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細(xì)節(jié)決定成敗-班主任工作心得體會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這一次與大家交流的機(jī)會(huì)做一個(gè)班級(jí)管理的發(fā)言。我覺(jué)得我所做的，都是極其平凡、平常和平淡的，因?yàn)樵谖疑磉�，不乏�?yōu)秀的班主任，很多的班主任是我在工作上學(xué)習(xí)的榜樣，所以感覺(jué)自己有點(diǎn)班門(mén)弄斧了，在發(fā)言中如有不正確的地方，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熍u(píng)指正。 下面，我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)。 一、健全班級(jí)的規(guī)章制度，依章治班。 俗話說(shuō)得好，“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！币氤蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的班集體，就必須從班風(fēng)抓起。良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的保證。開(kāi)學(xué)的第一天，我就向?qū)W生灌輸一種思想，那就是“高一（12）班是我們共同的家”。一個(gè)家庭的和諧需要每一個(gè)家庭成員共同維護(hù)，讓學(xué)生深刻地感受到培養(yǎng)班集體凝聚力是要靠大家共同努力的。每位同學(xué)應(yīng)該以為班爭(zhēng)光為榮，以為班抹黑為恥。樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。對(duì)于班級(jí)輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生的思想品德教育、養(yǎng)成教育，并且制訂了行之有效的考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度，還充分利用班干部進(jìn)行分層管理。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得第一名，教育學(xué)生是大家團(tuán)結(jié)的力量，每個(gè)人都有功勞，極大加強(qiáng)了班集體的凝聚力 培養(yǎng)一支有力的班干部隊(duì)伍是減少自己工作量的有效辦法，這是大家都很明白的道理，但在實(shí)際操作中，并不是那么容易，選拔班干部是最關(guān)鍵的一環(huán)。開(kāi)學(xué)初，我按照自己的觀察選出了一批班干部。人選定好后，要明確職責(zé)，要給他們施加一定的壓力，比如說(shuō)，勞動(dòng)委員的職責(zé)，是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生，要督促同學(xué)去完成清潔工作，如果沒(méi)有完成要把帳算到勞動(dòng)委員的身上。在平時(shí)，要注意幫助班干部樹(shù)立威信。例如老師不在時(shí)，先給同學(xué)們打好預(yù)防針，班干部就代表老師，是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，同學(xué)們必須服從。課余多召集班干部坐在一起，聽(tīng)他們的反饋意見(jiàn)，幫助他們解決工作上的困難。 二、緊密跟隨，糾正學(xué)生不良行為，從日常行為中抓好養(yǎng)成教育。 做一名合格的班主任，我認(rèn)為有一個(gè)字非常重要，那就是“勤”，勤入班、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口。勤入班是為了隨時(shí)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，學(xué)生在你的眼皮底下，怎么都會(huì)乖三分，久而久之，一些在班級(jí)追逐打鬧、大聲喧嘩、亂丟垃圾的現(xiàn)象都會(huì)自然而然消失。勤動(dòng)手，以身作則，作為班主任，不能一味地命令學(xué)生怎么去做，而應(yīng)該是自己帶頭去做。掃除時(shí)，有些同學(xué)地面拖不干凈，我親自動(dòng)手，讓他知道下次應(yīng)該怎么做。勤動(dòng)口，學(xué)生很多道理不是你說(shuō)一次他就能記住，需要反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，看到就說(shuō)，想到也說(shuō)。在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育，利用早操后晨讀前的時(shí)間對(duì)昨天的不足進(jìn)行總結(jié)，利用晚上看新聞的時(shí)間播放一些勵(lì)志短片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、成才教育。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時(shí)看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來(lái)，在班級(jí)念念。 三、做好特殊學(xué)生的思想工作 由于高中生處于一個(gè)比較特殊的成長(zhǎng)階段，學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我們班也不可避免的出現(xiàn)一些特殊生。我認(rèn)為對(duì)待這些學(xué)生首先一定要要有耐心，不能有急躁情緒。他們身上可能有很多的不足，但如果一個(gè)星期能改正一點(diǎn)點(diǎn)，就要不停地鼓勵(lì)他們。然后和他們交知心朋友，不能疏遠(yuǎn)他們。最后是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),加強(qiáng)引導(dǎo)。對(duì)他們進(jìn)行了一次又一次不厭其煩的談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。在做特殊學(xué)生的工作的時(shí)候，家長(zhǎng)的力量是不可忽視的，老師跟家長(zhǎng)在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，朝著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，才會(huì)收到事半功倍的效果。學(xué)生出現(xiàn)一點(diǎn)不好的苗頭了，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、反映。學(xué)生有些許進(jìn)步了，也及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)溝通注意說(shuō)話的藝術(shù)，千萬(wàn)不要跟家長(zhǎng)形成一個(gè)對(duì)立面，跟學(xué)生也是如此。 四、身為老師，要做好學(xué)生的表率。 以身作則，是最好的教育。在高一階段，為了讓學(xué)生不遲到，首先我自己就不能遲到，總是比學(xué)生先進(jìn)教室。我對(duì)每天的入班時(shí)間進(jìn)行管理，學(xué)生們也逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，因?yàn)樗麄兌疾幌Ｍ约撼蔀樽詈笠粋�(gè)進(jìn)教室的人。 五、與科任老師多溝通，全面開(kāi)展工作。 要想做好班的工作，我認(rèn)為班主任應(yīng)該常向科任教師了解班的情況。因?yàn)橄鄬?duì)而言，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蚊媲耙话愣急容^聽(tīng)話，在科任老師面前，也許他們的表現(xiàn)會(huì)更真實(shí)，所以，我除了在空堂的時(shí)間巡堂了解班的情況外，我更喜歡向科任老師了解學(xué)生們的上課情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)談心。 六、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。 在我身邊的很多老師都有著十幾、二十幾年的教齡和班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，他們就是我最好的老師。除了觀摩他們?nèi)粘５陌嘀魅喂ぷ鞯淖龇�，遇到�?wèn)題，我也會(huì)向他們請(qǐng)教解決的辦法，從他們身上，我學(xué)到了很多很多。 現(xiàn)在，我們的班已成為一個(gè)積極向上、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)的班集體。在當(dāng)班主任的過(guò)程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，心細(xì)如發(fā)，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題在萌芽時(shí)處理掉。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。通過(guò)這兩個(gè)個(gè)學(xué)期的班主任工作，我深感自己肩上的責(zé)任很重，當(dāng)班主任可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn)。我班目前依然存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，我也知道自己離一個(gè)優(yōu)秀的班主任還有很大的差距，但是，我會(huì)腳踏實(shí)地的去做好我的本職工作。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。 2010年9月10日【細(xì)節(jié)決定成敗-班主任工作心得體會(huì)】相關(guān)文章：
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