一點(diǎn)心得體會(huì)
一點(diǎn)心得體會(huì)1
今天有點(diǎn)郁悶，所以打算把內(nèi)心的事情說一說，以便于留著后來想想， 前天下午，部長(zhǎng)有興 ，與鄙人一起去查業(yè)務(wù)，走到銷售部，結(jié)果看到銷售部有人竟然用代理服務(wù)器上網(wǎng)，領(lǐng)導(dǎo)很是生氣，在那里是聲高氣揚(yáng)，把部門領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人叫來訓(xùn)了一頓，我心里想，這下好了，領(lǐng)導(dǎo)終于發(fā)威能處理一下這些人了，好嚴(yán)肅嚴(yán)肅公司規(guī)章制度。給我以后 業(yè)務(wù)督察樹立榜樣。 殊不知，過了三天，那天的事情就這樣完了，領(lǐng)導(dǎo)再也不提這事了。很讓我生氣，我作為業(yè)務(wù)督察人，經(jīng)常因?yàn)闃I(yè)務(wù)人員違規(guī)，給與通報(bào)，因此得罪了不少人，可是今天見領(lǐng)導(dǎo)處理事情都是這樣，讓我先是很寒心呀。所以以后業(yè)務(wù)檢查一定不能再得罪人了，得過且過吧！不是咱沒有責(zé)任心，是咱力量太弱�。【瓦@樣吧！看來咱要改變一下了！一點(diǎn)心得體會(huì)2
首先很感謝張校長(zhǎng)和林主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談一談?dòng)嘘P(guān)班級(jí)德育方面的工作。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，步入教師這個(gè)行業(yè)就擔(dān)任班主任的工作，對(duì)我來說既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。在剛剛開始接手班主任工作時(shí)，我心里充滿了茫然和忐忑，對(duì)于一個(gè)剛參加工作的新教師，沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，可以說孩子們是一張白紙，我也是一張白紙。怎么能在這張白紙上共同繪制出一幅美麗的圖畫，第一筆真的是至關(guān)重要，所以我把這開始的第一筆放在了的班級(jí)建設(shè)上，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能受到預(yù)期的效果。”一個(gè)良好的班級(jí)壞境會(huì)影響著學(xué)生的各個(gè)方面的發(fā)展。
下面我就結(jié)合本班實(shí)際情況談一談?dòng)嘘P(guān)班級(jí)建設(shè)這方面的工作。通過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的特點(diǎn)是：（1）學(xué)生活潑、好動(dòng)，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。（2）但學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺性也不高。（3）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，許多良好的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，所以在綜合能力方面還有待提高。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，再經(jīng)過不斷的修改和實(shí)驗(yàn)，我把班級(jí)的班訓(xùn)初步定為“誠實(shí)、友愛、團(tuán)結(jié)、向上。”希望通過這樣的口號(hào)，可以讓孩子們的內(nèi)心初步形成一個(gè)自我發(fā)展的方向，當(dāng)然也是整個(gè)班級(jí)發(fā)展的方向。
在具體措施的制定和實(shí)施上，我主要采用的是“六星”評(píng)比制，“六星”主要是指學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、禮儀星、文體星、勞動(dòng)星和誠信星。每顆星都有規(guī)定的`參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，比如學(xué)習(xí)星，我制定的參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)為——愛學(xué)習(xí)、愛思考。其下具體的標(biāo)準(zhǔn)分為三條：1.上課專心聽講，踴躍發(fā)言。2.獨(dú)立思考，按時(shí)完成作業(yè)，書寫規(guī)范。3.愛讀書，勤學(xué)好問。以上就是學(xué)習(xí)星的參評(píng)內(nèi)容，其余的五星也均有各自的參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。凡達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的均可獲得該類別的星星以及獎(jiǎng)勵(lì)，人數(shù)不限，每半個(gè)月評(píng)比一次，評(píng)比人主要以班級(jí)干部和小組長(zhǎng)為主，定期檢查、匯報(bào)，同時(shí)也會(huì)參考各科老師以及其他普通同學(xué)的意見，綜合考查，最后評(píng)選出本期的“六星“。采取這種方法主要目的在于人人參與，人人爭(zhēng)取，使學(xué)生在觀察其他同學(xué)行為的同時(shí)，也能嚴(yán)格的遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定和要求。
