給老師一封信作文

給老師一封信作文4篇[優(yōu)選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的給老師一封信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文 篇1

　　你好，我是你未來的物理老師，我叫趙真真。你可以叫我真姐呦，這樣顯得我沒那么老。

　　其實(shí)在我沒有見到你之前，我一直幻想你到底是個(gè)什么樣子的孩子呢？是高是矮，是內(nèi)向還是外向，是喜歡安靜看書還是每天都要調(diào)皮搗蛋呢？但不管你是怎么樣的，即便你每天對(duì)學(xué)習(xí)感到頭疼，真姐我依然都覺得歡喜，你畢竟是我要帶的第一屆學(xué)生��！有許多老師最喜歡說一句話:“學(xué)生啊是一屆比一屆的差”。但你是我的第一屆學(xué)生，所以你放心，你絕對(duì)是我眼里最好的一屆學(xué)生。而你之后的每一屆，我都會(huì)像對(duì)待第一屆學(xué)生一樣，充滿著激情與開心。

　　我知道，你可能擔(dān)心物理課程并不好學(xué)或者對(duì)它沒有興趣，自己會(huì)力不從心。真姐我對(duì)這樣的想法搖了搖頭。物理學(xué)是一門充滿樂趣且十分神奇的科學(xué)。我也會(huì)把它演繹的非常美妙有趣，所以不要擔(dān)心它引不起你的興趣。在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我還曾擔(dān)心我四年級(jí)的知識(shí)學(xué)不會(huì)學(xué)不好，而到了四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)通過自己的努力輕易的學(xué)會(huì)了所有的知識(shí)。你的擔(dān)心和老師是一樣的。只要你跟著我的節(jié)奏，努力學(xué)習(xí)，積極思考，我相信你會(huì)做的很棒！

　　我知道，你可能擔(dān)心自己成績(jī)不好，或者自己調(diào)皮好動(dòng)的性格引得老師對(duì)你生氣，但真姐這里對(duì)你說:每一個(gè)孩子都是可愛的包括那些成績(jī)不好和犯過錯(cuò)誤的.，我會(huì)盡量公正的對(duì)待你們，而老師某些時(shí)候的批評(píng)是在督促你養(yǎng)成更良好的習(xí)慣，讓你重視自己的缺點(diǎn)并努力改正。

　　最后，我想對(duì)你說:“孩子，我是一名新老師，我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我耐心，包容并會(huì)不斷學(xué)習(xí)。盡管如此我可能依然存在著很多不足，走進(jìn)學(xué)校，你來這里學(xué)習(xí)，真姐我也要學(xué)習(xí)。你們有錯(cuò)誤，我會(huì)指出。老師有錯(cuò)誤，也請(qǐng)你們一定要指出。成長(zhǎng)的路上有人陪伴是一件幸福的事情，希望我們互相陪伴著，一起成長(zhǎng)，幸福彼此。

給老師一封信作文 篇2

敬愛的有老師：

　　新年好！

　　有老師，您是一個(gè)麻辣老師，讓我們既喜歡又討厭。

　　有老師，您上的語文課十分風(fēng)趣，經(jīng)常逗我們開心，有時(shí)還講一些小故事，這令我漸漸喜歡上了語文課。雖然您有時(shí)講作業(yè)會(huì)大發(fā)雷霆，但是我們也漸漸地接受了。

　　有老師，其實(shí)您也很善解人意，就比如上次圣誕節(jié)：徐暢準(zhǔn)備開一個(gè)圣誕party，但是又怕您不同意，于是就呼吁全班簽字，想人多力量大，更容易說服您。當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備充分，就差您說同意兩個(gè)字。我們向您匯報(bào)，請(qǐng)求同意，沒想到您就毫不猶豫地答應(yīng)了，這給我們一個(gè)意外的驚喜。從那天開始，我們就漸漸地認(rèn)為您是一個(gè)善解人意的老師。

　　說了您這么多的優(yōu)點(diǎn)，我也斗膽向您提一些建議。

　　建議一：您總板著一張臉。有老師，您嚴(yán)厲一點(diǎn)沒關(guān)系，為什么您總是板著一張臉呢？這令我想不明白。

　　上課，您兇巴巴的眼神嚇得我們不敢個(gè)性發(fā)言，只能老老實(shí)實(shí)地回答一般的問題。您有時(shí)難得露出一絲微笑，我們也會(huì)十分開心。上課您這樣我們還可以理解，因?yàn)槟�是想維護(hù)課堂紀(jì)律，保持您的尊嚴(yán)。可是下課您應(yīng)該可以笑一笑吧。您還是那樣嚴(yán)肅，使得我們想和您聊天都膽戰(zhàn)心驚。有老師，您能敞開一笑嗎？

