給語文老師的一封信

時(shí)間:2024-04-30 16:33:49 書信范文 我要投稿

(精華)給語文老師的一封信15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫信的經(jīng)歷,對書信很是熟悉吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的給語文老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精華)給語文老師的一封信15篇

給語文老師的一封信1

親愛的王老師:

  您好!

  時(shí)間猶如一個(gè)巨人,大步大步的離開了。眼前還是開學(xué)玩耍的日子,轉(zhuǎn)眼間,就要面臨大考了!在這個(gè)緊張的學(xué)期里,我們作文的每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步,就像我。以前每當(dāng)周末,老師一布置下日記,我就頭疼,總不知道該寫什么,但是自從來到你的作文班,我就變了。變得不像以前,一遇到作文就煩了,在學(xué)校里的作文,我基本都能得“A”。甚至我的文章還得到了語文老師的好評。都是因?yàn)槟,我的語文績才能像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

  王老師,我還特別喜歡聽您講課。別的學(xué)習(xí)班的作文總是千篇一律,而您卻是與眾不同。以前我在其他學(xué)習(xí)班,那里的老師老讓我們寫人或事,并沒有新鮮的體裁是我的`成績沒有顯著提高。可您讓我們寫的是我們聞所未聞的文章比如:“感動”,“我是一棵樹”,“還我美麗的家園”等等。習(xí)作舉例就更是舉不勝舉啦。王老師我沒有其他建議,祝愿您,

  身體健康,天天開心!

  您的學(xué)生:林睿冰

  2xxx年4月13日

給語文老師的一封信2

李老師:

  您好!

  您的腿好多了嗎?還疼嗎?在六年級下冊緊張的復(fù)習(xí)中,您的腿卻意外的骨折了,俗話說“傷筋動骨一百天”可您只請了半個(gè)月的假,為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí),但是半個(gè)月過去了,您的腿卻沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),無奈之下,只能不教我們的'語文,換了一個(gè)新的老師。

  老師您知道嗎?我在探望您的時(shí)候,看見您這個(gè)樣子的時(shí)候,我特別想哭,想到您不能教到我們畢業(yè),我就非常難過。雖然我知道您不能再教我們了,但是我還是希望您的腿快點(diǎn)好起來。

  祝:

  您身體健康,早日康復(fù)。

  您的學(xué)生

  20xx年5月

給語文老師的一封信3

  新老師:

  您好!

  在所有老師的眼里,我都是一個(gè)差生。既然如此,我也就認(rèn)了。今天,我第一眼看見您,就覺得您特別可親。您能聽聽一個(gè)差生的心里話嗎?

  我很苦呀,我每天都要面對老師的冷嘲熱諷,家長的橫眉豎眼,同學(xué)的白眼輕視。我很累呀,我每天都要面對成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里,學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗,所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了,我從來沒有受到過老師的表揚(yáng),甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次,我通過認(rèn)真觀察,熬了三個(gè)晚上,寫出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師,希望能夠得到老師的表揚(yáng)?墒,老師怎么也不相信文章是我自己寫的,非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來,他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我。現(xiàn)在想想,這有什么了不起?只要問心無愧,這也許是老師給我的最好的評語。

  我不喜歡寫作業(yè),這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因?墒,老師為什么不想一想,這些作業(yè)到底有多少寫的'價(jià)值?同一個(gè)詞語,用心抄寫一遍就可以記住,可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè),不是浪費(fèi)生命嗎?我不能反抗,必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí),態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè),我既不想受批評,又不想浪費(fèi)生命。于是,我就畫上了省略號了事。結(jié)果,您肯定也預(yù)料到了,換來了一場更大的暴風(fēng)驟雨。語文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長室,說我太“聰明”,他們教不了,讓我另請更高明的老師。說句實(shí)話,那些東西我全會,只是不想寫而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎?

  老師,謝謝您有如此的耐心,看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說,我這么一個(gè)自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢?唉!聽了我說這么多,我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了,正盤算著怎么收拾我呢,對吧?您慢慢想吧,我不打擾您了。

  祝

  早日想出收拾我的好辦法!

  您的學(xué)生: XXX

給語文老師的一封信4

親愛的老師:

  您好!