當(dāng)然，在實(shí)施這項(xiàng)評(píng)比制度的時(shí)候，也出現(xiàn)了各種各樣的問題。比如我們班有一位小組長(zhǎng)，總是覺得他這組的同學(xué)沒有一個(gè)能達(dá)到參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的，可以看出他對(duì)本小組同學(xué)的要求是十分苛刻的，但我在制定這些標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候也只是希望評(píng)選人能夠把這些標(biāo)準(zhǔn)作為一個(gè)參考的依據(jù)，并不是完全要達(dá)到以上幾點(diǎn)幾點(diǎn)的做法才可以得到星星稱謂和獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然，小孩子么，做起事情來真的是一板一眼，非常認(rèn)真仔細(xì)的，所以我決定給評(píng)選人開了一個(gè)小小的會(huì)議，把參評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)又重新說明了一遍，這樣，在今后的評(píng)選中就順利了許多。
以上就是我關(guān)于班級(jí)建設(shè)的一點(diǎn)措施和想法，其中也存在著一些不足和漏洞，還需要在今后的實(shí)施過程中不斷加強(qiáng)和完善。當(dāng)然，在班級(jí)建設(shè)的過程中，還有許許多多的問題甚至可以說是難題需要我們班主任去思考、去解決。良好的班風(fēng)、班貌也是在一點(diǎn)一滴的小事中逐步培養(yǎng)起來的。前途是光明的，道路是曲折的，但在這個(gè)過程中，我會(huì)虛心接受各位老師的建議和想法，爭(zhēng)取把每一件事情做好、做細(xì)，和我的孩子們一同努力，一同成長(zhǎng)。
一點(diǎn)心得體會(huì)3
這幾年進(jìn)行了分科教學(xué)，因?yàn)槲椅墓P好，校長(zhǎng)選定我教語文。但是我說“我教語文，我要用我自己的教學(xué)方法來上課”，因?yàn)槲蚁肱囵B(yǎng)學(xué)生的能力，我不想讓學(xué)生當(dāng)書呆子。實(shí)踐證明我的教學(xué)方法是對(duì)的，是好的。我培養(yǎng)出來的孩子，能力比同齡孩子高得多的。到高中體現(xiàn)的'更明顯。
退休了，陽光學(xué)校聘請(qǐng)我任作文班的老師。我提的條件是按我的教學(xué)路子走。校長(zhǎng)聽了一節(jié)課，肯定了我的教學(xué)方法。我一教就是五年。我積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，今年我自己租房子開班教學(xué)。
我全身心的投入，孩子們的作文水平，語言表達(dá)，記憶思維，觀察分析的能力都很強(qiáng)�，F(xiàn)在正值是年終歲尾之際，我準(zhǔn)備搞一次知識(shí)盛宴�？捎械募议L(zhǎng)感覺沒用，浪費(fèi)時(shí)間。我對(duì)此不解。
有個(gè)別家長(zhǎng)的意思是要學(xué)“閱讀”提高分析課文的能力，將來考試不丟分。我覺得那樣應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)班才對(duì)，不過講《黑馬閱讀》，對(duì)我來講可就輕松許多的。還有的家長(zhǎng)希望作文班的老師講學(xué)生課本中的八個(gè)大作文。如果按學(xué)生家長(zhǎng)的意思作文班就是孩子提前學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)班。此時(shí)我都不知道該怎么講我的文學(xué)作文課了？孩子們的作文寫完了，欣不欣賞？點(diǎn)不點(diǎn)評(píng)？難道寫完一篇文章就不了了之了嗎？為了達(dá)到家長(zhǎng)寫得多的目的就再寫下一篇嗎？家長(zhǎng)你們知道孩子們最好的老師是——興趣嗎？
培養(yǎng)孩子的能力是最重要的。會(huì)寫文必須掌握詞匯才行。不掌握詞怎么能天天寫作文呢？天天寫作文那不就是天天寫流水賬嗎？那還有什么意義嗎？難道你不知道沒有詞匯的文章就像白開水一樣平淡無味，毫無價(jià)值。學(xué)知識(shí)要扎實(shí)，不能像蜻蜓點(diǎn)水一樣，更不能樣樣通樣樣松，一瓶子不滿，半瓶子逛蕩。
我想我可以增設(shè)一節(jié)“閱讀課”但我不能以閱讀為主，更不能以補(bǔ)習(xí)為主。我不能丟西瓜撿芝麻。
一點(diǎn)心得體會(huì)4
對(duì)于中學(xué)階段的學(xué)生來說，人生才剛剛起步，正是探索世界的開始。這條路上既有燦爛陽光，也有狂風(fēng)暴雨，既有平坦順利，也有荊棘挫折。而他們的心理素質(zhì)還不足以承受這么劇烈的變化。在他們心里，有對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴，也有對(duì)獨(dú)立、自由的渴望。而對(duì)這一顆顆單純又略顯復(fù)雜的心靈，教師只有以情動(dòng)人，才能做好教學(xué)教育工作。教師對(duì)學(xué)生的教育行為和方法都要以“愛”為依托，以“情”為先鋒，要讓學(xué)生感受到你是愛他們的，你可以是他們心靈的依靠，即使是批評(píng)也要讓他們感受到濃濃的情和深深的愛。
做好教學(xué)工作需要處理好情感問題。這包括教師和學(xué)生之間的課堂情感，教師與學(xué)生之間的交往情感。只有師生之間相互了解、尊重，才能增強(qiáng)師生情感；學(xué)生只有從情感上接納了教師，教師的教學(xué)工作才能順利開展。
教師要經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行思想交流，最好的方式是定期讓學(xué)生寫一篇文章，說說心里話。這既給了學(xué)生傾吐心聲的機(jī)會(huì)，又可使教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和目標(biāo)。當(dāng)好一名教師，搞好教學(xué)工作，需要的是真正了解學(xué)生，而了解學(xué)生是需要下一番功夫的，應(yīng)從學(xué)生的性格、興趣、愛好、學(xué)習(xí)狀況、個(gè)人理想以及對(duì)教師的希望等各方面進(jìn)行調(diào)查。只有對(duì)學(xué)生有了深刻的、細(xì)致的、全面的.了解，教師心中有了底，有了譜，才能對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育做到有的放矢，少走彎路。