　　建議二：請(qǐng)您少拖課。有老師，我們發(fā)現(xiàn)您有一個(gè)習(xí)慣——每次都要拖課。

　　有一次，您正講地興致勃勃，下課鈴聲響了您就順手關(guān)掉，繼續(xù)講課。我們也不敢提醒您，怕受批評(píng)。當(dāng)五年級(jí)最后一個(gè)班都去吃飯了（除了我們班），您才發(fā)現(xiàn)周圍已沒有讀書聲，這才讓我們下課。我們班是最后一個(gè)吃飯的，我們到食堂時(shí)，飯菜也都涼了。

　　有老師，我們知道您拖課是為了給我們傳授更多的'知識(shí)，但是我們也想上快樂的一節(jié)課，玩開心的下課十分鐘。

　　有老師，希望您能接受我提的建議，讓學(xué)生認(rèn)為您是一個(gè)兩全其美的優(yōu)秀老師。

　　祝：

　　新年快樂

　　工作順利

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師一封信作文 篇3

敬愛的何老師：

　　您好！雖然我們天天見面，但是我還是要向您透露一些你不知道的“內(nèi)幕”。

　　就是在很久很久以前（有點(diǎn)夸張拉，就是在五年級(jí)下學(xué)期吧�。┪覀儼啾灰环N特別恐怖的強(qiáng)悍形病毒――“外號(hào)小生”“襲擊”了，我們班中了病毒后，班上就大變樣了。變得怎么樣了呢？讓告訴您吧！可愛的詹奕成了第一個(gè)被襲擊的對(duì)象，她變成了蜚蠊（蟑螂），接二連三就有一大堆人被襲擊了。黃蓉成了蝗蟲，章雯也“進(jìn)化”成了蚊子，連我也成了雞肉……這是多么可怕的`一件事情��！您肯定不能相信，我們班已成了昆蟲大世界了！

　　我為什么要向您透露這個(gè)可怕的“內(nèi)幕”呢？您不要認(rèn)為我是想不您氣死喲！是因?yàn)槲覀儾幌肟匆娺@可怕的病毒繼續(xù)蔓延下去，而您在班上的時(shí)候是看不見這可怕的病毒的，所以我們想讓您拿出高級(jí)的“殺度軟件”來消滅它。這些病毒讓我們?cè)�本文明的班�?jí)變的不文明；讓我們?cè)�本美麗的班�?jí)變的不美麗；讓我們?cè)�本團(tuán)結(jié)的班級(jí)變的不團(tuán)結(jié)。如果您消滅掉了那些病毒，我們班就會(huì)變的更加文明，更加美麗，更加團(tuán)結(jié)，我們班的“三大昆蟲”也會(huì)衷心的感謝您。

　　好了，就寫到這里了，不麻煩您了！

　　祝：

　　工作順利！錢賺多多！

　　學(xué)生：xxx

　　xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇4

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　或許你們并不希望我叫你們孩子們，但是，我內(nèi)心深處真真切切地告訴我，你們就是我孕育的第一批孩子。我是用我全部的精力與能力來澆灌你們，像自己的親身孩子一般，希望著你們茁壯成長(zhǎng)。

　　從兩年前開始，你們就進(jìn)入了我是視線范圍，我沒日沒夜都在思考著怎樣才能讓你們既過得快樂，又得到知識(shí)與能力的提高。別的老師總說我對(duì)你們太多仁慈了，每每有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，被叫到我的辦公室教育后，總有老師搖著頭安慰我說：“快了，還有一年半，那是你就解脫了�！焙⒆觽�，你們聽得懂這句話背后的含義嗎？還有一年半你們就畢業(yè)了，離開這里，而我則即將迎來新的面孔，那時(shí)候的他們也許會(huì)比你們優(yōu)秀。我不止一次因?yàn)樯鷼庹f過：讓你們珍惜時(shí)間，做任何事情都要對(duì)得起自己，不要為了蒙騙我而去抄作業(yè)，為了一時(shí)的快樂而偷懶，我不需要你們?yōu)槲邑?fù)責(zé)。你們不交作業(yè)我不在乎，你們少交一本，我就多幾分鐘休息時(shí)間�？墒�，孩子們，說老實(shí)話，老師很在意你們一舉一動(dòng)。兩年多的相處是有感情的，我把你們當(dāng)成了親人，花在你們身上的時(shí)間比與家人相處的時(shí)間多太多了，那一句句不在乎，不過是氣話罷了。