  您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次,我班的一位同學(xué)由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問寒問暖。

  有一次,是一天的上午,您給我們講課時(shí),一會打哈欠,一會揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“老師,您怎么不在講臺上休息一會兒呢?”可是我知道,您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……

  在將近期末考試的時(shí)候,老師比我們更為緊張,所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課,給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會的學(xué)生,教他們解決的方法,給他以容易的.理解,讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教,您也耐心地給予我們講解。

  老師啊,讓我再向您說一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級,讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。

給語文老師的一封信5

敬愛的語文教師:

  您好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真實(shí)的寫照。我感恩您——我的潘教師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,您濃濃的師愛,一向伴我左右!

  每一天早晨您都會準(zhǔn)時(shí)來到教室,監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。上課時(shí)您又認(rèn)真地講課、教學(xué)?茨虝臉用,是那么認(rèn)真、仔細(xì),生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后,組長們把作業(yè)全都送到辦公室,您一本一本,認(rèn)真批改,還要檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情景。

  別人都說:“遇到好父母,遇到好教師,遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事!蔽蚁,上天必須是偏愛我,讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中,雖然不太富有,但很溫暖;此刻又讓我遇到了一個(gè)好教師。你每次表揚(yáng)我,我的心里猶如被蜜淋過,甜滋滋的。

  啊,教師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬,春色在對您微笑;教師,您的`愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在石頭上的名字不能流芳百世,但教師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!

  有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!潘教師,您的學(xué)生必須不會辜負(fù)您的,必須會好好的學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之才,在不一樣的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)!教師,此時(shí)此刻,五年中每一個(gè)完美的瞬間都像影片一樣,在我的腦海中放映,那里,蘊(yùn)含著無數(shù)對您的尊敬與感激。千言萬語,都匯成一句話:多謝您!教師!

  祝:事業(yè)有成!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:XXX

  20xx年9月7日

給語文老師的一封信6

親愛的徐老師:

  您好!

  時(shí)間像游弋在藍(lán)天上的浮云,悄無聲息地游走著,慢慢地離開我們的視線。轉(zhuǎn)眼間,我小學(xué)學(xué)習(xí)生活那團(tuán)云被微風(fēng)吹散了,游絲被編織成了記憶。暮然回首, 眼眶不禁被淚水占據(jù)了,我又想起了您————我的小學(xué)語文老師。

  六年前,記得我在上小學(xué)時(shí)非常淘氣,上課時(shí)的小動作“千變?nèi)f化”,而且在課桌里除了書包的位置外就是各式各樣的小玩意兒:迷你變形金剛、拼裝小坦克、玩具小汽車、小水槍、彈珠、橡皮泥……

  于是,您奇妙的眼光便與我相伴。

  上課時(shí),您看我的眼光是嚴(yán)厲的,提醒我不要走神;下課時(shí),您看我的眼光是充滿活力的,您和我們男同學(xué)坐在教室里聊天,讓我們學(xué)會了課間文明休息;每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您看我的眼光是和藹的,這時(shí)您總是循循善誘地給我講道理;在我受到挫折時(shí),您看我的眼光是溫暖,讓我正確的對待挫折,從跌倒的地方重新站起來;當(dāng)我考試取得好成績時(shí),您看我的眼光是充滿笑意的,鼓勵我再接再厲!

  您的眼光是神奇的!

  徐老師,是您教給了我知識,是您教育我雖然失敗不一定是成功之母,但是失敗一定不等于放棄,而是一次次總結(jié)失敗的教訓(xùn),然后勇敢的站起來面對失敗,一步步走向成功————因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后生起!

  六年后的今天,雖然我的.小學(xué)生涯已經(jīng)成為遠(yuǎn)去的背影,但您和母校對我六年的關(guān)懷我怎能忘卻?我忘不了,忘不了您,忘不了母校,忘不了和我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們!

  而今我走出了納溪,考取了成都市四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,即將成為一名中學(xué)生了!您的桃李們都已放飛了自己的夢想,帶著您對我們的愛,對我們的祝愿,懷著信心跨入了新學(xué)校,有了更新,更高的目標(biāo)。徐老師,我一定不辜負(fù)母校和您對我的期望!