教師要在課堂教學(xué)中融入“情”。課堂教學(xué)需要融入情感因素，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣，而且能提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。比如語文學(xué)科具有人文性的特點(diǎn)，它關(guān)注著人的生存、情感、態(tài)度。因此，語文教學(xué)的內(nèi)容既是作者感情的貫注，更應(yīng)發(fā)掘其情感的因子，以之感染學(xué)生，陶冶情操�！侗秤啊分械摹氨秤啊彼鄣纳钌畹母笎�，《我與地壇》中所包含的偉大的“母愛”，《我的老師》中所蘊(yùn)涵的平凡的“師愛”，都需要教師用“情”的利鏟去挖掘。即使教學(xué)活動(dòng)中的一次對(duì)話，一個(gè)故事，一次演講，無不傾注了感情，只有教師以極大的愛心和熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生潛在的激情才會(huì)點(diǎn)燃，從而實(shí)現(xiàn)師生的情感互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
蘇霍姆林斯基把學(xué)生幼小的心靈比作荷葉上的露珠，晶瑩透亮而又特別需要小心呵護(hù)，稍不小心就會(huì)讓它“滾落、破碎”。那么，作為教師，既然被譽(yù)為是“人類靈魂的工程師”，就應(yīng)該付出更多的愛心、情感，誠摯的情感付出能呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，能使學(xué)生的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼，能使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。
一點(diǎn)心得體會(huì)5
新課改對(duì)我們來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。本期以來我校開始實(shí)施導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式�，F(xiàn)在結(jié)合我使用導(dǎo)學(xué)案的過程談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
一、什么是“導(dǎo)學(xué)案”。
我們?yōu)槭裁匆骄渴裁词菍?dǎo)學(xué)案呢？因?yàn)椋覀儽仨毰靼资裁词菍?dǎo)學(xué)案，才能正確去理解導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)，才能正確編寫適合我們使用的導(dǎo)學(xué)案，才能在課堂當(dāng)中正確使用導(dǎo)學(xué)案。我認(rèn)為“導(dǎo)學(xué)案”就是教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的“引導(dǎo)”他們?nèi)妗皩W(xué)習(xí)”的“方案”。
二、如何編寫優(yōu)秀的“導(dǎo)學(xué)案”。
正確理解導(dǎo)學(xué)案的含義后，我們就要思考如何編寫“導(dǎo)學(xué)案”了。導(dǎo)學(xué)案一般分為《學(xué)習(xí)目標(biāo)》《教學(xué)重難點(diǎn)》《自主學(xué)習(xí)》《共同探究》《拓展探究》以及《達(dá)標(biāo)測(cè)試》這六部分。
1、首先，撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，一定要做到“兩結(jié)合”。目標(biāo)與課標(biāo)相結(jié)合，目標(biāo)與問題相結(jié)合。我們的`學(xué)習(xí)目標(biāo)就是應(yīng)該建立在課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及歷年中考經(jīng)驗(yàn)上的，要做到目標(biāo)的有效性。所以要求編寫的老師一定要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)以及了解中高考的動(dòng)向。
一點(diǎn)心得體會(huì)6
終于又回到家里把寶寶有交給pp和阿姨帶了，可是大家相處才幾天，發(fā)現(xiàn)問題還是一點(diǎn)也沒減少。
1、第一天去上班，回來她們告訴我，寶寶一天不肯吃東西，不肯睡覺，整個(gè)白天大概吃了150ml左右的奶吧。我把寶寶抱過來，結(jié)果從那刻到他睡覺四個(gè)小時(shí)里寶寶狂吃了三次奶，還喝了60ml的胡蘿卜汁。有點(diǎn)郁悶，寶寶在我媽媽和阿姨帶的時(shí)候是比我在家的時(shí)候還吃得好睡得好的。估計(jì)她奶奶還是象以前一樣，寶寶一鬧就拿個(gè)奶給他吃，吃不到一分鐘寶寶稍有點(diǎn)鬧騰就說吃飽了又收起來了，完全沒有規(guī)律才會(huì)這樣吧。唉！
2、抱起寶寶，發(fā)現(xiàn)昨天那么悶熱的天氣，寶寶渾身粘呼呼的，居然還穿著前天我給換的'衣服，屁股上還包著紙尿褲，真的很郁悶，在我媽家就連保姆都知道寶寶熱是吃不好睡不好的，必須勤洗澡勤換衣，夏天白天少用紙尿褲以防紅屁股。怪不得一個(gè)多月前pp幫我照顧寶寶半天就紅了屁股！這時(shí)候pp居然還跑過來跟我說我應(yīng)該給寶寶穿長(zhǎng)一點(diǎn)的褲子，否則會(huì)凍到膝蓋！
3、打開冰箱，發(fā)現(xiàn)pp竟然是奶瓶都不蓋就把剩奶丟到冰箱里的，而冰箱里塞滿了青菜、連保鮮膜都沒有包的剩飯剩菜等等七七八八的東西！暈！
4、早上六點(diǎn)多，喂過奶帶寶寶起床，七點(diǎn)多喂了60ml胡蘿卜汁給寶寶，pp老在說胡蘿卜太寒了，這樣喝太多了，寶寶會(huì)受不了，到了8點(diǎn)多，差不多快到寶寶吃奶的時(shí)間了，她老人家又拎著被我從冰箱里拿出來說沒蓋應(yīng)該倒掉又在外面晾了好一會(huì)的半瓶玉米水給寶寶喝，暈，這樣喂，寶寶怎么能好好吃奶呢？！
