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學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的心得體會(huì)正文：學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的心得體會(huì)教育改革的核心是課程改革，推進(jìn)課程改革，課堂是關(guān)鍵和核心。以前的課堂教學(xué)，主要是教師講、學(xué)生聽，課堂安靜，學(xué)生聽講聚精會(huì)神，每堂課有著固定的模式：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固小結(jié)。而現(xiàn)在我們通過“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”，把課堂分為課前、課內(nèi)、課后三步；課內(nèi)探究由自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練基本環(huán)節(jié)來完成。課堂上改以往的教師“一言堂”為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師只起到組織、示范、引導(dǎo)作用，且上課模式不固定，而是根據(jù)新知探索課、習(xí)題訓(xùn)練課、檢測(cè)點(diǎn)評(píng)課、知識(shí)梳理課、實(shí)驗(yàn)探究課五個(gè)不同課型的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采取靈活多樣、切實(shí)可行的教學(xué)方法，激發(fā)靈感思維，把課堂變成學(xué)生的舞臺(tái)，使課堂“活”起來，使學(xué)生“動(dòng)”起來。通過學(xué)習(xí)，我個(gè)人對(duì)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)流程”研究認(rèn)識(shí)最深的有以下幾點(diǎn)： 1.“三講三不講”�！叭v三不講”是對(duì)“滿堂灌”的終結(jié)，是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，使課堂教學(xué)變“一人講”為“大家談”，變“一人做”為“大家探”。劉守良主任在報(bào)告中提出的三類必須講的問題：一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、班內(nèi)交流后，全班同學(xué)仍然解決不了的問題；二是在解決問題的過程中又生成的新問題；三是老師明白這是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問題但學(xué)生始終沒有提出來的問題。“學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講；學(xué)生通過自學(xué)能夠?qū)W會(huì)的不講；講了也不會(huì)的不講。 “345優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，提倡在相互合作中通過彼此進(jìn)行交談、傾聽，在分享想法的過程中，其他的學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生自主探索的情感。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅僅掌握了知識(shí)，而且在經(jīng)歷過程中體驗(yàn)到了合作的價(jià)值，并發(fā)現(xiàn)到了自己的價(jià)值潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 一、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂模式是教學(xué)民主與真實(shí)的回歸。我們傳統(tǒng)的教學(xué)之所以好操作，就是因?yàn)槔蠋焸冇幸环N潛意識(shí)的觀點(diǎn)“我的課堂我做主”，一堂課結(jié)束的標(biāo)志是我準(zhǔn)備的東西講完了，無視學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)，不給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，這實(shí)際上是一種無效的教學(xué)。而“345”直面學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)和課堂教學(xué)的民主，講求有效教學(xué)，把學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展作為衡量教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。也就是說教學(xué)有沒有效益并不是老師有沒有教完預(yù)設(shè)的內(nèi)容或角的是否認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W得好不好，如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了但沒有多少收獲，即使老師教的很辛苦，也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)的很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。真實(shí)與民主的課堂，教學(xué)過程應(yīng)趨向于簡(jiǎn)單、精煉，教學(xué)方法應(yīng)追求樸實(shí)、扎實(shí)，刪除課堂教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)，[1] [2] [3] [4] [5] [6] ... 下一頁 >>【學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
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