  哦!老師,親愛的徐老師,親愛的母校,就讓秋風(fēng)帶去我對你們深深的謝意以及美好的祝福。

xxx

20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信7

尊敬的韓老師:

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已快過去了,再過不到兩個(gè)月,我們就將迎來小升初考試。

  語文是一門重要的科目,所以我們一定要學(xué)好,爭取在小升初考試中考一個(gè)好的成績,俗話說的好,“一份耕耘一份收獲”只有努力,才會有收獲。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。魯迅先生為什么會成功呢?就是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。而我們要想在小升初考試中考一個(gè)好的成績就一定要珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間更要珍惜清晨的時(shí)間,一年之際在于春,一天之際在于晨。清晨是我們記憶最好的時(shí)候,抓緊這時(shí)候背一些語言積累,將會很有效果的`。下課時(shí),我們也可以拿出書來,把上課時(shí)老師所講的內(nèi)容好好的復(fù)習(xí)一遍。時(shí)間就像海棉里的水,只要你愿擠,總是會有時(shí)間的,排隊(duì)的時(shí)間,睡覺的時(shí)間,上廁所的時(shí)間等等。這些時(shí)間都可以把學(xué)過的東西放在腦子里再回味回味,琢磨琢磨。我們一定要抓住著有限的一分一秒,這樣的話,我相信小升初考試一定能考一個(gè)好成績。

  要想考好小升初考試,同時(shí)也必須要有好的學(xué)習(xí)方法,要做到勞逸結(jié)合,該放松的時(shí)候就出去走一走,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),放松一下自己的心情,將老師教過的知識在腦海中回憶一下,這樣往往能記憶的更深。只有這樣,才能高效率的學(xué)習(xí),提高我們的成績。

  請老師放心,我一定會加倍努力考出一個(gè)好成績,給自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號。

  最后恭祝:老師工作順利,萬事如意!

給語文老師的一封信8

  給語文老師的一封信重慶市秀山縣中和鎮(zhèn)中心校五年級二班李怡然尊敬的熊老師:您好!我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級開始,您就開始教我語文,整整教了我五年,在這五年里,你對我夸獎過,批評過,鼓勵過,這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信,表達(dá)我對您的感激之情。

  熊老師,您教了我五年了,一千八百多個(gè)日子里,您的教誨常記在我的心中。記得有一次,我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩,您知道后很生氣,您對我說:“那是公共財(cái)物,不能損壞它,一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康!甭犃四脑,我知道我錯(cuò)了。

  熊老師,謝謝你對我的幫助。熊老師,在學(xué)習(xí)上,我總是不認(rèn)真,您總是提醒我,耐心地教育我,特別是用語言鼓勵我,記得你對我說:“李怡然只要好好學(xué)習(xí),是最有前途的!蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您就會馬上表揚(yáng)我,您是我學(xué)習(xí)中的.好老師。熊老師,再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,我一定會努力學(xué)習(xí),以好的成績報(bào)答您。祝您身體健康,心情愉快!

你的學(xué)生:小李

  xx年xx月xx日

給語文老師的一封信9

我親愛的學(xué)生們:

  從開學(xué)至今已有一月,轉(zhuǎn)瞬間的一個(gè)月,卻又是難忘不舍的一個(gè)月。前些天,我在批改你們“難忘的一個(gè)月”這篇小作文時(shí),忽然被你們的'文字感動,被里面的樸實(shí)無華感動,被里面的質(zhì)樸純真感動,更被里面的真情實(shí)意感動。你們對周老師的懷念,對周老師的喜愛,甚至對我的認(rèn)可,無不從你們的字里行間滿溢而出。

給語文老師的一封信10

  您認(rèn)為九月份課堂教學(xué)不如己意,有太多的遺憾和不足,征求我對您的語文課堂的意見,我的意見是:十分喜歡您的課。

  還記著第一次您給我們授課時(shí)只教給了我們五句詩,我清晰地記得:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“欲窮千里目,更上一層樓”,您開學(xué)第一課的設(shè)計(jì)激起了我對語文課堂的極大興趣。

  還記得您在給我們講《湖心亭看雪》時(shí),講到舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似公者!本蛷堘肥欠瘛鞍V”,您講到了三個(gè)方面,講“癡”的第二種意思:癡顛,無意中您加進(jìn)去的一個(gè)小動作使得許多同學(xué)都捧腹大笑,全教室一片嘩然,課堂氣氛非常熱烈,但您卻只是嘴角微微上揚(yáng),魚尾紋稍稍聚攏,若無其事地繼續(xù)進(jìn)行課文的生動講解,仿佛把我們逗笑的另有其人,而其人與你并不相識。