想想這些事情真的很郁悶，pp總是說自己帶大了兩個(gè)兒子為什么這些細(xì)節(jié)都留意不到呢？我說她她會(huì)覺得面子上掛不住，雖然知道她不會(huì)害寶寶，看到這些事情我也覺得煩，我LG卻好像仍然重點(diǎn)在討好pp，對(duì)這些細(xì)節(jié)并不關(guān)注，我跟他說多了他肯定會(huì)覺得我在挑他媽媽的刺，真的有點(diǎn)后悔回到這個(gè)家，確切的應(yīng)該說是她們的家，這早就不象是我的家了！唉！
一點(diǎn)心得體會(huì)7
我是一名受到各種大型國(guó)企民企鄙視的三本生，生在武漢，學(xué)在武漢。
在讀大學(xué)以前，給自己的人生規(guī)劃是畢業(yè)后從事自己熱愛的服裝業(yè)，同時(shí)學(xué)習(xí)公司管理與財(cái)務(wù)各方面綜合管理知識(shí)，29、30歲時(shí)最好能讀個(gè)EMBA什么的，35——38最好能開創(chuàng)自己的服裝公司，做自己的品牌。
在大學(xué)里進(jìn)過學(xué)生會(huì)，帶過動(dòng)漫社玩過COS，創(chuàng)辦過電子商務(wù)協(xié)會(huì)做銷售做網(wǎng)站，大三下也準(zhǔn)備過考研，可惜總分過線英語單科掛了，于是再次死翹翹在英語上。（高考時(shí)讀三本也是因?yàn)橛⒄Z太爛只有六七十分，湖北卷太要命）
于是3月份開始找工作，第一考慮服裝企業(yè)，金融行業(yè)作為后備選擇。又由于個(gè)人原因，這兩三年需要留在武漢，所以暫時(shí)不做北上廣的打算。經(jīng)過一翻篩選后依戀集團(tuán)和凌致時(shí)裝成了我目前最好的選擇，EP也是上佳選擇。
3月上旬去依戀一面，是群面，常規(guī)性問題，2周后接到二面通知。二面依舊是群面，會(huì)問道你對(duì)依戀集團(tuán)的了解，對(duì)時(shí)尚的感想，最喜愛的品牌等等；也會(huì)問道大學(xué)時(shí)你的一些經(jīng)歷，比如問我時(shí)就問了我?guī)?dòng)漫社時(shí)具體是做些什么，以及如果管理電商協(xié)會(huì)做銷售的；還有你的缺點(diǎn)以及你如何克服的。我個(gè)人覺得面試還是最看中綜合素質(zhì)的，不是說你是XX名牌大學(xué)的研究生別人就一定會(huì)錄你，面試時(shí)也刷了不少各種研究生。在面試時(shí)他們應(yīng)該更看重的是你的態(tài)度、你的氣場(chǎng)、你的潛力，并不會(huì)過分關(guān)注你以往取得的各種輝煌的成就，他們希望了解你的內(nèi)在的綜合品質(zhì)。我很欣賞這種大公司的包容，比如普華永道等四大也是一樣，本科只是一個(gè)門檻，看重你的綜合能力。經(jīng)常有看到各種牛人被四大拒之門外，也說明了這一點(diǎn)。根據(jù)我個(gè)人的感覺和猜想，正直誠信，邏輯思維能力，工作態(tài)度應(yīng)該企業(yè)看得比較重的因素。而不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)校，專業(yè)，證書。
而且不同的企業(yè)有不同的文化，要應(yīng)聘一個(gè)大公司時(shí)一定要了解他們的企業(yè)文化，然后針對(duì)他們獨(dú)特的企業(yè)文化稍做變通，這樣更容易獲得企業(yè)的青睞。比如依戀的企業(yè)文化是正直誠信，長(zhǎng)期為社會(huì)做貢獻(xiàn)，企業(yè)是人生的導(dǎo)師。我在簡(jiǎn)歷中就寫了：“本人非常熱愛服裝行業(yè)，大學(xué)期間一直看《中外服飾·服裝經(jīng)銷商》《新營(yíng)銷》《創(chuàng)業(yè)家》等專業(yè)雜志，和《SO COOL》《瑞麗·男人風(fēng)尚》等時(shí)裝潮流雜志，每年關(guān)注四大時(shí)裝周，了解全球時(shí)裝趨勢(shì)與頂尖大牌設(shè)計(jì)。對(duì)于依戀集團(tuán)正直誠信和長(zhǎng)期為社會(huì)做貢獻(xiàn)的企業(yè)文化我深表認(rèn)同和欽佩，希望能成為依戀集團(tuán)的一員�！倍以诿嬖嚨倪^程中有意無意的突出自己正直誠信負(fù)有責(zé)任感的一面。
在等依戀通知時(shí)有一個(gè)小插曲，就是凌致的面試。當(dāng)時(shí)一面是自我介紹+無領(lǐng)導(dǎo)小組。6個(gè)人一組，討論15分鐘，內(nèi)容是28個(gè)不同身份的人在一艘遇難的船上，逃生船只能坐7個(gè)人，應(yīng)該如何選擇與排序。我們組只有我一個(gè)男生，小汗一下。我當(dāng)時(shí)大概猜到其實(shí)結(jié)果應(yīng)該不重要，他們只是想看看你的領(lǐng)導(dǎo)力和邏輯思維。于是我一開始就說：我們應(yīng)該首先確立一個(gè)篩選的原則，我覺得國(guó)際人道主義為首要原則，其次兼顧有用性原則。其它人表示認(rèn)同，于是開始激烈討論，幾分鐘后沒有結(jié)果，于是我說先把我們選的最多的7個(gè)人列出來，再進(jìn)行排序。大概還剩4、5分鐘時(shí)我說：我們沒有時(shí)間了，必須立刻統(tǒng)一觀點(diǎn)，選代表來發(fā)現(xiàn)。這時(shí)有個(gè)女生對(duì)我們排出的結(jié)果非常的不贊同，一直在糾結(jié)于其中2——3個(gè)人的排序，我對(duì)她很無語，由于她的堅(jiān)持在時(shí)間到了的時(shí)候我們還沒有確定發(fā)言人。其它成員眼神暗示我來發(fā)言，我說讓2號(hào)（她是我覺得5人中最優(yōu)秀的）去說吧。完成總結(jié)發(fā)言后，面試官要我們每個(gè)人選出小組里表現(xiàn)最好和需要給建議的人。我有幸拿到3個(gè)最佳，沒有最差。而當(dāng)時(shí)那個(gè)糾結(jié)排序的女生最后收到3個(gè)最差，沒有最佳。面試完后我又想了想，其實(shí)這個(gè)游戲關(guān)鍵就是把握住這個(gè)討論的邏輯脈絡(luò)，時(shí)間的把握，以及最后總結(jié)的表達(dá)是否準(zhǔn)確，這些都是面試官看重的得分點(diǎn)。后來接到綾致的`后續(xù)通知面試我沒去，因?yàn)槲乙呀?jīng)接受依戀了。不去凌致的另外一個(gè)原因就是要做一年?duì)I業(yè)員，然后再提升為店長(zhǎng)。我表示我有些接受不了，又不是LV啊ZARA什么的，如果是路易威登那個(gè)檔次的集團(tuán)我還能接受。