　　本來，我也不想嘮叨這么多，但是，你們的表現(xiàn)一次次傷了我的心。星期三那天上公開課，你們的表現(xiàn)讓我顏面無存，舉手的人是那么的少，發(fā)言聲音是那么的小，要站姿沒有站姿，要落落大方地表達(dá)更加沒有。你們，當(dāng)然也包括我，遭到批評(píng)是那么的理所當(dāng)然。我是否得到表揚(yáng)關(guān)鍵是在于你們。當(dāng)然，這也不是說我時(shí)時(shí)刻刻都在期待著得到表揚(yáng)，可是我相信每個(gè)人都是希望得到別人贊美與肯定的。我很用心地教你們，希望付出有收獲是一種天性。但是，我更在乎的是你們，你們表現(xiàn)得好，說明你們進(jìn)步了，能力得到了提高，又將為你們構(gòu)建美好的未來多一塊墊腳石。成功不是一成而就的，都必須靠這一點(diǎn)一滴的積累。

　　星期三上完課以后，我對(duì)你們進(jìn)行了批評(píng)教育，也開始了朗讀訓(xùn)練。效果是有的，你們課堂讀書的水平有了很大的提高，老師在這里必須強(qiáng)調(diào)的是“課堂”，一下課，“南譜”就出來了，表達(dá)總是斷斷續(xù)續(xù)，沒有說完整的'話，翹舌音、拖讀現(xiàn)象更是隨處可見。我真心希望你們能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己說合格的普通話，這真的太重要了，對(duì)以后升學(xué)、就業(yè)有著直接的關(guān)系。

　　想說一說作業(yè)，你們的作業(yè)完成得很糟糕，第一點(diǎn)必須要指出來的便是部分同學(xué)不交作業(yè)，偷工減料的大有人在，在這里不一一點(diǎn)名指出，我不說不代表我不知道，希望這些同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，特別是要求回家“讀”的作業(yè)。其次，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有一天早上我很早便到了教室，看到了另我生氣的一幕，我也希望從今天開始你們不要再抄作業(yè)了，答案老師都懂的，你們這樣敷衍老師一點(diǎn)必要都沒有，害了是自己，這里也提醒成績(jī)好的同學(xué)不要把你的作業(yè)給別人抄，你們這是在犯罪。第三點(diǎn)，我想說說我們班的班干，我很早就已經(jīng)把班里所有的事情清清楚楚地告訴了你們，比如一來到學(xué)校請(qǐng)廖智勇幫開電腦，全班同學(xué)進(jìn)行每日積累，值日生打掃清潔區(qū)，早讀過后由相應(yīng)的組長(zhǎng)安排工作進(jìn)行抬餐。這兩樣工作完成得都不好，清潔區(qū)總有部分人忘記去打掃，幾乎每天我都要到教室提醒，抬早餐工作還可以，可是分餐卻沒有人自覺，吃完早餐后抬碗、掃地、拖地、擦桌子等工作更是完成得非常糟糕，難道真的要我像抬午餐一樣，每一項(xiàng)工作都分得清清楚楚嗎？午餐過后的打掃教室、倒垃圾工作完成得也不理想，這里我表揚(yáng)陳明杰，他打掃教室那天完成得很漂亮，而其他人呢？請(qǐng)思考。晚上放學(xué)時(shí)打掃教室我也得提醒，我以前就說過，要是你有訓(xùn)練等任務(wù)，一定要提前和別人換好勞動(dòng)，比如說你星期一掃教室，可是你要去訓(xùn)練，那么你可以和星期二的某個(gè)同學(xué)換，切記不要丟下自己分內(nèi)的工作，增加別人的負(fù)擔(dān)。除此之外，出操時(shí)說話，課前靜息沒人做，眼操?zèng)]人做，老師沒到教室時(shí)教室噪雜一遍……說了這么多，我就是想問問我們的班干，你們都干什么去了？沒人做這些事情，兩位班長(zhǎng)不應(yīng)該提醒嗎？其他班干難道不是自己分內(nèi)的事就不理了嗎？我們難道不是一家人嗎？還是你們就想生活在垃圾堆里？生活在鬧市里？

　　有很多同學(xué)喜歡笑別人，別人回答問題不好笑別人，別人被批評(píng)笑別人，還在說風(fēng)涼話，幸災(zāi)樂禍，我想問問你們，你們知道“尊重”兩個(gè)字怎么寫嗎？我們要時(shí)刻反思自己的言行舉止。

　　很晚了，我也該洗澡睡覺了，最后說說我的心愿：一是希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、對(duì)待學(xué)習(xí)；二是說話普通話，課堂積極發(fā)言；三是每天的工作有人做，有人管。晚安，孩子們。

　　寫信人：

　　日期：

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