  每次講到作者的情感的時(shí)候,往往從您的神態(tài)中看出您與作者的極為協(xié)調(diào)的共鳴。您卻在一些古文課的小結(jié)時(shí),不無遺憾地說今天的PPT沒有設(shè)計(jì)好,今天時(shí)間緊張我沒有講出作者想要表達(dá)的感覺。舉個(gè)例子來說,歐陽修的《醉翁亭記》,就如前面所說的,您總認(rèn)為自己總是沒講出歐陽修的思想感情,但是從你的講課過程中,我們仿佛已經(jīng)成為歐陽修的知音。其實(shí)您的課后反思對我這種以前有些自以為是的人來說,無疑是一記響亮的耳光和無聲的諷刺。這個(gè)月,我從語文課上最大的收獲就是:讓自己沉下來靜下來,因?yàn)橹R的海洋還很廣闊。

  在課上,你總是將自己刻畫成為一個(gè)“文學(xué)生手”。但其實(shí)從關(guān)注了您的的公眾號后,我略讀你的文章一二,從字里行間,我也能感到您在語言方面造詣頗深。您總能將一些別人以為平常的生活用自己穩(wěn)健而又樸實(shí)的筆墨記錄下來。在您的`心里有一個(gè)大水缸,您默默地將生活點(diǎn)滴的水收集起來,無聲無息地滋養(yǎng)著每一個(gè)您遇到的學(xué)生。

  總之,今年的九月份,在您的語文課上,我發(fā)現(xiàn)語文在您這兒其實(shí)別有洞天,我記得您的話,欲窮千里,更上一層樓,我仍需繼續(xù)“磨”我的“寶劍”,它終有一日要亮出有力而鋒利的白芒!

您的學(xué)生xxx

20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信11

敬愛的王老師:

  您好!

  我離開您已經(jīng)四個(gè)月了,我非常想念您。明天就是教師節(jié)了,我剛吃過晚飯就提起筆來給您寫信。王老師,我有多少話要對您說!

  王老師,當(dāng)我的信送到您的手里的時(shí)候,你一定會拿起信封仔細(xì)端詳,然后再打扮打扮,自言自語地說:“讓我先猜猜,這是哪只小鳥寄來的!

  您的學(xué)生是那么多,真所謂是“桃李滿天下”,也許您一輩子也忘不了我。記得有一次,您在上面講課,我在下面做數(shù)學(xué)題,您發(fā)現(xiàn)了。下了課,您把我叫到了辦公室里,數(shù)學(xué)老師也在那,數(shù)學(xué)老師說:“不光要學(xué)好數(shù)學(xué),還要學(xué)好語文!被氐浇淌,我想了很久,才下決定要學(xué)好語文。又有一次,在學(xué)新課之前,我鼓起勇氣,跑到您的辦公室里,去借您教師用書,預(yù)習(xí)課文,我本來想:您一定不會借給我的,但您卻十分溫柔的遞到了我的手里。我忽然感到一股暖風(fēng)。從此以后,我更下定決心學(xué)好語文。從此以后我的語文成績直線上升。

  在這里,我要感謝,敬愛的'王老師。是您,讓我學(xué)好了語文。

  最后,祝老師身體健康,工作順利。

此致

敬禮!

  感謝您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信12

親愛的黃老師:

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴的你的陽光雨露。

  我們即將離開母校,跨進(jìn)新的學(xué)校大門。學(xué)校的一草一木,都使我格外留戀。豐富多彩的小學(xué)生活,使我終身難忘。特別是您對我的關(guān)心、教誨,我將永遠(yuǎn)銘記心中。

  老師,兩年來,您像辛勤的園丁,我們像花園里含苞欲放的花朵,您用那知識的源泉澆灌著我們,把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負(fù)的小學(xué)畢業(yè)生。

  黃老師,兩年來,您為了我們的進(jìn)步花了多少心血,流過多少汗水,熬過了多少個(gè)夜晚。冬天,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,您在燈下為我們批改作業(yè);悶熱的三伏天下,您在似蒸籠的屋里被擠出一身汗水,而您還在燈下備課……每當(dāng)看到同學(xué)們燦爛的笑臉,您的臉上就會露出欣慰的笑容,額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!