大約在3月下旬，接到了依戀的錄取通知，說是在店鋪實(shí)習(xí)兩月后再去上海培訓(xùn)一個(gè)多月，大約在7月拿到畢業(yè)證后正式簽合同。至于薪水，武漢這邊比北上廣肯定平均要低很多，沒法比。但是在武漢已經(jīng)算比較好了，基本上我的工作了的同學(xué)里沒有比我高的。這些倒還是其次，關(guān)鍵是這是我最喜歡做的行業(yè)，每天都會(huì)接觸到服裝以及服裝圈的人。工作的這1個(gè)月正好趕上依戀的大型特賣以及五一的活動(dòng)，瘦了6——7斤，不過學(xué)到了許多校園和書本里沒有的東西，以及一些對(duì)職場(chǎng)的初步感悟，覺得非常的充實(shí)。
如果你是正在找工作的同齡人，或者是大二大三的學(xué)弟學(xué)妹。我覺得我們首先應(yīng)該知道自己喜歡做什么行業(yè)，興趣點(diǎn)在哪里。比如你是特別喜歡旅游的女生，你就可以嘗試一下旅游雜志編輯，旅游攝影記者，酒店試睡員等等；如果你是喜歡電子產(chǎn)品的男生，你就可以多去嘗試IT業(yè)。
其次，知道自己喜歡的行業(yè)以后，然后做長(zhǎng)期和短期的規(guī)劃。
最后，把這些規(guī)劃分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)做努力。
比如，你想35歲創(chuàng)建自己的公司就要考慮好創(chuàng)業(yè)需要哪些因素？資金，合伙人，圈內(nèi)人脈，公司管理能力等等。然后再將這些因素繼續(xù)分解。公司管理能力又可分為世界先進(jìn)管理制度，中國(guó)特色的人力資源管理，財(cái)務(wù)管理能力，產(chǎn)品技術(shù)等等。對(duì)資金的需求則要求我們要了解能將錢的效用最大化的股權(quán)債券等等各種融資形式，以及你圈內(nèi)的天使投資人有哪些等等。而其實(shí)這些小點(diǎn)依舊可以繼續(xù)分解下去。你想獲得投資人的青睞就必須擁有一個(gè)能吸引他們的項(xiàng)目，進(jìn)而可以推得需要一個(gè)詳細(xì)的優(yōu)秀的可行的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意與方案。將這些推理的每一步畫成樹形圖，然后自己努力的將這些細(xì)微的每一個(gè)任務(wù)都一件一件完成，我想當(dāng)你這些任務(wù)全部完成的時(shí)候，你就算還沒成功但也應(yīng)該離成功不遠(yuǎn)了。
你可以沒有錢沒有權(quán)，但不能沒有夢(mèng)想，不能沒有為了夢(mèng)想而不懈的堅(jiān)持。
以上只是自己的一些拙見，絕無炫耀賣弄或自以為是之意，純屬分享所見所感，如有不適請(qǐng)自行屏蔽。
一點(diǎn)心得體會(huì)8
安全生產(chǎn)的印象，可以追溯到二00二年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》上，九十七條規(guī)定，只是依稀記得安全生產(chǎn)管理，“堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針”。看到的只是紙面上的內(nèi)容，具體執(zhí)行情況卻不得而知，想當(dāng)然以為，安全生產(chǎn)是廠長(zhǎng)操心的事情，與我們打工仔無關(guān)。最多見的就是交通安全之類與生活聯(lián)系緊密一些。
后來，由于工作的變換，在接受入職培訓(xùn)的時(shí)候，體驗(yàn)到各異的安全知識(shí)培訓(xùn)，有的公司不定時(shí)進(jìn)行消防安全演練，消防警報(bào)一響，公司各部門員工按預(yù)定的樓梯走道撤退，保安人員迅速行動(dòng)起來，安保部門不僅配備保安隊(duì)長(zhǎng)、還另設(shè)有消防隊(duì)長(zhǎng)（同級(jí)別），又分保安與消防隊(duì)員。專門進(jìn)行培訓(xùn)消防器材的使用，老板也舍得成本，讓每個(gè)新員工，一搖二撥三握四噴地真實(shí)體驗(yàn)一把。廣東消防為宣傳家庭、商場(chǎng)、工廠消防知識(shí)拍的那個(gè)從大別山來的“老太太”的片子至少看過兩次。從中學(xué)到了與消防相關(guān)的知識(shí)。
實(shí)際上講生產(chǎn)安全的不多，誠然，如電子廠（冠名電子廠，有生產(chǎn)電容器、風(fēng)扇、IC、音箱等）、鞋廠之類的“輕”加工，安全生產(chǎn)似乎又不那么“重要”，生產(chǎn)安全幾乎等同防火防盜之類的；安全生產(chǎn)對(duì)那些例如，五金加工、壓鑄、數(shù)控加工等大型生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，自然是首位的，轟鳴的機(jī)器、來往搬運(yùn)的機(jī)動(dòng)叉車、手動(dòng)叉車、電動(dòng)叉車，還有來來往往的員工，人員的安全就成了一個(gè)很重要的問題，公司干部在培訓(xùn)時(shí)、晨會(huì)等會(huì)議上都會(huì)強(qiáng)調(diào)安全問題，苦口婆心，百講不厭。這當(dāng)然是生產(chǎn)產(chǎn)品決定管理的問題，例如生產(chǎn)集成電路配件的電子廠，它的生產(chǎn)環(huán)境要無塵、防靜電，對(duì)溫濕度也有一定的要求，倉庫放成品的環(huán)境都可能比一家五金加工之類的公司辦公室要好。狠抓安全生產(chǎn)問題的當(dāng)然是那些精密加工企業(yè)、大型設(shè)備作業(yè)的企業(yè)。
