著媽媽慈祥的聲音,淚水模糊了我的雙眼,心里暗暗想:以后一定努力學(xué)習(xí),取得好成績來回報(bào)媽媽。
母愛如一良劑,給予我心靈的溫暖。
我知道,您們對(duì)我的愛我一生一世都報(bào)答不完,但是我會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓您們失望的。
祝爸爸媽媽身體健康,工作順利。
您們的女兒:xxx
20xx年x月xx日
一封信作文 篇2
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
今天寫給你們這封信,是為了感謝這幾年來你們對(duì)我的無限的愛,對(duì)我的恩情。
記得三四年級(jí)時(shí),我得了急性胃炎,是媽媽在凌晨一點(diǎn)還開車陪我上醫(yī)院,是媽媽陪我打針、掛鹽水、給我買吃的。在媽媽的關(guān)心與陪伴下,我才漸漸康復(fù)了。那時(shí),我第一次感受到了母愛的力量,那時(shí),我覺得連小小的`梨頭都變得更甜了!感謝您,媽媽!
還有爸爸,您在空閑時(shí) 還 風(fēng)雨無阻地送我去上培訓(xùn)班,忙得連自己休息,讀報(bào)的時(shí)間都沒了。感謝您,爸爸!
我還要感謝你們和外婆對(duì)我的教育。你們正確地教育方法使我走向了正確的道路,才出了我今天的成績,如果沒有你們的鼓勵(lì)和警告,我不可能那么優(yōu)秀。
今天是感恩節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我為你們送上一束花朵,送上一聲祝福,送上一片我感恩的心!
愿我的這封信帶著我對(duì)你們的感恩,伴著你們走到永遠(yuǎn)!
祝你們身體健康,感恩節(jié)快樂!
你們的乖女兒戴依
20xx年11月24日感恩節(jié)
一封信作文 篇3
親愛的妹妹:
你好!我正在高考的考場上為你寫這封信。
不知道你現(xiàn)在是不是又在對(duì)著你練習(xí)題上的字音、字形、病句的題目苦思冥想。不知道當(dāng)我回來的時(shí)候你是不是又會(huì)抱著一大堆的題目來問我這個(gè)怎么讀,那個(gè)怎么寫。
( 整理)
你知道嗎?每次面對(duì)你的這些問題時(shí),我都會(huì)有一種莫名的悲哀——這些都是我們中華民族的文字!是我們中華民族沉淀了五千年的結(jié)晶!可是一個(gè)堂堂的高中生怎么會(huì)有這么多不會(huì)寫,不會(huì)認(rèn)呢?
由此,我又想起了不久前舉行的一次漢語口語大賽。一屆讓眾多眼鏡跌碎的比賽——它的冠軍不是中國人,而是一位新加坡選手!可悲!堂堂十三億的炎黃子孫在自己的母語上竟比不過一個(gè)外國人。親愛的妹妹,看到了這些,你是不是有所觸動(dòng)呢?你是否有了努力學(xué)好我們母語的決心了呢?
妹妹,你還記得我跟你講的那個(gè)故事嗎?“我們禁止那里的土著人說他們的母語!笨墒,不論是恐嚇還是鞭打,甚至是黑洞洞的槍口,都無法阻止他們繼續(xù)說自己的`母語,因?yàn)樗麄兠靼,只有自己的母語才能讓他們避免徹底被奴役的命運(yùn)。
妹妹,你知道嗎,一個(gè)人的母語不僅是為他打開自由之門的金鑰匙,更是他的民族文化的載體,是這個(gè)民族的生存發(fā)展之根。特別是我們的母語——漢語。她是值得我們每一個(gè)炎黃子孫都為之驕傲的語言。她經(jīng)歷了五千年的傳承,經(jīng)歷了五千年的錘煉,歷經(jīng)了五千年的沉淀,成為了一塊瑰寶——熟語、成語、歇后語……是這塊瑰寶上的光彩。
說到成語,我又想起了你上次對(duì)“一石二鳥”的解釋,那個(gè)讓人啼笑皆非而又深為之悲哀的解釋,我又想到了你張冠李戴地把《雷雨》的作者說成是老舍,又想到了你那一口帶著港臺(tái)腔的漢語;又想到了你動(dòng)不動(dòng)就冒出的英語、日語、韓語夾雜的句子……妹妹啊,努力學(xué)好漢語呀!中華民族智慧的結(jié)晶不能毀在我們這一代手里呀!
好了,考試要結(jié)束了,就寫這些了。
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。
你的哥哥
20xx年6月7日
教師點(diǎn)評(píng)
這是一篇用書信體完成的高考佳作。
全篇圍繞自己學(xué)習(xí)母語的體會(huì)來談,從生活實(shí)際出發(fā),勸說妹妹正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)母語的意義,告誡妹妹不尊重母語的悲哀,并從歷史的高度要求妹妹將“中華民族智慧的結(jié)晶”-漢語學(xué)好。全篇娓娓道來,不枝不蔓,句句在理,情真意切,動(dòng)情處,真可催人淚下。
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