  兩年了,我們師生之間建立了那比山高,比海深的情誼,這綿綿的情絲怎么能割得斷呢?光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。老師的金玉良言和諄諄教誨,同學(xué)的.互相鼓勵和安慰,是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲,走廊里似乎還擠著我們快活的身影。往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

  六年了,我由不懂事的小女孩成長為別人眼里的大姐姐。時(shí)光飛逝,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那樣令人回味,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我腦際;▋阂运母辉pビ舻姆枷,作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

給語文老師的一封信13

  敬愛的許老師:

  您好!

  給您寫信,心中充滿了尊敬和感恩,因?yàn)槟闪宋覀儼嗟淖魑睦蠋,因(yàn)槟屛蚁矚g上了作文。

  那次,在作文課上您給我們設(shè)了“騙局”,卻沒有說到一個(gè)“騙”字。當(dāng)時(shí),您笑著告訴我們只要在課堂上聽話,就有獎賞:放假一天,一星期不用交作業(yè),每人獎一本童話>故事書。同學(xué)們聽了,高興得又是叫又是蹦又是跳,高興的勁兒真的無法形容。我心里也樂開了花:老師真好!當(dāng)我們安靜下來乖乖坐好時(shí),您又笑了笑說:“剛才是騙你們的!蓖瑢W(xué)們聽了很失望,高興勁兒全沒了。隨即,你指指黑板上的“假”字說:“老師騙你們,是希望大家把被老師騙的過程寫下來!贝藭r(shí),同學(xué)們恍然大悟,原來您是在教我們寫作文!老師,您上課的方式真特別。

  作文課上,您教會了我們?nèi)绾畏侄、怎樣運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號,讓我們明白了比喻句和擬人句,懂得了寫作文要真實(shí)??總之,您耐心地啟發(fā),讓我寫作文不再冥思苦想;您詳細(xì)地講解,讓我寫作文不再發(fā)愁無話可寫。您還讓我愛上讀書,愛上寫作,因?yàn)槟f過:只有多看書,才能積累更多知識;只有多寫日記,才能把文章內(nèi)容寫具體。按照您說的.做,我的成績提高了不少。在這里,我要對您說:“老師,辛苦了!謝謝!”

  最后祝您身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:盧彥霖

  20xx年1月6日

  廣東省湛江市太平中心小學(xué)三年級

給語文老師的一封信14

我親愛的學(xué)生們:

  這“難忘的一個(gè)月”寫得正是時(shí)候,它像個(gè)橋梁一樣,用語言文字讓我們連在一起。我借著你們的.習(xí)作看出了你們對老師的深情真意,因此,我也用文字回贈你們的真情。作文,突然覺得它似乎沒那么可怕,就是它把我們的感情轉(zhuǎn)化為文字,傳遞給你我他。

給語文老師的一封信15

老師

  您好!

  昨晚我看見了一支紅燭在燃燒自己,點(diǎn)亮我們,它讓我想起了您——我的好老師!

  記得我第一次踏進(jìn)校門,感到一股陌生的感覺,它使我不敢前進(jìn)。這時(shí)有一雙溫暖的大手輕輕地把我領(lǐng)進(jìn)了美麗的校園,領(lǐng)進(jìn)了知識的`大門。還有一次,我感冒發(fā)燒了,您十分焦急,一邊給我爸爸打電話,一邊頂著烈日背我上醫(yī)院。到了醫(yī)院又忙著為我買藥,用自己的錢為我付費(fèi),還像照顧自己的孩子一樣細(xì)心地照顧我。這時(shí)您額頭上的汗珠像雨一樣落下來,衣服上也映出了斑斑汗痕。

  !老師您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對你致敬,春色在對您微笑。

  !老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!老師您的愛又像父愛那樣嚴(yán)峻,像母愛一般細(xì)膩,更比友愛純潔!加減乘除算不盡您為我們做出的奉獻(xiàn),詩詞歌賦贊不完對您的崇敬!

  刻在木頭上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒的!

  有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!

  祝:

  桃李滿天下!

【給語文老師的一封信】相關(guān)文章:

給語文老師的一封信07-04

給語文老師的一封信02-28

給語文老師的一封信10-24

給語文老師的一封信(經(jīng)典)08-06

給語文老師的一封信02-07

寫給語文老師的一封信06-14

致語文老師的一封信09-18

致語文老師的一封信04-05

致語文老師的一封信02-29

給語文老師的一封信范文06-05