安全生產(chǎn)從字面上來看，先是安全再才是生產(chǎn)，安全對(duì)企業(yè)來說，各有所倚重，生產(chǎn)卻是一視同仁。比如，公司把安全分為：①人身安全；②設(shè)備安全；③產(chǎn)品安全三大類，成一種金字塔式的結(jié)構(gòu)，無疑體現(xiàn)著現(xiàn)代社會(huì)中的人文精神，人永遠(yuǎn)是第一位，民事權(quán)利體系中，人身權(quán)也是高于財(cái)產(chǎn)權(quán)的，在保證人身安全的前提下，其次才是設(shè)備安全，對(duì)于現(xiàn)在動(dòng)則數(shù)萬、幾十萬，甚至上百萬的精密機(jī)器，一個(gè)小小的零部件損壞，算起成本也能達(dá)到數(shù)萬人民幣，只有在前兩項(xiàng)安全達(dá)到后，才有第三個(gè)安全——產(chǎn)品安全，也就是產(chǎn)品合格的問題，從一定程度上看，質(zhì)才是企業(yè)生命力所在，量再大，質(zhì)不穩(wěn)定不合格也是一種浪費(fèi)，所以三者互為一體，如果說產(chǎn)品質(zhì)量（安全）達(dá)到很高的程度，前兩項(xiàng)安全系數(shù)低，就會(huì)導(dǎo)致兩項(xiàng)中和，使得產(chǎn)品產(chǎn)生的利潤(rùn)被設(shè)備及其它“奪”走，還是等于白干；如果前二項(xiàng)系數(shù)高，卻做不出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品來，同樣是“無用功”。三者之間是相互制約的，沒有合適的人操作，任憑再先進(jìn)的'機(jī)器也是一堆廢鐵；沒有機(jī)器設(shè)備再優(yōu)秀精英的人物也“難為無米之炊”，人是可以通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)成為合格乃至優(yōu)秀的作業(yè)員，那么合格的作業(yè)員生產(chǎn)的產(chǎn)品自然是合格的產(chǎn)品。
公司總結(jié)歸納的安全事故的直接因素雖然簡(jiǎn)單，卻也實(shí)在⑴人的不安全行為。從以往相關(guān)的事故發(fā)生的原因大多是非正常操作，個(gè)人疏忽、盲目、自信大意、抱有僥幸心理有關(guān)；⑵物的不安全狀態(tài)。這個(gè)理解有點(diǎn)費(fèi)力，因?yàn)楹竺娴蘑洽群孟耦愃破渲械脑�；⑶現(xiàn)場(chǎng)管理的不良。生產(chǎn)車間的里擺放著數(shù)十臺(tái)機(jī)床，成籠成堆的半成品成品，現(xiàn)場(chǎng)管理跟不上只會(huì)亂七八糟，至于此有跟班負(fù)責(zé)，作6S管理的現(xiàn)場(chǎng)管理，至少在管理層面上做到了；⑷實(shí)際管理的缺陷。這個(gè)算是兜底條款了，具體情況不能被前述囊括的情形可以歸在此。理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，徹底的將書面/墻上的制度執(zhí)行到位，也就是執(zhí)行力是最重要的，讓所有員工(包括普通員工、干部公司所有人)養(yǎng)成習(xí)慣，用正確的方法把事情做正確。重要的是你的心態(tài)，心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變。
追求經(jīng)濟(jì)利益是人的本性，理性的人都是在謀取自己利益的最大化，資方出項(xiàng)目出資金進(jìn)行生產(chǎn)、管理，勞方出力，只是勞力與勞心之區(qū)別。安全生產(chǎn)時(shí)，勞方有錢掙，養(yǎng)家糊口，資方為投資股東、股民賺取可觀的回報(bào)，目的地一致，反之，一損俱損。勞方作為弱勢(shì)群體，固然可以獲得一定補(bǔ)償，精神損失卻是無法用金錢來衡量的，終究受損；資方雖然不差錢，倘若那些資金繼續(xù)投入到生產(chǎn)中，產(chǎn)生更多的利潤(rùn)，甚至作為安全獎(jiǎng)發(fā)放給員工，也比作為賠/補(bǔ)償款好。安全生產(chǎn)對(duì)勞資雙方是一種雙贏，套用一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語就是“帕累托最優(yōu)”。在這個(gè)意義說，安全生產(chǎn)不僅僅是廠長(zhǎng)/經(jīng)理的事情，也與我們相關(guān)，必須慎重對(duì)待安全問題。
一點(diǎn)心得體會(huì)9
又臨近期末考試了，枯燥乏味的復(fù)習(xí)課往往令老師頭痛，令學(xué)生厭煩。老師常常感嘆：復(fù)習(xí)一點(diǎn)效果都沒有，會(huì)的還是會(huì)的，不會(huì)的還是不會(huì)。學(xué)生常常抱怨：又是聽寫！又是做題！我從事教學(xué)十余年，也常常為此困惑，在困惑中不斷探索，不斷改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)只要精心設(shè)計(jì)，語文復(fù)習(xí)課同樣能把課上到學(xué)生心里去，同樣可以很好的體現(xiàn)新課標(biāo)，體現(xiàn)高效課堂。
學(xué)生不喜歡復(fù)習(xí)課的原因我通過觀察認(rèn)為：一是復(fù)習(xí)內(nèi)容機(jī)械重復(fù)，無法激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如為了鞏固知識(shí)強(qiáng)化記憶，反復(fù)讓學(xué)生抄寫、背誦、聽寫等等，大量的抄寫作業(yè)讓學(xué)生實(shí)在是愛不起；二是形式單調(diào)，復(fù)習(xí)課不外乎是聽寫，背誦，教師一言堂辛辛苦苦累得口干舌燥，學(xué)生聽的是迷迷糊糊暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)生怎么會(huì)愛上呢？那么如何讓學(xué)生愛上復(fù)習(xí)課，從而實(shí)現(xiàn)有效課堂呢？
一﹑教師更新觀念，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)
教師一定要走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，復(fù)習(xí)課不僅僅是為了考試鞏固知識(shí)，強(qiáng)化記憶，更不能單純的追求考試成績(jī)而忽視了學(xué)生的健康，忽視了學(xué)生的未來成長(zhǎng)。溫故而知新，我們?cè)趶?fù)習(xí)課上要從“新”字上入手，讓學(xué)生在每一節(jié)復(fù)習(xí)課中有新的收獲。21世紀(jì)，社會(huì)已不再需要考試型人才，注重能力培養(yǎng)才該是每一課的基點(diǎn)，著眼于學(xué)生的未來才該是導(dǎo)向。
