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星巴克園丁培訓(xùn)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)
2010年10月19－22日，我參加了由星巴克公司援助，成都市教科院組織的“星巴克園丁培訓(xùn)——心理健康教育骨干教師班”的培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中收獲良多，感受頗深。 本次活動(dòng)由團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)體驗(yàn)、心理健康教育課觀摩活動(dòng)、團(tuán)體箱庭體驗(yàn)活動(dòng)等內(nèi)容組成。通過(guò)親身的參與體驗(yàn)，加深了對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)如何設(shè)計(jì)心理活動(dòng)課的技巧和心理活動(dòng)課程的推進(jìn)和把握也有了一次難得的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 作為一位專業(yè)的心理健康教育工作者，自己對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康教育課也有比較深入的認(rèn)識(shí)和了解，也多次參加過(guò)類似的培訓(xùn)活動(dòng)。因此，在本次的培訓(xùn)活動(dòng)中，自己不但認(rèn)真投入，傾情參與其中，在傾情投入和體驗(yàn)中感受其中的快樂(lè)，釋放自己的壓力，同時(shí)，我也從參與體驗(yàn)中跳出來(lái)，去觀察、體驗(yàn)學(xué)習(xí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和過(guò)程，去體會(huì)帶隊(duì)老師對(duì)整個(gè)活動(dòng)的把握和推進(jìn)。有了這樣的體驗(yàn)，一方面自己能夠樂(lè)在其中，充分體驗(yàn)參與的快樂(lè)，同時(shí)，也能學(xué)習(xí)到培訓(xùn)老師的技巧，感動(dòng)于培訓(xùn)老師的寬容、信任和引導(dǎo)。 在第二天的心理健康教育觀摩課中，成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張小濤老師的一堂精彩的自我探索課《尋找寶藏》，更是讓自己感受到在心理健康教育課堂的魅力和張老師高超的教學(xué)藝術(shù)。正所謂學(xué)無(wú)止境，每一次的學(xué)習(xí)都會(huì)給自己一個(gè)全新的收獲，讓自己能夠有機(jī)會(huì)從不同的視角去觀察，去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，去反思自己的不足，去促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。 下午曹璇老師的心理活動(dòng)課的的專題講座自己雖然已經(jīng)是第四次聆聽(tīng)，但每一次有每一次的收獲，每一次有每一次的感受。曹老師精彩的講座更加深了自己對(duì)心理活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)和理解。 第三天的團(tuán)體箱庭體驗(yàn)和個(gè)體箱庭體驗(yàn)活動(dòng)也讓自己有機(jī)會(huì)作為一個(gè)參與者去體驗(yàn)箱庭的魅力，去體驗(yàn)箱庭療法那“箱庭小世界，心中大宇宙”的哲學(xué)理念。自己以前也一直在陪伴他人完成箱庭體驗(yàn)，去分析去感受他人在箱庭體驗(yàn)中所表現(xiàn)的喜怒哀樂(lè)，矛盾與沖突。卻很少有機(jī)會(huì)作為一個(gè)親身參與者，換一個(gè)身份與體驗(yàn)自己內(nèi)心的那份沖突。這次的箱庭體驗(yàn)正給了自己這樣一個(gè)參與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，能夠讓自己換一個(gè)角度去體驗(yàn)，感受。 我曾在自己的一篇文章中說(shuō)過(guò)：“心理咨詢是一種在陽(yáng)光中追尋陰影的快樂(lè)”的一種職業(yè)。確實(shí)，做為心理健康教育工作者，我們不僅要習(xí)慣于在追尋他人無(wú)意識(shí)陰影中去體會(huì)那份成長(zhǎng)的快樂(lè)，我們也需要學(xué)習(xí)在追尋自己無(wú)意識(shí)陰影中去體會(huì)那份反思的快樂(lè)，在他人的引導(dǎo)幫助下去釋放自己的不良情緒和壓力，才能獲得自己的職業(yè)成長(zhǎng)。 最后，感謝星巴克公司提供的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝成都市教科院為組織本次培訓(xùn)而辛苦努力的各位老師，同時(shí)我也感謝我自己，親身參與體驗(yàn)其中并樂(lè)在其中，獲得成長(zhǎng)。 彭州市第一中學(xué) 王濤斌 二○一○年十月二十二日【星巴克園丁培訓(xùn)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：