學習《給教師的一百條建議》的心得體會
根據(jù)學校的要求，學習了《給教師的一百條建議》，這本書讀起來非常親切，他的每條建議都與我們息息相關，不是講一些生硬的大道理，而是提出切實可行的解決方法，對教師有著指導和借鑒作用。在科學技術迅速發(fā)展的今天，很難聽到學校管理者贊美老師，同事之間可能也難的相互贊美，贊美學生我們也做得很少。 蘇霍姆林斯基說《學會贊美真的很難》，其實凡是受到過別人贊美的人，都曾經(jīng)感受到甜蜜，相較于受到指責，人們從心底渴望自己所作的事情受到他人的夸獎，可是為什么人們那么吝嗇贊詞？難道學會贊美真得很難嗎？其實贊美他人說難也不難，一兩句輕輕的話語，配上一幅與贊美相匹配的表情即可，那么簡單的事情人們?yōu)槭裁床蛔觯?我們的學生需要贊美，也許無數(shù)的孩子在心里說：“老師，請把美好的笑容帶到學校，請把訓詞換成贊美吧！”不管是學困生還是優(yōu)等生都是需要贊美的，也是渴望受到贊美的。對于學困生更是如此。一直以來，他們聽到的都是老師同學甚至是家長的負面評價，才使他們厭倦了學習，如果能多一些肯定，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們對生活充滿信心，那又將是怎樣的人生。 最后跟大家共勉這樣一句話，“贊美別人是舉嘴之勞，被贊美的人將受益終生�！�【學習《給教師的建議》的心得體會】相關文章：
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