二﹑教師親自示范就是最好的指導(dǎo)
在復(fù)習(xí)課上，我們經(jīng)�？吹綄W(xué)生把課文讀了一遍又一遍，生字寫了一遍又一遍，但始終在原地轉(zhuǎn)——沒有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)生一次又一次的重復(fù)著錯(cuò)誤，甚至剛剛打了個(gè)錯(cuò)，馬上補(bǔ)了錯(cuò)交上來一看還是原來的模樣，真讓人哭笑不得。在批評(píng)學(xué)生之時(shí)也不禁反思，為什么會(huì)這樣呢？怎么才能杜絕呢？看老師寫！于永正老師說：“示范是最好的指導(dǎo)。”在對(duì)于學(xué)生書寫中的`不規(guī)范或者錯(cuò)誤，我會(huì)針對(duì)性的工工整整的板書出來，讓學(xué)生進(jìn)行比較，自己發(fā)現(xiàn)，自己改正，在一番實(shí)踐中的確很有效。
三﹑復(fù)習(xí)課發(fā)揮民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要做到教師學(xué)生都明確。高效課堂模式有出示目標(biāo)環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)課中我認(rèn)為十分重要，學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，要達(dá)到的目標(biāo)心中有數(shù)后才會(huì)采取相應(yīng)的措施，整個(gè)復(fù)習(xí)過程都圍繞目標(biāo)進(jìn)行，避免隨意性和盲目性。而學(xué)習(xí)形式則大可以讓學(xué)生自主選擇，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法各不相同，有人善于默背，有人善于合作學(xué)習(xí)……更重要的是每個(gè)人對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度各不相同，在課堂上老師從一言堂中解放出來，才能真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)按需分配。這時(shí)候只需教師進(jìn)行宏觀調(diào)控，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。課堂檢測(cè)環(huán)節(jié)則是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的法寶，習(xí)題的設(shè)計(jì)要遵循兩個(gè)原則有梯度，有難度。形式多樣的習(xí)題，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中體驗(yàn)成功的喜悅。
四﹑復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)注意聯(lián)系性和趣味性
在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)要注意將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，凸顯語文的整體性。如修改病句的幾種類型，查字典的幾種方法，句式的幾種轉(zhuǎn)換，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法等。這樣幫助學(xué)生將前后知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，以培養(yǎng)靈活運(yùn)用的能力。這種專項(xiàng)訓(xùn)練的課我們可以用語文活動(dòng)課的形式讓學(xué)生達(dá)到復(fù)習(xí)目的。比如在字詞強(qiáng)化中，我不是單調(diào)的聽寫補(bǔ)錯(cuò)，而是讓學(xué)生互相檢測(cè)，難倒別人者獲勝。學(xué)生搜集自己認(rèn)為易錯(cuò)的字去考另外的同學(xué)，積極性很強(qiáng)，同時(shí)對(duì)易錯(cuò)易混的形近字整理成一份份的試卷，考驗(yàn)了別人提升了自己。
總之，復(fù)習(xí)課重的是有效。好的復(fù)習(xí)課不在于教師講了多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而在于學(xué)生是否對(duì)你所講的感興趣，通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的好奇心和探究欲；不在于教師布置了多少課內(nèi)外作業(yè)，而在于他們?nèi)绾巫寣W(xué)生插上想象的翅膀，拓展廣闊的心靈；不在于孩子是否真正掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而在于他是否擁有豐富的內(nèi)心情感世界和對(duì)真善美的熱切渴望。我想這樣立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的語文課堂是令人向往的。
一點(diǎn)心得體會(huì)10
你好，我是會(huì)計(jì)學(xué)院a0612班的李航。在20nn年的研究生考試中，我報(bào)考了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法律碩士(非法學(xué))專業(yè)，我的初試成績(jī)是政治66，英語50，專業(yè)課一113，專業(yè)課二112，總分341。現(xiàn)在已被中財(cái)錄取，已收到錄取通知書。
我覺得應(yīng)該感謝九江學(xué)院，感謝我的老師，感謝幫助我的同學(xué)朋友，感謝我的家人，是你們有形或無形的幫助，精神或物質(zhì)的支持讓我考上研究生，謝謝你們。
我在考研的時(shí)候迷茫過、痛苦過、甚至絕望過，今天開始考研的你也會(huì)遇到，我寫了一些東西希望能夠幫助正在摸索中的你。
現(xiàn)在就考研的一些問題，結(jié)合我自身的經(jīng)歷，啰嗦地回答一下。
1、考研有用嗎?
答：當(dāng)然有用，考上研以后你還有兩到三年書要讀，你獲得的知識(shí)會(huì)比本科的多，你自身的能力也會(huì)增強(qiáng)。你以后的學(xué)歷是研究生學(xué)歷，你學(xué)位是碩士，你與本科的區(qū)別就相當(dāng)于本科與高中生的區(qū)別。況且現(xiàn)在都追求高學(xué)歷，本科生已經(jīng)不具有多少競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)了，考研是你提高自身價(jià)值的一種方式。
2、考研難嗎?是否要去找導(dǎo)師?
答：考研不難。研究生的錄取率大概是1/3,而且現(xiàn)在研究生也在擴(kuò)招，這就意味著考研不難，并且越來越容易。
研究生分為專業(yè)型碩士(如mba、法律碩士、會(huì)計(jì)碩士、公共管理碩士等)與學(xué)術(shù)型碩士，專業(yè)型碩士注重實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)術(shù)型碩士偏重理論研究。專業(yè)型碩士的社會(huì)地位相對(duì)低點(diǎn)，但差別也不大。專業(yè)型碩士是統(tǒng)考，全國(guó)統(tǒng)一的試卷，難度比各個(gè)學(xué)校出卷的學(xué)術(shù)型碩士低點(diǎn)，錄取也相對(duì)公平點(diǎn)，因此比較容易考取。
考研容易，但是考名校難，報(bào)考名校的每年都非常多，競(jìng)爭(zhēng)度很慘烈，復(fù)試分?jǐn)?shù)線一般會(huì)很高，特別是34所自主劃線的大學(xué)。我建議你考名校，不要怕，你不比任何人差，你應(yīng)該具有這個(gè)勇氣和膽量，相信自己，一定能行！
專業(yè)型碩士不需要去找導(dǎo)師，等你考上后選學(xué)科方向了，你就可以去找導(dǎo)師了，并且專業(yè)型碩士一般是雙導(dǎo)師制，即校內(nèi)校外各一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)你，這個(gè)你可以上網(wǎng)查查。
學(xué)術(shù)型碩士由于是你的目標(biāo)院校出的試卷，你找導(dǎo)師固然會(huì)對(duì)你有很大的幫助，但一般你都沒這能耐，而且導(dǎo)師一般不會(huì)搭理你。這個(gè)你不妨去找找你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，或許從他(她)那里獲得很多資料。
3、考研考什么?總分多少?時(shí)間是什么時(shí)候?報(bào)考費(fèi)是多少?在哪里現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)和考試?
答：考四門，分別是政治、外語、數(shù)學(xué)(或其他專業(yè)課)、專業(yè)課。
前兩門各是100，后兩門各是150，總分500分。
考研時(shí)間每年都是10月份網(wǎng)上報(bào)名，11月現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，1月份考試。
20nn年的報(bào)考費(fèi)是130元，在你現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)候繳費(fèi)。
江西省法碩的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)和考試地點(diǎn)都只在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，其他專業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)在九江市區(qū)，考試地點(diǎn)設(shè)在九江學(xué)院五教(我習(xí)慣了叫她五教，即使她有個(gè)好聽的名字--香遠(yuǎn)樓)，這些到你們報(bào)名的時(shí)候你們都會(huì)了解的。
4、考研要花多少錢?研究生的學(xué)費(fèi)如何?
答：考研的'主要費(fèi)用在于買書、報(bào)輔導(dǎo)班和你在校外租房的費(fèi)用。(報(bào)考費(fèi)前面已提，在此略。)我大概用于買書的費(fèi)用是200元，報(bào)班是海天的政英680元、文都的法碩320元，還有就是我暑假在校外租房住的費(fèi)用，這個(gè)因人而異。在此提一句，如果你的寢室環(huán)境不好，影響你的學(xué)習(xí)，你就應(yīng)該在校外租房。我的寢室環(huán)境還好，我的室友也非常理解支持我的考研，所以我在除暑假外都在學(xué)校住，在此對(duì)我的室友說聲謝謝。
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